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激烈的辯論賽作文

時(shí)間:2023-12-29 09:02:23 辯論賽 我要投稿

激烈的辯論賽作文15篇【熱門】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的激烈的辯論賽作文,歡迎閱讀與收藏。

激烈的辯論賽作文15篇【熱門】

激烈的辯論賽作文1

  在四(1)班還是二(1)班的時(shí)候,某天傍晚,姜老師開會(huì)去了,校園里一片寧靜,因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都回家了,而在二(1)班的教室里正在舉行一場(chǎng):當(dāng)男生還是女生好?雖然只有六個(gè)人(三男三女),但還是很激烈!

  這場(chǎng)辯論賽是由我和王璐在說話時(shí)引起的呢!我偶然看到畫報(bào)上寫:當(dāng)女生還是男生。就對(duì)王璐說:“當(dāng)然是女生好!”恰巧,被孫楨波聽見:“什么意思?男生比女生好多了!

  “切!”我和王璐不屑一顧,朝他翻翻白眼。

  “大家覺得咱們來一場(chǎng):當(dāng)男生好還是女生好。”孫楨波喊道。“OK!”大家異口同聲地說。

  于是,開始了一場(chǎng)大辯論。教室里分成兩垛,一垛是正方,三位女生;一垛是反方,三位男生。

  “請(qǐng)反方先說為什么當(dāng)男生好呢?”壽雨涵禮貌地問道。

  “那是因?yàn)槟凶訚h堅(jiān)強(qiáng),女孩子整天哭哭啼啼的'!背=疴O理直氣壯地回答。

  “那請(qǐng)問常先生,我整天哭哭啼啼嗎?”王璐瞪大眼睛,挑釁道。

  剛才還理直氣壯的常金釵一下子躲在酈龔輝,像烏龜一樣。

  “你們聽過一句話嗎?‘男子漢大丈夫,女子漢臭豆腐!睂O楨波奸笑著。

  “還有一句話你們沒聽過吧!蔽乙慌淖雷,“‘女士?jī)?yōu)先,男士靠邊!’”

  “哈哈……”三個(gè)女生大笑。

  三位大丈夫先生火冒三丈,氣呼呼地說:“哼!走著瞧!”

  “行,咱們姐仨陪你們哥仨玩到底!蔽覀?nèi)秊榕?00分貝朝他們大喊,“切切切!”

  這時(shí),教室里亂七八糟,我們一看這氣派,趕緊逃之夭夭。

激烈的辯論賽作文2

  我宣布,五一班辯論賽正式開始!”呵呵,還記得星期一的那場(chǎng)辯論賽嗎?那場(chǎng)激烈的辯論賽給了我深刻的教訓(xùn)。

  記得星期一的那場(chǎng)辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開始了,第一輪,選三個(gè)主辯手,老師的話音剛落,我們兩方就討論了起來。在我們正方還在猶豫不決的時(shí)候,反方的三個(gè)主辯手早已站在臺(tái)上等待了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對(duì)方的.主辯手斗志昂揚(yáng),一上臺(tái)三下兩下就占據(jù)上風(fēng)。

  第二輪,自由辯論,但是主辯手不能參加,我一聽心想:呵呵!幸好我剛剛沒做主辯手,不然就失去了自由辯論的機(jī)會(huì)了。雖然我可以自由辯論,但是反方仍然氣勢(shì)逼人,我們壓力更重了。正在我思前想后的時(shí)候,坐在我身旁的任子君,高舉起手絕地反擊,來了個(gè)反問句,給了反方重重一擊。可是反方就像打不垮的圍墻一樣。就在這時(shí)我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心怦怦直跳著,一開始我因?yàn)榫o張把詞都忘了,我旁邊同學(xué)的鼓勵(lì)激勵(lì)了我,我滔滔不絕,一下子把我準(zhǔn)備的話說了出來,雖然老師夸我講得不錯(cuò),可反方仍然緊咬不放。

