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[優(yōu)選]辯論賽作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的辯論賽作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽作文1
星期四下午,我班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視”。正方結(jié)論是小學(xué)生應(yīng)該看電視,反方是小學(xué)生不應(yīng)該看電視。一場(chǎng)激烈的“舌戰(zhàn)”馬上就要開(kāi)始了。
在主持人的解說(shuō)下,辯論賽開(kāi)始了。辯手們說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),“主持人好!我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該看電視,因?yàn)榭措娨暱梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,讓我們懂得更多!”說(shuō)完,正方底下響起雷鳴般的掌聲。“主持人好!我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視,因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生因?yàn)榭措娨暥家汛魃狭搜坨R,而且還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)!”
陳述完觀點(diǎn)后,自由辯論賽便開(kāi)始了!靶W(xué)生可以看電視,看電視可以讓我們了解國(guó)家大事。”說(shuō)完,反方不高興了,“那有些色情電視節(jié)目,不適于我們小學(xué)生看!本瓦@句話,逗得大家都哈哈大笑!澳俏覀儾豢床痪秃昧寺!”“你怎么知道小學(xué)生不會(huì)看,現(xiàn)在的'小學(xué)生可能控制不住自己!”“那可以讓他爸媽管他!”“那看電視的時(shí)間還不如用來(lái)看書呢!”“你就知道看書,難道你這一輩子從來(lái)沒(méi)看過(guò)電視嗎?你敢說(shuō)你沒(méi)看過(guò)電視嗎?”這一番話一針見(jiàn)血,反方張口結(jié)舌。就連老師都對(duì)那位同學(xué)豎起了大拇指!澳强措娨暰筒粫(huì)影響視力嗎?現(xiàn)在的小學(xué)生可都是因?yàn)榭措娨暥魃狭搜坨R!薄澳俏覀冞m當(dāng)安排一下時(shí)間不就好了嗎”……
就這樣,正反雙方互不相讓,七嘴八舌的辯論了起來(lái)。最終,由徐老師總評(píng)后,雙方打成了平手。
辯論賽作文2
生活中處處有辯論,談話中有辯論,游戲中也有辯論。因?yàn)槊總(gè)人都有自己的觀點(diǎn),所以,老師今天別出心裁為我們舉辦了一場(chǎng)辯論賽,主題是來(lái)自一篇課文,辯題是“中國(guó)父母小心謹(jǐn)慎一些,是好是壞?”我們是正方,要講中國(guó)父母小心謹(jǐn)慎是好的。
這個(gè)問(wèn)題一拋下來(lái),班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋,每個(gè)人都向別人踴躍地表達(dá)著自己的想法,議論紛紛。
辯論開(kāi)始了,教室里洋溢著緊張的氣氛。第一名同學(xué)自告奮勇站了起來(lái),講出了自己的觀點(diǎn),只見(jiàn)他神情嚴(yán)肅。話音剛落,反方就一下子站了起來(lái),迫不及待地表達(dá)了自己的想法,迎來(lái)了旁觀者熱烈的掌聲,就這樣你一言、我一語(yǔ),不分上下。
比賽漸漸進(jìn)入了白熱化階段,你說(shuō)一句,我駁一句,互不相讓。有一次,反方險(xiǎn)些露出破綻,但最后還是化險(xiǎn)為夷了。直到我方發(fā)言后,反方又接了一句,露出了破綻,于是,我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地站了起來(lái),講出了我思考許久,但不敢說(shuō)出的'話,這句話博得了大家的喝彩。
“丁零零,丁零零”,下課了,雖然這場(chǎng)辯論沒(méi)有分出勝負(fù),但我們的心像洶涌的潮水,一伏一落,真希望那下課鈴永遠(yuǎn)不要響起。
辯論賽作文3
我喜歡辯論賽,因?yàn)閺霓q論賽中我可以得到很多學(xué)不到的知識(shí),可以了解別人與自己不同的想法。
上次,我們班就舉行了一場(chǎng)辯論賽,辯論的題目是《下雪好不好》。作為支持人的我公布:現(xiàn)在,我請(qǐng)南邊的兩組當(dāng)正方,北面的兩組當(dāng)反方,F(xiàn)在我請(qǐng)正方先說(shuō)說(shuō)自己的.道理!
