【精華】辯論賽總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的辯論賽總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽總結(jié)1
十月金秋，借風(fēng)遠(yuǎn)航;和諧辯論，問鼎山巔。11月3日—4日，由公共管理與人文學(xué)院主辦的第十八屆人文文化節(jié)之金秋辯論賽小組賽在學(xué)匯樓如期舉行，引起了各學(xué)院。此次小組賽高潮迭起，亮點(diǎn)不斷。辨者慷慨激昂，聽者拍手叫絕。
在小組賽的角逐中，社聯(lián)VS航海學(xué)院、人文學(xué)院VS信息學(xué)院、數(shù)學(xué)系VS外國語學(xué)院、校會(huì)VS海大人、青協(xié)VS講協(xié)、裝備學(xué)院VS輪機(jī)學(xué)院、法學(xué)院VS環(huán)工學(xué)院、交管學(xué)院VS物理系的交鋒都可謂是勢(shì)均力敵、扣人心弦。每支辯論隊(duì)對(duì)辯題都做了充分準(zhǔn)備，面對(duì)對(duì)方辯手咄咄逼人的提問鎮(zhèn)定自若，對(duì)答如流。辯手個(gè)個(gè)胸有成竹，對(duì)問題的闡述也游刃有余，面對(duì)對(duì)手犀利的問題總能用簡(jiǎn)單有力的言辭巧妙化解，并將問題再次拋向?qū)Ψ�。自由辯論是此次小組賽的高潮。在這個(gè)環(huán)節(jié)，各參賽隊(duì)伍的辯手們都展現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?邏輯思維和超凡的表達(dá)能力。雙方辯手緊抓對(duì)方漏洞予以反駁，敏捷的反應(yīng)速度和有力的事例佐證為他們贏得觀眾一次又一次的喝彩。辯手們唇槍舌戰(zhàn)，慷慨激昂，使得此次辯論賽高潮迭起，動(dòng)人心弦。最后航海學(xué)院、人文學(xué)院、數(shù)學(xué)系、海大人、青協(xié)、裝備學(xué)院、法學(xué)院和交管學(xué)院在此次小組賽中脫穎而出。其他代表隊(duì)雖令人惋惜，但他們?cè)谫悎?chǎng)上的精彩表現(xiàn)和無悔付出，為此次辯論賽譜寫了一曲雖敗猶榮的贊歌!
在公共管理與人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，辯論賽小組賽圓滿落幕。第十八屆金秋辯論賽巔峰對(duì)決即將展開，精彩不容錯(cuò)過!
辯論賽總結(jié)2
風(fēng)采辯論賽總結(jié)
為了提高政治與行政學(xué)院辯論隊(duì)的辯論水平，激發(fā)大家對(duì)辯論的熱情，我們政治與行政學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)于 XX年5月29日晚上7點(diǎn)30分在鐘海樓02016舉辦了政治與行政學(xué)院風(fēng)采辯論賽。
本次辯論賽的辯題是：防止犯罪法律更重要還是道德更重要。經(jīng)過雙方一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，由吳琳、畢婉雯、孫穎、盧瑀組成的正方辯手們獲得了優(yōu)勝方，反方的周維秘得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，獲得了本場(chǎng)的最佳辯手。
在政治與行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，各個(gè)兄弟部門的協(xié)助下，以及我們學(xué)習(xí)紀(jì)檢部全體同事的努力下，保證了這場(chǎng)活動(dòng)從策劃到結(jié)束基本上可以順利的'進(jìn)行。現(xiàn)在將本場(chǎng)辯論賽的總結(jié)
一、從辯論賽的籌備到舉行，我們與辯論隊(duì)做了大量的溝通，在吸取以前舉辦這么多場(chǎng)辯論賽的經(jīng)驗(yàn)中不斷改善計(jì)劃書，盡可能滿足辯論隊(duì)的要求，使他們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揮出最優(yōu)水平。
二、本場(chǎng)比賽得到了各兄弟學(xué)院的大力支持。在負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委、嘉賓的同事的努力下，計(jì)劃邀請(qǐng)的工院、法院、農(nóng)園、外院、航院的五位評(píng)委和信院、校辯論隊(duì)、院主席團(tuán)等嘉賓全部出席了本場(chǎng)比賽。工院的李文輝師兄更是對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，使我院辯論隊(duì)收獲良多。
三、克服了以前辯論賽中的一些問題，如：主持人漏了介紹評(píng)委、嘉賓的問題；計(jì)時(shí)出錯(cuò)等問題。
以上是總結(jié)本次活動(dòng)做得比較好的地方，我們會(huì)在今后的工作中繼續(xù)保持。以下是本次活動(dòng)中做得不足的地方
一、 沒有很好的應(yīng)對(duì)突發(fā)事情。比賽前才得知借不到凳子，因此借凳子花去了很多時(shí)間和人力。這種能力還要在以后的活動(dòng)中多加注意和鍛煉。
二、 宣傳力度不夠，場(chǎng)上的觀眾席入座率比較低。
三、 與主持人以及部門的同事溝通不夠充分。在比賽的過程中出現(xiàn)了細(xì)節(jié)上的失誤。
1、 與主持人：沒有事先再提醒主持人有關(guān)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的事宜，導(dǎo)致主持人忘記頒發(fā)優(yōu)勝方獎(jiǎng)狀這個(gè)環(huán)節(jié)。
2、 與部門同事：賽前忘記通知跟進(jìn)評(píng)委計(jì)分的同事確定點(diǎn)評(píng)的評(píng)委和頒獎(jiǎng)的嘉賓。沒有設(shè)定一個(gè)維持整場(chǎng)比賽秩序的人員，導(dǎo)致本場(chǎng)比賽的紀(jì)律有點(diǎn)亂。
四、 接待評(píng)委的工作沒到位，導(dǎo)致因?yàn)橛袔孜辉u(píng)委沒有簽到而耽誤了本場(chǎng)比賽的開場(chǎng)時(shí)間。
五、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算把握不準(zhǔn)，過多或過少。
根據(jù)以上的總結(jié)，我們做出了以下反思
一、 與主持人、部門同事在溝通上應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)的問題。
二、 今后預(yù)備多一點(diǎn)時(shí)間，多在各班、各q群進(jìn)行宣傳，提高同學(xué)們觀看辯論賽的熱情。
三、 今后應(yīng)多注意突發(fā)事件，提高應(yīng)對(duì)能力。
四、 更加準(zhǔn)確地把握經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，不出現(xiàn)過多或過少的情況。
在今后舉辦的活動(dòng)中，學(xué)紀(jì)部將謹(jǐn)記每次活動(dòng)中總結(jié)的不足，努力改正。也會(huì)繼續(xù)保持做得好的地方。在一次又一次的“計(jì)劃——總結(jié)——再計(jì)劃——再總結(jié)”過程中不斷提高部門承辦活動(dòng)的能力。
辯論賽總結(jié)3
辯題：大學(xué)生可不可以炒股