  第三輪,總結(jié)陳詞,反方仍然占據(jù)上風(fēng),老師看我們快招架不住了,于是宣布比賽結(jié)束,反方勝利,正方失敗。正方所有人一聽都垂頭喪氣,看著反方洋洋自得的表情,真不服氣,真想再來一次?墒寝q論賽就這一次,失敗,就是失敗了。

  唉,以前的辯論賽我們正方次次贏,可這次正如老師所說,我們就像一群不團(tuán)結(jié)的火把一樣,一點(diǎn)也不光明,不閃亮。我相信有了這次失敗我們正方以后會(huì)更團(tuán)結(jié),贏得比賽!

激烈的辯論賽作文3

  星期五下午最后一節(jié)可,我們班開了一次別開生面的辯論賽。

  “叮鈴!鄙险n了,老師說:“此次辯論賽開始!彼镁季加猩竦难凵窨粗覀儯覀冇懻摰氖恰堕_卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益,而男生花提就是反方話題是開卷未必有益,老是讓我們各方找一個(gè)代表說說自己談的`話題。女生隊(duì)我是代表,我堅(jiān)定的說:“開卷有益,男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說:“開卷無益!薄nD時(shí)全場(chǎng)一陣笑聲傳來,老師嚴(yán)肅地說:“難道你方的話題都不會(huì)說嗎?好覃志男來說。“開卷未必有益。”覃志男說,“冉高正說一遍”“開卷未必有益”。我心想:男生憑這里就甘拜下風(fēng),這次冠軍非我們莫屬了。

  開始了,我們正方發(fā)言了:“開卷有益小知識(shí)。”話音剛落全場(chǎng)掌聲熱烈的想了起來。該反方發(fā)言了,張程陳發(fā)言了:“雖然青少年們都在看書,但是你也不能保證他們看的是有益的書,也許也是一些對(duì)青少年有害的武俠小說,也可能是黃書!迸(duì)有個(gè)“老大”出來了,那就是向皓瀾他說“那那個(gè)人長(zhǎng)大后就改邪歸正了,就不會(huì)去看那些對(duì)他有害的書了!饼垵捎臧l(fā)言了:“如過是長(zhǎng)大了才改的話,他早就走火入魔了!痹懔,女生支撐不住了,幸好女生隊(duì)來了一個(gè)“救兵”楊璐琳,她說:“買書是大人給小孩買,就算笑孩要買,也要大人拿錢。”掌聲響了起來,特別是女生聲音大,因?yàn)檫@是“救星”的話。鐺鐺下課了,老師宣布反方贏了。

  哈哈,這次辯論賽雖然輸了,但我們輸?shù)眯姆诜嫫诖麓蔚霓q論賽。

激烈的辯論賽作文4

  這是一場(chǎng)別開生面的辯論賽,老師在黑板是寫著:

  正方:講誠(chéng)信,不能撒謊

  反方:需要“善意的謊言”

  同學(xué)們開始議論紛紛,老師讓我們四人一小組先試試。我們這一小組剛開始還好好說,沒說幾句,金順順就邊拍桌子邊說,像吵架一樣,我們?nèi)齻(gè)人都插不進(jìn)一句話。

  接下來,老師請(qǐng)了兩個(gè)小組示范給我們看,之后又請(qǐng)了五位同學(xué)當(dāng)反方,五位同學(xué)當(dāng)正方,一場(chǎng)激烈的辯論賽真正開始了。

  正方代表蔣月文先發(fā)言了:“自古以來,很多人都是以誠(chéng)信出名的,所以誠(chéng)信很重要!

