辯論賽技巧(匯編15篇)
辯論賽技巧1
一、開篇立論
一辯的開篇立論在各種賽制中都是必有的環(huán)節(jié)，它是重中之重。一個(gè)好的一辯立論直接可以給以后的各個(gè)環(huán)節(jié)奠定基調(diào)，限定界限，給出己方攻擊點(diǎn)，筑起己方防守堡壘。因而開篇立論應(yīng)下足功夫，切不可小覷。
首先，是辯詞中關(guān)鍵詞的解析。這里我們要切實(shí)強(qiáng)調(diào)權(quán)威性，我們可以從周圍找到各種工具書或者借助英特網(wǎng)搜索，在各種不一的解釋中，盡量以權(quán)威的詞典辭書為準(zhǔn)，這樣在以后的闡述中才可以理直氣壯，否則被別人抓到明顯曲解意思的把柄，就直接陷入被動(dòng)甚至滿盤皆輸。知道了這一點(diǎn)后，我們也可以利用這點(diǎn)來創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。例如在20__年國(guó)際大專辯論賽《金錢是/不是萬惡之源》中，反方辯手說萬字是一切的意思，正方說不是。雙方膠著，反方說“正方辯手不看原典，你知不知道它原典出自《提摩太》第六章第十節(jié)?”正方將要陷入被動(dòng)，四辯從容不迫拿出《漢語大詞典》說“我可以告訴你中文的原典在哪里，《漢語大詞典》中萬字一共九種意思，沒有一種是一切的意思，對(duì)方辯友可以自己去查�！彼查g立穩(wěn)腳步并且強(qiáng)力扳回一局。
其次，破題釋義，定出標(biāo)準(zhǔn)主線。在有了關(guān)鍵詞的解釋之后，緊接著就是對(duì)整個(gè)辯題的剖析，剖析的關(guān)鍵點(diǎn)在于定出客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，找出攻擊點(diǎn)，并由此找出對(duì)方攻擊點(diǎn)，確立己方防守線。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是切勿將此工作單獨(dú)推給一辯去做，且不說工作太重，單說一辯難以思考全面，如果一辯思維走偏，直接后果是己方戰(zhàn)線全部走偏。一定要經(jīng)過雙方四位辯手綜合討論質(zhì)疑修改才能確立。所謂標(biāo)準(zhǔn)，就是在比較性的辯題中確立一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)分析點(diǎn)，讓自己的攻擊做到有準(zhǔn)可依，有的放矢。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一定要基于客觀實(shí)際或者哲學(xué)理論或者邏輯分析，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，能讓大多數(shù)人信服，否則會(huì)弄巧成拙。例如1993年《溫飽是/不是談道德的必要條件》，反方經(jīng)過邏輯推理得出，必要條件是有之不必然，無之必不然，那么可以得出正方必須論證沒有溫飽一定沒有道德，反方的總體思路便歸在人類歷史不溫飽的情況比比皆是，可是人類歷史上有沒有一個(gè)時(shí)期一個(gè)地方一點(diǎn)道德都不談?顯然沒有。另一個(gè)邏輯點(diǎn)，溫飽分開看，溫而不飽的情況，減肥小姐是溫而不飽，她談不談道德，若不談，那么減肥中心是不是就變成了拳擊場(chǎng)?這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐普摵苋菀琢钊诵欧?/p>
最后，破題立論，化整為零。有了辯題的解釋，有了標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，接著是把一個(gè)完整的辯題劃分為幾個(gè)小的著力點(diǎn)，來進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，也就是確立分論點(diǎn)。有了分論點(diǎn)能讓一個(gè)宏大的辯題顯得有層次有條理，也能為后面辯手的針鋒相對(duì)給定線路。這里確立分論點(diǎn)有幾個(gè)經(jīng)典的方式，例如：“政治、經(jīng)濟(jì)、文化”三方面、“社會(huì)、家庭、個(gè)人”三方面、“邏輯、理論、事實(shí)”三方面等等。不論層面如何，其結(jié)果都是為中心論題服務(wù)的。論點(diǎn)的確立同樣也要由四位辯手綜合討論后得出，并且?guī)孜晦q手要牢記論點(diǎn)內(nèi)容，確立進(jìn)攻思路。
有了以上內(nèi)容，就等于提綱挈領(lǐng)，再由一辯對(duì)各個(gè)論點(diǎn)的論述內(nèi)容進(jìn)行填充。辯詞的措辭上關(guān)鍵看各位辯手的語言功底，這個(gè)一般不容易速成，但是多參考一些經(jīng)典精彩的辯詞，適當(dāng)借用其精華也可以對(duì)自己有一定地提高。
反方的一辯有一個(gè)小技巧就是在陳述之前花10幾秒的時(shí)間對(duì)正方的一辯陳詞進(jìn)行簡(jiǎn)單反駁，體現(xiàn)的是一名辯手的應(yīng)變能力。但切記不要強(qiáng)求而弄巧成拙。
二、再立論
二辯的再立論與一辯論點(diǎn)的確立過程大致相同，這里只簡(jiǎn)單闡述一些思路上的問題。與開篇立論相比，二辯一來省去了對(duì)辯詞解釋和標(biāo)準(zhǔn)確立，二來雙方二辯因?yàn)槎家呀?jīng)聽了雙方一辯的立論，也了解了對(duì)方的思路。在此環(huán)節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)和能力的二辯可以針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)或者釋義標(biāo)準(zhǔn)等提出簡(jiǎn)單質(zhì)疑，但大部分的時(shí)間，仍要留在對(duì)己方的論述上。二辯的論述思路可以參考國(guó)際大專辯論賽的舊賽制，就是雙方一二三辯交替闡述，大多數(shù)比賽中二辯選手采用的是針對(duì)一辯論點(diǎn)中的某一個(gè)方面進(jìn)行闡述。例如20__年國(guó)際大專辯論賽《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可以/不可以并行》，反方一辯從理論、事實(shí)、價(jià)值三方面闡述了觀點(diǎn)，二辯三辯詳細(xì)從事實(shí)角度闡述。二辯主要從近現(xiàn)代發(fā)展史發(fā)達(dá)國(guó)家的歷程闡述，三辯又詳細(xì)從發(fā)展中國(guó)家的歷程來闡述，顯得條理非常清晰�；蛘呷�1993年國(guó)際大專辯論賽《溫飽是/不是談道德的必要條件》中，反方一辯從邏輯闡述，二辯從理論闡述，三辯從事實(shí)闡述，四辯從價(jià)值闡述，從開篇到結(jié)尾形成一個(gè)完美的整體。
三、對(duì)話
對(duì)話環(huán)節(jié)是整場(chǎng)比賽中最考驗(yàn)選手臨場(chǎng)應(yīng)變能力的環(huán)節(jié)之一。因?yàn)殡p方二辯都要在對(duì)話中維護(hù)和鞏固己方觀點(diǎn)，并且攻擊對(duì)方觀點(diǎn)。但考驗(yàn)臨場(chǎng)能力絕不僅僅是空手而上，恰恰相反，事先的充分準(zhǔn)備反而更起決定作用。對(duì)話環(huán)節(jié)對(duì)二辯選手的基本要求就是要有充足的問題來攻擊對(duì)方，還有要對(duì)己方的立論構(gòu)架和標(biāo)準(zhǔn)、論點(diǎn)等等足夠清晰。一般而言，辯論場(chǎng)上每一方都希望占據(jù)主動(dòng)權(quán)，引領(lǐng)比賽的節(jié)奏，所以在對(duì)話環(huán)節(jié)每回答對(duì)方一個(gè)問題，都要緊接著拋出自己的問題，這樣才能讓對(duì)方跟著自己的節(jié)奏往下走。選手在場(chǎng)下需要準(zhǔn)備的是：一、問題;二、對(duì)方最可能的回答方式。選手要由充足的問題，也要在場(chǎng)下與己方隊(duì)員交流，確立對(duì)方大致的回答方向，以免屆時(shí)手忙腳亂。
另外，這個(gè)環(huán)節(jié)還有很多的技巧，一些萬能的辯駁方式和一些典型的例子應(yīng)當(dāng)熟記，并學(xué)會(huì)舉一反三。
四、盤問
盤問環(huán)節(jié)對(duì)被盤問者是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，而對(duì)盤問者來說，工作就輕松了很多。
然而輕松了也絕不是不用下功夫，其實(shí)一個(gè)好的三辯，盤問問題最能顯現(xiàn)其功底。最基本的要求，三辯的盤問問題一定要有一定的尖銳性，最好是從論點(diǎn)或評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)延伸出，切不可不痛不癢或者問一些“小兒科”問題。在往深一個(gè)層次的要求來說，三辯的四個(gè)盤問問題最好是有一定的聯(lián)系性，最好能環(huán)環(huán)相扣，或者逼迫對(duì)方兩位或者幾位辯手產(chǎn)生矛盾。這個(gè)環(huán)節(jié)在歷來的各種大型賽制上較少出現(xiàn)，因而沒有鮮明的例子。但大家可以參考從20__年以后的“國(guó)際大專辯論會(huì)”(07年后國(guó)辯更名為“國(guó)際大學(xué)群英辯論會(huì)”)有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是提問嘉賓提問環(huán)節(jié)，例如03年的國(guó)辯由蔣昌建、余磊等歷屆國(guó)辯的最佳辯手作為提問嘉賓，總決賽由他們對(duì)某一方提問，該方一位辯手回答問題。
另外盤問和臺(tái)灣大選的電視辯論中一個(gè)環(huán)節(jié)很相似，也可以作為積累的一個(gè)參考。例如20__年臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人公開電視辯論上，有六位媒體代表在“質(zhì)詢”環(huán)節(jié)對(duì)臺(tái)上三位候選人分別提出一個(gè)問題，三個(gè)人依次來回答。仔細(xì)分析媒體的提問方式，首先是一定要把問題問明確，其次在問題的選擇上一定要夠尖銳，例如臺(tái)灣與大陸的兩岸問題。體現(xiàn)在我們的辯論上，三辯的價(jià)值體現(xiàn)也在于問題一定要足夠尖銳，最好能直接擊中對(duì)方的致命點(diǎn)。
對(duì)于被盤問方來說，如何回應(yīng)對(duì)方的問題就較多體現(xiàn)個(gè)人能力了。四位辯手有30秒的時(shí)間回答對(duì)方的盤問，好的一點(diǎn)是對(duì)方不允許發(fā)言反駁。因而在自己回答的過程中可以“暢所欲言”，但我們發(fā)現(xiàn)的情況是往往很多人臨場(chǎng)情緒控制太差或者準(zhǔn)備不夠充分，30秒的時(shí)間
往往只用了5-10秒，浪費(fèi)了大部分時(shí)間。這里，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)有能力的選手來說，針對(duì)這一問題正面回答之后可以詳加闡述，或者進(jìn)行延伸與己方的論點(diǎn)進(jìn)行對(duì)接;而經(jīng)驗(yàn)不足的選手，則應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，解釋之后可以回歸到一段自己熟悉的辯詞當(dāng)中，例如一辯選手可以引申一下自己某一個(gè)強(qiáng)有力的論點(diǎn)等等。此處切忌胡言亂語，被對(duì)方抓到把柄。同樣的，有一些經(jīng)典的辯駁是可以借鑒的，如果熟悉某一些辯論的邏輯辯駁方式，應(yīng)付盤問應(yīng)該不成問題。
五、盤問小結(jié)