“也許我是班里最喜歡下雪的一個(gè)學(xué)生。那就讓我來(lái)先替正方來(lái)說(shuō)一點(diǎn)吧。我喜歡下雪是因?yàn)橐幌卵⿲W(xué)校就可以停課,我們就可以在家里盡情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天學(xué)校就通知停課一天。然而停課的這一天,卻沒(méi)有再下雪,反而出了太陽(yáng)。我就在門前的雪地里堆雪人、搭雪橋,還和同學(xué)打雪仗。雖然在搭雪橋的時(shí)候,我才搭了一個(gè)輪廓,就被一個(gè)人來(lái)踩了一腳,踩塌了我的雪橋。但是我也沒(méi)有責(zé)備他。因?yàn)槲姨矚g雪了。我想到自己可以再搭。于是,我換了一塊地方再搭了一座漂亮的大雪橋。手弄得冰涼,我就去倒了一杯熱水暖暖手,接著就又去弄雪了。你們誰(shuí)能說(shuō)下雪不好呢?所以我說(shuō)下雪好!”
反方的一個(gè)同學(xué)馬上站起來(lái)反駁說(shuō):“我認(rèn)為下雪不好。就拿剛才的這一位學(xué)生所說(shuō)的,一下雪就要停課,一停課就要少學(xué)習(xí)就要少學(xué)知識(shí)。弄弄雪能夠弄出什么知識(shí)學(xué)問(wèn)能力才干嗎?以后你比別人會(huì)對(duì)祖國(guó)作出的貢獻(xiàn)就少了,你能夠說(shuō)下雪好嗎?”
第一節(jié)課就在緊張的辯論中結(jié)束了,雖然還沒(méi)有結(jié)果,但是我讓雙方先休息一會(huì)。等待著第二節(jié)課再接著辯論這個(gè)話題。一場(chǎng)精彩的辯論賽又將緊張的進(jìn)行著......
辯論賽作文4
今天上午第三節(jié)課,我們班開(kāi)展了一次關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽,賽前同學(xué)們先分成了正、反方兩隊(duì)。我是反方的主辯手。激烈的辯論賽馬上就要開(kāi)始了,我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,拭目以待。
上課了,姜老師一聲令下辯論賽便開(kāi)始了。對(duì)于反方的主辯手我來(lái)說(shuō)不免心中有些激動(dòng)和緊張,因?yàn)閷?duì)方的陣營(yíng)中不乏高手,他們似乎很有信心。當(dāng)然我也做了充分的.準(zhǔn)備,我們決心以多勝少。
首先敵方四位辯手開(kāi)始陳述他們的觀點(diǎn),有的說(shuō)開(kāi)卷有益,理由是不看書怎么學(xué)到知識(shí),有的用一些古人的學(xué)習(xí)故事來(lái)證明開(kāi)卷是有益的。然后便輪到我和我的戰(zhàn)友開(kāi)始辯論了,當(dāng)我站起來(lái)時(shí),心里象揣了一只小兔子怦怦直跳。我先發(fā)制人,用二戰(zhàn)中的故事來(lái)證明了我的觀點(diǎn)。我講完后教室里響起了熱烈的掌聲,只見(jiàn)有人點(diǎn)頭,有人小聲議論。等我們四位辯手都講完后,我們四位小伙伴相互擊掌加油。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,心里暗喜,覺(jué)得可以完勝對(duì)方了。
這時(shí)對(duì)方又提出了新的問(wèn)題……辯論雙方提出的觀點(diǎn)越來(lái)越尖銳,辯論越來(lái)越激烈。同學(xué)們都屏氣凝神地注視著雙方辯手。雙方都非常緊張,我方不斷抓住對(duì)方的破綻進(jìn)行反駁,對(duì)方也不斷抓住我方漏洞進(jìn)行反擊。雙方唇槍舌劍,各抒已見(jiàn),好像一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。
下課鈴響了,姜老師對(duì)辯論賽做了總結(jié),由于我方的辯論總是被對(duì)方帶著走,這次辯論賽對(duì)方以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了我們。但是我覺(jué)得輸贏并不重要,重要的是通過(guò)這次比賽我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了口才。
辯論賽作文5
上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲或是美妙的歌聲……但如果你站在我們班的教室外,聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道是我們班的紀(jì)律差?哈哈,怎么會(huì)呢!我們是在開(kāi)“辯論賽”呢!
