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證券部門(mén)常見(jiàn)綜合分析與計(jì)算題舉例
一位面試的大學(xué)畢業(yè)生走進(jìn)主考官的辦公室,這時(shí)候電話(huà)鈴?fù)蝗豁懥,他猶豫了一下,但最終還是沒(méi)有接聽(tīng)這個(gè)電話(huà)。這位同學(xué)剛剛下臺(tái),“表現(xiàn)很好,”貝爾試驗(yàn)室人力資源部的考官指出:“這樣的電話(huà),面試的學(xué)生一般不要接聽(tīng),因?yàn)檫@是你對(duì)別人起碼的尊重,在你不了解情況的時(shí)候,不要?jiǎng)觿e人的東西。很多時(shí)候,這就是面試單位對(duì)你有意識(shí)的考查。”
這樣模擬的場(chǎng)面,發(fā)生在中國(guó)人民大學(xué)“明日之星”模擬人才招聘會(huì)上。10月26日晚上,來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)等多所高校的400多名學(xué)生參加了這一活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了貝爾試驗(yàn)室、寶潔(中國(guó))有限公司等一批知名企業(yè)的考官參加,采用“一對(duì)一面試”的方式進(jìn)行。每一個(gè)考生在面試之后,馬上就有一位考官對(duì)他的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),避免學(xué)生在真正的求職面試中再次犯同樣的錯(cuò)誤。“不能在同一塊石頭上絆倒兩次。”成了活動(dòng)最響亮的口號(hào)。
在掌聲雷動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),大學(xué)生面試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤被考官們一個(gè)個(gè)揪了出來(lái)。很多同學(xué)在面試結(jié)尾時(shí),總要強(qiáng)調(diào)性地指出:“我能勝任這個(gè)職位,我覺(jué)得自己能行。”一位女考官“不客氣”地說(shuō),學(xué)生能不能勝任,回答應(yīng)該由公司作出,面試者自己不要刻意地聲明,這樣很容易引起別人的反感。
一位面試考官說(shuō)自己的電腦出了問(wèn)題,問(wèn)考生能不能看看?這位學(xué)生毫不猶豫地答應(yīng)了,結(jié)果她不僅知之甚少,更沒(méi)有把電腦修好。這位考官立即指出,面對(duì)這樣的情況,面試者千萬(wàn)不要不懂裝懂,誠(chéng)實(shí)地說(shuō)不知道不會(huì)影響你的面試,如果你裝懂,會(huì)大大影響你在考官心目中的形象。
對(duì)于這些小細(xì)節(jié)的指正,贏得了滿(mǎn)場(chǎng)學(xué)生的掌聲。寶潔(中國(guó))有限公司的一位負(fù)責(zé)人在服飾上,也給大家提出了要求。她說(shuō),在面試的時(shí)候,不一定要穿得很好,但一定要得體、大方。一般情況下,穿深顏色的衣服合適,這樣會(huì)讓考官覺(jué)得你真誠(chéng)、踏實(shí);和別人著裝比較相近的情況下,你可以用一點(diǎn)小的東西來(lái)裝點(diǎn)自己,讓你更有活力,比如說(shuō)小絲巾等;而白色的衣服只適合去應(yīng)聘娛樂(lè)類(lèi)的工作。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),一位來(lái)自北京大學(xué)的學(xué)生說(shuō),這樣的活動(dòng)及時(shí),也很有針對(duì)性,大家再也不用為即將到來(lái)的應(yīng)聘面試而緊張了。一位站著看的同學(xué)將筆記本寫(xiě)得密密麻麻,她說(shuō),今天晚上本來(lái)是有課的,寢室里一致推選她參加,回去好給大家講課。
寶潔(中國(guó))有限公司人力資源部的負(fù)責(zé)人認(rèn)為,只有通過(guò)這樣的活動(dòng),才能使企業(yè)和學(xué)校、學(xué)生連得更緊密,讓學(xué)生更多地了解企業(yè)到底需要什么樣的人才,學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的人才;讓企業(yè)和學(xué)校在人才的培養(yǎng)和利用上很好地銜接。
人大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任樊釘說(shuō),我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)體制已經(jīng)發(fā)生了變化,“雙向選擇、自主擇業(yè)”成為潮流,而高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后頭。因此中國(guó)人民大學(xué)舉辦了這樣的活動(dòng),希望開(kāi)創(chuàng)一種新的就業(yè)思路,通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的對(duì)話(huà),讓學(xué)生在就業(yè)面試中也有“實(shí)習(xí)”的機(jī)會(huì)。
據(jù)了解,該校推出的“明日之星”計(jì)劃,從一年級(jí)開(kāi)始,就對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),在大二、大三學(xué)生中進(jìn)行個(gè)人能力、素質(zhì)綜合的測(cè)試,在畢業(yè)之前,還將指導(dǎo)畢業(yè)生制作個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
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