一、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月11日下午4：40到5：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓A區(qū)205教室
三、活動(dòng)目的：擴(kuò)大協(xié)會(huì)成員的知識(shí)面，加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)證券知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí)；同時(shí)也為提高部?jī)?nèi)全體成員的語言表達(dá)能力；
四、參賽對(duì)象：社聯(lián)證券協(xié)會(huì)內(nèi)部成員
五、辯論流程：
1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評(píng)委、雙方辯手
2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(diǎn)（各5分鐘）
3、攻辯階段：正方二辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒）反方二辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒）正方三辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒）反方三辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒）
4、自由辯論階段：正方先提問（各5分鐘）
5、總結(jié)呈詞階段：反方四辯先總結(jié)，正方四辯后總結(jié)（各3分鐘）
6、評(píng)委退席，評(píng)議出獲勝方和最佳辯手
7、主持人宣布結(jié)果，宣布辯論賽結(jié)束
六、各部門職責(zé)
1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進(jìn)行宣傳，布置教室黑板，營造出辯論賽的氣氛；
2、組織組：對(duì)賽場(chǎng)的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅
3、策劃組：做好本次活動(dòng)的`策劃工作
4、考勤組：對(duì)本協(xié)會(huì)的成員進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，對(duì)未到者做好記錄，有事請(qǐng)假者另記
5、財(cái)務(wù)組：本次辯論賽涉及的獎(jiǎng)品要做好合理的預(yù)算，建議50元以內(nèi)，獎(jiǎng)品以筆記本、筆為主
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參賽者均可以獲得一份獎(jiǎng)品，獲勝方則可以獲得由證券協(xié)會(huì)與社聯(lián)蓋章的筆記本，最佳辯手同樣享有獲勝方的權(quán)利
八、備注：
1、本次辯論賽的辯手從協(xié)會(huì)內(nèi)部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報(bào)名為原則
2、主持人、計(jì)時(shí)員也從本協(xié)會(huì)內(nèi)部產(chǎn)生，有意者也請(qǐng)自愿報(bào)名
3、評(píng)委、嘉賓由協(xié)會(huì)主席團(tuán)邀請(qǐng)
辯論賽總結(jié)4
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)主題：機(jī)械工程學(xué)院第六屆辯論賽
2、活動(dòng)目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學(xué)生思辯意識(shí)和善辯本領(lǐng)，增加其對(duì)辯論賽的興趣及重視程度，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過此次辯論賽，增強(qiáng)學(xué)院同學(xué)的友誼，加強(qiáng)學(xué)院人文氣息，活躍校園文化氣氛。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月24日——11月28日
4、活動(dòng)地點(diǎn)：沈陽大學(xué)2號(hào)教學(xué)樓
5、參賽對(duì)象：機(jī)械工程學(xué)院10級(jí)各班級(jí)辯論隊(duì)
二、辯論賽前期準(zhǔn)備工作
1．20xx年10月22日召開學(xué)習(xí)部全體成員會(huì)議，共同討論商議辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。
3.在學(xué)習(xí)部召開的會(huì)議上同時(shí)決定通過宣傳部以張貼海報(bào)的形式進(jìn)一步宣傳辯論賽。
三、比賽流程
預(yù)賽第一輪：此次辯論賽采取淘汰制，比賽第一輪由10級(jí)10個(gè)班級(jí)兩兩進(jìn)行比賽，其中10機(jī)自、10材料、10焊接
2、10設(shè)計(jì)、10成型2共同進(jìn)入比賽第二輪。
預(yù)賽第二輪：10機(jī)自抽中直接晉級(jí)簽，而10設(shè)計(jì)和10成型2也緊跟其后打敗各自的對(duì)手10材料和10焊接2闖入半決賽。
半決賽：10成型2抽中直接晉級(jí)簽，10設(shè)計(jì)擊敗10機(jī)自進(jìn)入總決賽。
總決賽：在2號(hào)樓211舉行，我們有幸請(qǐng)到了沈陽大學(xué)最佳辯手費(fèi)超，舍委會(huì)主席賈云飛，前學(xué)習(xí)部部長孫艷以及機(jī)械學(xué)院最佳辯手金立滿作為評(píng)委，機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)各部部長作為嘉賓。參賽雙方10設(shè)計(jì)和10成型2就“曹操和劉備誰更適合做中國足球隊(duì)的主教練”展開一場(chǎng)激烈的辯論。場(chǎng)上隊(duì)員你來我往，給大家?guī)砹艘粓?chǎng)精彩的`視聽盛宴。隨后10級(jí)各個(gè)班的最佳辯手分成兩個(gè)隊(duì)就“劉邦和項(xiàng)羽你更愿意嫁給誰”這個(gè)辯題進(jìn)行了一場(chǎng)表演賽，辯手們幽默機(jī)智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)火爆。校最佳辯手費(fèi)超對(duì)本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。
最后結(jié)果：10設(shè)計(jì)班技高一籌獲得冠軍。最佳辯手分別為10成型2班的徐瑞和10設(shè)計(jì)班的閻馳。
五、取得成效
1)參賽選手能力得到提高。
2)學(xué)生整體辨別能力增強(qiáng)和學(xué)院文化水平得到提升。
3)班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。
4)增加了老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
六、出現(xiàn)問題
此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高，也加強(qiáng)了與10各兄弟班的交流，但也出現(xiàn)了很多問題，具體問題主要有以下幾點(diǎn)：
1.比賽初期宣傳力度不夠。