語(yǔ)文課,老師對(duì)大家說(shuō),今天她給我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是:未成年人可不可以獨(dú)自外出旅游?
老師將我們分成兩個(gè)陣營(yíng):一個(gè)是正方,一個(gè)是反方。一開(kāi)始,雙方便踴躍發(fā)言,積極辯論,你來(lái)我往,兩不相下。
正方中的我和陳冰琪、林佳益與反方中的鄭琳婧和池思義“杠上”了,幾人針?shù)h相對(duì),巧舌如簧,沒(méi)讓其他組員說(shuō)上一點(diǎn)兒話。大家唇槍舌劍,你方唱罷我登場(chǎng),好不熱鬧。
又到我辯論了,我一說(shuō)完,與我不常玩的男生居然鼓起掌來(lái),這讓我大吃一驚,給我了很大的信心和勇氣。
我們?cè)诩ち业霓q論時(shí),旁觀者們有的哈哈大笑,被我們的精彩發(fā)言打動(dòng),笑倒在同桌的身上;有的緊皺眉頭,摩拳擦掌,似乎想站起來(lái),加入辯論的`隊(duì)伍中;還有“敵對(duì)陣營(yíng)”的同學(xué)也為對(duì)方鼓掌、喝彩,被對(duì)方的妙語(yǔ)連珠打動(dòng)。
隨著下課鈴聲的響起,辯論會(huì)就在這一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,選手和旁觀者都意猶未盡,下課了都還在討論辯論賽的內(nèi)容。正應(yīng)了一個(gè)成語(yǔ):樂(lè)在其中。
辯論賽作文6
星期五的下午,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“辯論賽”。因?yàn)橐x舉委員,所以我們班學(xué)著美國(guó)人選舉總統(tǒng)一樣的方式選舉委員:一個(gè)小組選派一個(gè)代表上臺(tái)推薦某某人,臺(tái)下的人如果有不同意的話,就可以站起來(lái)進(jìn)行反駁。
首先上臺(tái)的是王詩(shī)堯,她推薦的.韓欣妍。說(shuō):“韓興妍語(yǔ)文學(xué)習(xí)很好,其它的科目也很棒,可以當(dāng)語(yǔ)文課代表!碑(dāng)她的話剛講完,葛宇珩就站起來(lái)說(shuō):“其它的科目很棒,和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有什么關(guān)系?”“……”大家也七嘴八舌地說(shuō)著。最后王詩(shī)堯淘汰了。
最有趣地是肖凌云說(shuō)的,他推薦的是鐘宇陽(yáng)。說(shuō):“我推薦鐘宇陽(yáng)當(dāng)清潔工”話音剛落,別的同學(xué)就說(shuō)“是衛(wèi)生委員不是清潔工!毙ち柙平又f(shuō):“我推薦鐘宇陽(yáng)當(dāng)衛(wèi)生委員,這樣他就不會(huì)亂扔垃圾了!边@一次,全班的同學(xué)都舉起了雙手贊同這個(gè)決定。于是鐘宇陽(yáng)如愿地當(dāng)上了“衛(wèi)生委員”!
今天真是有趣啊。不知不覺(jué)中一節(jié)課就過(guò)去了,同學(xué)們都不愿意下課,還想讓這節(jié)課繼續(xù)上,可是沒(méi)時(shí)間了啊。下次,上課還是這樣的好。
辯論賽作文7
我最棒!明明是我最棒!哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們正在進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽呢!
逗號(hào)長(zhǎng)得像一只小蝌蚪,大搖大擺地上了臺(tái),非常驕傲地說(shuō):如果文章中沒(méi)有我,小朋友就得一口氣把文章讀完,不得累得要命呀!
