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記一次辯論賽作文

時間:2023-02-05 13:28:13 辯論賽 我要投稿

記一次辯論賽作文(匯編15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的記一次辯論賽作文,歡迎閱讀與收藏。

記一次辯論賽作文(匯編15篇)

記一次辯論賽作文1

  俗話說得好:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚開卷是有益的,可有人說開卷也未必有益,圍繞這個話題,我們就開了一次激烈的辯論賽。大多數(shù)同學認為開卷是有益的,也有幾個同學認為開卷也未必有益。大家各有各的理由,便開始辯論起來。正方的同學說:我認為開卷有益。高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。多讀書,就會增加知識。反方也并不認輸,反而振振有詞地說:小學生還不懂事,拿到什么書就看,如果看了一些不健康的`書。反而害了自己。

  正方聽了也滿口有理的說:如果小時候不多看書,長大了就不能找一份好的工作。莎士比亞說過:書籍是人類的營養(yǎng)品。我們應(yīng)該多看書,看多了就能辨別一本書的好壞,而且作文也能寫得非常好。難道讀書是未必有益的嗎?反方聽了,覺得也有些道理,但還是堅持自己的觀點:俗話說得好,‘一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞’。如果那個人看了不良的書,看過癮了,可能做出不良行為。英國作家菲爾丁所云說,‘不好的書也像不好的朋友,可能把你帶壞’。所以我們認為讀書也未必有益。我認為讀書有益,因為如果不讀書,長大了就沒有成就。哪個偉大的名人是沒有讀過書的?愛迪生不就是個例子嗎?他讀了很多書,從中得到啟發(fā),又進行了大量的實踐,才發(fā)明出來電燈的,讀書就是有益的。辯論賽結(jié)束后,同學們?nèi)匀皇亲h論紛紛,不過通過這次辯論賽,我們知道,我們應(yīng)該多讀書,而且要讀好書。

記一次辯論賽作文2

  今天,我們班舉行了一場辨論會,主題是“開卷是否有益”。

  我們是反方代表,“持開卷未必有益”的觀點。辨論賽開始了,同學們個個都摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。首先是正方一辨沈董奕發(fā)言:“我認為開卷有益,我們可以在書中學到新的東西,也可以增長知識,開闊視野。”

  她的話音剛落,反方一辨宋述雯便站起來說道:“我認為開卷未必有益。德國的納粹分子希特勒寫了一本自傳,叫《我的.奮斗》,許多意志不堅強的人看了這部小說后都走火入魔,成了一個個主張戰(zhàn)爭的納粹分子!边@時,正方二辨來諾熹也站起來說到:“古人云:開卷有益,無論讀什么書,總是有益處的。朱熹、顏真卿這些名人名家就是因為愛看書,擁有淵博的知識,所以長大后才會成為名家。”“如果這些名人名家不是看了有助于學習的好書,而是看了那種漫畫書,那他們還能成為千古流芳的名人嗎?這就更加證明我們的“開卷未必有益”的觀點是對的!蔽覀兊姆捶蕉媪_瀚楊直接站起來反駁。

  一番唇槍舌劍后,潘老師伴著“叮零零”的下課鈴聲走上講臺,宣布這次辨論賽到此結(jié)束,可我們卻還意猶未盡,但也只好依依不舍地告別了辨論賽。我們真期待下一次辨論賽快點到來。

記一次辯論賽作文3

  今天,我們班舉行了空前絕后的辯論賽。

  男生觀點是開卷末必有益,女生觀點是開卷有益。開始辯論了,女生先說:“讀書破萬卷,一下筆如有神。書是全世界的營養(yǎng)品,看多了書,寫作就會好,愛迪生就是一個例子,他看書看了千百本,所以有了這么多專利。所以說,開卷有益”。

  女生的話一出,男生立刻就不認同了,我們說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。竟然書是藥,那就要分好書與壞書,好書就像好藥,藥到病除,而壞書就像是毒藥,只能害人,所以說,開卷未必有益,有些學生,因為迷上了壞書,所以學習下降,最后不但沒有考上重點學校,反而浪費了一生,這難道不是壞書造成的`嗎?一本好書就像指路燈,而一本壞書只會破壞我們的前途。對于那些壞書,我們還是距而遠之好了。