顧名思義，盤問小結(jié)就是三辯對(duì)自己剛才的盤問出現(xiàn)的問題或者發(fā)現(xiàn)的對(duì)方的漏洞進(jìn)行總結(jié)闡述。這兩分鐘的時(shí)間說短則短，說長(zhǎng)則長(zhǎng)。正如上文對(duì)盤問的闡述中所說，好的盤問問題對(duì)盤問小結(jié)來說也尤為重要。如果你的三個(gè)問題是環(huán)環(huán)相扣導(dǎo)致對(duì)方幾位辯手口徑不一，那么在盤問中就可以直接指出，并詳加分析，通過適當(dāng)渲染來對(duì)對(duì)方的整個(gè)立論構(gòu)架進(jìn)行釜底抽薪。但如果是經(jīng)驗(yàn)不足的選手便往往覺得這兩分鐘的時(shí)間十分難熬，針對(duì)這個(gè)情況，我建議三辯可以依據(jù)對(duì)方可能的回答事先擬一份小結(jié)，到時(shí)候根據(jù)對(duì)方的回答稍加改動(dòng)，務(wù)必使自己的應(yīng)答做到連貫有序，井井有條。
另外，三辯的盤問也可以參考四辯的總結(jié)陳詞方式，用簡(jiǎn)短的話進(jìn)行對(duì)方的錯(cuò)誤指正，緊接著從某一方面繼續(xù)闡述己方觀點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，可以參考后面總結(jié)陳詞的分析部分。
六、自由辯論
自由辯論是每一場(chǎng)辯論賽中最容易出彩的地方。因?yàn)樗墓?jié)奏要求很快，對(duì)于選手的反應(yīng)速度和語言組織能力要求也很高。只要一方有一兩個(gè)人反應(yīng)速度快，語言能力強(qiáng)，便能很好的帶動(dòng)整場(chǎng)比賽。同樣的，如果雙方選手能力都不是很強(qiáng)，則很容易造成冷場(chǎng)現(xiàn)象，那么正常比賽的可觀性也就沒有了。
自由辯論對(duì)語言的要求和對(duì)場(chǎng)上表現(xiàn)的要求有一定的“先天性”，也就是如果一些人本身就是伶牙俐齒、口舌如簧，他肯定就占據(jù)了一定的優(yōu)勢(shì)。這里不討論個(gè)人的突出表現(xiàn)能力，關(guān)鍵看自由辯論階段的一些基本要求。
首先，是問題的準(zhǔn)備要充分。自由辯論與二辯的對(duì)話環(huán)節(jié)一樣，都需要雙方做足準(zhǔn)備工作，特別是自由辯論，需要一定的發(fā)言來控制節(jié)奏。如果一方發(fā)言完畢，另一方冷場(chǎng)了便尤顯尷尬。所以需要在事先對(duì)自己手里的問題下足功夫，一方發(fā)言完畢，另一方應(yīng)及時(shí)回答，然后拋出自己的問題，否則容易陷入對(duì)方的節(jié)奏，被對(duì)方牽著走。
其次，是團(tuán)隊(duì)的配合。自由辯論與其他環(huán)節(jié)不一樣的地方在于每一方的每一位辯手可以自由發(fā)言，不受發(fā)言次序和次數(shù)的限制，對(duì)方不得指定某一位選手發(fā)言。因而為了體現(xiàn)配合，在發(fā)言次序和數(shù)量上有一定的要求：一般來說，發(fā)言開始由雙方的四辯作開始階段的發(fā)言，因?yàn)橄惹暗沫h(huán)節(jié)四辯發(fā)言較少;緊接著，發(fā)言的重心盡量落在二三辯身上，一般整個(gè)自由辯論階段，如果每方總共發(fā)言次數(shù)在25次，二三辯一般要占據(jù)16次左右，一四辯發(fā)言在9次左右。簡(jiǎn)單來說就是一四辯每個(gè)人起身發(fā)言3-5次，其余時(shí)間交給二三辯。此時(shí)切忌一個(gè)人過分突出，連續(xù)發(fā)言4、5次或者總共發(fā)言十幾次，更忌諱某一位選手一次都不發(fā)言;然后是在內(nèi)容上，最優(yōu)秀的配合是某一位選手提出問題，對(duì)方難以回答或者回答有誤，己方另一位選手發(fā)言時(shí)可以指出并加以分析，或者起身強(qiáng)調(diào)“請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答我方二辯剛提出的問題”。
小編有話說：辯論中掌握技巧是很重要的，你可能知識(shí)沒有對(duì)方雄厚，但是只要你有技巧，就能借助人家的知識(shí)去反駁人家的觀點(diǎn)~
辯論賽技巧2
1剖題，劃出辯題關(guān)鍵詞。
一般來說就是把語句中的各個(gè)成分抽離出來，判斷我們是在怎樣的環(huán)境，討論什么事物，討論的目的是什么。
2確定搜索的方向
3開始搜索
4資料的選取。
搜索是一張大網(wǎng)，可以網(wǎng)到鮮美的海味，也可以網(wǎng)到廢舊的破皮鞋。
選取的時(shí)候可以分為三大類：
A可以論證正方觀點(diǎn)的;
B可以論證反方觀點(diǎn)的;
C雙方都可以用的。
搜索的時(shí)候就要做思考，看完一篇文章或一個(gè)段落要能意識(shí)到：這句話是在論證什么的，可以為誰所用。
5思考辯題的價(jià)值。
當(dāng)你已經(jīng)看過很多資料，對(duì)辯題有一定的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，就基本上有能力去判斷一個(gè)辯題的價(jià)值了。價(jià)值的意思是我們?yōu)槭裁匆懻撨@個(gè)問題?
我們說辯論有時(shí)候是無意義的，因?yàn)楸仨毷请p方都有理可辯，雙方都無法被說服。但有時(shí)候辯論的價(jià)值是極高的，因?yàn)檗q論的過程中會(huì)激發(fā)雙方，包括評(píng)委、觀眾的思考，思考的目的是以后要怎么做才能變得更好?這樣才能有意義的去進(jìn)行一場(chǎng)辯論。
比如示例的題目，討論真相的遠(yuǎn)近的價(jià)值是什么?是警示大家我們已經(jīng)身處信息爆炸的社會(huì)，警示大家未來獲取信息的過程如何去偽存真，如何對(duì)自己所獲得的信息進(jìn)行判斷。
6小組討論。
辯論不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，思想的交流極為重要。
通常一場(chǎng)辯論要花上很多時(shí)間在討論上，其中第一次討論就是在初步資料收集之后，大家一起交流各自的成果。
這是篩選資料的過程，也是初步確定立論稿的過程。
小組討論肯定不止一次，特別是確定立論的討論可能會(huì)幾經(jīng)磨難!
7資料整理。
討論之后，可以分成兩組，一組正方，一組反方。各自整理各自一方的資料。并且最好分工合作，不要四個(gè)人全部干同一件事，各取所長(zhǎng)最好。
比如一辯可以開始整理立論稿了;二、三辯可以去設(shè)置攻辯的問題、整理邏輯;四辯將討論后的資料，包括確定可用的理論、例子等按照論點(diǎn)一、二、三進(jìn)行整理，人手一份。
辯論賽技巧3
有位民政局退休局長(zhǎng)，家人想競(jìng)爭(zhēng)某單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而負(fù)責(zé)這場(chǎng)公開招聘恰好是他昔日的下屬。這天，他找到下屬，希望對(duì)方能幫幫忙。下屬一向正直，但考慮對(duì)方是自己的老領(lǐng)導(dǎo)，直言相拒必定破壞彼此的感情，于是說： 我現(xiàn)在能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，多虧您當(dāng)年的教育和提攜。 老局長(zhǎng)謙虛地說： 哪里，你有能力，有魄力，應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
下屬接著說： 我的成長(zhǎng)離不開您的教育呀。記得您當(dāng)年在民政局工作時(shí)，總不忘告誡我們 如果不把百姓的利益放在第一位，還叫什么民政干部呢 ?特別是那次水災(zāi)，在暴雨中您不顧危險(xiǎn)，親臨第一線，至今都讓我難忘。 老局長(zhǎng)高興地說： 我們當(dāng)干部的不為老百姓著想，老百姓會(huì)戳我們脊梁骨的。在其位，要謀其政嘛。
下屬贊同地說： 是啊，一直以來我都牢記您當(dāng)年的告誡，不管在哪里工作，我都會(huì)把老百姓利益放在第一位，公平做事、公正待人，就是希望不被老百姓戳脊梁骨呀!
老局長(zhǎng)只好點(diǎn)頭稱是，原本設(shè)計(jì)好的說辭再也說不出口了。
囿于老領(lǐng)導(dǎo)的情面，身為負(fù)責(zé)人的下屬自然不便大擺道理。他以 謝恩 為話題，讓急于拉籠感情的領(lǐng)導(dǎo)和他聊起了往事，誘得巧。然后，再大談當(dāng)年老領(lǐng)導(dǎo)的正直與負(fù)責(zé)是如何影響自己做人處事的態(tài)度，讓興奮的局長(zhǎng)說出 不為老百姓著想，就會(huì)被百姓戳脊梁骨 ，不知不覺自戴枷鎖:這 百姓利益放在第一位 可是自己剛說的，總不能馬上出爾反爾?牢固的圈套，束縛住他的手腳，使其張不開說情的口。
辯論賽技巧4
辯論的注意事項(xiàng)
1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則。
2、辯手在自我展示方面要力求創(chuàng)新，同時(shí)展現(xiàn)隊(duì)伍的整體性。
3、辯手要注意環(huán)節(jié)的安排。比如說對(duì)于剩余時(shí)間的安排。
4.、注意脫稿。只有脫稿時(shí)的語言才有感染力，順勢(shì)而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準(zhǔn)備的紙條一般用法：<1>記錄現(xiàn)場(chǎng)的東西;〈2〉紀(jì)錄較長(zhǎng)的引用案例;〈3〉紀(jì)錄引用數(shù)據(jù))。
5.注意場(chǎng)上的整體配合(辯論賽的輸贏不是僅看個(gè)人表現(xiàn)的好壞。它也是對(duì)辯手默契的考驗(yàn)。)
6.辯論語言要具備精確性、邏輯性以及簡(jiǎn)潔性。
(1)辯論語言的要求
辯手的語言要有理、有力、有節(jié)，應(yīng)做到口齒清晰、流暢、言簡(jiǎn)意賅、言之有別、言之有物、言而有序、言之有理。
(2)語音、語速、語調(diào)的關(guān)系
這幾點(diǎn)可以直接表現(xiàn)辯手當(dāng)時(shí)的心理變化，同時(shí)也是辯手應(yīng)注意到的一個(gè)重要的問題，辯手的語言是要給評(píng)委和對(duì)方辯手聽的，如果表述的不好，可能會(huì)造成評(píng)委與對(duì)方辯手聽不清，將影響辯手的成績(jī)。
除了以上要注意的事項(xiàng)之外，辯手們一定不能忽視知識(shí)的積累。知識(shí)積累是取得辯論賽勝利的必備條件。要取得辯論的勝利，必須要有豐富的知識(shí)積累。這里包括兩方面的含意。
1.要認(rèn)真地去聆聽對(duì)方的發(fā)言及相關(guān)資料。
從理論上去分析主題的內(nèi)容，避免辯詞的庸俗化、貧乏化，使辯詞在理論上和知識(shí)上豐富。絕對(duì)避免使用庸俗不堪的實(shí)例和趣味低劣的噱頭進(jìn)行辯論，或者以感情取代理論，故作姿態(tài)煽動(dòng)性地贏取喝彩。
2.要注意日常綜合知識(shí)的積累。
辯論的主題豐富多彩，要注意日常各個(gè)方面知識(shí)的積累。一個(gè)人如果光有辯論的熱情，但其知識(shí)底蘊(yùn)很差，可供調(diào)動(dòng)的東西很少，那就會(huì)陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。所謂言不達(dá)詞，詞不達(dá)意。知識(shí)好比一座金字塔，不了解寬泛的知識(shí)背景，只對(duì)本專業(yè)知識(shí)了解較多或者比較豐富，想在辯論中運(yùn)用自如、應(yīng)答如流也是不可能的。
辯論的技巧
如果僅僅把辯論看作是唇槍舌劍的較量，未免失之偏頗，辯論之難，不僅在于辨手要具有廣博的知識(shí)，敏捷的才思，良好的嗓音條件和一定的朗誦水平，而且，辯論和評(píng)判本來就是軟性的，更多靠評(píng)委的主觀判斷，因此，辯論的技巧是取得辯論勝利的手段。如何將豐富的知識(shí)用練達(dá)精妙的語言以及恰當(dāng)?shù)募记杀磉_(dá)出來呢?