2.針對(duì)決賽現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的準(zhǔn)備不足。如：在決賽中出現(xiàn)了嘉賓介紹的錯(cuò)誤問題，造成了嚴(yán)重不良影響；另外辯論賽主席的著裝不正式；參賽選手對(duì)于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高等等，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴(yán)重，很多細(xì)節(jié)的問題值得我們總結(jié)與解決。
綜合出現(xiàn)的種種問題，主要原因是沒有明確辯論隊(duì)的位置，以及辯論隊(duì)體制的變化造成部?jī)?nèi)與辯論隊(duì)內(nèi)的工作不協(xié)調(diào)，但是我們認(rèn)為這恰恰給了我們進(jìn)步與提高的空間，我們認(rèn)真總結(jié)，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動(dòng)會(huì)越來越好。
七、工作方向
根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在辯論隊(duì)的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：
1.部?jī)?nèi)與辯論隊(duì)明確體制，協(xié)調(diào)好工作，增強(qiáng)溝通，達(dá)成共識(shí)，從而更有利于辯論隊(duì)的發(fā)展。
2.積極的參與到辯論隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)的組織過程中，共同創(chuàng)新。同時(shí)我們堅(jiān)信，與辯論隊(duì)共同努力使辯論隊(duì)的活動(dòng)開展更順利！
最后，感謝學(xué)院老師以及學(xué)生會(huì)各部門對(duì)學(xué)習(xí)部這次辯論賽的支持與配合！
辯論賽總結(jié)5
20xx年xx月xx日由我大學(xué)生讀書社的xx、xx、xx、xx組成辯論小組代表大學(xué)生讀書社參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的大學(xué)生社團(tuán)辯論賽。
首先，在抽取了第一個(gè)辯題（火車實(shí)名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書館搜集各種材料，并向讀書社指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教，幫助我們加深對(duì)辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了三對(duì)一，二對(duì)二攻辯并在辯論中四個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，一舉擊破對(duì)手，成功守住“火車實(shí)名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題（寧缺毋濫還是寧濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識(shí)到了辯題難度的增加以及對(duì)手實(shí)力的`增強(qiáng)，但是由于對(duì)于x缺毋濫這個(gè)成語在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個(gè)人沒有從內(nèi)心真正達(dá)成統(tǒng)一，雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對(duì)問題的理解，但是我們深刻體會(huì)到讀書太少，有些思想不能理解。在比賽過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對(duì)手也不能對(duì)此問題進(jìn)行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒有交鋒，沒有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。
總的來說，通過參加這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，也充分認(rèn)識(shí)到自己由于讀過的書目較少，對(duì)問題不能充分理解,導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)，在不足的方面彌補(bǔ)自己，在擅長的方面發(fā)揮自己。
辯論賽總結(jié)6
在我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的大力推動(dòng)下,辯論賽經(jīng)過幾周的充分準(zhǔn)備,以“邁向新世紀(jì)，塑造新形象”為主題的辯論賽圓滿結(jié)束，并獲得較大成功，大學(xué)生辯論賽總結(jié)。
本次辯論賽是由我院和愛恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合舉辦的，充分體現(xiàn)了兩院間的友好互動(dòng)與溝通，也豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同學(xué)們對(duì)本次辯論賽反響較為強(qiáng)烈，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，同學(xué)們認(rèn)為這次辯論賽提高了同學(xué)們認(rèn)識(shí)事物和分析問題的能力;
其次，提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力和語言組織能力;
再次，戰(zhàn)士了當(dāng)代大學(xué)生沉著、大方的新形象。
這次辯論賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增長了同學(xué)們的知識(shí)，諸如“網(wǎng)上交友的利弊”，“企業(yè)用人以才還是以德為先”，“大學(xué)生廣泛交友的.利弊”等辯題啟發(fā)了同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)和生活，能促使同學(xué)們確定目標(biāo)，努力上進(jìn)，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，工作中出現(xiàn)問題希望給于指正，希望學(xué)校以后多辦一些此類活動(dòng)，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，讓大學(xué)生活多姿多彩!
辯論賽總結(jié)7
在這兩場(chǎng)辯論會(huì)中，我們雖盡力發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，但很顯然仍有地方需要改正�；仡櫿麄�(gè)比賽流程，我發(fā)現(xiàn)了一些我們沒有注意到的或是經(jīng)驗(yàn)不足的地方，希望下次能夠改進(jìn)，以便在辯論賽中取得勝利。
一、關(guān)于準(zhǔn)備工作
在第一場(chǎng)辯論賽開始前，我們充分做好了準(zhǔn)備。不管是提前的預(yù)演，還是我們材料與想法的交換上都比較充分。我們通過各種渠道來進(jìn)行溝通，更好的是還能在聯(lián)誼會(huì)上面對(duì)面討論。我認(rèn)為，第一場(chǎng)的勝利與我們準(zhǔn)備事例的充分是息息相關(guān)的。