  反方金匯梓大叫一聲:“我反對(duì)!善意的謊言也很重要,就像課文《唯一的聽眾》和《別餓壞了那匹馬》中的謊言,如果那位老教授不說自己是聾子,而是音樂學(xué)院最有聲望的教授,那小伙子就不會(huì)有信心,不會(huì)再拉小提琴了,更不會(huì)登上舞臺(tái),面對(duì)著成千上萬的觀眾!眳R梓說得理直氣壯,給正方同學(xué)一個(gè)下馬威。

  “我不同意這個(gè)觀點(diǎn),謊言就是欺騙,欺騙就是不道德的`!狈降h大聲說出自己的觀點(diǎn)。

  反方的吳柳杰也耐不住性子,急著要發(fā)言:“善意的謊言就是為了避免對(duì)方的的心理受到傷害,呵護(hù)對(duì)方的自尊心,其出發(fā)點(diǎn)是充滿善意的!

  正方的依晨又有異議了:“謊言之所以被稱為謊言,就是因?yàn)檫@是虛假的,騙人的。如果每個(gè)人都說善意的謊言,世界不就亂套了嗎?”

  辯論賽還在繼續(xù),已經(jīng)摩擦出可怕的火花。最終還是下課鈴聲結(jié)束了這場(chǎng)辯論,同學(xué)們有的高興,有的激動(dòng),有的意猶未盡,期待著下一次更精彩的唇槍舌戰(zhàn)!

激烈的辯論賽作文5

  今天下午我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,有正反兩方兩個(gè)隊(duì)伍,兩個(gè)隊(duì)伍都非常的激動(dòng)。

  上課鈴響了,辯論賽也拉開了帷幕。只見這時(shí)兩方靜靜的坐著自己的座位上,個(gè)個(gè)神態(tài)自若。一點(diǎn)兒都不緊張,然后我們兩個(gè)隊(duì)伍都分別說出了自己的.觀點(diǎn),兩方的觀點(diǎn)都很直接,直接進(jìn)入了主題。

  就在這一瞬間,整個(gè)教室都充滿了火藥味,兩方的辯手互相張望著對(duì)方,即使在平時(shí)是很好的好朋友,在這個(gè)時(shí)候,誰也不能讓著誰。一開始,先是我們正方的閆博說:“我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)更能讓人有了不服輸?shù)臎Q心,激勵(lì)人們要不斷的完善自己,更努力的做好自己。所以有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)比合作的力量更大,能促成更大的成就。就比如在社會(huì)生活中,競(jìng)爭(zhēng)往往通過競(jìng)賽形式表現(xiàn)出來。"這時(shí)候反方的彭宇逸又說:“我認(rèn)為合作更能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,因?yàn)楹献骶鸵馕吨献麟p方可以互相借用對(duì)方的能力資源,實(shí)現(xiàn)合作,大大降低了各自為政所導(dǎo)致資源和能力的浪費(fèi),在同等條件下合作能更好的促進(jìn)社會(huì)發(fā)展!比缓笪覀冋降膭x語又說:“競(jìng)爭(zhēng)比合作更有利于法治化的社會(huì)。例如高考時(shí)總不能與旁邊的同學(xué)合作吧?在人才選拔過程中,不能競(jìng)爭(zhēng)的話,只能是萬馬齊喑究可哀,如果競(jìng)爭(zhēng)的話,就是不拘一格降人才。就這樣一句緊接著一句誰也不讓著誰。

  這場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了,雖然勝負(fù)未定。但是雙方都有利有弊。

激烈的辯論賽作文6

  今天下午,迎來了第一次,這次是我第一次開展辯論賽,所以,不管是辯手、主持人還是評(píng)審團(tuán)、隊(duì)員還是觀眾,都格外的激動(dòng)、興奮。這次辯題為“做家務(wù)該不該給報(bào)酬”?開場(chǎng)前,大家都興致勃勃。我們是正方,觀點(diǎn)是“該給報(bào)酬”,三班是“不該給報(bào)酬”。正方一辯是蘇嘯然,正方二辯是葛佩璽,正方三辯是來雨暢,正方四辯是萬思潔。每個(gè)人都認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己整理出來的資料。