1.注意肢體語言的運(yùn)用：辯論賽的辯題本來就沒有一個(gè)絕對(duì)的誰對(duì)誰錯(cuò)�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。
2.自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段是整場(chǎng)辯論賽的高潮。每個(gè)辯手要想做到語言簡(jiǎn)短精練而又具有很強(qiáng)的針對(duì)性，經(jīng)典常用語要時(shí)常用上。
3.注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢(shì)有多大。
4.避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時(shí)、自由辯論時(shí)連續(xù)發(fā)言等;2、觀點(diǎn)硬傷，千萬避免絕對(duì)化。3、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風(fēng)度問題。不要進(jìn)行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題。)
5.內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢(shì)空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。
6.攻辯應(yīng)對(duì)的技巧
(1)求新。新要新在觀點(diǎn)上，不能是邏輯上的新，因?yàn)榍笮录纫o觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時(shí)間上接受。
(2)對(duì)于對(duì)手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個(gè)絕對(duì)的答案回答。
(3)任何觀點(diǎn)對(duì)雙方都是有用的，看你如何運(yùn)用。
(4)抓對(duì)方的漏洞要抓準(zhǔn)，不能主觀的去猜測(cè)對(duì)方的意圖。
(5)舉例子要有學(xué)問。要斟酌舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性。
(6)準(zhǔn)備要充分
要認(rèn)真聽取對(duì)方辯手的發(fā)言，抓住其漏洞，不要死纏著一個(gè)問題不放，不要完全去攻對(duì)方的話題，主要要讓對(duì)方對(duì)自己的話題無話可說。有一個(gè)細(xì)節(jié)就是要有禮貌，不要大吵大鬧。記得向觀眾和評(píng)委以及對(duì)方辯手問好。非常敏銳的找出對(duì)方一辯陳詞的漏洞并給予直接打擊。
辯論的方法
1.必須講究辯論的邏輯性
在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴(yán)謹(jǐn)、條理，使自己的觀點(diǎn)顯得牢不可破。
分析對(duì)方的觀點(diǎn)和自己觀點(diǎn)時(shí)必須要分析其邏輯關(guān)系、真實(shí)的邏輯地位和邏輯困難，知道了雙方在觀點(diǎn)上的邏輯關(guān)系也就確定對(duì)方觀點(diǎn)的要害之處。在表述自己的觀點(diǎn)時(shí)，必須講究邏輯層次。辯論時(shí)應(yīng)層次分明，第一點(diǎn)講什么，第二點(diǎn)講什么，第三點(diǎn)講什么，清清楚楚，明明白白。
在辯論中還應(yīng)擅長(zhǎng)進(jìn)行歸納。用簡(jiǎn)明扼要的語言來闡明自己的見解，不要一說就是一大套并且不得要領(lǐng)，只有這樣才能在辯論中是占據(jù)有利的位置;同樣地，要能用簡(jiǎn)明扼要的話來歸納對(duì)方的見解，否則往往會(huì)隨波逐流，甚至迷失方向。只有在邏輯上善于歸納的人，才會(huì)在辯論中緊緊抓住對(duì)方的要害，有針對(duì)性地打擊對(duì)方，使對(duì)方真正陷入被動(dòng)的局面。
在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著對(duì)方的邏輯把其觀點(diǎn)推向極端，使其荒謬性明顯地表現(xiàn)出來，從而對(duì)其觀點(diǎn)予以根本否定。對(duì)方的本來不明顯或者小的邏輯錯(cuò)誤，使用歸謬法后就會(huì)使其錯(cuò)誤被放大到婦孺皆知的地步，這樣，往往能夠取得出奇制勝的效果。當(dāng)然，歸謬法的使用要注意適度性，如果運(yùn)用不當(dāng)，會(huì)給人以強(qiáng)詞奪理的感覺。
2.盡量做到辯論生動(dòng)形象和語言風(fēng)趣
要充分運(yùn)用生活中形象例子，盡量少使用抽象的、教條的說理/，俗話說，事實(shí)勝于雄辯。多多使用用幽默風(fēng)趣的語言，避免使用枯燥無味的大白話。
用具體的、有據(jù)可查的數(shù)據(jù)取代說教，避免使用可能、大概、好像、應(yīng)該、你想之類的不準(zhǔn)確的詞句。在辯論中，準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)往往起著十分重要的作用。在能用數(shù)字說明的地方要盡可能用數(shù)字，因?yàn)閿?shù)字只要有據(jù)可查，不管準(zhǔn)確與否，對(duì)方往往無法反駁，也無法否定。
3.必須講究進(jìn)攻和防守的平衡
辯論猶如戰(zhàn)斗，進(jìn)攻和是一對(duì)基本的矛盾關(guān)系。在辯論中辯護(hù)是防守，反駁就是進(jìn)攻。
在辯論中經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)極端：一是只講防守，結(jié)果辯來辯去，戰(zhàn)斗都在自己一方進(jìn)行，對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)根本不構(gòu)成任何威脅，這樣就不可能取得勝利;二是只講進(jìn)攻，對(duì)對(duì)方提出的證據(jù)和問題，不敢正面回答和辯論，在心理首先已經(jīng)膽怯，這樣往往是自己還沒有攻破對(duì)方的堡壘，自己卻已經(jīng)失去陣營(yíng)。
要取得最后的勝利必須講究進(jìn)攻和防守的平衡。
防守是基礎(chǔ)。當(dāng)對(duì)方對(duì)自己的觀點(diǎn)或者證據(jù)提出一些枝節(jié)質(zhì)疑的時(shí)候，可以不予以回答，但當(dāng)對(duì)方對(duì)自己的基本觀點(diǎn)提出質(zhì)疑時(shí)，則必須簡(jiǎn)明扼要地回復(fù)，并進(jìn)行辯護(hù)和解釋。只有澄清自己的基本觀點(diǎn)，才能夠有充分的空間和時(shí)間攻擊對(duì)方，如果不進(jìn)行必要的辯護(hù)，進(jìn)攻就會(huì)顯得強(qiáng)詞奪理，理屈詞窮。因而，防守就是最有效的進(jìn)攻。
辯論賽技巧5
一、數(shù)量比較法
有時(shí)候，在論辯中，不需要多么復(fù)雜的判斷和推理，只要把兩個(gè)關(guān)鍵的數(shù)量詞放在一起，進(jìn)行比較，往往能點(diǎn)到對(duì)方的死穴，令其啞口無言，這就是數(shù)量比較法。
李晗和美國(guó)留學(xué)生蓋斯是好朋友，他們同在一所著名大學(xué)學(xué)習(xí)。一次他們閑聊天，談及中國(guó)進(jìn)口石油的問題，發(fā)生如下論辯：
蓋斯：中國(guó)政府的能源戰(zhàn)略好厲害，有報(bào)道說你們每年要從非洲“拿走”3千萬噸石油。
李晗：你說的“拿走”怎么好像“掠奪”啊?難道我們是白拿的嗎?
蓋斯：可這個(gè)數(shù)字足以讓世界震驚了。有媒體稱你們真的是在掠奪資源了。你難道還不知道嗎?
李晗：我們中國(guó)是發(fā)展中的大國(guó)，每年的確需要大量的石油供給。但我們又是產(chǎn)油大國(guó)，中國(guó)每年進(jìn)口的石油，僅占能源資源需求的3%。你覺得這個(gè)比例很高嗎?
蓋斯：的確不算高，可那也改變不了掠奪的事實(shí)。
李晗：我覺得你不可以這樣說。你們國(guó)家石油用量比中國(guó)要大得多，每年僅從非洲進(jìn)口就超過1.6億噸。是不是你們的媒體也批評(píng)過你們掠奪非洲資源呢?一個(gè)是3千萬噸，一個(gè)是1.6億噸，我也搞糊涂了，到底哪個(gè)是掠奪啊?
蓋斯：……
為了駁斥蓋斯的謬論，李晗從“3千萬噸”占中國(guó)能源需求的百分比來突破對(duì)方的觀點(diǎn)，可蓋斯仍沒有放棄“中國(guó)掠奪論”。這時(shí)候，李晗搬出了美國(guó)從非洲進(jìn)口石油的數(shù)量——1.6億噸，與中國(guó)的3千萬噸相比，在兩個(gè)數(shù)量詞對(duì)比形成的巨大差額面前，蓋斯終于啞口無言。
二、事例比較法
面對(duì)辯敵的發(fā)難，如果就事論事和對(duì)方糾纏，有越抹越黑的可能，為了避免這種結(jié)果，我們可以依照同樣的邏輯，拈來一兩件與之相似的事例，進(jìn)行比較，事實(shí)真相擺在面前，誰對(duì)誰錯(cuò)就不言而喻了。
在一次企業(yè)家年會(huì)上，有西方記者向一位中國(guó)企業(yè)家發(fā)難：“聽說去年你們中國(guó)國(guó)慶活動(dòng)花了很多錢，可是中國(guó)現(xiàn)在還有很多貧困地區(qū)，把這些錢用來治理貧困不是更好嗎?何必搞這些華而不實(shí)的東西呢?”這位記者貌似在為中國(guó)提建議，話語中卻夾雜著惡毒的挑撥和指責(zé)。
中國(guó)企業(yè)家說：“中國(guó)的錢該怎么花，用在什么地方合適，該由中國(guó)人自己說了算。對(duì)過去的紀(jì)念，正是為了未來的更好發(fā)展。一個(gè)國(guó)家，對(duì)自己歷史上的紀(jì)念日隆重慶祝，已是國(guó)際慣例，并不是中國(guó)發(fā)明的，這也值得奇怪嗎?1976年，美國(guó)為慶祝獨(dú)立200周年舉行了空前盛大的慶典;幾年前，法國(guó)紀(jì)念大革命200周年，通過電視轉(zhuǎn)播，全世界都看到了那次大規(guī)模的慶典盛況。紀(jì)念日慶典美國(guó)可以搞，法國(guó)也可以搞，中國(guó)就不可以搞了嗎?美國(guó)也有無家可歸的人，法國(guó)也有很多窮人，大家的情況都差不多嘛。”記者無言以對(duì)。
面對(duì)西方記者對(duì)我國(guó)舉行國(guó)慶活動(dòng)的無理非難，中國(guó)企業(yè)家首先以“中國(guó)的錢該怎么花，用在什么地方合適，該由中國(guó)人自己說了算”表明立場(chǎng)，然后搬來“美國(guó)獨(dú)立200周年”和“法國(guó)大革命200周年”兩大著名慶典，與我國(guó)國(guó)慶慶�；顒�(dòng)相比較。同樣的事件，衡量起來當(dāng)然不能用兩個(gè)尺度。西方記者若再發(fā)謬論，那就是自己打自己嘴巴了。
三、假命題比較法
有時(shí)，辯敵沒有可攻擊的目標(biāo)，常常以假命題發(fā)起攻擊。我方如果就命題的真假與辯敵爭(zhēng)奪城池，往往糾纏不清。這時(shí)候，如果能端出一個(gè)與對(duì)方命題相似的假命題進(jìn)行批判，往往能取得很好的效果。
國(guó)務(wù)院前朱镕基訪問日本期間，在一家電視臺(tái)和日本民眾進(jìn)行了一次對(duì)話。對(duì)話中，一個(gè)自稱漁民的青年男子問朱：“我來自長(zhǎng)崎，我們那里的水受到了很大的污染，這是由于跟中國(guó)離得比較近的緣故，您對(duì)這件事怎么看?”