第二場(chǎng)，我們事前也進(jìn)行了討論與預(yù)演，比賽前一天晚上我與林伯語、劉昱宏的討論也頗有成果。我們還預(yù)想了對(duì)方也許要問的問題，并分配了如果遇到這些問題誰來回答。在準(zhǔn)備方面上，我個(gè)人認(rèn)為是比較充分的，當(dāng)然仍有提升的空間。
二、關(guān)于比賽時(shí)的流程與對(duì)其控制
第二場(chǎng)時(shí)的流程與第一場(chǎng)基本相同，但是攻辯提問時(shí)間縮短為10秒鐘，而我們是沖著20秒鐘來準(zhǔn)備的，因此劉昱宏的問題還沒有問完，時(shí)間就到了，這是出乎我們意料的。這應(yīng)該是一個(gè)減分點(diǎn)。
然而在兩次辯論賽中，我們自由辯論最后總是先用完5分鐘的時(shí)間。如果第一次辯論賽對(duì)手沒有放棄他們剩下的時(shí)間，可能我們的不利會(huì)更大。這就涉及到語速(見3)與配合(見4)的問題了。
作為我主要的總結(jié)陳詞，第一次辯論顯然沒有充分利用時(shí)間，很早就說完了，這對(duì)我們有些不利，因此，我努力在第二次辯論的陳詞中多加入一些論點(diǎn)與事例，事實(shí)證明是有效的。
三、關(guān)于我的缺點(diǎn)與反思
我在第一次辯論中的卡殼是個(gè)很大的失誤，不然我們贏得會(huì)更多。第一次辯論賽后，我發(fā)現(xiàn)我的語速不太快，這對(duì)我們?cè)谧杂赊q論的時(shí)間把控上有很大的影響。因此在保證了每個(gè)人都陳述了的前提下，我盡量將機(jī)會(huì)讓給劉昱宏與林伯語。但是第二次辯論后我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域，所以我們每個(gè)人都要積極的`參與，當(dāng)仁不讓。當(dāng)然，我會(huì)進(jìn)一步提高語速。
四、關(guān)于合作
在第二次辯論中，很明顯我們有在對(duì)方問完問題后有兩三秒鐘的遲疑后才有人起身回答的情況。我認(rèn)為，除非對(duì)方指定了我方一位辯手回答之外，或遇到我們提前知道對(duì)方要問并有安排的問題(見1)，我們預(yù)先要有一個(gè)回答順序的機(jī)制，從一辯開始輪流回答。即使現(xiàn)在我們沒有比賽了，但我們?nèi)砸氁痪毰浜希谀醴矫嬉痈倪M(jìn)。
五、關(guān)于第二次辯論的失利原因
我認(rèn)為，在自由辯論的環(huán)節(jié)中我們失分最多。一個(gè)是我在上文中提到的關(guān)于遲疑的問題(見4)，一個(gè)就是關(guān)于辯論整體節(jié)奏的把控問題。有許多輪都是對(duì)方問問題，我方回答，這樣整個(gè)主動(dòng)權(quán)就在對(duì)方手上。我們?cè)诤笃谝惨庾R(shí)到了，但是最好的時(shí)機(jī)已經(jīng)錯(cuò)過。而在第一場(chǎng)辯論會(huì)中，我們由于是反方，就能更好的去問問題、掌握大局。但是不管是正方還是反方，對(duì)整個(gè)比賽的控制都十分重要。只有在比賽占了上風(fēng)，才能找到突破點(diǎn)并反擊。這也是很沉痛的一個(gè)教訓(xùn)。
六、總結(jié)我們?nèi)源倪M(jìn)的地方并展望
我們集體要改進(jìn)的地方
1、對(duì)對(duì)手可能要問的一些問題做更加充足準(zhǔn)備，知己知彼;
2、在比賽過程中配合要更加默契，盡量不留漏洞;
3、在比賽過程中多向?qū)κ痔釂�，�?zhēng)取主動(dòng)權(quán);
4、自由辯論環(huán)節(jié)把握好時(shí)間，爭(zhēng)取在對(duì)方用完后仍有剩余時(shí)間反擊;
5、事例與論點(diǎn)再充分一些。
我自己要改進(jìn)：
1、提高語速;
2、思路要更加清晰;
3、還能再為其他同學(xué)準(zhǔn)備一些資料及想法。
4、總結(jié)陳詞充分利用時(shí)間。
雖然這一次我們輸了，但是我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。我會(huì)努力改正這些問題，相信我優(yōu)秀的隊(duì)友也會(huì)越來越好。下一次辯論賽我們一定會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光。
辯論賽總結(jié)8
我院為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝
氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高大學(xué)生的演講，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。提高大學(xué)生的思辨能力，應(yīng)變能力及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。展示我院大學(xué)生的風(fēng)采，推動(dòng)我院精神文明建設(shè)。特舉辦了大學(xué)生辯論賽，此次大賽取得了圓滿的成功。
主辦單位：電子信息系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦單位：電子信息系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
參賽對(duì)象：電子信息系大一全體同學(xué)
比賽前期：3月10日-3月15日，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行宣傳、通知每個(gè)班級(jí)初賽時(shí)間、地點(diǎn)，并組織各班代表進(jìn)行抽簽，宣布正反方及辯題。
3月16日之前，各班班長將各班參賽隊(duì)員，主持人，計(jì)時(shí)員名單交到學(xué)習(xí)部。比賽前由學(xué)習(xí)部對(duì)參賽選手，主持人，計(jì)時(shí)員進(jìn)行賽前培訓(xùn)，熟悉了比賽流程及規(guī)則。
比賽流程：由16個(gè)班級(jí)組成的16支辯論隊(duì)進(jìn)行抽簽分組比賽，一場(chǎng)定勝負(fù)制。
初賽：根據(jù)抽簽結(jié)果于3月16、17兩天進(jìn)行，每天四場(chǎng)，最后留8支隊(duì)伍進(jìn)行復(fù)賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.
復(fù)賽：根據(jù)初賽結(jié)果，于3月20日晚自習(xí)后勝出的班級(jí)派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
復(fù)賽于3月23日進(jìn)行四場(chǎng)比賽。
地點(diǎn)：4棟教學(xué)樓1樓； 時(shí)間：19：0021：00.
半決賽：根據(jù)復(fù)賽結(jié)果，于3月24日晚自習(xí)后勝出的班級(jí)派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
半決賽于3月28日進(jìn)行2場(chǎng)比賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：下午七八節(jié)課
決賽：根據(jù)半決賽結(jié)果，于3月28日晚自習(xí)后勝出的班級(jí)派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
半決賽淘汰的班級(jí)同時(shí)抽簽進(jìn)行季軍賽，與決賽同時(shí)進(jìn)行。決賽于3月31日進(jìn)行比賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.