語(yǔ)音剛落,句號(hào)走上臺(tái)一把搶過(guò)話筒,清了清嗓子,說(shuō)道:我才是本領(lǐng)最大的`!文章中沒(méi)了我的話,就得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。只有我才能讓句子停下來(lái)。
可是問(wèn)號(hào)不同意,沖上了臺(tái),大聲喊:我也能停住句子!如果小主人沒(méi)了我,那怎么問(wèn)問(wèn)題呢?小主人也不能思考問(wèn)題了。
感嘆號(hào)站在他的風(fēng)火輪上,風(fēng)風(fēng)火火地上臺(tái)一把抓過(guò)話筒,不服氣地嚷道:如果文章中沒(méi)了我,那這篇文章就沒(méi)有感情了。
接著,頓號(hào)跳上來(lái),說(shuō):如果沒(méi)了我,同一類的東西就分不開(kāi)了。
一串省略號(hào)排著隊(duì)伍,走上臺(tái)說(shuō):我們的本領(lǐng)最大,我們可以省略成千上萬(wàn)的字!
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。小主人說(shuō):你們都有各自的作用,沒(méi)了你們其中任何一個(gè)都不行!
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了這話,不再爭(zhēng)吵了。它們都懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
辯論賽作文8
“我認(rèn)為我們肯定贏!”“我不認(rèn)為……”葉程和劉佳豪在吵呢!今天我們班舉行了第一次辯論賽,主題是“開(kāi)卷有沒(méi)有益!
我們把同學(xué)分成了兩方:正方和反方。我們分別選了八位同學(xué)上臺(tái)辯論。他們分別是正方:葉程、陳舒維、薛延、郭申赟。反方是:劉佳豪、余楚燁、鄭駿杰、曹玉晗。
他們有些看了看稿子就胸有成竹地上講臺(tái)了,有些拿著稿子信心滿滿的走上了講臺(tái)
首先,葉程開(kāi)口了,我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)樵S多名人都說(shuō)什么書籍是人類進(jìn)布的階梯劉佳豪耐不住性子著急的.用了一些名言名句來(lái)反駁葉程說(shuō)的話劉向說(shuō)過(guò),書猶藥也,‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開(kāi)始耐不住性子大聲爭(zhēng)辯起來(lái)。鄭駿杰強(qiáng)詞奪理的說(shuō):有些人就是看了不良的書才犯罪的呀!大家又是一片唇槍舌戰(zhàn),誰(shuí)都想用理論壓倒對(duì)方,只可惜同學(xué)們都覺(jué)得自己的知識(shí)量不夠,很難壓倒對(duì)方,都知道了學(xué)習(xí)的重要性。
過(guò)了一會(huì)兒,老師把他們安頓了下來(lái)后葉程和劉佳豪又爭(zhēng)論了起來(lái)……正方肖雨鑫又來(lái)了一番精彩的辯論。
突然,老師做出了一個(gè)停的動(dòng)作,說(shuō):“這次辯論賽到此結(jié)束,我宣布,正方獲勝!”教室里一下沸騰了。
我希望這種辯論賽多來(lái)幾次。
辯論賽作文9
“我贊同中國(guó)父母的教育!”“我贊同外國(guó)父母的教育方式!”……咦?哪來(lái)的辯論聲?原來(lái)是我們教室里正在舉行一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)——辯論賽呢!
“我覺(jué)得中國(guó)孩子不缺少樂(lè)趣……”辯論大王陳正逸立馬站起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。
他的話音剛落,我們組的斗嘴大王謝尚宸不甘示弱地反駁道:“光從書上和電視上看到往往是不夠的……”他講得振振有詞,我們拼命鼓掌,把手都拍痛了。
我心想這下子第三組該啞口無(wú)言了吧,沒(méi)想到伶牙俐齒的吳昭婷像一只彈簧似的.蹦起來(lái),不服氣地反駁道:“難道我們中國(guó)沒(méi)有游樂(lè)設(shè)施能讓我們快樂(lè)嗎?難道學(xué)校的課間不能讓我們玩游戲快樂(lè)嗎?”她的話引得全班同學(xué)頻頻點(diǎn)頭。
謝尚宸又“砰”地一聲站起來(lái),激動(dòng)地反駁她的話。他今天好像包了全場(chǎng)。每次一輪到反方,他就馬上站起來(lái)慷慨陳詞。
舌戰(zhàn)中,同學(xué)一個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先,擺出了自己早已用心準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)和理由,細(xì)心地尋找對(duì)方辯詞里的漏洞,雙方你來(lái)我往,針?shù)h相對(duì),“戰(zhàn)火”彌漫在教室里。
辯論賽結(jié)束了,我們對(duì)“中國(guó)孩子缺不缺少樂(lè)趣”的問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí),很多同學(xué)更是大顯身手,展示出妙語(yǔ)連珠、口若懸河的辯才,更展現(xiàn)了少先隊(duì)員積極向上的風(fēng)采。
小辯論家們,加油!
