辯論賽作文

時間：2023-07-05 12:52:44 辯論賽我要投稿

辯論賽作文【必備】

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的辯論賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

辯論賽作文【必備】

辯論賽作文1

　　今天我們的班隊課開展了辯論讀書有益與讀書未必有益的辯論賽。

　　比賽剛開始，老師說，每一方都要選出一個代表來做開頭語，首先由正方開始。我們議論紛紛，不知道選誰好，正在這時，劉絮大膽的站了起來，但是她大概是太緊張了，總也說不出個道理來，大家都為她著急，大豆粒的汗珠從我們身上流出。終于老師開口了，本以為老師會說劉絮，可沒想到，孫老師和藹可親的告訴了劉絮應該怎樣做開頭語，這下我可大膽了，我飛快的站了起來，好好的把我心里所想的與資料結(jié)合起來，完完整整地把開頭語說了一遍，那一刻，我的心砰砰直跳，好象心要從身體里跳出來似的，我感覺自己的臉火辣辣的。

　　辯論進行的非常激烈，大家不分上下的.說著自己理由和道理，你一句我一句她一句，那個場面啊特別熱鬧！突然，反方用了一句很難以回答的話使我們安靜了下來，原以為自己會獲勝的把握，也減去了不少，這時我開口了，又還了對方一句難以回答的話，但是又被反方隊員說了過去......時間過去的可真快，一轉(zhuǎn)眼就過去了，該做總結(jié)了，我還是大膽地發(fā)了言，最后，我還被評為了最佳辯論手呢！

　　這就是我們班開展的辯論賽，一次有意義又讓人回味無窮的辯論賽！

辯論賽作文2

　　我正在班級做練習的時候，老師要講一道題，這道題我認為是作者又加了一句，四根樹枝都已經(jīng)占滿了，老師卻說，是在第五段，但老師并沒有理解我的意思，就因為這件事，我和老師在班級展開了激烈的辯論。

　　我說到，那四根樹枝都已經(jīng)占滿了，飛來的小杜鵑肯定會被拒絕，老師說，你說的是啥呀？前面才摘了兩根樹枝，還剩兩個，準備明天或者后天從南方飛回來的小鳥和小杜鵑不正好能占住剩下的兩根樹枝嗎？

　　老師不耐煩了，讓同學們辯論，最先上來的是李璇，我們班的班長，我們倆激烈地展開了辯論，仍然沒有分出勝負，第二位也就是最后一位同學是我的知心朋友，他叫江承軒，不受任何人的`干擾，在二年級的時候，我倆是同學，江晨軒數(shù)學能與我相媲美。

　　真不愧是我的知心朋友，他對我很老師的意思進行了梳理總結(jié)，我的意思是指再加了一句，老師的意思是指第五段……江承軒還沒把話說完，我就明白了這道題真正的意思。

　　我和老師不約而同的哈哈大笑起來，沒想到今天也會有這樣的事情��！呵呵。

辯論賽作文3

　　今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會——開卷是否有益。我是正方——開卷有益，每方有4人。

　　當李老師宣布辯論會開始時，空氣中便彌漫著濃濃的火藥味。我的心里很緊張，好似繃了一根弦，我可以聽到自己的心在“撲通撲通”地跳。

　　緊接著，余海洋用一句便使反方結(jié)結(jié)巴巴回答不上來，這可是“一針見血”��！辯著辯著，竟談到了秦朝！反方的兩位“歷史小博士”很鎮(zhèn)定，立即打了個翻身仗！忽然使我方打了個措手不及！我們在一堆資料中，終于找到了，才挽回了局面。坐在我旁邊的`宋昕陽，別提他有多么著急了，手攥著拳頭，恨不得沖上去讓李老師宣布我方贏。

　　辯論會到了白熱化階段，正反方，你問一句，我駁一句。下面的同學們也躍躍欲試，有的在認真聽，有的在加油打氣，還有的在和別人談自己對這個問題的看法。正當辯論得熱火朝天時，時間也到了，李老師宣布：“辯論會就此結(jié)束。”