�。ㄗⅲ阂�?yàn)橐苿?dòng)102班棄權(quán)，工藝101班獲得季軍）
這次辯論賽一如既往的.不僅得到了各班的積極響應(yīng)，也得到了老師的大力支持。本次辯論賽從20xx年3月16日就拉開了帷幕直到20xx年3月31日才圓滿結(jié)束，為期半個(gè)月，最終產(chǎn)生了團(tuán)體冠、亞、季軍，優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè)，最佳辯手16名。它們分別是：
冠軍：電信105班
亞軍：電信101班
季軍：工藝101班
優(yōu)秀獎(jiǎng)：移動(dòng)102班
最佳辯手：每個(gè)班一個(gè)
再此，我們要感謝同學(xué)們和老師的大力支持，還有學(xué)生會(huì)各部門的配合。特別感謝老師和學(xué)長學(xué)姐在百忙中來當(dāng)我們的評(píng)為委。
這次辯論賽在得到廣大師生一致好評(píng)同時(shí)，也存在著一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在初賽對(duì)各班宣傳力度不夠，導(dǎo)致同學(xué)們沒有更好的充分準(zhǔn)備。
2、因主持人和計(jì)時(shí)員對(duì)活動(dòng)流程不熟悉，彼此之間配合不好，計(jì)時(shí)也不夠準(zhǔn)確，影響了活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3、部門在活動(dòng)中分工不明確，使活動(dòng)程序有點(diǎn)混亂。一些細(xì)節(jié)問題都無法及時(shí)的處理，使得工作效率不高。
4、比賽前的準(zhǔn)備工作不夠充分，使活動(dòng)達(dá)不到預(yù)期的效果
5、本次比賽工作量大時(shí)間緊，要在半個(gè)月辦完，是辯手沒有更好的準(zhǔn)備，是本次辯論賽少了些看點(diǎn)。
6、在比賽后期我們使用了辯論賽計(jì)時(shí)軟件，在比賽前沒有把軟件弄好在比賽中有點(diǎn)失誤，雖然不會(huì)耽誤計(jì)時(shí)，但是還是準(zhǔn)備工作沒落實(shí)到位。
7、在比賽前多媒體教室的門不能及時(shí)打開，影響比賽準(zhǔn)備和進(jìn)行。
但此次活動(dòng)還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
比賽雖然結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，總之，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓！
辯論賽總結(jié)9
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十一月份期間由生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“追風(fēng)杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。此次的活動(dòng)的贊助有美視眼鏡提供，協(xié)助單位學(xué)生會(huì)宣傳部和外聯(lián)部。先將活動(dòng)現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向本學(xué)院通過各班內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加本院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共七支代表隊(duì)參加比賽，通過抽簽有一個(gè)班級(jí)直接晉級(jí)進(jìn)入復(fù)賽，首輪共三只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)分別是園林班，生物科學(xué)一班，動(dòng)物科學(xué)班，生物技術(shù)班四只代表隊(duì)，最終經(jīng)過激烈角逐，動(dòng)物科學(xué)班和生物科學(xué)一班進(jìn)入決賽，最終，生物科學(xué)一班代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的'思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
此次辯論賽歷時(shí)歷經(jīng)一個(gè)月， 初賽地點(diǎn)在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳，時(shí)間：11月20號(hào)，共三場(chǎng)比賽;半決賽地點(diǎn)在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳
，時(shí)間：
11月26號(hào)，共兩場(chǎng)比賽;決賽地點(diǎn)在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳，時(shí)間：11月30號(hào)。
三、活動(dòng)經(jīng)過：
1.初賽：11月20號(hào)在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳舉行，經(jīng)過抽簽，最終第一場(chǎng)：生物工程班-生物科學(xué)一班，第二場(chǎng)：生物科學(xué)二班-動(dòng)物科學(xué)班，第三場(chǎng)：生物技術(shù)班-園藝班，最終獲勝分別為：生物科學(xué)班一班，動(dòng)物科學(xué)班。生物技術(shù)班。
2.復(fù)賽：11月26號(hào)在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對(duì)陣：園林班-生物科學(xué)一班，動(dòng)物科學(xué)班-生物技術(shù)班，獲勝方是動(dòng)物科學(xué)班和生物科學(xué)一班。
3.決賽：11月30號(hào),在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳舉行，邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席和學(xué)習(xí)部部長，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長前來觀看。同時(shí)我們還邀請(qǐng)了生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部的部長及各
班同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終生物科學(xué)一班獲得冠軍。
�。ň唧w戰(zhàn)況見比賽記錄）
四、辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、評(píng)委點(diǎn)評(píng)共個(gè)六部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等。
接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)這不僅表揚(yáng)選手們表現(xiàn)的風(fēng)采還指出了
缺點(diǎn)，并希望他們有更好的表現(xiàn)。
五、活動(dòng)結(jié)果：
我們對(duì)表現(xiàn)好的辯手和班集體有了相應(yīng)的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。
辯論賽總結(jié)10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、對(duì)方辯友以及在座的各位同事大家好：很高興與對(duì)方辯友進(jìn)行這場(chǎng)友誼辯論賽，下面請(qǐng)?jiān)试S我代表正方進(jìn)行總結(jié)陳詞。
首先，由我進(jìn)一步闡述我方的論點(diǎn)，我方的觀點(diǎn)是做比說更重要。但我們并不否認(rèn)說的重要性，但即使說很重要，脫離了做的努力實(shí)踐，說的再好，那一切也都只能是空談。在開篇立論時(shí)我方一辯就給做定了義，其中辯證唯物主義認(rèn)為時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一辯證。
如果做是1，說是0，說得再好，0也越多，但沒有了做的那個(gè)1，還是等于0。正如我方一編所講，“說”要以“做”為支撐，而“做”卻可以“獨(dú)往獨(dú)來”。同時(shí)“做”是“說”的最終目標(biāo)與理想歸宿，“做”才是意義所在。無論主觀客觀，“做”的地位不會(huì)被“說”能動(dòng)搖的。
在辯論過程中我方通過大量的事例、道理，例如：屈原為了內(nèi)心的高潔品質(zhì)自投汨羅江、錢學(xué)森不顧美國的強(qiáng)行要求毅然回國、布魯渃為了真理失去生命（改成你們的例子），從古代到現(xiàn)代，從國內(nèi)到國外，循序漸進(jìn)，由淺入深的向大家證明了我方的觀點(diǎn)，闡述了我方的.觀點(diǎn)——做比說更重要。
因此每個(gè)人都應(yīng)有正確的原則，堅(jiān)定的信念作為自己的精神支柱，不畏艱難困苦，奮勇漸進(jìn)。
縱觀整場(chǎng)辯論賽，我方一不小心攥住了對(duì)方辯友的9大問題，但由于時(shí)間有限，下面我就只列舉其中較為嚴(yán)重的5個(gè)問題。