  時間如流水一樣過去了,辨論結(jié)束了,老師總結(jié)說:“生活里的確有許多壞書,所以我們要辨別是非,一定不要看壞書。

  這次辯論會讓我知道了壞書的害處與好書的好處,告訴我不要看壞書。

記一次辯論賽作文4

  今天,我們在補習班上了一堂精彩絕倫的辯論賽課。

  我們班的同學被分成了正反兩方,我方的觀點是“開卷有益”,反方的觀點是“開卷未必有益”。當主持人講完辯論賽應(yīng)遵循的規(guī)則后,辯論賽就正式拉開了序幕。

  正方的`一辯一下子站了起來,像一個威武的士兵一樣,好像在迎接戰(zhàn)斗。她鏗鏘有力地說道:“讀書是對我們有好處的,高爾基曾說過‘書籍是人類進步的階梯,所以讀書會增長知識。’”反方的一辯就毫不猶豫的站了起來,感覺充滿了殺傷力,連忙反駁道:“讀書是有好處,但是有一些不好的書會對我們成長不利,讀壞書就像在交壞朋友,它會把你給害死。”下面進入了辯論賽的自由辯論階段,正方二辯不甘示弱地說:“書猶藥也,如果你病了,藥能把你治好,所以讀書也有很多好處!狈捶降娜q站了起來說:“讀書可不一定全是好處,假如讀一些充滿暴力的書,有些小孩愛學上面的情景,會給家庭帶來一些壞處,所以開卷未必有益。”……就這樣,一次激動人心的辯論賽在雙方你一言,我一語中結(jié)束了。

  這一次辯論賽也使我明白了一個道理,就是我們要讀就讀好書,好書可以使我們長知識,不能讀一些有害我們身心健康的書。如果一些小朋友不愛讀書,我也會勸諫他說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,所以要讀好書!

記一次辯論賽作文5

  當范老師在黑板上寫出辯論賽幾個大字時,我們歡呼起來,因為接著要開始一場五。一班辯論賽。

  辯題是:開卷是否有益。我是正方,觀點是開卷有益,三、四大組是反方,觀點是開卷未必有益。幸運的是,我被評為了主辯手,我的心情非常激動,恨不得馬上開始辯論。范老師開始說規(guī)矩,我已經(jīng)迫不及待了,只見我們一個個精神抖擻,信心十足。

  終于開始了,首先是我們正方陳述觀點。隨著掌聲我們的氣勢遙遙領(lǐng)先,可慢慢的他們追上來了,我急了,把我早已準備好的觀點說了出來。這時范老師說:“第一回合反方勝!甭犞麄兊臍g呼聲,我心里很不是滋味。我下定了決心,這回合一定要贏,要他們啞口無言。

  第二回合更激烈了,我們一個個看在眼里急在心里。其中,讓我印象最深的是李熙彤,雖然她的成績不是很好,但她很機智、靈活。每當反方提出的`觀點,她就立即反駁,說的頭頭是道,滔滔不絕,讓反方佩服的五體投地。那時,我的心里非常高興,這也讓我明白了一個道理:每個人都有自己的長處。

  終于等到范老師說出了那幾個字,她說:“第二回合正方勝!蔽业男睦飫e提有多高興了。

  這次辯論賽不僅鍛煉了我的口才,還讓我明白了:“有理不在聲高”要用自己的道理去說服別人,那才是真正意義上的冠軍。

記一次辯論賽作文6

  “開卷是否有益辯論賽現(xiàn)在開始!”只聽見汪老師一聲令下,一場振奮人心的辯論賽拉開了序幕!