朱镕基說：“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候也聽我國(guó)的一些漁民說過，現(xiàn)在東海的魚越來越少，他們把原因歸咎為貴國(guó)對(duì)海水的污染，開始的時(shí)候我不知道是哪個(gè)地方，今天我明白了，原來是長(zhǎng)崎。當(dāng)時(shí)我就對(duì)那些漁民說，你們這種想法是錯(cuò)誤的，也是愚蠢的，出了問題不仔細(xì)反思自己的行為，而將原因歸咎于別人，是在推卸責(zé)任。”
日方漁民向朱镕基發(fā)問，聲稱長(zhǎng)崎海水污染，是因?yàn)殡x中國(guó)太近，這顯然是一個(gè)假命題。如果直接還擊，難免牽涉很多問題，一時(shí)糾纏不清。于是，朱镕基造出一個(gè)與日方相近的假命題，說我東海魚類的減少是離日本近造成的，并對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行了嚴(yán)厲的抨擊，以謬制謬，具有很強(qiáng)的反駁力度。
可見，比較法，能讓辯敵的謬論暴露無遺;事例比較法，以對(duì)方論點(diǎn)為擋箭牌，辯敵如若來犯，便等于自打耳光;假命題比較法，以虛制虛，讓對(duì)手措手不及。我們?cè)谡撧q中，善用比較法這個(gè)“殺手锏”，往往可以輕松取勝。
辯論賽技巧6
實(shí)用的辯論賽技巧兩次發(fā)言：在自由辨論中，一個(gè)隊(duì)員發(fā)言后，不要立即把話筒傳給其他隊(duì)員，而在對(duì)方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。這種戰(zhàn)術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊(duì)員相互之間很不了解，配合很生疏時(shí)應(yīng)用。
連續(xù)進(jìn)攻：場(chǎng)上要保持頭腦冷靜，當(dāng)注意到對(duì)方對(duì)本方某個(gè)問題避而不答或回答不力時(shí)，應(yīng)連續(xù)攻擊，哪怕把問題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊(duì)友問了什么問題以及對(duì)方是如何回答的，這種個(gè)人主義應(yīng)該避免。
破除雙難境地：辯論中難免會(huì)碰到一些選擇疑問句，對(duì)方逼著問你“是A還是B?”不管是A是B對(duì)本方都是不利的，對(duì)這類問題有兩種回答的方法：①(既不是A，也不是B)是C②既是A，又是B 。
攻擊小前提例：正：毛驢沒有污染，可是能走上高速公路嗎?反：毛驢就真的沒有污染嗎?當(dāng)對(duì)方第一句話是判斷句，第二句話是反問句時(shí)，本方應(yīng)該先注意這句判斷句是否成立，這在辯論中屬于“盲點(diǎn)”，容易忽略。這種戰(zhàn)術(shù)在許多情況下屬于詭辯，就象對(duì)方指著一個(gè)正方形說正方形與圓形是不同的，而本方攻擊說他指的根本不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。所以上一例中正方可以這樣反駁。正：當(dāng)然世界上沒有絕對(duì)不造成污染的東西，但毛驢難道是因?yàn)橛形廴静挪荒茏呱细咚俟穯?這種戰(zhàn)術(shù)要慎用。
聽不清楚對(duì)方發(fā)言的對(duì)策：對(duì)策有二：一是客氣地請(qǐng)對(duì)方重復(fù)一遍。這種做法優(yōu)點(diǎn)是顯得有風(fēng)度，缺點(diǎn)是如果再聽不清楚就不好辦了，重復(fù)后如果聽清楚了又很難回避對(duì)方的問題。
利用多余時(shí)間對(duì)方發(fā)言時(shí)間用完后，如果本方還有多余，可以讓4名隊(duì)員挨次站起發(fā)言，這樣顯得頗有氣勢(shì)。一般情況下，每個(gè)隊(duì)員發(fā)言都是完整的一句話。華東師大有所創(chuàng)新，4名隊(duì)員的話加起來才是一句完整的'話，而且他們常主動(dòng)要求結(jié)束自由辯論，以顯示氣度。這種創(chuàng)新我沒有實(shí)踐過，不敢妄評(píng)，可能缺點(diǎn)是不能充分利用時(shí)間。
經(jīng)典的辯論技巧1、戰(zhàn)場(chǎng)強(qiáng)推
細(xì)化本方戰(zhàn)場(chǎng)(最少一個(gè)論點(diǎn)一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng))，每個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一定量的問題，四人賽制推薦每個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)四個(gè)問題(可以是排比式問題，或多角度問題)。在自由辯過程中，每次回答對(duì)方問題都要盡量簡(jiǎn)練，主要進(jìn)行己方戰(zhàn)場(chǎng)提問。具體實(shí)施過程：一辯提出問題(將話題引入戰(zhàn)場(chǎng))，二三辯繼續(xù)進(jìn)行本戰(zhàn)場(chǎng)提問，加深評(píng)委及觀眾印象，四辯繼續(xù)提問，問題最好具有一定的總結(jié)性。依次循環(huán)。每次一辨提問都是適當(dāng)?shù)膶⒃掝}引入新的戰(zhàn)場(chǎng)。
說明：戰(zhàn)場(chǎng)強(qiáng)推可以說是非常好使的戰(zhàn)場(chǎng)型技巧之一，但是易被破解，易變成了整場(chǎng)逃避問題，所以需要一辯控場(chǎng)好，二三辯機(jī)靈，四辯清醒，前期準(zhǔn)備雄厚，并且辯手善于提出兩難或封閉式問題。此技術(shù)使用成功將會(huì)在場(chǎng)面上由排山倒海之勢(shì)，如：20xx年武漢大學(xué)，以成敗論英雄。
2、兩難問題
提出問題，答案通常只有兩個(gè)(最常見和最低級(jí)的就是是或者不是)，但是兩個(gè)都是陷阱，或答案顯而易見但有利于我方。
說明：兩難問題便于思考，提問起來簡(jiǎn)單易行，但是對(duì)方如提前揣摩出意圖，則也很容易破解(最簡(jiǎn)單的，你問一句是不是，對(duì)方死了心的說不是，在自由辯時(shí)你也不是很好與他糾結(jié))。最常見的兩難型問題就是強(qiáng)迫對(duì)方回答是與不是，但是辯論發(fā)展到今天已經(jīng)不會(huì)有人見坑就跳了，因此出現(xiàn)了比較新穎奇特的兩難型問題，例如：xxx是xxx的充分條件還是必要條件?等(注：此戰(zhàn)術(shù)在近些年稍有水準(zhǔn)的比賽中幾乎已經(jīng)不再出現(xiàn)，新生賽中常見)
3、封閉問題
提出問題，問題有多種答案，但不過只有幾種邏輯，在準(zhǔn)備問題時(shí)將所有可以回答的方式都考慮到，并且都知道如何將此答案說回自己的戰(zhàn)場(chǎng)，此類問題稱之為封閉問題。
說明：此種問題使用起來效果優(yōu)于兩難問題，操作也難于兩難問題。此技巧的本質(zhì)是誘敵深入，用有利于己方的方式解釋對(duì)方的回答，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的辯手配合戰(zhàn)場(chǎng)強(qiáng)推，效果極佳。質(zhì)詢環(huán)節(jié)只要?dú)鈩?shì)足夠效果也是極佳，但是如果被推測(cè)出意圖，對(duì)方會(huì)特意逃避問題，所以對(duì)控場(chǎng)能力要求較高。
4、定義切割
定義概念時(shí)，將概念細(xì)分，盡量多的與類似概念進(jìn)行比較，保留有利于己方的一面，剔除不利于己方的一面，包含有利于己方的一面，并且防止對(duì)方包含不利于己方的一面。
說明：常用技巧，定義概念最大的錯(cuò)誤就是照搬詞典，除非詞典中的定義對(duì)你已經(jīng)非常有利了。每一個(gè)辯題都有每一個(gè)辯題的環(huán)境，背景。了解清楚這些，這樣就有利于我們切割定義。但是最最重要的是，自己的概念自己必須會(huì)解釋。
辯論賽技巧7
一、攻擊的風(fēng)格
一般而言有情緒型、理智型、穩(wěn)健型三種。情緒型的隊(duì)伍往往只在趣事、情緒化的層面上實(shí)施攻擊。它也能夠引發(fā)一些活躍的效果，但是也易于耽于情緒、就事論事，甚至?xí)`入漫罵的泥淖，使辯論流于表面，層次不高，缺乏應(yīng)有的深度。