第一個(gè)問題，定義的問題：對(duì)方辯友在辯論過程中將說的作用可以擴(kuò)大化。
2，偷換概念：沒有把握這場(chǎng)辯論賽的重心
3，以偏概全：對(duì)方以偏概全實(shí)在是盲人摸象，一葉障目
4，惡意逃避：對(duì)方反復(fù)對(duì)XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢？
5，斷章取義
6，顛倒主體
戰(zhàn)國時(shí)期的孟子曾說過一句話“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！比绻坏┠悴荒軋�(jiān)持自己的意見，不敢堅(jiān)持自己的想法，太過于在意外在的想法和要求，結(jié)果只會(huì)在眾人的意見面前迷失了自己，不知道自己是誰。
面對(duì)只顧說不顧做所造成的種種弊端，如果對(duì)方同學(xué)還能告訴大家人要光說不練的話，我只能用斯邁爾斯的一句話來與對(duì)方共勉：一個(gè)沒有原則和意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般，他會(huì)不斷隨著風(fēng)的變化而被迫改變自己前進(jìn)的方向。
辯論賽總結(jié)11
尊敬的主席、評(píng)委、對(duì)方辯友以及在座的各位同學(xué)：
大家好
很高興與對(duì)方辯友進(jìn)行這場(chǎng)友誼辯論賽，下面請(qǐng)?jiān)试S我代表正方進(jìn)行總結(jié)陳詞。
首先，由我進(jìn)一步闡述我方的論點(diǎn),我方并不否認(rèn)外界的要求會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一些影響,但它只能作為一個(gè)產(chǎn)考，它并不能最終決定我們的意志，因?yàn)橐粋�(gè)人，無論他身在何處，他永遠(yuǎn)能傾聽到的是他內(nèi)心的聲音。在開篇立論時(shí)我方一辯就給聲音下了一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，“天下有道則現(xiàn)，無道則隱”，這里的聲音指的是“有利于社會(huì)發(fā)展要求的，不違背道德底線的，與社會(huì)達(dá)成共性的原則、信念和意識(shí)。這時(shí)候我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的才干，積極入世，而政治昏暗、社會(huì)民不聊生的時(shí)候，一個(gè)人更多的是傾聽他內(nèi)心的聲音，為最底層的老百姓做事，而不是爬到高位為虎作倀、為民所恥。”
在辯論過程中我方通過大量的事例、道理，例如：陶淵明不為五斗米折腰、東晉竹林七賢不肯出仕、段祺瑞堅(jiān)拒日本威逼利誘，不肯出山，晚節(jié)可嘉，從古代到現(xiàn)代，循序漸進(jìn)，由淺入深的向大家證明了我方的觀點(diǎn)，闡述了我方的觀點(diǎn)——“天下有道則現(xiàn)，無道則隱”。
因此不論是在太平盛世還是亂世，每個(gè)人都應(yīng)有正確的原則，堅(jiān)定的信念作為自己的精神支柱，不畏艱難困苦，奮勇漸進(jìn)。
縱觀整場(chǎng)辯論賽，我方一不小心攥住了對(duì)方辯友的9大問題，但由于時(shí)間有限，下面我就只列舉其中較為嚴(yán)重的'5個(gè)問題。
1，定義的問題：對(duì)方辯友在辯論過程中將忠于可以的誤解為參考
2，偷換概念：沒有把握這場(chǎng)辯論賽的重心
3，以偏概全：對(duì)方以偏概全實(shí)在是盲人摸象，一葉障目
4，惡意逃避：對(duì)方反復(fù)對(duì)XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢?
5，斷章取義
6，顛倒主體
孔子說，“邦有道則仕，邦無道則可卷而懷之�！薄疤煜掠械绖t見，無道則隱”是隨著政治社會(huì)的不斷變化而發(fā)生變化的，這種觀念在兩千多年的發(fā)展中已經(jīng)深入中國人的心，這已經(jīng)成為了中國的一種文化特質(zhì)。
面對(duì)忠于外在要求所造成的種種弊端，如果對(duì)方同學(xué)還能告訴大家人要忠于外在要求的話，我只能用斯邁爾斯的一句話來與對(duì)方共勉：一個(gè)沒有原則和意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般，他會(huì)不斷隨著風(fēng)的變化而被迫改變自己前進(jìn)的方向。
辯論賽總結(jié)12
辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。
本次辯論賽的主題是“社會(huì)更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)行的異常激烈，尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們?cè)谵q場(chǎng)上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，面對(duì)對(duì)方的提問，他們從容應(yīng)對(duì)，也許闡釋的觀點(diǎn)不是很條理，但是那份鎮(zhèn)定確實(shí)值得學(xué)習(xí)。此次辯論賽還開設(shè)了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)們共同參與，氣氛相當(dāng)融洽。
從整體上來看，正反方其實(shí)實(shí)力相當(dāng)，只是正方反應(yīng)得更快，準(zhǔn)備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的`任務(wù)都落在一個(gè)人身上。
雖然辯論賽進(jìn)行得比較順利，現(xiàn)場(chǎng)氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多不足，比如：現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問階段，由于時(shí)間的限制，觀眾提出的問題都沒有什么令人滿意的答案；在比賽結(jié)果未公布之前有點(diǎn)冷場(chǎng)，此時(shí)應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類的；比賽時(shí)間安排的不夠合理，有些環(huán)節(jié)比較倉促，導(dǎo)致觀點(diǎn)陳述不清；還有辯手的言辭要注意，一定要嚴(yán)肅。
總的來說，這次辯論賽比較成功，雖然會(huì)長說這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我們以后會(huì)辦得更好！
辯論賽總結(jié)13
為提高班級(jí)同學(xué)思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語言表達(dá)能力，本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束，歷時(shí)三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式，分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段，全班共四支隊(duì)伍參賽。本次比賽，經(jīng)過激烈的角逐，預(yù)備黨員代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，重點(diǎn)對(duì)象代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，積極分子及群眾代表隊(duì)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)�，F(xiàn)對(duì)本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。
一、賽前準(zhǔn)備
本次辯論賽，我們?cè)谫惽皩⒃敿?xì)和較為周全的活動(dòng)方案、比賽細(xì)則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊(duì)，為每支參賽隊(duì)配備院一名教務(wù)處的輔導(dǎo)老師，并且緊貼運(yùn)動(dòng)隊(duì)的賽程節(jié)奏，合理安排辯論賽時(shí)間。同時(shí)，我們還多次下基層和參賽隊(duì)的團(tuán)總支書記進(jìn)行溝通，這些賽前準(zhǔn)備都對(duì)比賽的正常運(yùn)行起到了很好的作用，增強(qiáng)了比賽的精彩度和可看性，是我們今后應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。
二、比賽情況
1、我院觀眾服裝統(tǒng)一，口號(hào)響亮，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好;
2、兩院辯手服裝統(tǒng)一，在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出色;
3、兩院辯手唇槍舌戰(zhàn)，引經(jīng)據(jù)典，顯示了他們的博學(xué)多才；另外，辯手們舉止得當(dāng)，禮貌用語，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采.