  我宣布,辯論開始。主持人響亮的聲音使我們安靜下來。首先是我們的正方一辯提出開篇立論,首先陳述了我方觀點(diǎn),做家務(wù)該給報(bào)酬,蘇嘯然伶牙俐齒,提出種種理由,不放過一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)搅俗杂赊q論時(shí),我最想反駁的就是反方三辯的一句話,他說撿一副眼鏡,拿一次快遞,我想說,并不是家長(zhǎng)讓做的所有事情都叫家務(wù),一開始反方一辯也說,客務(wù)就是關(guān)系到整個(gè)家庭的事情,而撿一副眼鏡,拿一次快遞,這并不影響到整個(gè)家庭,而且我方觀點(diǎn)是做客務(wù)該給報(bào)酬,并沒有說其他的也該給報(bào)酬。而且反方一辯的'一句話我也很想反駁,她說我們沒有賺錢的能力就不能賺錢,但是我想說,雖然我們沒有賺錢的能力,但是我們可以先體會(huì)做家務(wù)的辛苦。我想提我的理由,做家務(wù)該給報(bào)酬,我們就會(huì)明白這個(gè)錢來之不易,從而可以打消我們不勞而獲的念頭。

  精彩的辯論賽到了最后收尾的時(shí)間,我們?cè)u(píng)出了兩位最佳辯手,4班的萬思潔和3班的黃卓爾,這次的辯論賽讓我收獲了很多。

激烈的辯論賽作文7

  “我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班!你上課學(xué)好了,認(rèn)真聽了,哪用得著去上補(bǔ)習(xí)班!”“我反對(duì)你的意見!小學(xué)生應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班!你上課不一定一點(diǎn)就通,肯定會(huì)有一些知識(shí)沒聽懂,上補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)!”

  咦?這是怎么回事,怎么會(huì)有一些同學(xué)在面紅耳赤地爭(zhēng)論著?是在開辯論會(huì)嗎?恭喜你,答對(duì)了,六(6)班的同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呢!主題是“小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班”?而我是反方。

  主持人剛宣布開始,場(chǎng)上就有了兩股強(qiáng)大的力量互相抵沖著。大家都胸有成竹地站在講臺(tái)前和座位上,開始一場(chǎng)激烈的辯論。

  首先是正方講述論據(jù)。正方辯手胡潛龍說道:“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”話音剛落,舉手了,舉得高高的,嘴里不停地喊著:“我,我我我!”主持人思考一番,選中了我,其他的辯手“唉”了一聲,沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿,呼了一口氣,鎮(zhèn)定地說:“我想問一問在坐的`各位同學(xué)們,你們上補(bǔ)習(xí)班嗎?”“上!”大家異口同聲地回答道!澳悄銈兛鞓穯?”同學(xué)們議論了一小會(huì)兒,齊聲說:“不快樂!”“那是誰讓你們上補(bǔ)習(xí)班的?”岳雨菲說:“是我爸爸讓我上的,可我自己一點(diǎn)都不愿意上。”說著,臉上露出滿臉的不情愿!拔沂俏覌寢屪屛疑系,我也不喜歡上!”“我也是!”“我也不愿意!”……“正方辯手,這就是我們的答案!闭睫q手頓時(shí)啞口無言,而反方辯手的臉上則露出一絲得意。

  這時(shí),正方的吳瀅同學(xué)舉手了,說:“家長(zhǎng)也是為了孩子好,再說家長(zhǎng)都讓自己的孩子去上,說明補(bǔ)習(xí)班是有效果的!薄安粚(duì),我反駁你……”

  大家都面紅耳赤地爭(zhēng)論著,也都收獲了一份珍貴的經(jīng)歷。

激烈的辯論賽作文8

  在這與眾不同,溫暖而又舒適的家里,我們舉行了一場(chǎng)辯論——善意的謊言和誠(chéng)信。

  現(xiàn)在舉行的是初賽,我們一共有8個(gè)小組,首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì),他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上,開始了辯論,先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方(善意的謊言)青春團(tuán)隊(duì)是正方(誠(chéng)信),辯論的時(shí)間只有一分鐘,張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。

  接下來是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),莫老師一發(fā)話,他們就開始辯論,要是誰能贏得了鄭祖寧的話,不用說冠軍就是他的,所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。