  “此次辯論賽的主題是開卷是否有益,所以請正反方代表上講臺發(fā)表自己的觀點!”只見朱元杰代表正方走上臺,大聲說出了自己的觀點:“我們認為開卷有益,古人云……”反方以我為代表,走上臺反駁了正方的觀點:“現(xiàn)在許多兒童,都迷上了……所以我方認為開卷未必有益!鞭q論賽剛開始,兩方就碰撞出了激烈的火花。

  “大詩人杜甫說過:‘讀書破萬卷,下筆如有神’。讀書有許多好處,能幫我們學到更多的知識!”正方說道。我方的周思妤同學馬上站起來反駁道:“對方辯友,在20世紀的德國,有不少人看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒的陪葬品……!這又如何解說呢?”聽了周思妤的話,反方一片拍手叫好,正方卻大眼瞪小眼,滿是怒火,仿佛要吃人!

  辯論賽如火如荼地進行著,老師的分都來不及記錄啦!

  你瞧,我方的姜豪選手剛把話說完,正方選手立刻站起來大聲反駁。正當我們理屈詞窮時,周琦又站起來幫大家解圍。辯論賽仍在繼續(xù)著,正反雙方個個爭鋒相對,你一句,我一語,互不相讓。下課了,有趣的'辯論賽結(jié)束了,最后的結(jié)果當然是雙方不相上下。

  此次辯論賽讓我明白,無論是“開卷有益”還是“開卷未必有益”都是有各自道理的。我們只有善于明辨是非,善于從書中吸取好的部分,濾去不好的部分,才是最關(guān)鍵的!

記一次辯論賽作文7

  今天,在教室里,我們?nèi)辔迨畟同學一起舉行了一場辯論賽,辯論賽的內(nèi)容是:老人摔倒了該不該扶。

  首先,甲方的小剛搶先說道:“我認為該扶。老吾老,以及人之老。”“我認為不該扶。有些老人你幫了他,他卻不知道知恩圖報,反而還要訛?zāi),這不是惹禍上身么?”乙方的小旭說著。接著,一場激烈的舌戰(zhàn)拉開了序幕。

  甲方又提出了自己的觀點:如果老人死了怎么辦?誰都知道我們中國是一個尊老的國家,尊老也是我們的傳統(tǒng)美德。何況老人還是我們中國的寶,你忍心讓寶受傷么?乙方說:“死了算了,反正也不是自己家的老人。而且老人的人格不好,還會把你訛得傾家蕩產(chǎn)。要保護別人也要先保護好自己呀!”

  這時乙方一位辯友說道:“如果摔倒的不是別人家的老人,而是你的父母,有一個人剛好路過,你希望他把你的父母扶起來,還是視而不見呢?”乙方的人全都楞了,一個個目瞪口呆的。過了許久,才一個一個的說:“當然是扶起來啦,肯定要扶的'啊!

  老師說:“既然達成了一致,那么說說該用什么方法來扶呢?”有的說:“打120來急救,叫路人來幫忙……”還有的說不可以吧老人拽起來,如果那個老人有疾病的話,就會被拽的更嚴重的……

記一次辯論賽作文8

  今天是一個快樂的日子,微風吹著,小鳥歡快的叫著,小樹沙沙作響。

  到了學校,上課了,一場激烈的辯論賽就在于開始了,當時我心花怒放,大家慷慨激昂,好一場唇槍舌戰(zhàn)啊,正方和反方個個都是高人啊,正方的有老班長左洵,反方的有蘭鶯雪,劉宇航。

  正方和反方針鋒相對,滔滔不絕,看正方的選手個個炯炯有神,我怕我們會輸,我的心怦怦的跳個不停,不料對方有一個攻心政策,不過不用擔心機靈的蘭鶯雪發(fā)起了言,我心想:”哈哈正文你們死定了,連學習委員都發(fā)言了你們的.還是乖乖認輸吧“?蓞s正方不甘示弱,我們兩方不分上下。

  過了一會兒,是支持選手發(fā)言了,性急的馬駿蕭發(fā)了言,瞧,他那自信的樣子好像早有準備,呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話咄咄逼人,好樣的!現(xiàn)在我的情緒正在高潮,大家熱血沸騰,突然正方反戈一擊,我們心急如焚,我恨不得腳底抹油——溜之大吉,還不如找個地縫溜下去。