三、辯論賽取得的成效。
1、團(tuán)總支組織能力的提升。
此次活動(dòng)，各參賽隊(duì)由團(tuán)總支書記負(fù)責(zé)，他們不但身先士卒，還從組隊(duì)、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過程中，也鍛煉和增強(qiáng)了他們的組織能力。
2、參賽選手能力的提高。
辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的。為了這個(gè)目的，選手們?cè)谂_(tái)下刻苦用功，在臺(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺中逐步提高。首先，思維能力得到提高。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前后矛盾到以巧制勝，從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了從多角度思考問題。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過比賽的鍛煉，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的風(fēng)格。飽含激情、抑揚(yáng)頓挫的陳詞，字字珠璣、咄咄逼人的話語，激起了場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西。第三，知識(shí)面擴(kuò)大。俗語說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谟?xùn)練之余下足了工夫：選手們自己認(rèn)真搜集資料，參閱輔導(dǎo)老師以及隊(duì)友們提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。
3、辯手整體辨別能力的增強(qiáng)。
辯論題目針對(duì)運(yùn)動(dòng)員們關(guān)心的問題展開。從預(yù)賽“寬松式管理對(duì)運(yùn)動(dòng)員利與弊”、“文化知識(shí)重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個(gè)更有利于人的展、”“網(wǎng)絡(luò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對(duì)運(yùn)動(dòng)員利于弊”、“在比賽中，心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”，半決賽“人生道路上，機(jī)遇重要還是奮斗重要”、“個(gè)人價(jià)值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近運(yùn)動(dòng)員辯手們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使參賽隊(duì)員有話要說、有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，從不同角度和側(cè)面，對(duì)辯題從正反兩方面進(jìn)行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場(chǎng)，充分講明理由，提高了應(yīng)變能力，而觀眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，思索問題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問題，提高了辨別能力。
4、凝聚力的增強(qiáng)。
辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體——隊(duì)友們的支持。賽前幫忙找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和分擔(dān)失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通，走得更近，通過辯論賽，使隊(duì)與隊(duì)、中心與中心之間的交流和了解也增進(jìn)了許多。如：各中心代表隊(duì)的辯手有的是不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，以前可以說都不相識(shí)或不熟悉，在賽前的準(zhǔn)備和參賽的過程中，使他們拉進(jìn)了彼此之間的距離，變成了朋友。
5、輔導(dǎo)老師與運(yùn)動(dòng)員們溝通加強(qiáng)。
此次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)教務(wù)處任課老師作為各中心代表隊(duì)的輔導(dǎo)老師，老師們以前只是在課堂上為運(yùn)動(dòng)員們上文化課，在辯論賽為選手輔導(dǎo)的過程中，使老師們從思想上對(duì)運(yùn)動(dòng)員們有了更多更深的'認(rèn)識(shí)，增加了彼此之間的了解和溝通。如：在上文化課前，參賽隊(duì)員也會(huì)與老師談?wù)撧q題。
三、存在的問題和不足。
1、組織周密性還有待提高。
雖然在決賽前，我們對(duì)辯論賽規(guī)則進(jìn)行了相關(guān)改進(jìn)和完善，力圖使辯論賽更加規(guī)范化，但是我們對(duì)于比賽細(xì)則的制訂還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和周密；對(duì)評(píng)委在比賽過程中評(píng)分細(xì)則掌握的要求還不夠。
2、團(tuán)總支書記工作激情還有待增強(qiáng)。
在本次活動(dòng)過程中，出現(xiàn)部分團(tuán)總支書記有抵觸情緒，沒有工作熱情，準(zhǔn)備工作做得不充分，以致在比賽中被對(duì)方提問時(shí)出現(xiàn)啞口無言。
本次大賽賽事多，歷時(shí)長，工作難度大，雖然出現(xiàn)了一些問題，但本次比賽在院黨辦的指導(dǎo)下，在各參賽隊(duì)的共同努力下，是一次非常成功的比賽。不僅鍛煉了團(tuán)總支書記的組織才能，同時(shí)也激發(fā)了一批優(yōu)秀辯手的潛能，展現(xiàn)出他們的睿智和風(fēng)采，更吸引了大批的辯論愛好者。同時(shí)，此次辯論賽增加了各中心之間的溝通和交流，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨，為今后的工作積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，為更好地在運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1.這次辯論賽準(zhǔn)備工作做的比較好，對(duì)辯手做了較為充分的培訓(xùn)、準(zhǔn)備，為辯手提供便利；
2.由于觀眾的通知不夠到位、及時(shí)，觀眾到場(chǎng)人數(shù)不夠，但到場(chǎng)后在領(lǐng)隊(duì)的組織下，并在工作人員指引下能夠迅速且有秩序地入場(chǎng)，在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)能夠積極參與
2.我院辯手在賽場(chǎng)上據(jù)理力爭(zhēng)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，各辯手能夠互相配合，體現(xiàn)了辯手的思維及表達(dá)能力和團(tuán)體意識(shí)；
3.上場(chǎng)隊(duì)伍的人員配置不夠完善，這就要求我部今后應(yīng)全面考慮個(gè)中因素，完善上場(chǎng)人員配置，加強(qiáng)對(duì)辯論隊(duì)的管理，提高隊(duì)員集體意識(shí)，提高我院辯論隊(duì)的整體實(shí)力，經(jīng)過這一階段的鍛煉，辯論隊(duì)成長了很多，相信在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，辯論隊(duì)會(huì)有更大的進(jìn)步。
三、值得思考的地方：
1、成功的地方
（1）各個(gè)部門相互協(xié)調(diào)分工明確；
�。�2）評(píng)委陣容強(qiáng)大，權(quán)威性比較高；
�。�3）比賽組織規(guī)范有序：每場(chǎng)比賽服裝統(tǒng)一，禮貌周到。
2、不足之處雖然比賽基本成功，也取得了一些可喜的成果，但是我們還是清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足：
1）同學(xué)工作不夠負(fù)責(zé)，人員安排不到位；