　　這可真是一場與眾不同的辯論會！

辯論賽作文4

　　今天下午，華老師準備在思品課上舉行辯論賽。

　　我們以前在綜合課上也舉行過一次辯論賽，但正方贏了，這一次，我們反方一定要攻倒正方！

　　辯論會開始嘍！首先是正方的一辯段彥然，她講了好多關(guān)于開卷有益的話題和讀書名言，什么讀書破萬卷，下筆如有神……之后，是我方一辯唐嘉苑來“攻打”段彥然，把她的'話壓下去。接著，正方二辯章婧萱反駁唐嘉苑。到了提問環(huán)節(jié)，是正方三辯馮奕煒向我方的一、二、四辯提問，結(jié)果她第一個問題提錯了，提成了我方應該提的問題。她只好又換了一個問題，但只想出來兩個問題，弄得馮奕煒很尷尬，她只好走下了講臺。到我方三辯余歆慧向正方一、二、四辯提問了，她一連提了三個，華老師又給我方加了幾分，耶！我想正方必敗無疑了。

　　到了自由環(huán)節(jié)，我正在興頭上，結(jié)果華老師給我方扣了一分！一定是蔣雨涵和陳駿康又在講話了！先是我方的湯振宇發(fā)言，然后，正方的林佳蕾又來反駁他……終于，下課鈴響了！華老師趕緊讓正方的四辯陸奕行和我方四辯陳駿康進行總結(jié)，總結(jié)完后，大家算了一下分數(shù)，正方才51分，我方有57分呢！耶！我方贏啦！

辯論賽作文5

　　愚公移山是經(jīng)典的民間故事，講了愚公的家前有兩座山，并決定要移走它們的故事，不過我覺得愚公搬家才是最好的.選擇。

　　首先，愚公移山在一定程度上破壞了生態(tài)平衡，萬一山上有什么珍貴的動植物，這一移，這些東西就沒了，而且挖到山脈，山一崩，不僅人沒了，家也沒了，這就關(guān)系到人命了。

　　如果這些事都沒發(fā)生，但也可能會拖累子孫，把子孫珍貴的時間用來移山，這就體現(xiàn)出愚公的自私。也防避不了一些子孫會放棄移山。

　　還有一個問題，就是山移完了，已經(jīng)過去幾十年，世界也會有變動，總不能一直住在這小屋子里吧？一直都在移山，就會與社會脫節(jié)，到那時，他的子孫連一個物品也不認識。

　　也許有人會說，搬家不也得使用人力物力財力嗎？但移山用的人力物力財力不更大嗎？山這么大，財力得用來買工具，挖壞了還得再買，這就得動用多少財力，人力也是必不可少的。

　　搬家就像一道簡單的題，動一下筆就行了，而移山就像一題很難的題，需要思考很久，搬家在收拾一下行李，然后去一個沒有山的地方。就這樣不花費幾天就行了，不像移山，要移個幾十年。

　　這場辯論，最終我們贏了，所以搬家才是最好的選擇。

辯論賽作文6

　　開卷有益？不，開卷未必有益！為什么這樣說？請看辯論會！

　　這場辯論會由開卷有益VS開卷未必有益，有請主持人曾校長和八位辯手�。ㄕ坡暎罢堈揭晦q陳述你方觀點�！�

　　“古話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神！所以我支持開卷有益�！敝鞒秩耍骸昂�，一大堆名言有沒有難倒男生呢？請反方馬子通辯手進行反駁�！薄鞍。课�？好吧，我支持開卷未必有益。如果你開的‘卷’是呆頭之類的漫畫書會怎樣？可能不但開卷無益，還會傷了眼睛，甚至越看越‘呆’，這樣的‘卷’，開了有益嗎？”

　　雙方僵持不下，正方舉了老師課前讓我們讀書的例子，反方甚至說出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的'例子。最后，反方反駁對方說：“我們不是說不能看書，只是說有些人看書都是看的那些黃色的書，會令人上癮，所以未必有益而已！”頓時現(xiàn)場一片掌聲……

　　辯論賽反方勝出。通過這次辯論，我明白了讀書要選對書、選好書，不能好書壞書統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞，要有一定的辨別能力，真是令我受益匪淺��！

辯論賽作文7

　　9月13日，我們班舉行了第一次辯論賽。

　　教室被分成南北兩列，座位排好后，同學們臉上都是迫不及待的表情。等張老師給我們講解了辯論賽的規(guī)則后，我們開始辯論。

　　正方代表閆響銘有點結(jié)結(jié)巴巴的發(fā)表了他的'觀點：“開卷有益，書是人類進步的階梯，沒有書，人類怎能進步呢？”反方代表楊炫銳凌不服氣的站起來，看著稿紙也發(fā)表了他的觀點：“開卷不一定有益，那些不良書籍讀了會對我們的心智造成損壞�！�

