審計(jì)師考試做題如何減少出錯(cuò)率
如何才能減少做題的出錯(cuò)率呢，下面小編為大家精心搜集了關(guān)于審計(jì)師考試做題減少出錯(cuò)率的辦法，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
審計(jì)師考試做題如何減少出錯(cuò)率 篇1
很多同學(xué)，在做練習(xí)過程中，容易馬虎，每次都丟了很多不該丟的分，會(huì)做的題做錯(cuò)。具體癥狀如下：題目看錯(cuò)，難題不會(huì)做，簡(jiǎn)單送分題做錯(cuò)，思路正確但計(jì)算出錯(cuò)、抄錯(cuò)導(dǎo)致丟分或算不下去。粗心馬虎丟分的原因大致歸為兩條，并給出相應(yīng)的解決方法，來防止考場(chǎng)上碰到會(huì)做的題出錯(cuò)。你有這些問題嗎，快來看看吧!
1、習(xí)慣于依賴知識(shí)點(diǎn)，看到題馬上就用知識(shí)點(diǎn)去寫，忽略了問題問什么，題目條件是什么。
題目看錯(cuò)的原因：第一、最多的是因?yàn)榭吹筋}目非常熟悉，想都不想就感覺會(huì)做，導(dǎo)致做錯(cuò);第二、精神恍惚看錯(cuò)(不認(rèn)真，這種情況極少，通�？荚嚂r(shí)注意力是非常集中的)
【解釋】很多人看到題目感覺很熟悉很簡(jiǎn)單，想都不想就開始算，結(jié)果一不小心方向就錯(cuò)了，沒有弄清楚問題是什么，忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細(xì)微的差別，導(dǎo)致做錯(cuò)。這是過于想當(dāng)然造成的，中了命題人的陷阱。這屬于“興奮”型馬虎。
而真正的“看錯(cuò)”題目，指的`是精神不集中不認(rèn)真導(dǎo)致看錯(cuò)，這個(gè)除非考生心不在焉，不把考試放在心上，或者因?yàn)樯。旧喜豢赡艹霈F(xiàn)這種錯(cuò)誤的。但是很多人認(rèn)為自己“粗心”看錯(cuò)是因?yàn)榫窕秀�，其�?shí)本質(zhì)上也是由于過于興奮或者過于緊張，題目一看，見過，興奮，然后回憶，不自覺忽略了細(xì)節(jié)�；蛘咭�?yàn)闆]見過，緊張，開始回憶知識(shí)點(diǎn)，也忽略了細(xì)節(jié)，本來會(huì)做的題，反而做錯(cuò)，丟分。
【藥方】做題的時(shí)候，一定要先看完再寫，不要看到過程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。有時(shí)候你猜中了開頭，卻忽略了結(jié)尾。一定要看清楚問什么，題目條件是什么后，再思考，就可以避免會(huì)做的題做錯(cuò)。做題要以題目本身為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)問題、題設(shè)讀懂題意。題目讓干什么就干什么，千萬不能想當(dāng)然。
2、個(gè)人習(xí)慣過于分散。喜歡心算，心里想著怎么解答，結(jié)果寫的和心里想的不一樣。
計(jì)算錯(cuò)誤多的原因：第一、喜歡心算造成的;第二、草稿亂打，東一塊西一塊;第三、太隨心所欲，所以容易抄錯(cuò)。
【解釋】這個(gè)多半與有些人的性格有關(guān)。一般容易犯這類毛病的考生都有“隨手亂丟東西”的毛病。在考試時(shí)，喜歡心算。寧愿在腦海里推演步驟，強(qiáng)行記住結(jié)果，也不愿意寫出來。如果實(shí)在要打草稿，多半信手拈來，草稿紙一片混亂，隨便找個(gè)空白處就開始計(jì)算，形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿，結(jié)果一不小心抄錯(cuò)。更有甚者，由于打草稿過于隨意，考試一緊張，找不到之前計(jì)算的部分，或者過于隨意，筆跡夸張，自己不認(rèn)識(shí)或抄錯(cuò)。這就是計(jì)算錯(cuò)誤的根本原因。
【藥方】這個(gè)屬于習(xí)慣問題，平時(shí)做任何題，凡是涉及計(jì)算的，一定要打草稿，并且要規(guī)范。平時(shí)日常生活可以養(yǎng)成“東西擺放整齊”、“哪里拿來就放回哪里去”、“第一時(shí)間處理要事，不要拖到最后才匆忙應(yīng)付完成”的生活習(xí)慣，也有助于培養(yǎng)考試時(shí)的細(xì)心、精確，從而避免會(huì)做的題做錯(cuò)。
審計(jì)師考試做題如何減少出錯(cuò)率 篇2
1、關(guān)于看教材。
正所謂一切考題都來源于教材，所以看書是很重要的。而看書也是有方法的，大致可以分四個(gè)回合：
第一回合通讀：從頭至尾認(rèn)真的、一字不落的閱讀，不需要你對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶和理解有多么透徹，只要求對(duì)教材的體系、內(nèi)容、框架有個(gè)大致的了解;
第二回合：結(jié)合課件看教材。一邊聽課件，一邊看書，把課件里面的內(nèi)容與教材相結(jié)合，一章節(jié)一章節(jié)的去學(xué)習(xí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)都要逐一突破。
第三回合為精讀：在對(duì)我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)分章學(xué)習(xí)完之后，要進(jìn)行一下系統(tǒng)的梳理，這一遍看書就不可以走馬觀花了，一定要一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)，書中的每個(gè)地方都要弄透，不可留有任何盲點(diǎn)和誤區(qū)。這一段重點(diǎn)在于加深理解和記憶。
第四回合查缺補(bǔ)漏：這一邊可以采用回憶法，對(duì)照著目錄，回憶知識(shí)點(diǎn)，看看還有那些地方存在問題，在進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
2、關(guān)于做題。
很多學(xué)習(xí)方法中都強(qiáng)調(diào)要大量的做題，但是做題也可分為兩個(gè)階段。
第一階段：沒學(xué)習(xí)完一章或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，配合著做些習(xí)題，并注意本科目基本的出題思路，以此來調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，活學(xué)活用，這樣有利于增強(qiáng)我們的記憶力，提高學(xué)習(xí)效率。
第二階段：做歷年考試真題，一方面，歷年試題及答案能夠反映近年考試的出題思路，規(guī)范我們的答題方法及其變化趨勢(shì);另一方面，歷年試題及答案能夠幫助我們熟悉，研究考試的題型，掌握出題規(guī)律和把握試題的總體難度。清楚基本命題的思路和出題的方式。
第三階段：系統(tǒng)的、成套的做題。不只是拘泥于歷年考試真題，要開放思路。這段做題主要在于養(yǎng)成一個(gè)良好的答題習(xí)慣，要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。這樣在考試時(shí)才不會(huì)緊張、驚慌。
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