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記辯論賽

時(shí)間:2020-11-27 15:58:40 辯論賽 我要投稿

記辯論賽200字

  記辯論賽200字

記辯論賽200字

  篇一:

  星期四下午第三節(jié)課,孔老師讓我們舉行一次辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益!狈殖伞罢健薄胺捶。”

  辯論會(huì)開始了。孔老師說“正方組成一二兩組,反方組成三四兩組。同學(xué)們手里都拿著資料。開始,正方先說“人們看書,能在書中學(xué)到許多的知識(shí),難道著不是開卷有益嗎?”反方說:“某同學(xué)迷惑有色的小說和女同學(xué)走上了犯罪之道,這是開卷有益嗎?”正方說:“開卷好,知識(shí)廣,不用死記硬背!狈捶秸f:“看不好的書,知識(shí)還能廣嗎?”......大家你一言我一語,爭得面紅耳赤。丁零零下課了,辯論會(huì)結(jié)束了。

  辯論會(huì)結(jié)束了,在這次辯論會(huì)上,我知道了無論開卷有益無益,關(guān)鍵是靠自己。

  篇二:

  今天下午,五年五班教室里開了一次別開生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的題目是開卷有益和開卷未必有益,當(dāng)班主任正式宣布開始時(shí):首先,由正方的一辯提出他方觀點(diǎn)“開卷有益”而我是反方的一員,也是反方一辯,反方的觀點(diǎn)則是“開卷未必有益”。

  先由正方劉慶龍說出論點(diǎn)舉出古今中外的名人誰不是博覽群書才成的名人,所以“開卷有益”,然后反方的靖李也不甘示弱:例出了三點(diǎn),首先書也有好壞之分,其次,書的目的也有正邪之別,最后:讀書的方法有的當(dāng)之差,并列了三個(gè)例子。

  最后,班主任宣布還是“開卷未必有益”勝。

  通過這場辯論會(huì),使我們知道了書也有好壞之分,要多讀書,這樣才能使人進(jìn)步。

  篇三:

  今天,我們班舉行了一次別開生面的`辯論會(huì)。辯論的題目是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。

  辯論前一周,老師就布置下來讓我們?nèi)ゲ橘Y料。晚上,我和爸爸在網(wǎng)上查了許多資料,為這次辯論打下了良好的基礎(chǔ)。

  終于到了開辯論會(huì)的時(shí)間,王老師為我們當(dāng)主席。正方“開卷有益”首先發(fā)言,然后是我們反方發(fā)言,就這樣你一言,我一語,爭論得不可開交。

  我回答了對(duì)方的提問:“不怕你讀書,就怕你無意中看到了對(duì)青少年不宜的書刊,不僅沒有益處,反而還有害處。如果你看了書又不去體會(huì)文章的深層含義,看了也沒有益處!弊魑

  我們唇槍舌劍,爭論得熱火朝天。你瞧,我們反方提出一個(gè)問題:“請(qǐng)問正方辯手,假如在你面前擺的是一本黃色書刊,你還會(huì)看嗎?”“不會(huì),因?yàn)樽x書要有選擇性!薄伴_卷有益,你也沒有說要有選擇性!

  就這樣,我剛坐下,他馬上就躥起來反駁,他又坐下又有人站起來,辯論到了白熱化。這時(shí),一個(gè)有趣的事情發(fā)生了:正方辯友楊礎(chǔ)源同學(xué)發(fā)言的時(shí)候,把自己的觀點(diǎn)忘了,誤把正方的觀點(diǎn)說成了我們反方的,我們就跟他開玩笑說:“噢!正方出‘叛徒’了,噢!上天讓我們贏啊!”這時(shí),主席不得不維持秩序……

  篇四:

  今天我們班舉行了“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì)上,同學(xué)們的激列爭辯可謂是唇槍舌站。

  首先,正方辯手—王勇一馬當(dāng)先,他說道:“我方認(rèn)為做人要講誠信,不能撒謊,這個(gè)是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。”這番話讓反方的劉雨帆不同意了,反駁說:“雖然善意的謊言也有一定的不好,可是生活中處處需要善意的謊言!”劉雨帆的話剛出口,正方的郭旭東有不同意了,說:“不管你的謊言是善意還是惡意,而謊話就是欺騙,在本質(zhì)上是一種不誠信的表現(xiàn)!”此時(shí)反方能言善變的王維旭開口了:“同學(xué)們,我不贊成政方同學(xué)的觀點(diǎn),我方認(rèn)為善意的謊言就是珍貴的,它即不會(huì)造成信任危機(jī)也不會(huì)玷污文明!

  篇五:

  今天語文課上,我們班舉辦了一次辯論賽。我們辯論的主題是:上網(wǎng)的好處多還是壞處多。正方支持好處多,反方支持壞處多。我是正方的隊(duì)員。昨晚我們做了充分得準(zhǔn)備,查了好多資料,大家都很有信心。

  比賽開始了,我們正方首先發(fā)言,說了很多上網(wǎng)的好處。反方也舉例了說上網(wǎng)的壞處。讓我印象最深的是正方隊(duì)友講的小故事:網(wǎng)絡(luò)幫一位老奶奶找到失蹤的孫子。正方反方互不相讓,最后連老師都加入我們的辯論。

  我覺得最后誰贏都不重要,重要的是我們在辯論賽中學(xué)到知識(shí),收獲了快樂!

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