　　這兩句話如同兩顆石子，投進水平如鏡的湖里，泛起漣漪，教室里你一言，我一語地辯論起來，越說越精彩，越說越有趣。當大家辯論時，我非常緊張，不亞于考試，正當我準備站起來給對方迎頭痛擊時，有人搶先了，于是我落空了，我?guī)е荒樀膾吲d的表情坐下來，心情有些低落。

　　在不知不覺中，時間過得真快呀，時間已經(jīng)到了，張老師宣布了辯論賽結(jié)束。最后正方已兩分之差輸給了反方。我作為反方的一員，心里充滿了自豪，再看看其他隊友，臉上也洋溢著快樂而自豪的微笑。

　　辯論賽太有趣了，我期盼著下一次辯論賽。

辯論賽作文8

　　上個星期四，我們班開展了“班花”辯論賽，下面，我就來給大家說說過程吧！

　　星期四下午，天陰沉沉的，在這樣的天氣里，別的班心情肯定不好，但是我們班卻異常的開心，因為我們班開展了“班花”辯論賽。

　　辯論賽開始了，我們分成四組。第一組坐臘梅組的.人，第二組坐菊花組的人，第三組坐向日葵組的人，第四組坐仙人掌組的人。趙老師當主辯論員，我們是辯論者。辯論賽分三層，第一層是組長說為什么要選這種花當班花，第二層是辯論賽，第三層是趙老師選擇到底那種花是班花。

　　我是菊花組的人，我在辯論賽中努力為菊花辯論，同學們七嘴八舌，大膽發(fā)言，人人說別人組的花不好，自己組的花好······

　　最后趙老師說明天投票決定吧，不然你們?nèi)烊挂厕q論不出結(jié)果來。第二天，趙老師宣布臘梅贏了。

　　辯論賽雖然輸了但我還是很開心，通過這次辯論賽，我懂得了許多花的生活環(huán)境和生活習性，還有各種花象征的含義和各種花的品質(zhì)。

辯論賽作文9

　　“頂頂頂，上課時間到了，請同學們回到自己的座位上安靜下來開始上課。”等老師說完上課的時候，課前三分鐘就開始了，這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。

　　我向前走了兩步，等對方說完辯論詞，我隨機應變，說的頭頭是道。我是正方一辯，首先我開始陳述我方觀點：“我方認為好成績是老師教的，因為每個學生的自學能力是有限的，需要老師來指點和教導”然后就是對方一辯發(fā)言：“剛才對方一遍說了……”然后就是二辯開始發(fā)言，戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍，你來我往！最后，我們下了臺，感覺自己進步了。

　　我以后要多上臺，多發(fā)表，辯論就是一個能鍛煉我們語言表達能力和讓我們了解更多知識的過程，如果勤發(fā)言，就和增長知識。不是說：多發(fā)表自己細胞就會增加，如果不好發(fā)表自己相對細胞就會衰弱，勤轉(zhuǎn)腦筋，就活越聰明，如果不轉(zhuǎn)就會在別人后面，當一個跟屁蟲，光吃別人的剩飯。

　　因為我是第一次進行這樣的.辯論賽，剛開始說的時候我是有一點緊張。但是我在后面說的越來越好。

辯論賽作文10

　　有趣的辯論賽今天，我們班開展了“講誠信與善意的謊言”為主題的辯論賽。全班一共分成了兩大派：方正（支撐講誠信）為一派，這一派擁一位“傳奇”而又至關(guān)重要的辯手，唐杰勛，還有兩位容易偏激和偏題的“高手”———江意達和趙笑墨，還有“笑星”朱練達，“模范生”陳緣……可真是藏頭臥虎�。�

　　當然我們反方一派（支持善意的謊言）也不遜色哦！我們有搜集資料最多的金雨浩，有重量級人物———全班學習最好的.周珂，還有童心熠。沈罄怡還有我這一些學習較好的同學。兩隊實力不相上下，就這樣，辯論開始了！在雙方都陳述了觀點之后，唐杰勛便首當其沖地跳了起來，講了一大堆觀點，告訴我們講誠信多重要，還說善意的謊言還是一個謊言。我心心里有許多觀點相辯論，可就是不敢站起來。直到諸老師點了點我的名字，我才站了起來，之后，我大搖大擺地回答了一個又一個正方的問題。我這才明白，說出我自己想說的話是多么暢快。