理智型的隊(duì)伍往往執(zhí)著于理辯的層面，這容易體現(xiàn)思辯與深度，但是又會(huì)失之于辯論的活潑不足，弱化了應(yīng)有的觀賞性。穩(wěn)健型的隊(duì)伍因?yàn)槠淅碇呛头�(wěn)健，也因?yàn)槠浞�(wěn)健而注意到了應(yīng)有的活潑，是兼取了前二者之長(zhǎng)的。顯然，自由辯論的風(fēng)格當(dāng)以穩(wěn)健為上，從比賽的實(shí)踐看，穩(wěn)健型風(fēng)格的辯論隊(duì)不僅易于取勝，且留給觀眾、評(píng)委的印象也比較深刻。攻擊的節(jié)奏應(yīng)以張馳有度、疾徐有致為佳。一味快疾或一味徐緩都有缺陷，前者易流于狂躁，后者易流于沉悶。
二、防守技巧
辯論中的自由辯論階段，就是由進(jìn)攻和防守兩個(gè)方面組成的，因此，不僅要有進(jìn)攻的準(zhǔn)備，還要有防守的準(zhǔn)備。只會(huì)進(jìn)攻不一定能夠取勝，只會(huì)防守當(dāng)然有就更容易陷入被動(dòng)了。該防守就防守，該進(jìn)攻就進(jìn)攻，能攻能守的隊(duì)伍才能游刃有余。防守中，應(yīng)該注意的技巧有以下幾個(gè)方面：
1、盯人技巧。即各人盯住各人的對(duì)象防守。一般就是一辯盯一辯，二辯盯二辯，……。即一辯回答一辯的問題，二辯回答二辯的問題，……。這樣各人就會(huì)有關(guān)注是具體目標(biāo)，就不會(huì)出現(xiàn)好回答的問題就搶著回答，難回答的問題就你推我讓的。當(dāng)然，在分工之后又講合作，最難回答的問題，就由"靈魂隊(duì)員"補(bǔ)救了。
2、長(zhǎng)項(xiàng)技巧。即根據(jù)各人的長(zhǎng)項(xiàng)來分工，首先確認(rèn)辯手各人的長(zhǎng)項(xiàng)，如長(zhǎng)于說理，長(zhǎng)于說史，長(zhǎng)于記憶，長(zhǎng)于辨析，等等，則承擔(dān)相應(yīng)的問題來防守，這也不至于出現(xiàn)混亂局面或冷場(chǎng)。
3、合圍技巧。假如對(duì)方有一位非常突出的辯手，不僅對(duì)方整個(gè)局面靠其支撐，且對(duì)本方威脅很大甚至本方隊(duì)員對(duì)其有畏懼感，一對(duì)一的戰(zhàn)術(shù)是不太可能奏效的。那就采取合圍技巧，即以全對(duì)的四個(gè)人的力量來圍擊、合擊，從四個(gè)人不同的側(cè)面對(duì)準(zhǔn)他的問題，以守為攻，一般都會(huì)有效。只要他頂不住了，那對(duì)方的陣腳就會(huì)亂了，自然就會(huì)垮了。但是要注意的是，有實(shí)力甚至實(shí)力更強(qiáng)大的隊(duì)員靠一兩個(gè)回合是難以制伏的，因此要有韌勁，不可太急切，爭(zhēng)取5、6個(gè)回合使其難于招架，提不出更尖銳的問題，內(nèi)在的進(jìn)攻力度大大減弱，才能有取勝的基礎(chǔ)。
4、夾擊技巧。就是對(duì)有的問題，有的隊(duì)員采用二人夾擊的方式來對(duì)待。
5、高壓技巧。一般在辯論賽中，由于參賽隊(duì)的實(shí)力比較接近，所以在自由辯論中容易出現(xiàn)同位推頂?shù)那闆r，這一方面容易浪費(fèi)時(shí)間，另一方面不容易取勝。破解的辦法是采用高位迫壓防守。如對(duì)方提出的是現(xiàn)象問題，就將之上升到理論高度上來回答;如對(duì)方提出的是現(xiàn)實(shí)問題，那就從歷史的角度來回答;如對(duì)方提出的是具體問題、微觀問題，就以全景認(rèn)識(shí)、宏觀認(rèn)識(shí)來回答，以此類推。若此，對(duì)對(duì)方的問題以高位下罩的方式和統(tǒng)照下蓋的方式使對(duì)方感到自己的思維位勢(shì)稍遜一籌，從而內(nèi)心產(chǎn)生動(dòng)搖，攻擊力也就隨之動(dòng)搖而弱化了。
6、指誤技巧。即不正面回答問題，而是指出對(duì)方所問問題在邏輯上、理論上、事實(shí)上、價(jià)值上、立場(chǎng)上、表達(dá)上和常識(shí)上的毛病，使之陷入尷尬局面。
7、歸謬技巧。即對(duì)有的問題不做正面回答，而是將之做概納引申歸謬，直指其終端的謬，陷其于被動(dòng)的境地。
8、反問技巧。即從反方向上反問其問題的悖常性、悖題性、悖理性、悖邏輯性、從而化被動(dòng)而為主動(dòng)。
9、幽默技巧。即面對(duì)自己從容回答、智有寬余的問題，適時(shí)幽對(duì)方一默，效果一定是絕佳的了。
10、短答技巧。歲于一字、一詞、一個(gè)成語、一個(gè)句子就能夠答清，且能夠反陷對(duì)方于被動(dòng)的問題，就應(yīng)該果斷而適時(shí)的使用。
11、啟導(dǎo)技巧。對(duì)于那些喜歡滔滔不絕有演講欲而又容易動(dòng)情、不易冷靜理智的辯手，表現(xiàn)欲特盛的辯手，語詞羅嗦繁復(fù)的辯手，在回答問題時(shí)不妨巧妙啟發(fā)他的教導(dǎo)意識(shí)，任由其滔滔不絕地講，其直接效果是消耗了對(duì)方的規(guī)定時(shí)間。
12、揭弊技巧。在回答問題時(shí)，巧妙合理地揭示其弊端。如同一個(gè)人陳詞與發(fā)問中的弊病與矛盾，前一個(gè)問題與后一個(gè)問題的矛盾，兩個(gè)或數(shù)個(gè)人問題中的矛盾等等。揭示其弊端與矛盾，使其問題本身站不住腳，防守便轉(zhuǎn)為攻擊，目的自然也就達(dá)到了。
13、激怒技巧。即是答問時(shí)巧激其怒，使之心理由理智層進(jìn)入情緒層，無法冷靜，無從自控，就可望令其自己亂自己心緒。但是切忌不可使用人身攻擊，這是犯禁行為。
14、評(píng)價(jià)技巧。即不正面回答問題，而是對(duì)其問題予以評(píng)價(jià)，指其目的，斷其歸路。
15、閃避技巧。即對(duì)那些一兩句話難以答清的問題，采用合理閃避的方式，其基點(diǎn)是不離開辯題的立場(chǎng)。
16、反復(fù)技巧。即以同義反復(fù)的方式回答。也就是意思一樣，但語言不同。
17、類比技巧。即面對(duì)對(duì)方的問題，不做正面攔截，而是用同類比較的方式，把問題拋回給對(duì)方。
18、陷阱技巧。既在答問中巧設(shè)陷阱讓對(duì)方來鉆，然后在下一個(gè)回合中予以指駁，使對(duì)方露餡。
19、聯(lián)動(dòng)技巧。即本方二人以上聯(lián)動(dòng)，回答問題問題時(shí)一唱一和，此唱彼和，你呼我應(yīng)，以整體的優(yōu)勢(shì)對(duì)之。
20、側(cè)擊技巧。即不正面回答問題，而從側(cè)面引出相關(guān)問題，反請(qǐng)對(duì)方來回答。
21、連環(huán)技巧。即在答問中故設(shè)連環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，將對(duì)方的問題定格在某一環(huán)中，將其扣死。
22、組接技巧。即將對(duì)方自己的立場(chǎng)或陳詞、反問、答問中的語言予以組合回答，即讓對(duì)方自己打自己嘴巴。
23、名言技巧。即恰到好處的巧借名言、警語、格言、民諺、詩(shī)歌、歌詞、流行語等來回答。當(dāng)然也可以改頭換面，重組搭配來回答。
24、錯(cuò)接技巧。即有意錯(cuò)接問題，反讓對(duì)方判斷，以之主動(dòng)防守。
25、引申技巧。即將問題引申開來，揭示其實(shí)質(zhì)與要害，再一口咬破，直斷其喉。
三：其他技巧
1、節(jié)奏把握：自由辯論的時(shí)間不長(zhǎng)，但是由于爭(zhēng)鋒劇烈，對(duì)抗性強(qiáng)，故往往呈現(xiàn)出很強(qiáng)的快節(jié)奏。一般而言，一強(qiáng)到底，一勝到底的隊(duì)伍不多，這就需要有韌勁和力量持久才能取勝。故有經(jīng)驗(yàn)的辯論隊(duì)往往是先弱后強(qiáng)，欲擒故縱。其利在于先讓對(duì)方強(qiáng)，以觀察其底氣，辨別其優(yōu)劣，在制伏它。
2、避鋒折銳：針鋒相對(duì)，往往會(huì)陷于對(duì)峙和僵持。你針尖我麥芒，你推我搡，既不利于取勝，現(xiàn)場(chǎng)效果也不好。故有經(jīng)驗(yàn)的辯論隊(duì)往往不正面迎擊，而是閃避一旁，輕輕折斷其鋒銳。這種閃避不是回避問題，而是巧用智力，或側(cè)擊、或高壓、或機(jī)智、或幽默，巧擊要害，巧借場(chǎng)上效果來使對(duì)方退卻。簡(jiǎn)言之，即以大智大巧而對(duì)，不以表面熱鬧、直硬相拼見高低。
3、時(shí)間把握：即從嚴(yán)把握本方時(shí)間，有意啟導(dǎo)、引導(dǎo)對(duì)方在無意識(shí)中把規(guī)定時(shí)間及早耗盡，以造成缺席審判的情勢(shì)，這對(duì)本方極為有利。
4、打亂陣腳：組織有序進(jìn)攻，打亂對(duì)方的陣腳，使之兵未敗而陣先亂，豈有不敗之理?
