2017教師招聘之判斷簡(jiǎn)析題的答題技巧
個(gè)別省份教師招聘會(huì)考到判斷簡(jiǎn)析題。有些判斷簡(jiǎn)析題每段材料兩道題，第一題是判斷，大家容易給出答案，而第二題是不定項(xiàng)選擇，對(duì)我們選擇時(shí)較難作出判斷，那么就針對(duì)判斷簡(jiǎn)析題我們可以從以下方式入手。以下是YJBYS小編整理的2017教師招聘之判斷簡(jiǎn)析題的答題技巧，希望對(duì)你有幫助。
第一、做出判斷要謹(jǐn)慎
好多同學(xué)往往在做第一問(wèn)的時(shí)候不認(rèn)真讀題，或者讀題時(shí)候不劃關(guān)鍵詞，很容易造成判斷失誤，第一問(wèn)出錯(cuò)后面第二問(wèn)基本也就覆滅了，所以在判斷對(duì)錯(cuò)的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，切忌材料中過(guò)于絕對(duì)性的說(shuō)法，碰到這種情況一定要三思。
第二、根據(jù)判斷三思選
在第二問(wèn)中，往往緊跟著第一問(wèn)來(lái)問(wèn)“為什么”?也就是這句材料為什么對(duì)、為什么錯(cuò)。而答案中所給的五個(gè)選項(xiàng)也是正反兩派絕對(duì)分明的，有一派是支持這個(gè)材料中的觀點(diǎn)，有一派是反對(duì)材料中的觀點(diǎn)，在我們的真題中基本沒(méi)有那種模棱兩可的選項(xiàng)，往往同學(xué)們的疑惑在于平時(shí)做模擬題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些模棱兩可的選項(xiàng)，有時(shí)候選、有時(shí)候不選，所以很糾結(jié)，但在正式考試中，絕對(duì)是正反兩派的情況，切忌不可漏選。舉幾個(gè)歷年真題來(lái)看：
【例1】某小學(xué)老師在課堂上板書(shū)后，習(xí)慣將粉筆隨手一扔，慢慢地，班上學(xué)生被叫到黑板前做題后，也習(xí)慣將粉筆一扔.......后來(lái)，該老師意識(shí)到了問(wèn)題，不再扔粉筆。漸漸地，這個(gè)班上就沒(méi)人再扔粉筆了。
1.該案例中，老師是學(xué)生的榜樣，這種說(shuō)法正確嗎?
2.為什么?
A.老師是學(xué)生觀察學(xué)習(xí)的對(duì)象
B.老師是學(xué)生的重要偶像，是一種教育力量
C.老師在課堂教學(xué)中主要是知識(shí)傳授者，而不是行為榜樣
D.老師主要通過(guò)“言傳”影響學(xué)生
E.老師的不良習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響
【解析】
1.√。
2.ABE。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。老師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是行為的“示范者”，是學(xué)生觀察，模仿的榜樣，因此AB正確，C錯(cuò)誤。而在材料中老師影響學(xué)生的主要途徑是“身教”，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。正確的是ABE。
在上述這道題中，很顯然ABE是支持這個(gè)老師的做法的，而CD是反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的，所以正反兩派很分明，因此答案也很明顯。
【例2】某小學(xué)組織學(xué)生春游前，讓每位學(xué)生家長(zhǎng)簽一份安全協(xié)議書(shū)，明確“在學(xué)校組織的春游活動(dòng)中，如果發(fā)生學(xué)生傷亡事故，由家長(zhǎng)自己負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。”如果家長(zhǎng)不簽字，學(xué)生就不能參加本次活動(dòng)。
1.該校的做法對(duì)嗎?
2.為什么?
A.學(xué)校對(duì)外出春游活動(dòng)有諸多不確定因素，讓家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議非常必要。
B.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生具有教育、管理和保護(hù)義務(wù)，不能用協(xié)議來(lái)免責(zé)。
C.學(xué)校單方提供的免除自己責(zé)任的'安全協(xié)議書(shū)是無(wú)效的
D.簽訂安全協(xié)議是為了讓家長(zhǎng)配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，很有必要。
E.學(xué)校將自己的意愿強(qiáng)加給家長(zhǎng)，違背了平等自愿的原則
【解析】
1.【答案】×。
2.【答案】BCE。解析：《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第七條，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。材料中學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議的做法是錯(cuò)誤的，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生具有教育、管理和保護(hù)義務(wù)，不能用協(xié)議來(lái)免責(zé)，這種協(xié)議是沒(méi)有必要、無(wú)效且錯(cuò)誤的。
當(dāng)我們根據(jù)題干作出判斷之后，就要考慮學(xué)校這么做為什么不對(duì)，在五個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，同學(xué)們能選出BCE，但是或多或少可能會(huì)對(duì)D選項(xiàng)有疑惑，簽訂協(xié)議讓家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育看似正確，但是這么說(shuō)的話就明顯是支持學(xué)校的這個(gè)做法了，在當(dāng)你判斷出學(xué)校做法有誤的情況之后，在選項(xiàng)中任何支持學(xué)校做法的選項(xiàng)都不可選，所以排除D。
以上就是為大家介紹的判斷簡(jiǎn)析題答題技巧及案例分析，希望對(duì)大家有所幫助。
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