辯論賽作文10
今天,班級(jí)里舉行了激烈的辯論賽。
正方的戚少宏說(shuō):“看書可以增長(zhǎng)知識(shí),不管看什么書都會(huì)有與眾不同的知識(shí)掌握。”話音剛落,我方的`丁乙毫不猶豫地站了起來(lái)說(shuō):“書也分好壞,有時(shí)也會(huì)將成績(jī)非常好的同學(xué)給拉下來(lái)的!边@時(shí)對(duì)方的毛雨欣也不由自主地站起來(lái),說(shuō):“‘書是人類進(jìn)步的階梯’,這是高爾基說(shuō)的,我們應(yīng)該多看書,我國(guó)的古代的杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’,只要肯多看書,門門課都會(huì)趕上不落下的!庇谑俏曳降膰(yán)明旭反駁了:“你錯(cuò)了,有些人就是看了不良的書才會(huì)引起一些壞毛病,因此改不掉這些習(xí)慣!边@時(shí)對(duì)方的王貝莉“嗖”的站了起來(lái)說(shuō):“不管是任何書,只要肯看,就會(huì)有知識(shí)可得,這樣總比沒(méi)有獲得任何知識(shí)要好吧!”說(shuō)完我方的蔣天昊就馬上站了起來(lái)說(shuō):“有時(shí)一有新書出版,盜版也會(huì)馬上出產(chǎn),我們一些低年級(jí)的同學(xué)就會(huì)分不清楚哪個(gè)是正版,哪個(gè)是盜版!鳖D時(shí)正方選手猶豫了一下,我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了,對(duì)方卻鴉雀無(wú)聲。
這個(gè)可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽!
辯論賽作文11
“我宣布,五年六班‘辯論賽’現(xiàn)在開(kāi)始!”饒班長(zhǎng)面帶笑容地說(shuō)道。
那一刻太陽(yáng)漸漸柔和起來(lái),教室變得鴉雀無(wú)聲。你肯定會(huì)想:什么是“開(kāi)卷有益辯論賽”呢?看完你就知道了。
我方也就是正方的主辯手可能太緊張了,一開(kāi)口就是:“我們的是開(kāi)卷有益。”我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心:如果他太緊張的話,有可能會(huì)影響到后面的發(fā)揮。羿羿,加油呀!
而反方的主辯手也很緊張,他說(shuō)的是:“我們是開(kāi)卷未必有益!闭f(shuō)起話來(lái)扭來(lái)扭去,就像個(gè)小姑娘。我好像看到了勝利的'希望。
羿羿發(fā)話:“高爾基曾說(shuō)過(guò),書籍是人類的階梯。如果沒(méi)有書籍,我們就沒(méi)有現(xiàn)在的文明!
而國(guó)寶大熊貓也毫不示弱,他扭來(lái)扭去地說(shuō):“現(xiàn)在的書有分好書和壞書,而現(xiàn)在的小孩根本分不清好壞。經(jīng)常會(huì)誤入歧途!”
他這一招可不起作用,被我們的貝貝一擊打倒了,貝貝使出了殺手锏,一邊板著臉,一邊用手比劃著加強(qiáng)氣勢(shì):“如果你從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)壞書,你也不會(huì)有那種防范意識(shí),萬(wàn)一你有哪一天突然去看那些壞書。那肯定就會(huì)誤入歧途啦!”