  不,還沒關(guān)系,兵來將擋——水來土掩,我們這里還有一個王牌呢,那就是馬駿蕭。

  下面該正方和反方答題了,沒想到正方一來就打的我們措手不及,劉一町在那里膛目結(jié)舌,我們在下面支支吾吾,在那里想辦法呢,對方得意洋洋,哦,救命草,蘭鶯雪發(fā)起了言,太棒了,她面對這么難的問題還能侃侃而談。

  下課鈴響了,葉老師總結(jié)了一下,我明白了一個道理 :”成功與失敗,這兩樣并不重要,而重要的是,一個團隊一定要齊心合力才會得到成功!

記一次辯論賽作文9

  今天我們作文課展開了一回辯論賽,我是上在開卷有益,大家辯論得十分激烈。

  辯論賽開始,劉老師一聲令下,同學們分成正方和反方,反方是開卷未必有益,正方是開卷有益,緊接著精彩的比賽開始了。我們這對的理由是讀書可以讓人增長更多的知識,導(dǎo)致性情修養(yǎng),身心,能言善辯,受人尊敬,而反方的理由是書不一定有好處,有些書是件不健康的不文明的,不利于我們身心的發(fā)展,對我們的成長會產(chǎn)生有所影響。

  古人云,開卷有益,確實博覽群書,能使人擁有學問。古代詩圣杜甫所看過的`書簡直不可計數(shù),雖然許多的書被他翻爛了,但書中的知識深深的印在腦中,在他寫文章的好詞好句并寫成詩,但大家傳頌,讀書是人類的知識源泉,是發(fā)表自己的觀點。反方不甘示弱也要發(fā)表意見,現(xiàn)在同學大多愛看武俠漫畫小說書刊,有時候一旦入迷就沒心思學習了,成績會下降,只有看好書才有意義。

  大家按評論的順序講了,就是自由辯論,還有對代表發(fā)言總結(jié)。大家都很開心,不論輸贏,我們每一個人都收獲滿滿,因為友誼第一,比賽第二。通過這一次的辯論,使我真正了解到什么是開卷有益,我們必須做到讀好書。

記一次辯論賽作文10

  周二上午,我們在錄播教室組織了一場辯論賽,辯論賽的主題是“開卷是否有益”。分男女兩方,女方是正方,觀點是“開卷有益”。男方是反方,觀點是“開卷未必有益”。究竟誰會贏呢?請大家拭目以待!

  老師帶我們來到了錄播室,等大家都坐好了,我頓時感到了緊張的.氣氛。美麗的曲老師走上了講臺:“本次辯論正式開始,首先由女方闡述”開卷有益“的論點”。激烈的辯論開始了,雙方各持己見,不肯示弱。但是,由于男生不守紀律,女生逐漸掌握了主動。男生隊長做了最后的拼搏:“假如有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句、錯句、錯字——”。女生代表立即反駁:“假如像你們所說,盡管有些人因看書而墮落、瘋狂,甚至窮兇極惡。但這又能證明什么?看書的人心術(shù)不正,難道能歸咎于書?有人拿刀砍人,錯的是刀嗎?”男生無言以對。

  最終,我們女生獲得了本次辯論的勝利!我高興地總結(jié)了一個道理:多讀書,文章才能寫得好,就像杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神!”

記一次辯論賽作文11

  “耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來我們班正在進行一場精彩的辯論賽,要不要去看看這場比賽呢?