　　一堂開心的課在笑聲中結(jié)束了。我也因此覺得回答問題變成了一件很快樂的事，我以后一定要多發(fā)言！（HAPPY�。�

辯論賽作文11

　　星期一上午，老師讓我們舉行一場辯論大賽。我們辯論的話題是“做動物好還是做人好”。

　　我說：“當然是做人好。”

　　“我覺得做動物好�！�

　　“為什么？”

　　“因為動物自由自在，還不用學習�！�

　　我反駁道：“做動物一點也不好。如果你是一條小魚，你會被捉到。如果你是螞蟻，會被不長眼的`小孩兒一腳踩死……”

　　“那我是國寶大熊貓總行了吧。”

　　我們辯論了好長時間，說得好口干舌燥。我喝了一口水說：“就算你是國寶也很危險，熊貓被稱為國寶，是因為人們獵殺的太多，很稀有，才成為國寶�！�

　　我的同桌無話可說了，過了一會兒，他又說：“小鳥，小鳥最好�！�

　　“鳥一點也不好，調(diào)皮的小孩兒用彈弓就把你打傷了�！�

　　“天哪，小鳥也不行！”我的同桌投降了。

　　我告訴他：人類的高科技也會傷害自己，如果人們把草上打藥，蟲子吃了，蟲子死；鳥又把蟲子吃了，鳥兒也會死去；狗又把鳥吃了，狗也死；人又把狗吃了，人也中毒了。所以我們要保護動物，不可以捉小魚、玩蟲子，更不可以用彈弓射小鳥，這樣就可以保護動物。

　　同桌聽了我的話說他以后再也不捉小動物了。

辯論賽作文12

　　“我反駁！我方觀點是……”“我也反駁！我的觀點是……”一陣陣此起彼伏的辯論聲響起，那是我們在開辯論賽。

　　我是反方，陳述觀點是：網(wǎng)絡弊大于利。為此，我們大家都做了周全的準備�？磥矶际株P(guān)注這一次的辯論賽。

　　“本次辯論賽正式開始！”首先由正方提出觀點。正方可謂是高手如云，他們的陳述把我們說得無力招架，我心里也為反方擦了一把汗。突然，一個身影站了起來，是周藝林!我們仿佛看到大救星。只見周藝林胸有成竹地陳述著，他言語和動作就像連珠炮兒似的，把對方說得啞口無言。這些微妙的動作無不透露著他就是一個中國未來偉大的演說家。但是對方也是很厲害的，不管周藝林如何努力，也沒有辦法了。最后，我們反方只好敗下陣來了。雖然我們輸了，但是我卻學到了一個知識：網(wǎng)絡就是一把雙刃刀，能好也能壞，這全要看使用者的使用方法——使用得好就是你的`良師益友，使用不好它就是你人生中的定時炸彈。這一次辯論會我會如何做到陳述清晰、觀點明了，希望以后再次開展這種有意義的活動。

辯論賽作文13

　　今天是育苗學校作文班上課的日子，我們這節(jié)課正在進行一場辯論賽，正方是大人，反方是我們小孩子。正方的觀點是：“當大人難，當小孩好”。反方的觀點是：“當大人好，當小孩苦”。

　　辯論賽開始了，今天一共進行四場辯論，兩方各派出三位代表。我認為第一場最激烈。正方一辯說：“當大人工作壓力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回來，你們小孩子還可以去玩”。反方一辯說：“我反對！當小孩子會受到限制。有一回我作業(yè)寫完了，還不許我看會電視，還要繼續(xù)學習”。話音剛落，班里就開始鼓掌了。正方二辯說：“我們大人不僅上班苦，回家還要做飯、做家務，你們小孩子不要做飯也不要做家務，多舒服啊。”正方二辯剛落話音，反方二辯說：“我們不用做飯，但要寫作業(yè)，要做很多作業(yè)，沒有玩的時間�！闭饺q說：“還是當小孩子好，我們大人還要教育子女，這也是最辛苦的.。”反方三辯說：“如果考試成績不好，就會被你們打，所以還是小孩子苦�！�

　　激烈的辯論賽繼續(xù)進行著，大家你一言我一語的，都在訴說自己的辛苦。這次小小辯論賽給我留下了許多思考，其實做大人也是很辛苦的，大人的壓力要比我們小孩子大。這次辯論賽鍛煉了我們的口才能力，我很喜歡這次辯論賽。