……
最后,我們正方贏了。校園的生活真是多姿多彩呀!
辯論賽作文12
何為辯論?是莊子與惠子的“子非魚,安知魚之樂(lè)”,還是孔子所見(jiàn)的“兩小兒辯日”?而這一次,我近距離認(rèn)識(shí)了辯論。在辯論賽這種賽場(chǎng)上,其實(shí)正反兩方都是勝者,沒(méi)有輸贏之分。
我也有幸參加了這樣一場(chǎng)考驗(yàn)我的言語(yǔ)表達(dá)能力,也考驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的一場(chǎng)辯論。我們辯論的題目是“網(wǎng)絡(luò)是人更親近還是更疏遠(yuǎn)”。而我們是反方,“網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)”。
比賽前,我和同伴們都在查找資料,爭(zhēng)取在辯論賽中能夠更好地發(fā)揮。但在辯論賽那天,我卻沒(méi)有用語(yǔ)言很好地表達(dá)我的觀點(diǎn),這使我感到十分遺憾,我的隊(duì)友也盡了很大努力。在比賽之后,我也在反思,我們辯論賽敗的.原因,也在學(xué)習(xí)對(duì)方辯手的優(yōu)點(diǎn)。
辯論賽這個(gè)平臺(tái),鍛煉了我的思考與表達(dá)能力,也使我感受到在我與人辯論時(shí)的語(yǔ)言不流利,反映了我缺少的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。我說(shuō)話時(shí)條理不夠清晰,我甚至感覺(jué)我缺少重要的邏輯能力。
但在比賽中,雙方辯手都很有禮貌,且尊重對(duì)方,認(rèn)真傾聽(tīng),比賽氣氛十分和諧,這令我感到受益良多。因?yàn)樽鹬貙?duì)方,也是尊重自己。而且,它也告訴我失敗乃成功之母,這次辯論賽我們沒(méi)有贏,但它也沒(méi)有使我氣餒。
這次精彩的辯論賽教給我許多東西,也感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)表達(dá)與交流的平臺(tái)。我觀“辯論”,無(wú)謂輸贏,更重在成長(zhǎng)。
辯論賽作文13
清脆的上課鈴響了,王老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的‘男女生誰(shuí)最棒’的辯論賽!”話音剛落,我們紛紛議論起來(lái),如同待命的士兵,躍躍欲試,隨時(shí)沖鋒上陣。
“比賽開(kāi)始!”王老師一聲令下。女生代表——于欣彤像離弦之箭迅速站起來(lái),自信滿滿地說(shuō):“我們女生十分安靜,下課鈴響了,我們?cè)谧簧险J(rèn)真看書和專心寫作業(yè)。不像你們男生如一頭頭野牛亂跑亂跳,有時(shí)還在一起互相打鬧!蹦猩鷤儐】跓o(wú)言,這時(shí)靖昊羲堅(jiān)定地站起來(lái),沉著冷靜地說(shuō):“下課時(shí)女生很安靜,可是我們男生在干什么呢?我們有的擦黑板,有的'倒垃圾,還有的搬飯。你們女生是在做自己的事情,而我們男生恰恰相反在為班級(jí)做貢獻(xiàn)!”頓時(shí),男生們響起了雷鳴般的掌聲和熱烈的歡呼聲。蹤昊澤以迅雷不及掩耳之速站起來(lái),昂首挺胸,毫不示弱,洪亮地說(shuō):“我和盛俊博都是‘小小書法家’,你們能比得過(guò)嗎?”將激烈的比賽推向了高潮。我胸有成竹地反駁道:“你們倆只有在寫慢時(shí)字寫得好,可一比速度你們的字就寫得潦草,李牧桃和韓佳辰才寫得又快又好!而且‘小畫家’王若溪還開(kāi)過(guò)精彩的畫展呢,我一學(xué)期發(fā)表了15篇文章,你們肯定比不過(guò)。”男生和女生爭(zhēng)先恐后,互不相讓,你爭(zhēng)我辯,滔滔不絕,最終以平局結(jié)束了這場(chǎng)唇槍舌劍的辯論賽。
從這次激烈的辯論賽中,我明白了,男生和女生都很棒,各有千秋,我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,謙虛待人,互幫互助,共同進(jìn)步!