  只是一個(gè)緊張的環(huán)節(jié),就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),我們就是一決高下,現(xiàn)在我們不能承讓對(duì)方,要顯示出話嘮這種說話的速度,就像劉镕,說出來的道理滔滔不絕,現(xiàn)在我提起了嗓子,開始了,咳咳,我們的辯論很激烈,對(duì)方都有反駁的時(shí)間,最終他們組進(jìn)入了總決賽,不過還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。

  下面就是總決賽大比拼了,是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),呵呵,他們簡(jiǎn)直就是拼上了自己的性命,話嘮劉镕嘰里呱啦說出一大堆道理,陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁,我們這些評(píng)委,都不知道怎么給分了,我看張弛寫了又該,改了又寫,算了我直接給他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)90分都相等。

  接下來就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),這可是有現(xiàn)場(chǎng)錄制,每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都拍上去了。

  我們還有復(fù)活賽,表演賽,恩,我們就是最佳辯手。

  其實(shí)我覺得我們的成績(jī)是不重要的',關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上,其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲,F(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈,那下次是不是更激烈呢?

激烈的辯論賽作文9

  “學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視?”我剛進(jìn)教室就看到黑板上的幾個(gè)大字,同學(xué)們已經(jīng)把桌子分開了,分為正方和反方,看來又將會(huì)上演一場(chǎng)激烈的辯論賽。

  正方的任同學(xué)首先發(fā)言“我同意,應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜措娨暎驗(yàn)槊刻炜匆粫?huì)兒可以讓我們的大腦得到放松,而且不會(huì)影響視力!鄙弁瑢W(xué)立即反駁“但是電視節(jié)目常常有些不適合我們小學(xué)生看的內(nèi)容,比如:色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同學(xué)笑得直拍桌子,看來很贊成邵同學(xué)的觀點(diǎn)嘛。

  這時(shí),王同學(xué)微笑著舉起手來“電視里會(huì)有世界各地的新聞,世界各地的人文地理,看了這些節(jié)目,可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)面啊”!辯論賽如火如荼的進(jìn)行著,有的同學(xué)一臉嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭,也有的同學(xué)一臉輕蔑地指著對(duì)方的.辯手。

  這時(shí),楊同學(xué)說出一句精辟的話“只要電視能換臺(tái),我就不信你一直只看新聞聯(lián)播!”正方那片雅雀無聲,“啪啪啪啪……”我們情不自禁地鼓掌助威起來。

  我個(gè)人的觀點(diǎn)是不應(yīng)該看電視,因?yàn)橐恢笨措娨晻?huì)影響學(xué)習(xí)效率,每天晚上不停的看電視,就會(huì)陶醉在電視節(jié)目里。再說了,小學(xué)生也不可能有很大的自制力,不能合理地控制看電視的時(shí)間,肯定是追劇不等人啊。

  這次的辯論賽雖然沒有分出勝負(fù),卻讓我們感受到了前所未有的樂趣。

激烈的辯論賽作文10

  今天的語文課,我分外激動(dòng),因?yàn)槲覀円e行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料,目光從一個(gè)一個(gè)反方觀點(diǎn)、正方觀點(diǎn)上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”,我方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益!

  辯論賽剛開始,正方辯友張園立馬站起來發(fā)言:“我方認(rèn)為,開卷有益。詩圣杜甫說過:‘讀書破萬卷,下筆如有神。’多讀書能增加知識(shí),書是人類的.營(yíng)養(yǎng)品,人不能離開書本!蔽衣犃说靡獾匦π,張園說的不就是我資料上的意思嘛,我早有準(zhǔn)備。我啪地站起來反駁:“我方認(rèn)為開卷未必有益。你想,看不正規(guī)的書會(huì)利于健康嗎?難道看什么書都會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)嘛?”不料對(duì)方也有準(zhǔn)備,反對(duì)我方的觀點(diǎn):“只要控制自己,就看什么書都沒問題!薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约,有些人控制不了自己,看壞書走火入魔,會(huì)走上犯罪之路的!”我方辯友振振有詞。