5、直擊底線。有意識(shí)地對(duì)對(duì)方底線全力猛攻，使其自我動(dòng)搖，無力接濟(jì)，僅有招架之功，卻無還手之力，處于被動(dòng)境地。
這些，僅是一般的技巧。由于辯論如戰(zhàn)爭(zhēng)，場(chǎng)上情況千變?nèi)f化，有的或許有用，有的卻不一定有用。根據(jù)具體賽勢(shì)，熟能生巧，就會(huì)有響應(yīng)的技巧創(chuàng)生。有道是，最高的技巧是無技巧，那當(dāng)然是高境界了。面對(duì)于新辯手，了解一些一般技巧。應(yīng)該不會(huì)是多余的事情。
一辯——理論核心
1.發(fā)言時(shí)間控制。正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。
2.語言通俗化、口語化。辯論者可能會(huì)覺得那些寫出辯論稿滿是晦澀難懂的新名詞的辯者才是高手，其實(shí)恰恰相反。既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語，若要使用也須作說明。
3.概念的模糊和清晰。概念的清晰是為了進(jìn)攻，而模糊的語言是讓對(duì)方找不到靶子。
二、三辯——機(jī)智應(yīng)變
1.設(shè)置兩難的問題。使對(duì)方無論答此或答彼都將陷入被動(dòng)，但是一定要對(duì)準(zhǔn)話題，不可以做無病呻吟。
2.以矛攻盾。將對(duì)方論點(diǎn)和論據(jù)間的矛盾，這個(gè)辯手和那個(gè)辯手陳述中的矛盾、某個(gè)辯手陳詞中的矛盾、答這個(gè)問題和答那個(gè)問題之間的矛盾或其他方面的矛盾都予以披露，陷其于進(jìn)退兩難的境地。
3.布下圈套。先以看似無關(guān)的問題提問，使對(duì)方降低戒心，引誘對(duì)方入套，再連環(huán)發(fā)問使對(duì)方不知不覺地肯定我方觀點(diǎn)。
四辯——?dú)鈩?shì)為上
1.緊扣漏洞。當(dāng)二、三辯進(jìn)行激烈的自由辯論時(shí)，四辯應(yīng)仔細(xì)聽雙方的應(yīng)答，抓住對(duì)方的漏洞，指出對(duì)方言辭有誤的部分。
2.再次肯定己方觀點(diǎn)�？蓪ふ揖唧w論據(jù)來鞏固我方觀點(diǎn)，但切記不可與一辯有過多重復(fù)。
3.鏗鏘有力。對(duì)于四辯，氣勢(shì)是最重要的，自信有力的論述可以抓住評(píng)委的注意力，在一定程度上震懾對(duì)方。
【辯論提問小技巧】
(一)借力打力
武俠小說中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯中來。
正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗幸幌盗胁]有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
(二)移花接木
剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。
移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠(chéng)然，實(shí)際臨場(chǎng)上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場(chǎng)進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。
(三)順?biāo)浦?/p>
表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。
(四)正本清源
所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方"勢(shì)力范圍"，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)浦?法，這種技法恰是反其思路而行之。
(五)釜底抽薪
刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于"二難"境地，無論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)付這種提問的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選擇性提問中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。
當(dāng)然，辯場(chǎng)上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無章可循的。
(六)攻其要害
在辯論中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問題、例子或表達(dá)上爭(zhēng)論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對(duì)方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對(duì)方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯?duì)方。如"溫飽是談道德的必要條件"這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個(gè)要害問題，才能給對(duì)方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有"避實(shí)就虛"的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當(dāng)對(duì)方提出一個(gè)我們無法回答的問題時(shí)，假如強(qiáng)不知以為知，勉強(qiáng)去回答，不但會(huì)失分，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機(jī)智地避開對(duì)方的問題，另外找對(duì)方的弱點(diǎn)攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是"避虛就實(shí)"，"避輕就重"，即善于在基本的、關(guān)鍵的問題上打硬仗。如果對(duì)方一提問題，我方立即回避，勢(shì)必會(huì)給評(píng)委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對(duì)方的問題。此外，如果我方對(duì)對(duì)方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對(duì)方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。
(七)利用矛盾
由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊(duì)辯論時(shí)，劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機(jī)擴(kuò)大對(duì)方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。又如對(duì)方一辯起先把"溫飽"看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢(shì)下，又大談"饑寒"狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方"以子之矛，攻子之盾"，使對(duì)方于急切之中，理屈詞窮，無言以對(duì)。
(八)"引蛇出洞"
在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話來應(yīng)付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對(duì)方離開陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。
(九)"李代桃僵"
當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用"李代桃僵"的方法，引入新的概念來化解困難。 "李代桃僵"這一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個(gè)新概念與對(duì)方周旋，從而確保我方立論中的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直接受到對(duì)方的攻擊。
辯論是一個(gè)非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有使知識(shí)積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績(jī)。
(十)緩兵之計(jì)
在日常生活中，我們可以見到如下情況：當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí)，常會(huì)用慢條斯理的口氣來回答，這種和緩的語氣，是為了穩(wěn)定說話者的情緒，以便對(duì)方能正確地說明情況。
辯論賽技巧8
辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因?yàn)橘惞谇耙浑A段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結(jié)陳詞，需要有結(jié)構(gòu)和層次，將預(yù)先準(zhǔn)備好的論點(diǎn)與賽場(chǎng)上的賽況總結(jié)綜合起來。
一、總結(jié)陳詞的意義。
一場(chǎng)辯論賽，特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時(shí)，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點(diǎn)，則會(huì)給評(píng)委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會(huì)就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個(gè)人能力，不會(huì)給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象。
二、總結(jié)陳詞的目的。
前面說了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對(duì)這個(gè)意義而言的。首先，總結(jié)陳詞的時(shí)間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會(huì)讓人想睡覺�？偨Y(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點(diǎn)概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時(shí)，總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來說，目的就是要為自己方打圓場(chǎng)，然后讓對(duì)方下不了臺(tái)。
三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)我個(gè)人理解，將總結(jié)陳詞分作三個(gè)部分
1、闡述觀點(diǎn)。（事先定稿）這個(gè)部分，主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。注意的是，總結(jié)時(shí)不用太深入，但要求盡量全面。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出，但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式，這里給簡(jiǎn)單舉例一下，切記不要生搬硬套，應(yīng)該根據(jù)自己方的論點(diǎn)靈活運(yùn)用。
各位觀眾，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助，有些人在今天還不識(shí)字。能夠坐在教室里的人是幸福的，但是這等同于讀書是唯一出路嗎？顯然不是的（這一部分為了吸引對(duì)方注意力，欲抑先揚(yáng)），根據(jù)我方之前的論述，我們知道，知識(shí)的積累有三個(gè)方式——實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。很明顯，讀書只是學(xué)習(xí)中的一小部分，即使因?yàn)榭陀^因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書，也不代表他們沒有了出路。畢竟汲取知識(shí)的方法是無限的，讀書是最直接的方式，但不是唯一的方式。（這一部分，展開自己方的論點(diǎn)）對(duì)方辯友口口聲聲喊著讀書的重要性，可是卻沒有充分的理由證明讀書的必要性。把重要性和必要性混為一談，是對(duì)方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。（這一部分，抨擊對(duì)方的論點(diǎn)）即使是事先準(zhǔn)備的部分，也要根據(jù)賽況酌情更改，要是牛頭不對(duì)馬嘴，讓人不知所云，便會(huì)被認(rèn)為稿子也是抄來的了……
2、解圍部分。辯論是即時(shí)性的戰(zhàn)斗，自然容易出現(xiàn)漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié)中被對(duì)方問得啞口無言，在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救，因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒人有機(jī)會(huì)反駁你了，所以，即使補(bǔ)救的水平低了點(diǎn)，也是可以的。舉個(gè)例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：
a：比爾？蓋茨中途輟學(xué)，不還是成為了一度的世界首富嗎？
b：正是因?yàn)楸葼�？蓋茨之前讀過了書，使他有了出路，如果他沒讀過書，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說比爾？蓋茨在成為世界首富的道路中，一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識(shí)都沒用過嗎？
a：……
總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救：對(duì)方說過比爾？蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視，可是對(duì)方忽略了一點(diǎn)，比爾？蓋茨不正是因?yàn)橐庾R(shí)到讀書不是唯一出路，才會(huì)離開學(xué)校的啊，如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路，還會(huì)中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問題重心的感覺，可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來說，已經(jīng)足夠了，畢竟沒人反駁了）
3、拆對(duì)方臺(tái)。這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路，讓對(duì)方對(duì)號(hào)入座。
例子：對(duì)方反復(fù)對(duì)xx避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢？對(duì)方將xx概念偷換成xx了，沒有把握住本場(chǎng)比賽的重心……對(duì)方對(duì)我方某問題的回答極為牽強(qiáng)，試問……對(duì)方以偏概全，用xx例子來論證讀書是唯一出路，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒有看到還有……有些雞蛋里挑骨頭的感覺，但是確實(shí)是四辯的王道。
以上就是四辯總結(jié)陳詞方法，我是不會(huì)給完整的陳詞的，因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào)，而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合，非固定的部分要靠臨場(chǎng)紀(jì)錄，不是事先就能"總結(jié)"的