辯論賽作文14
星期三下午的班隊(duì)課上,我們舉行了一場(chǎng)有趣而又緊張的辯論賽。
那天午睡好后,我們來(lái)到教室把桌子擺放成辯論賽的對(duì)壘雙方,吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評(píng)委正襟危坐,門口坐著的兩位計(jì)時(shí)員——陳嘉禾和徐穎也是一副時(shí)刻待命的樣子,這場(chǎng)面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒(méi)有成為本次賽場(chǎng)的主角,當(dāng)上了反方觀眾。
辯論開(kāi)始了,正反雙方辯手首先發(fā)表觀點(diǎn),他們個(gè)個(gè)滔滔不絕,說(shuō)得條條是道,都想一下子置對(duì)手于死地,整個(gè)賽場(chǎng)充滿著硝煙。說(shuō)實(shí)話,我還真沒(méi)想到辯論會(huì)那么激烈呢!不一會(huì)兒,輪到觀眾自由發(fā)言了,這下可虧大了,我們反方只有我和章家偉發(fā)言,可正方呢?個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,氣勢(shì)甚是強(qiáng)盛,但遺憾的是大多言不達(dá)意。
終于過(guò)了觀眾發(fā)言這一關(guān),最后由正反方4辯總結(jié)陳詞。幸運(yùn)的.是,我方的四辯選手高卓挺語(yǔ)言流暢,口齒清楚,駁得了熱烈的掌聲。結(jié)果不出所料,最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評(píng)比最優(yōu)秀的4名觀眾中,我居然意外得了"優(yōu)秀觀眾",我真是太高興了!
通過(guò)這次小小的辯論,我了解了團(tuán)結(jié)的重要性,如果沒(méi)有我們大家眾志成城的努力,勝利的果實(shí)可能就不一定屬于我們了。
辯論賽作文15
在方洲小學(xué)的一間教室里,正上演著一場(chǎng)激烈的辯論賽。
“主題:小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視?正方——應(yīng)該,反方——不應(yīng)該。正方和反方陳述完自己的觀點(diǎn)后,自由辯論的環(huán)節(jié)就開(kāi)始了。
反方楊廷宇首當(dāng)其沖,一馬當(dāng)先,站起來(lái)大聲說(shuō)道:“我覺(jué)得小學(xué)生自控力差,如果看電視的話會(huì)導(dǎo)致視力下降,學(xué)業(yè)荒廢,而且長(zhǎng)期沉浸在電視里,會(huì)與家人疏遠(yuǎn),甚至智力下降!所以,我們反方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視!彼f(shuō)的面不改色,聲音洪亮。第一回合就將形勢(shì)改變,勝利的天平似乎傾向了反方。
這時(shí),正方的王振寧站了起來(lái),絲毫不甘示弱,一點(diǎn)兒都沒(méi)被楊廷宇嚇倒,她鎮(zhèn)定從容,開(kāi)始滔滔不絕的講了起來(lái),臨危不亂,不愧是一名“征戰(zhàn)多年的老將”,我方覺(jué)得小學(xué)生看電視可以了解國(guó)內(nèi)外的大事,開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如果有父母的管制,是不會(huì)像反方楊廷宇說(shuō)的那樣“走火入魔”的,所以小學(xué)生看電視多多益善!
話音剛落,便響起經(jīng)久不息的.掌聲,反方見(jiàn)形勢(shì)不妙,就開(kāi)始了更為激烈的反駁,正方也不是吃素的,統(tǒng)統(tǒng)回敬。反方:“你看你那眼鏡,就是因?yàn)榭措娨暡沤暤!闭剑骸拔沂且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)才帶眼鏡的!狈捶剑耗俏覀儾淮餮坨R的就沒(méi)好好學(xué)習(xí)了嗎?”……
好一場(chǎng)口齒之間的斗爭(zhēng),可謂是唇槍舌劍啊!在我看來(lái)真是一場(chǎng)難分勝負(fù)的辯論賽!
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