  接下來,比賽進(jìn)入到白熱化的階段,大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍,你一言,我一語,兩隊(duì)氣勢(shì)磅礴,僵持不下。兩個(gè)隊(duì)像兩只斗紅眼的小公雞,誰也不讓誰。在主席的一聲令下,雙方開始派人總結(jié),正方總結(jié):“讀書破萬卷,下筆如有神,多讀書可以增加知識(shí),開卷有益!薄敖煺叱,近墨者黑,如果那些犯人不讀不好的書,也不會(huì)走上犯罪之路。”我方辯友也說出了總結(jié)詞。

  激烈的辯論賽結(jié)束了,正方和反方打平。多讀好書是好的,可千萬別在壞書中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書,多讀書,讀好書!

激烈的辯論賽作文11

  月亮披著金黃的紗衣蹦上了天空,一輪皎潔的月光照窗戶上。我翻來覆去的睡不著覺,這是為什么呢?因?yàn)槊魈煲獏⒓右淮蝿e開生面的辯論會(huì)。

  第二天,我懷著激動(dòng)且緊張的心情走進(jìn)教室,雙方隊(duì)員開始排兵布陣,隊(duì)員們都各就各位,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,一副嚴(yán)陣以待的樣子,一場(chǎng)文爭(zhēng)武斗一觸即發(fā),到底鹿死誰手呢?還要拭目以待。

  老師一聲令下,一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)拉開了序幕。首先我方一號(hào)辯手站了起來,陳述我方觀點(diǎn),他胸有成竹的說:“我認(rèn)為小學(xué)生過生日可以請(qǐng)客也可以送禮”話音剛落,對(duì)方辯手立刻站起來,信心滿滿的說:“我認(rèn)為小學(xué)生過生日不應(yīng)該請(qǐng)客送禮,因?yàn)檫@要發(fā)費(fèi)大量的錢財(cái),這樣就加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)!闭措p方就這樣唇槍舌劍的展開了較量。你一言,我一語的,誰也不肯讓誰,話語就像槍膛里發(fā)出去的子彈一樣碰撞在一起,摩擦出智慧的火花。很快比賽就進(jìn)入到了白熱化階段,雙方都打起了持久戰(zhàn)。就在這時(shí),我方一位辯手,找到了敵方的'漏洞,義正詞嚴(yán)地反擊:“送禮物并不一定要去買東西,可以自己做啊,俗話說的好“千里送鵝毛,禮輕情意重。”對(duì)方被這一發(fā)語言炮彈炸的亂成一團(tuán)。

  這時(shí),我方辯手趁熱打鐵,立即先下手為強(qiáng),忽然又說到:“同學(xué)生日還可以放松放松,緩解一下學(xué)習(xí)帶來的壓力和負(fù)擔(dān),而且送禮可以增加同學(xué)之間的情誼,贈(zèng)人玫瑰手有余香。這一句句話像一把把利劍,深深的插入了敵人的心臟,對(duì)方再無回天之力,早已潰不成軍,很快就敗下陣來了。

  “耶。耶,我們贏了,一陣陣歡呼聲,贊嘆聲從教室里傳了出來,像油鍋里撒了一把鹽,炸開了花。

激烈的辯論賽作文12

  科技發(fā)展利大還是弊大?不同人有不同的回答。

  上周,我們班級(jí)就這個(gè)問題展開了激烈的辯論。為了這次辯論,雙方都做好了充分的準(zhǔn)備。我方辯手所持的觀點(diǎn)是“科技發(fā)展利大于弊”。

  辯論開始了。我方辯手首先發(fā)難,通過列舉科技發(fā)展的多種優(yōu)點(diǎn),向?qū)Ψ睫q手發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。對(duì)方也毫不示弱,把科技發(fā)展中出現(xiàn)的一些問題開了個(gè)清單,說科技發(fā)展會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。