  比賽還沒有開始,空氣中就彌漫著濃濃的火藥味,只見同學們一個個摩拳擦掌,精神抖擻,好像要把所有人都說服似的。裁判剛剛宣布了規(guī)則,比賽就拉開了序幕。兩方人馬,兩方勢力,各抒己見。有的`用名人名言論證自己的觀點,有的聯(lián)系歷史事件戰(zhàn)勝對方,還有的通過生活小事捷足先登。正反方一辯剛剛陳述完自己的觀點,就迎來了觀眾們熱烈的掌聲。

  到了自由辯論時間,正方二辯和反方二辯分別陳述了自己的觀點,他們你不讓我,我不讓你,你說一句,我說一句,把比賽拉入了白熱化階段。賽場上的觀眾也為他們捏把汗。

  只見正方三辯從容不迫地站了起來,進行了長達兩分鐘的結(jié)辯,他把小學生上網(wǎng)的好處從頭至尾說了個遍,讓所有人都很信服,紛紛為他鼓掌。

  這時,反方三辯也毫不示弱,胸有成竹地說到小學生上網(wǎng)的壞處,他講的頭頭是道,說完后同學們又被他的話感染了。觀眾們難以決斷誰的話更有道理,兩隊說的不可開交,反方則得意洋洋,仿佛他們已經(jīng)勝利了,高興地手舞足蹈。正方則略帶緊張,經(jīng)過了幾次口水戰(zhàn),正方已多次被反方問得啞口無言。最終,反方取得了勝利,同學們頓時松了一口氣。

  這場辯論賽就在同學們的唇槍舌劍中結(jié)束了,雙方的發(fā)言都很精彩,輸贏已經(jīng)不重要了,最重要的是讓我們明白了很多道理,收獲了很多知識。

記一次辯論賽作文12

  今天,我們在教室開了一場辯論賽,辯論主題是:開卷是否有益。我們女生是反方,意見是“開卷不一定有益”。男生是正方,意見是“開卷有益”。王老師是主持人,正方主辯手有:王佳明、龔顥添、吳梓越、李俊科、陳嘉宇、徐浩軒。反方主辯手有:我、張瑞涵、王倩彤、袁箐霖、李婉婷、鄒樂祺。

  首先是老師的開場白:“同學們,今天我們來開一場辯論賽。請辯手們注意:友誼第一,比賽第二!蓖趵蠋燁D了頓,接著說道:“現(xiàn)在我宣布,辯論賽正式開始!首先由正、反方做開場詞!闭f完,正方主辯手王佳明便站起來說出了他的'觀點。說完,男生們一片鼓掌,還有人歡呼,甚至還有人舉著李俊科做得“同意男生,反對女生”的牌子。

  看到這樣的情景,我不禁想到:男生們這樣虛張聲勢是沒有用的。讓我們反方用語言和事實來打敗你們吧。于是,我不慌不忙地站起來,說道:“主席,評委大家好!盡管開卷有益是個成語,但我認為:如果盲目開卷,未必有益。而且古有:盡信書不如無書,紙上談兵之說。所以,我方觀點是:開卷未必有益。因為教育家徐特立也說:‘有關(guān)家過書常讀,無益身心事莫為!療o益身心的事大多來源于讀了那些壞書。當今社會上的一些少年的犯規(guī)事實就是一個很好的證明,就是被那些不良書刊污染了心靈,染上了不良惡習,導(dǎo)致最后走上了違法犯罪之路。”說完,女生也響起了熱烈的掌聲。

記一次辯論賽作文13

  自從老師宣布舉行辯論賽,班里的同學便興奮不已,每當下課時,同學們百家爭鳴,嘰嘰喳喳地聊得熱火朝天。在一天早上,辯論賽如期舉行。

  正反方辯手各四人,鄭重其事地站在臺上。正方選手人手一疊資料,好不神氣,而反方選手手無寸鐵,帶著三寸不爛之舌自信地上臺。我,作為反方辯手參加辯論賽。

  辯論賽開始了,正方開門見山,應(yīng)用了許多名言,闡述了開卷有益”的一大觀點。我們反方的大將葉琎的開頭發(fā)揮不好。我緊張起來,出師不利!因為第一次就不行,后面很難挽回。

  雙方闡明觀點后,進入了自由辯論”的環(huán)節(jié)。葉琎秀起了滔滔不絕的口才,把正方嚇得一懵,他用精彩的表現(xiàn)彌補了開頭的失誤,自圓其說。葉琎的表演”令我信心倍增。