辯論賽技巧9
除了大一的新生辯論賽以外，大學(xué)中所打的比賽我都坐在了二辯的位置，應(yīng)該說這和我不標(biāo)準(zhǔn)的普通話有關(guān)。但也正因?yàn)樵诙q的位置上坐久了，所以能接觸到不同比賽規(guī)則下的攻辯形式。本人所接觸的攻辯類型主要有三種：駁論、盤問和對(duì)辯，個(gè)人對(duì)攻辯技巧的理解和心得可做如下總結(jié)：
一、駁論
1。準(zhǔn)備充分，針對(duì)性強(qiáng)。駁論顧名思義就是駁對(duì)方立論，所以對(duì)方立論說了什么，你就反駁什么，必須具有極強(qiáng)的針對(duì)性；而且駁論往往在對(duì)方立論完畢后馬上進(jìn)行，這要求在平時(shí)的訓(xùn)練中對(duì)對(duì)方的立論要有充分的預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備。當(dāng)然，這里所說的準(zhǔn)備充分并不是說照著稿子照背照念，而是作為駁論手要有將對(duì)方立論點(diǎn)幾乎窮盡的能力。其實(shí)這點(diǎn)并不難，因?yàn)閷?duì)手的觀點(diǎn)肯定逃不出賽前隊(duì)內(nèi)的模擬賽中陪練隊(duì)員模擬的觀點(diǎn)，所以駁論隊(duì)員平時(shí)必須善于總結(jié)并且在賽前積極和陪練隊(duì)員交流，將對(duì)手可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)窮盡，然后有針對(duì)性做出準(zhǔn)備。將對(duì)手立論點(diǎn)窮盡后還要進(jìn)行整合，因?yàn)楦鶕?jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一般一個(gè)辯題對(duì)方可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)不會(huì)超過10點(diǎn)，一些怪異的、生僻的論點(diǎn)對(duì)手也不會(huì)冒險(xiǎn)去運(yùn)用。比如在以前參加的“中國(guó)是否應(yīng)當(dāng)廢除死刑”的比賽中，本人打駁論辯位，賽前總結(jié)出對(duì)手可能的立論點(diǎn)有19點(diǎn)，并且總結(jié)成文，但最后經(jīng)過篩選和排除就可以得出自己的9點(diǎn)駁論體系。而到了比賽場(chǎng)上必須強(qiáng)調(diào)駁論的針對(duì)性，賽場(chǎng)上的駁論一定要根據(jù)對(duì)方的立論做出，如果和立論針對(duì)性不強(qiáng)，即便有出彩的語言和發(fā)揮很可能也是徒勞。在比賽中因?yàn)轳g論針對(duì)性不強(qiáng)我有過慘痛的教訓(xùn)，在武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)辯論賽首輪比賽中，我們打反方，根據(jù)規(guī)則，我的駁論是在對(duì)方駁論完畢后進(jìn)行，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)上聽完對(duì)方的駁論，感覺有重大漏洞和可以反駁的東西，結(jié)果頭腦一熱，現(xiàn)場(chǎng)來了篇“駁駁論”，針對(duì)對(duì)方剛剛做出的駁論進(jìn)行了反駁，盡管場(chǎng)面上感覺效果還可以，但賽后才得知，因?yàn)獒槍?duì)性不強(qiáng)的失誤，我的駁論環(huán)節(jié)幾乎被判了0分。
2。打磨語言，力爭(zhēng)出彩。很多人都有這樣的感覺，無論是口頭辯論也好，書面上的探討也罷，駁論往往比立論更容易做得要精彩。這很大程度上是駁論一種后發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)，立論作為一個(gè)隊(duì)伍的開篇陳詞，其基本要求就是要全面嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樗o后面的辯論立起了一個(gè)攻擊的靶子。而駁論則不同，它是一個(gè)隊(duì)伍吹起的進(jìn)攻號(hào)角，是向?qū)Ψ桨l(fā)起的第一輪攻擊，所以它必須要有攻擊性。攻擊性除了體現(xiàn)在上文提到的針對(duì)性強(qiáng)以外，還應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)出彩。出彩的方式有很多，但通常而言就是通過語言的打磨用“段子”“包袱”等將對(duì)方的觀點(diǎn)歸謬、夸謬進(jìn)而去攻擊對(duì)方的邏輯和體系。說到語言的打磨和準(zhǔn)備段子，千萬不能為拋段子而拋段子，必須建立在合適、切題、恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，因?yàn)樵隈g論中如果類比不當(dāng)或者生套硬拋，效果適得其反。個(gè)人認(rèn)為在駁論中運(yùn)用類比歸謬是不錯(cuò)的選擇，盡管任何類比都是蹩腳的，都是雙刃劍，不可能有完全恰當(dāng)?shù)念惐�，但是就駁論環(huán)節(jié)而言，運(yùn)用類比有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)，對(duì)方并不能及時(shí)對(duì)你提出的類比進(jìn)行反駁，而且類比得當(dāng)，一方面可以出彩，另一方面可以避免許多辯論場(chǎng)上陳詞濫調(diào)的運(yùn)用。
二、盤問
1、尋找軟肋，強(qiáng)勢(shì)出擊。盤問通常是一方問，一方答，而且在時(shí)間上通常也是問的一方少，答的一方多，從這個(gè)角度而言提問一方往往是劣勢(shì)。所以在問題設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要注意尋找軟肋進(jìn)行攻擊，由于辯題是將一個(gè)中立的命題強(qiáng)硬劃分而成，所以每一方都有其局限性，也就是自己的軟肋，作為盤問手就是要將這對(duì)手局限的一面通過問題的形式向觀眾和評(píng)委展現(xiàn)。請(qǐng)注意，僅僅是展現(xiàn)，想通過盤問的方式將對(duì)方擊潰是不可能的，因?yàn)榇饐栆环接谐渥愕臅r(shí)間去解釋和闡述。盤問環(huán)節(jié)在自己?jiǎn)柾暌院笠话氵�要回答對(duì)方的問題，自己變成答問方后一定要把握自己所持有的優(yōu)勢(shì)，那就是在回答提問的時(shí)候鞏固己方立場(chǎng)，上文提到了辯手在盤問的時(shí)候都會(huì)抓軟肋問，那么面對(duì)自己的辯題的局限就要努力去彌補(bǔ)，可以通過邏輯推演、例子證明等等方式。參加了這么多比賽，在盤問環(huán)節(jié)當(dāng)中感覺有一個(gè)例子總是不斷出現(xiàn)，每個(gè)隊(duì)伍運(yùn)用都是換湯不換藥，而這個(gè)例子也是盤問攻辯的典型，特別在“制度建設(shè)與文化建設(shè)誰更重要”、“自律他律哪個(gè)更關(guān)鍵”等辯題中。這個(gè)例子一般分三步問：①有個(gè)人在中國(guó)經(jīng)常隨地吐痰，你知道為什么嗎？②有個(gè)人在新加坡從不隨地吐痰，你知道為什么嗎？③其實(shí)這兩個(gè)人是同一個(gè)人，你說為什么他在中國(guó)吐，在新加坡不吐？這通常是抽到“制度建設(shè)更重要”或者“他律更關(guān)鍵”一方的提問，看起來相當(dāng)有攻擊力。作為回答方，仔細(xì)分析其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這樣的問題其實(shí)就是找了個(gè)例設(shè)問，說到底就是同樣的一個(gè)人在不同的環(huán)境中做出了不同的行為，回答方其實(shí)完全可以把例子中的條件稍微調(diào)換，也就是同樣的人在不同環(huán)境中做出同樣的行為，就可以做出很好回應(yīng)。個(gè)人認(rèn)為不妨這樣回答：“對(duì)方提出同一個(gè)人在不同的國(guó)家做出了不同的行為，但是我們看到更多的人在不同的國(guó)家做出的還是相同的行為，因?yàn)楦嗟娜嗽谥袊?guó)不隨地吐痰，到了新加坡也還是不會(huì)隨地吐痰，您說又是為什么呢？”
2、做好小結(jié)，錦上添花。盤問的時(shí)間是有限的，所以盤問過后通常還有一個(gè)攻辯小結(jié)，讓隊(duì)伍來整理和歸納剛才的問和答。這個(gè)小結(jié)個(gè)人認(rèn)為不可忽視，因?yàn)樽龊昧怂梢栽诮o了對(duì)方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。在盤問中，通常辯手被問到尖銳的問題后會(huì)用語言或者其他方式進(jìn)行回避或者轉(zhuǎn)移話題，這時(shí)候需要在小結(jié)的時(shí)候點(diǎn)明和指出，在對(duì)方剛被刺出的傷疤上撒上點(diǎn)鹽。同時(shí)由于己方提問時(shí)間有限，己方要達(dá)到什么目的，顯示什么意圖，這也需要攻辯小結(jié)進(jìn)一步闡明。大家通常認(rèn)為攻辯小結(jié)都是由小結(jié)的同學(xué)負(fù)責(zé)，但個(gè)人認(rèn)為攻辯小結(jié)必須由負(fù)責(zé)提問的同學(xué)和負(fù)責(zé)小結(jié)的同學(xué)共同完成，因?yàn)樨?fù)責(zé)提問攻辯的同學(xué)最了解自己的思路，最清楚問題的意圖，所以必須要將自己的東西做出歸納和總結(jié)后交給擔(dān)任小結(jié)的同學(xué)。
三、對(duì)辯
1、有問有答，把握平衡。對(duì)辯不同于盤問，一方只能提問或者只能回答，對(duì)辯的規(guī)則通常都是“我有話說，有話你說”，就像兩個(gè)人在進(jìn)行自由辯論。兩個(gè)人的對(duì)辯往往交鋒是非常激烈的，因?yàn)樵趯?duì)辯中沒有緩和思考的時(shí)間，沒有隊(duì)友的配合，靠辯手的個(gè)人能力和對(duì)方進(jìn)行辯論。在對(duì)辯當(dāng)中，往往會(huì)有這樣的情況，一方只顧問，一方只顧答，出現(xiàn)了“有來而無往”的情況，而對(duì)辯的時(shí)間通常是平等的，這樣打下來，估計(jì)會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的缺席審判，比賽也不會(huì)精彩。所以在對(duì)辯環(huán)節(jié)當(dāng)中必須要注意問與答平衡的把握，一般情況下，對(duì)對(duì)手的問題要做出回應(yīng)，同時(shí)要拋出自己的問題，當(dāng)然這不是絕對(duì)的，場(chǎng)上注意問與答的轉(zhuǎn)換，不要為了拋問題而拋問題。這就要求在設(shè)計(jì)問題的時(shí)候注意問題邏輯長(zhǎng)短的把握，在對(duì)辯當(dāng)中盡量少用長(zhǎng)邏輯的問題，也就是那種要經(jīng)過三四次提問才能推導(dǎo)出自己結(jié)論的問題。因?yàn)樵趯?duì)辯當(dāng)中一方面你要提問，另一方面你還要回答，如果己方問題的邏輯鏈過長(zhǎng)，對(duì)手會(huì)不會(huì)緊跟著回答不得而知，場(chǎng)下的評(píng)委和觀眾也難以得知問題意圖，這等于在耗費(fèi)時(shí)間。
2、打深打廣，防止糾纏。在對(duì)辯中，由于只是兩個(gè)人的交鋒，所以有時(shí)難免在有的問題上一再糾纏，占了便宜的一方不斷追擊，而落了下風(fēng)的一方急于解釋。其實(shí)這對(duì)雙方而言都沒有必要，因?yàn)閷?duì)于評(píng)委和觀眾而言，如果提問一方拋出了一個(gè)非常具有攻擊性的問題，在兩三輪內(nèi)對(duì)方?jīng)]能做出比較漂亮的回應(yīng)，那么這已經(jīng)證明在此問題上提問一方占據(jù)了主動(dòng)；同樣，回答一方針對(duì)提問的問題，給予了精彩的回應(yīng)，并且取得了良好的現(xiàn)場(chǎng)效果，在同一類問題上，回答方占據(jù)了主動(dòng)。而評(píng)委和觀眾在聽辯論的時(shí)候也喜歡聽到更全面更新鮮的東西，所以這要求在對(duì)辯的時(shí)候自己所設(shè)計(jì)的問題要具有深度和廣度，尋找不同的攻擊點(diǎn)和切入點(diǎn)，這樣才能把握住場(chǎng)上的形勢(shì)而不至于陷入糾纏當(dāng)中。
辯論賽技巧10
辯論賽規(guī)則
1、第一階段(陳詞階段)
�、僬揭晦q陳詞3分鐘
�、诜捶揭晦q陳詞3分鐘
2、第二階段(攻辯階段)
①正方二辯選擇反方任一選手 進(jìn)行一對(duì)一攻辯2分30秒
�、诜捶蕉q選擇正方任一選手 進(jìn)行一對(duì)一攻辯2分30秒
�、壅饺q選擇反方任一選手 進(jìn)行一對(duì)一攻辯2分30秒
④反方三辯選擇正方任一選手 進(jìn)行一對(duì)一攻辯2分30秒
�、莨マq結(jié)束由正反方一辯做攻辯小結(jié)，由正方開始，時(shí)間1分鐘30秒。
3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘。
4、第四階段(總結(jié)陳詞階段)反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)3分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)3分鐘。
5、觀眾提問 觀眾可分別向正反方提問1—2個(gè)問題。觀眾提問不影響得分。
(4)辯論賽辯論規(guī)則
1、時(shí)間提示 當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的琴聲提示，用時(shí)滿時(shí)，以兩響琴聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。
2、攻辯規(guī)則
�、倜總�(gè)隊(duì)員回答應(yīng)簡(jiǎn)潔，提問應(yīng)明了(每次提問只限一個(gè)問題);
�、趯�(duì)方選手提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
3、自由辯論規(guī)則
�、僮杂赊q論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，發(fā)言隊(duì)員坐下后，由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止;
②各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊(duì)員坐下后，即開始計(jì)算另一方用時(shí);
③在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限;
�、苋绻魂�(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預(yù)先準(zhǔn)備好的書本，或展示準(zhǔn)備好的圖表或大字報(bào)，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報(bào)刊的摘要，以加強(qiáng)論據(jù)。
5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言，辯論時(shí)不得人身攻擊。
辯論賽技巧
擊中要害，必要時(shí)要使用“避實(shí)就虛”的方法。
利用矛盾，擴(kuò)大矛盾，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，擴(kuò)大對(duì)方的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進(jìn)攻自己�！耙宰又プ又堋�，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對(duì)。
引蛇出洞，可以采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對(duì)方亂說或者亂答。
李代桃僵，所謂李代桃僵就是在和對(duì)方辯論中使用模糊概念與對(duì)方周旋，把自己某些說不清楚或者模棱兩可的觀點(diǎn)隱蔽起來，使之不直接受到對(duì)方的攻擊。
辯論賽技巧11
蔡洪到洛陽后，洛陽人問他：“官府設(shè)置不久，眾公卿征召人才，需要在平民百姓中尋求才華出眾的人才，在山林隱逸中尋訪才德高深之士。先生是南方人士，亡國(guó)逸民，有什么特殊的才能，敢來接受這一選拔?”
蔡洪回答：“夜光之珠不一定都出自孟津一帶的河谷之中，拱手的璧玉不一定都從昆侖山開采出來。大禹出生在東夷，周文王出生在西羌。圣賢出生地為什么非要在某個(gè)固定的地方呢?從前周武王打敗了殷紂王，把殷代的頑民遷移到洛邑，莫非諸位先生就是那些人的后代嗎?”