  忽然,對(duì)方一轉(zhuǎn)話題,說到了電腦游戲。說因?yàn)榭萍及l(fā)展創(chuàng)造了電腦,才使人迷戀在電腦游戲中不能自拔。這時(shí)我忽然大腦一熱,想起曾經(jīng)看到過這個(gè)方面的資料。在發(fā)言的時(shí)候,由于十分緊張,竟然說到一本書籍上所對(duì)付電腦游戲的一種方法。講著講著等自己清醒過來,才發(fā)現(xiàn)偏離了辯論主題,真是搬起石頭砸了自己的腳。沒辦法,只好硬著頭皮亂說一通。由于我的偏題導(dǎo)致被對(duì)方抓住破綻,使我方失去了主動(dòng)權(quán),郁悶!

  正當(dāng)無計(jì)可施的時(shí)候,我們的機(jī)會(huì)又到了。對(duì)方辯手蒲嘉翔說:“既然科技發(fā)展好,那美國(guó)為什么還要空襲利比亞呢?”這句話本身是充滿著破綻,有很多可以反駁的理由。我當(dāng)時(shí)來不及多想,只記住了“空襲利比亞”。我站了起來,說:“是因?yàn)樗麄兿胱尶ㄔ疲ɡ葋喺I(lǐng)導(dǎo)人)下臺(tái),從而控制利比亞的'經(jīng)濟(jì)、政治局勢(shì)。”剛坐下,我就把腸子都悔青了。唉,又偏題了,浪費(fèi)了一個(gè)極佳的機(jī)會(huì),我當(dāng)時(shí)恨不得用頭去撞墻。還好別的同伴辯手表現(xiàn)特別好,彌補(bǔ)了我的過失。

  辯論將近進(jìn)行了一堂課,每個(gè)同學(xué)都踴躍發(fā)言,各抒己見,快下課時(shí)同學(xué)們都還覺得意猶未盡。

  雖然最終誰也沒有說服誰,但我想:辯論沒有勝負(fù),我們已經(jīng)很好地表現(xiàn)了自己。

激烈的辯論賽作文13

  盼啊盼,盼啊盼,終于是把星期六盼來了。今天,少年宮舉行了一次盛大的辯論會(huì)——小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人。

  開始?xì)夥瞻察o極了,但隨著時(shí)間的挪移,從對(duì)方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的`“殺氣”。代表正當(dāng)一辯的我課不能示弱,介紹完自己后,我就開始眉飛 色舞地闡明自己的觀點(diǎn):小學(xué)生應(yīng)該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表,他也簡(jiǎn)單闡述了自己的觀點(diǎn)。但是,他在講到“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的時(shí)候,我們正方 和老師就開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)了,這一環(huán)節(jié),反方稍稍失利。

  闡述完畢,第二環(huán)節(jié):攻辯環(huán)節(jié)。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個(gè)提問題的高手,所以當(dāng)提完了第一個(gè)問題時(shí),對(duì)方已經(jīng)啞口無言了,但是第二個(gè)問題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過蘭錦雄的指點(diǎn),輕而易舉就破解了我們的問題。接著,開始互換角色,反方二辯的問題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,三拳兩腳就ok了。

  第三環(huán)節(jié):自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”!不過有了我這個(gè)智勇雙全的“天才”,和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當(dāng)話題,說的天花亂墜,口若懸河,對(duì)方漸漸敗下陣來,得,我又開始王婆賣瓜——自賣自夸了。

  第四環(huán)節(jié):總結(jié)。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下,這一局可謂是使盡了渾身解數(shù)。

  授獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始了,我和蘭錦雄成了“最佳辯手”,鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會(huì)中,我們個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒相對(duì),啟迪了思想,磨礪了口才,從中是我受益匪淺,期待還有舉行這樣的活動(dòng)。

激烈的辯論賽作文14

  今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫出題目——開卷是否有益,然后又請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)畫了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來十分漂亮。準(zhǔn)備工作結(jié)束后,趙老師一聲令下,辯論賽開始了。