  正方為了不在這個話題失利,一直存心轉(zhuǎn)走話題。于是葉琎將計就計,把話題拉到了我最熟悉的哥白尼”,真是心有靈犀一點通!我當機立斷,把哥白尼不盲目相信《圣經(jīng)》的例子扯出來了,這可是我最拿手的.,我講起來也是口若懸河,辯得對方呆若木雞。對方的智多星”沉思一會兒,用一記犀利的反駁令我無言以對。反方方才士氣大增,又被冷落下來。

  葉琎力挽狂瀾,又把話題轉(zhuǎn)走,一字一句像子彈一樣快速地從他嘴中飛出。

  這場辯論賽雙方針鋒相對、唇槍舌劍,好不精彩,最終反方獲勝。

記一次辯論賽作文14

  今天的語文課,我分外激動,因為我們要舉行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料,目光從一個一個反方觀點、正方觀點上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”,我方的觀點是“開卷未必有益!

  辯論賽剛開始,正方辯友張園立馬站起來發(fā)言:“我方認為,開卷有益。詩圣杜甫說過:‘讀書破萬卷,下筆如有神。’多讀書能增加知識,書是人類的營養(yǎng)品,人不能離開書本!蔽衣犃说靡獾匦π,張園說的不就是我資料上的意思嘛,我早有準備。我啪地站起來反駁:“我方認為開卷未必有益。你想,看不正規(guī)的書會利于健康嗎?難道看什么書都會增長知識嘛?”不料對方也有準備,反對我方的觀點:“只要控制自己,就看什么書都沒問題!薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约,有些人控制不了自己,看壞書走火入魔,會走上犯罪之路的.!”我方辯友振振有詞。

  接下來,比賽進入到白熱化的階段,大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍,你一言,我一語,兩隊氣勢磅礴,僵持不下。兩個隊像兩只斗紅眼的小公雞,誰也不讓誰。在主席的一聲令下,雙方開始派人總結(jié),正方總結(jié):“讀書破萬卷,下筆如有神,多讀書可以增加知識,開卷有益!薄敖煺叱,近墨者黑,如果那些犯人不讀不好的書,也不會走上犯罪之路。”我方辯友也說出了總結(jié)詞。

  激烈的辯論賽結(jié)束了,正方和反方打平。多讀好書是好的,可千萬別在壞書中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書,多讀書,讀好書!

記一次辯論賽作文15

  今天,我們班展開了一場激蕩心扉的辯論賽,現(xiàn)在,跟我一起去看看吧。

  裁判剛剛宣布了規(guī)則后,在同學們的掌聲中,一場關(guān)于小學生上網(wǎng)利與弊的辯論賽就開始了,只見正方一辯站起來妙語連珠,口若懸河的陳述了觀點,說到重要的地方,還挺了挺胸,把聲音提高了八度。說完,同學們激動地鼓起了掌,觀眾都被他所說的話給感染了。反方一辯從容不迫地應(yīng)對,時而用名人名言論證自己的觀點,時而聯(lián)系歷史事件戰(zhàn)勝對方,有時還通過一些生活中的小事捷足先登。

  經(jīng)過正反方激烈的對戰(zhàn)后,進入了自由辯論的'環(huán)節(jié),只見正方二辯胸有成竹,從容自若地表達自己的觀點。另一方也氣定神閑,滔滔不絕,雙方各有優(yōu)勢,一時語驚四座,臺下片片叫好之聲,氣氛空前激烈。反方的頭上冒出了一滴滴汗水,臉上顯示出異常激動的表情,誰也不甘示弱。就這樣你一言,我一語說的不可開交,幾分鐘的時間里它們一直在針鋒相對,各抒己見,讓人感到震撼,觀眾們的目光都匯聚到賽場中。

  當雙方結(jié)辯的時候,正方拿出了最后的殺手锏,兩位同學也是針鋒相對。〗(jīng)過了一場又一場的口水戰(zhàn),比賽終于有了結(jié)果,正方獲勝。這一場難忘的辯論賽,我們不僅收獲了知識,還收獲了友情,真是太有意義了。

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