�。�2）維持比賽進(jìn)行中的現(xiàn)場(chǎng)秩序不妥當(dāng)無論是成功所在，還是不足之處，總結(jié)的目的是為了繼承經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我們會(huì)在今后的工作中注意改進(jìn)。并在類似工作中注意加強(qiáng)與兄弟承辦院系的合作交流，明確組織紀(jì)律，提高效率。
總之，我們會(huì)在今后的工作中更上一層樓，力爭(zhēng)為提高同學(xué)們的素質(zhì)，繁榮校園文化做出自己的貢獻(xiàn)！
辯論賽總結(jié)14
辯論賽工作總結(jié)為了培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力、語言應(yīng)用能力，以及更好的為我院培養(yǎng)辯論人才，豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)間的溝通交流，同時(shí)也是配合我院素質(zhì)教育五項(xiàng)工程的開展，在學(xué)院團(tuán)委老師的`支持下，決定開展第二屆河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院鄭州校區(qū)大學(xué)生“伯苓杯”辯論賽。一、賽前我們學(xué)習(xí)部事先征得了此次辯論賽的舉辦權(quán)，我部部長及團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部主要負(fù)責(zé)人一起進(jìn)行了研究討論，確定了各部協(xié)助分工情況。且我部于周四進(jìn)行了一次會(huì)議，會(huì)議主要對(duì)干事的任務(wù)進(jìn)行了分工及協(xié)助安排。此次比賽辯題從各年級(jí)各班征集，再由院辯論隊(duì)員選出合適的一些作為比賽用題，這使我們辯論賽的辯題設(shè)置得非常精當(dāng)。從初賽到?jīng)Q賽的評(píng)委都是由我們學(xué)習(xí)部進(jìn)行邀請(qǐng)，主要是院學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員及各任課老師，在大家的共同努力下，每一場(chǎng)比賽都能夠確保評(píng)委的到來，且觀看的同學(xué)很多，有利于比賽的順利進(jìn)行。每輪比賽前期，我們學(xué)習(xí)部都會(huì)組織辯論主席和計(jì)時(shí)計(jì)分員進(jìn)行模擬培訓(xùn)和彩排，主要是抓好所有工作人員在各個(gè)環(huán)節(jié)的默契配合，而且部長嚴(yán)格要求我們認(rèn)真做好自己的本職工作，服從部長的安排和要求，而且要和工作人員積極溝通，共同做好工作。終于在12月5號(hào)拉開了辯論賽的序幕二、賽中比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，辯論主席沉穩(wěn)而又風(fēng)趣的按著比賽的流程進(jìn)行，計(jì)時(shí)員認(rèn)真而謹(jǐn)慎的計(jì)時(shí)，計(jì)分員計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)也格外細(xì)心，場(chǎng)內(nèi)外的秩序維護(hù)員也做好自己的工作，等等。在比賽場(chǎng)上，各參
辯論賽總結(jié)15
最近我們組織部剛剛舉辦了一項(xiàng)辯論賽比賽。這也是我們部的所有干事第一次自己親手舉辦的活動(dòng)。
這項(xiàng)辯論賽比賽從開始策劃到結(jié)束經(jīng)歷了好幾周的時(shí)間，這次比賽我們本著為我們信息技術(shù)學(xué)院里的所有同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)展開的。我們部的所有干事都積極投入到了這次活動(dòng)中。一邊著手準(zhǔn)備策劃書，一邊進(jìn)行宣傳工作。鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，辯論賽于11月初正式開始。
從開始策劃這個(gè)活動(dòng)，我們組織部的干事們就花了很多心思。大家也都很努力，我們部大多數(shù)干事們都認(rèn)真閱讀了比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以便能更好的組織好這個(gè)活動(dòng)。
接下來就是活動(dòng)的開展了。初賽留了幾天的時(shí)間給選手們準(zhǔn)備。在比賽期間我們將相關(guān)工作人員如正方計(jì)時(shí)，反方計(jì)時(shí)，計(jì)分等安排到了個(gè)人，將工作落實(shí)到位。比賽的每天大家都早早的來到賽場(chǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。我很遺憾辯論賽的決賽因?yàn)橛惺聸]能到現(xiàn)場(chǎng)，但大家都體會(huì)到了組織部以及整個(gè)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的團(tuán)體精神和積極向上的精神風(fēng)貌。
雖然，我對(duì)最后比賽的結(jié)果并不是很滿意，也許評(píng)委們的想法和我個(gè)人的想法是不同的。但我真的從組織這項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)到了很多。
酷貓寫作精心整理了《xx年6月學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文》，望給大家?guī)韼椭?本學(xué)期女生部在團(tuán)委的指導(dǎo)和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開展工作。以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求新、高效”為工作理念以及“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”為工作宗旨，在加強(qiáng)部門...
不知不覺，學(xué)生會(huì)就這樣又要過了一屆，身為藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)副主席，從接到換屆的任命書以來，身上就擔(dān)任著一種責(zé)任，它不單單是一個(gè)榮譽(yù)同時(shí)也是一種責(zé)任的所在。
轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有4個(gè)月了，雖然不是一段很長的時(shí)間，但對(duì)于我來說，從當(dāng)初的幾近一無所知到現(xiàn)在，自己的成長是可以深切感受的。這其中我學(xué)到了很多的.知識(shí)，并且增加了許多的工作經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得。我從中學(xué)到了許多。從剛開始的事事不懂，到現(xiàn)在的稍有幾分成熟與穩(wěn)重。
xx本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓...
覺得學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部副部長工作總結(jié)范文不錯(cuò)的朋友，不妨收藏！非常榮幸地在xxxx學(xué)年的上半學(xué)期當(dāng)選為學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部副部長，在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及厚愛。
接下來，你將看到學(xué)生會(huì)一名宣傳委員所做的工作總結(jié)：隨著xx年新年鐘聲的敲響，讓我們激動(dòng)的xx年就快要過去了，我們的大學(xué)生活也過去了一個(gè)學(xué)期，在這學(xué)期我很榮幸能加入五班班委的行列中來。真的很感謝老師的信任和同學(xué)們的支持。
優(yōu)秀工作總結(jié)范文，需要對(duì)其所在工作崗位做出深刻反省，從中做出更好的改進(jìn)，以下這篇工作總結(jié)，僅供參考：不知不覺，學(xué)生會(huì)就這樣又要過了一屆，身為藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)副主席，從接到換屆的任命書以來，身上就擔(dān)任著一種責(zé)任，它不...
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