  首先是正方的胡馨月發(fā)言,她的話音剛落,反方的尹建偉就起來反駁她的觀點(diǎn),就這樣,同學(xué)們你一言我一語地爭(zhēng)論起來。哈,終于輪到我了,我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方,我站起來,口齒伶俐地辯論道:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。如果光讀書不思考,不和別人交流,讀了也是白讀。”趙老師聽后,給了我贊賞的目光;同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行辯論,教室里充滿了火藥味。過了一會(huì)兒,我又舉起了手,這一次我反過來支持正方,我從老師手里接過話筒流利地說:“俗話說,書是人類進(jìn)步的'階梯,在生活中一本好書就是一位良師,送給你通向知識(shí)大門的鑰匙!迸_(tái)下響起一片掌聲,其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。時(shí)間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結(jié)束了。

  第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒有發(fā)言的同學(xué)準(zhǔn)備的,這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來很膽小,沒有勇氣,說話都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來清晰地說:“我認(rèn)為讀書未必全都有益,如果選擇了不好的書,對(duì)人就會(huì)沒有益處!蓖瑢W(xué)們都向他投來贊賞的目光,同時(shí)為他的勇氣鼓掌。

  老師想通過這次辯論大賽,鍛煉我們的勇氣和膽量,上臺(tái)來展示自我,并且老師沒有忘記每個(gè)同學(xué),讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  從這次辯論大賽中,我學(xué)到了許多名言佳句,好詞好句,還學(xué)習(xí)到了很多讀書方法,了解了不同的人讀同一本書,會(huì)有不同的感受。今天下午的辯論會(huì)真是一場(chǎng)有意義的辯論賽。

激烈的辯論賽作文15

  星期五的下午,我們班開展了一場(chǎng)激烈的辯論賽。

  辯論的題目是“誠(chéng)信與善意的謊言”。正方是女生,她們的觀點(diǎn)是“要講誠(chéng)信”。男生是反方,我們認(rèn)為“善意的謊言無礙誠(chéng)信”。

  “現(xiàn)在,我宣布誠(chéng)信與善意的謊言辯論賽正式開始!”隨著主持人話音落下,我們的辯論賽就按照辯論的步驟開始了。

  首先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)——個(gè)人陳述,請(qǐng)正方一辯陳述觀點(diǎn)。

  “世界上都應(yīng)該有誠(chéng)信。如果沒有了誠(chéng)信,那這個(gè)世界就會(huì)變成亂七八糟的樣子了。”正方一辯王嘉祺振振有詞地陳述觀點(diǎn),“咱們語文里面一直在講要講誠(chéng)信,不能說謊。善意的謊言是建立在謊言之上的,所以我方的觀點(diǎn)是要講誠(chéng)信!

  “如果沒有善意的謊言,世界將會(huì)非常的糟糕!蔽曳揭晦q馮小能站起來,抑揚(yáng)頓挫地陳述道:“比如有一個(gè)病人,護(hù)士對(duì)他說只要好好養(yǎng)身體,就可以痊愈。在這種善意的謊言的暗示下,這個(gè)病人的病好了。這就說明什么呢?說明善意的謊言是有用的!

  精彩的陳述過后,我們正反兩方,就開始了你來我往,唇槍舌劍的`辯論。

  我也不甘示弱,參與其中。

  “正如我方一辯所說,病人在醫(yī)生善意的謊言之下,放松了緊張的心情,身體得到了康復(fù),而且還環(huán)游了世界。這就足以說明,善意的謊言無礙誠(chéng)信。”我站起來說道,“若如你方所說,我軍士兵向敵方講誠(chéng)信,把我軍的軍事機(jī)密和盤托出,這樣的誠(chéng)信就是漢奸,人人得而誅之。所以,善意的謊言無礙誠(chéng)信!

  時(shí)間總是過得很快,我們的辯論賽結(jié)束了,但我們對(duì)思辨能力的訓(xùn)練卻剛剛開始……

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