[解析]：洛陽人因?yàn)椴毯槭恰澳戏饺耸�，亡�?guó)逸民”，就認(rèn)為他沒有“特殊的才能”。蔡洪舉出實(shí)證——所有的夜光珠不都是產(chǎn)自孟津，所有的美璧不都是產(chǎn)自昆侖山，進(jìn)而由物由人：大禹生東夷，周文王生西羌，釜底抽薪，從根本上駁倒對(duì)方的論據(jù)，闡明了地域不是出產(chǎn)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)。然后他又反唇相譏，諷刺說話者是敗者殷紂王的后代，以彼之道還制彼身，讓人無法反駁。
例證反駁是在辯論中常用的方法，本文僅是拋磚引玉，希望廣大讀者能夠舉一反三，在論辯中取得勝利。
辯論賽技巧12
1、深入淺出，生動(dòng)形象
法庭辯論是一場(chǎng)關(guān)于事實(shí)、法律和理論的爭(zhēng)論，常常會(huì)涉及到一些復(fù)雜、疑難的理論問題。同時(shí)，由于辯論的對(duì)手不同，有時(shí)候簡(jiǎn)單的問題也會(huì)變得復(fù)雜化。在這種情況下，在有限的時(shí)間內(nèi)能夠有針對(duì)性地使一個(gè)復(fù)雜的理論問題深入淺出，往往會(huì)收到明顯的效果。
2、把握主攻方向，切忌偏離主題
在法庭辯論時(shí)，還要注意一個(gè)十分重要的問題，就是一定要把握住自己的思路和主攻方向，不要讓對(duì)方牽著走，以免誤入歧途而不能自拔。有時(shí)候，對(duì)方會(huì)有意識(shí)地避實(shí)就虛，轉(zhuǎn)移話題，然后攻其一點(diǎn)，不及其余，達(dá)到改變辯論主題的目的，這時(shí)候一定要反應(yīng)敏捷，切勿上當(dāng)。
3、贏得法庭辯論的理論基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)
技巧歸技巧，它畢竟只是贏得法庭辯論的因素之一，而并不是贏得法庭辯論的基礎(chǔ)。那么，贏得法庭辯論的基礎(chǔ)是什么?首先，要有扎實(shí)的理論功底，你沒有理論功底，你就要犯錯(cuò)誤，你再有技巧也沒用，只是嘩眾取寵，只是嘴上功夫。其次，要有扎實(shí)的工作基礎(chǔ)，就是說要充分地調(diào)查取證。
4、法庭辯論中的應(yīng)變能力
在法庭辯論中，常常會(huì)遇到一些意想不到的情況，對(duì)于這情況如何應(yīng)付?這確實(shí)是對(duì)律師應(yīng)變能力的考驗(yàn)。在法庭上，有些情況是不可能提前做好準(zhǔn)備的，所以，應(yīng)變能力對(duì)于律師來說非常重要�！度龂�(guó)演義》中孔明說郭嘉：“坐說立議，無人可及，臨機(jī)應(yīng)變，百無一能�！本褪钦f郭嘉沒有應(yīng)變能力�？梢�，缺乏應(yīng)變能力的只能做謀士，不適合做律師。
5、良好的心理素質(zhì)是贏得法庭辯論的重要因素
心理素質(zhì)方面包含的因素很多，就我個(gè)人的體會(huì)而言，最突出的一點(diǎn)就是自信。自信心可以使你保持一種良好的心理狀態(tài)，這樣你就能充分發(fā)揮你的應(yīng)變水平，善于應(yīng)付各種環(huán)境和場(chǎng)面。由于我國(guó)的司法環(huán)境并不盡如人意，所以，有些案子該輸?shù)牟灰欢ㄝ敚撢A的不一定贏，特別是當(dāng)這種跡象在法庭上顯露出來的時(shí)候，就可能影響你的情緒。在這種情況下，自信心會(huì)幫助你解脫困境。
6、語言表達(dá)要注重方式
在法庭辯論中，還要注意語言本身的表達(dá)藝術(shù)，其中很重要的一條，就是讓人家聽得進(jìn)，聽得懂，給人家留下反應(yīng)和理解的余地。大家都知道，語言的連貫性是很重要的，做律師的不能結(jié)結(jié)巴巴，張口結(jié)舌，要連貫地表達(dá)一種意思。但反過來切不要忘了另一條：要給人留下理解和琢磨的余地。律師的口才在法庭上是需要充分表現(xiàn)的，但滔滔不絕、連珠炮似的發(fā)言并非是貫穿始終的惟一方式，這一點(diǎn)我的體會(huì)非常深。
7、辯論要抓住要害突出重點(diǎn)
抓住要害，突出重點(diǎn)，這不僅在法庭辯論中十分重要，在法庭調(diào)查和庭前準(zhǔn)備中也同樣重要。有些比較復(fù)雜的案件，內(nèi)容很多也很亂，這時(shí)候一定要抓住要害，突出重點(diǎn)，不宜面面俱到，避免沖淡了主題。有些案件很復(fù)雜，甚至涉及到十幾項(xiàng)、幾十項(xiàng)犯罪事實(shí)。這還不說，關(guān)鍵是有的案件涉及的證據(jù)內(nèi)容及其它一些內(nèi)容太多太亂，如果在有限的庭審時(shí)間內(nèi)不能抓住要害，往往會(huì)被牽著鼻子走，陷入一種難以解脫的境地，不利于把重點(diǎn)問題說清楚。
8、說理也要講究策略
法庭辯論中，既要重說理又要講策略，在關(guān)鍵時(shí)刻要善于選擇最容易使人接受的理由和辯論方式。在辯論的時(shí)候我們可能有很多的道理，但是如何表達(dá)?選擇什么樣的落腳點(diǎn)才會(huì)使對(duì)方易于接受?這一點(diǎn)非常重要。有時(shí)法庭辯論很激烈也很精彩，但水火不相容，雙方陷人僵局，又確有各自的道理。在這種情況下，如果僅僅是各執(zhí)一詞，一味僵持下去，也并不見得總是上策。反過來，如果能夠不失時(shí)機(jī)地跳出圈外，找到一個(gè)有可能打破僵局的新的思路作為切人點(diǎn)，側(cè)面迂回地發(fā)起新的攻勢(shì)，卻很可能取得成功。
9、善于抓住和利用矛盾
新刑訴法實(shí)施后，法庭調(diào)查質(zhì)證中必然溶進(jìn)辯論的內(nèi)容，這時(shí)如何進(jìn)行辯論，如何使辯論更有力度，這是個(gè)很值得研究、探討的問題。法庭調(diào)查中，主要是舉證和質(zhì)證，事先一定要有一個(gè)舉證、質(zhì)證的基本思路，在庭上則要不失時(shí)機(jī)地尋找對(duì)我方有利的線索和機(jī)會(huì)，一方面要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方舉證中的矛盾，另一方面一定要避免自相矛盾。有些情況下，在法庭調(diào)查中不宜過早地暴露自己的思路，以免使對(duì)方有所防備，使得一些重要證據(jù)無法核實(shí)。法庭調(diào)查當(dāng)中這些技巧是很重要的，這不僅是在刑案的辯論中，在民事案件和其他案件中也一樣，凡是涉及到法庭辯論的都有這樣的問題。
辯論賽技巧13
文竹隨著一個(gè)旅游團(tuán)到韓國(guó)旅游。但是韓國(guó)崔導(dǎo)游總是將他們領(lǐng)到免稅商店去，動(dòng)員他們購(gòu)物，文竹他們發(fā)現(xiàn)，這些商品，一點(diǎn)也不便宜，所以大多數(shù)人都只看不買。
幾次三番后，崔導(dǎo)很不高興地對(duì)他們說：“你們?nèi)绻娴南矏垌n國(guó)、尊重韓國(guó)的話，就應(yīng)多買韓國(guó)貨回去送給朋友，如果只看不買，喜愛韓國(guó)又何從說起呢?”
文竹立刻反駁道：“崔導(dǎo)，話不是這么說!我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來訪問，學(xué)術(shù)團(tuán)體來學(xué)術(shù)交流，運(yùn)動(dòng)員來友好比賽，難道不算是喜愛韓國(guó)嗎?我作為外國(guó)人，來到陌生的國(guó)度了解這個(gè)國(guó)家的歷史，感受這個(gè)國(guó)家的文化，體驗(yàn)這個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗人情，這才是喜愛吧!購(gòu)物，只是喜愛這個(gè)國(guó)家的商品，是淺層次的喜愛。我們是從深層次喜愛。再說，如果你隨時(shí)隨地都慫恿我們購(gòu)物，我們的朋友怎么敢再到韓國(guó)來旅游呢?”
文竹的一席話，說得這位導(dǎo)游連連稱是，再也不敢慫恿游客購(gòu)物了。
[解析]：文竹先用例證反駁法，列舉國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的訪問、學(xué)術(shù)交流等事例，否定了只有多購(gòu)物才是喜愛韓國(guó)這一謬論。然后，老樹新花，從新的角度靈活地解析學(xué)術(shù)交流、解韓國(guó)歷史、認(rèn)識(shí)韓國(guó)文化、體驗(yàn)韓國(guó)風(fēng)俗人情等才是深層次喜愛韓國(guó)的表現(xiàn)。從而使論證更有深度，反駁也更有強(qiáng)度!
辯論賽技巧14
1、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢(shì)空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。
2、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對(duì)辯論賽觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)。二、三辯要求現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，對(duì)整場(chǎng)、語言的及時(shí)組織能力以及對(duì)觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng);四辯則是為整場(chǎng)辯論賽畫上圓滿句號(hào)的關(guān)鍵。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動(dòng)評(píng)委、觀眾。
3、注意場(chǎng)上的整體配合：(辯論賽的輸贏不僅僅要看個(gè)人表現(xiàn)的優(yōu)劣，也是對(duì)辯手之間默契的考驗(yàn)。)
4、注意肢體語言的運(yùn)用：辯論賽的辯題本來就沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。關(guān)鍵是誰的語言更有說服力。而恰當(dāng)又豐富的肢體語言正是能增加你的說服力。
5、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論是整場(chǎng)辯論賽的高潮。每個(gè)辯手的語言簡(jiǎn)短精練而又具有針對(duì)性。同時(shí)，給觀眾和評(píng)委的思考時(shí)間也相對(duì)減少，常用語如：“對(duì)方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對(duì)方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)了呢?”等。
6、注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，贏得比賽的關(guān)鍵還是要看你的語言是否具有說服力而不是你的聲勢(shì)有多大。
7、避免硬傷(1、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，以及自己的風(fēng)度問題。不要進(jìn)行人身攻擊。2、注意規(guī)則。)
辯論賽技巧15
辯論的原則
正確對(duì)待辯論的勝負(fù)
尊重辯論對(duì)手的人格
詭辯不等于胡攪蠻纏
辯論的技巧
擊中要害，必要時(shí)要使用“避實(shí)就虛”的方法。
利用矛盾，擴(kuò)大矛盾，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，擴(kuò)大對(duì)方的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進(jìn)攻自己�！耙宰又�，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對(duì)。
引蛇出洞，可以采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對(duì)方亂說或者亂答。
李代桃僵，所謂李代桃僵就是在和對(duì)方辯論中使用模糊概念與對(duì)方周旋，把自己某些說不清楚或者模棱兩可的觀點(diǎn)隱蔽起來，使之不直接受到對(duì)方的攻擊。
辯論的方法
必須講究辯論的邏輯性。在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴(yán)謹(jǐn)、條理，使自己的觀點(diǎn)顯得牢不可破。
盡量做到辯論生動(dòng)形象和語言風(fēng)趣。在辯論中融入生動(dòng)、形象、風(fēng)趣的語言，整個(gè)論壇的辯論才會(huì)充滿活力，論壇上的人氣才會(huì)旺盛。
參加辯論要注意知識(shí)的積累
1.要認(rèn)真地去閱讀對(duì)方的文章及相關(guān)資料。
從理論上去分析主題的內(nèi)容，避免辯詞的庸俗化、貧乏化，使辯辭在理論上和知識(shí)上豐富。絕對(duì)避免使用庸俗不堪的實(shí)例和趣味低劣的噱頭進(jìn)行辯論，或者以感情取代理論，故作姿態(tài)煽動(dòng)性地贏取斑油們的同情或喝彩。
2.要注意日常綜合知識(shí)的積累。
論壇上辯論的主題是豐富多彩，要注意日常各個(gè)方面知識(shí)的積累。一個(gè)人如果光有辯論的熱情，但其知識(shí)底蘊(yùn)很差，可供調(diào)動(dòng)的東西很少，那就會(huì)陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。所謂言不達(dá)詞，詞不達(dá)意。知識(shí)好比一座金字塔，不了解寬泛的知識(shí)背景，只對(duì)本專業(yè)知識(shí)了解較多或者比較豐富，想在論壇上的辯論中運(yùn)用自如、應(yīng)答如流也是不可能的。
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