辯論賽題目

時間：2022-11-04 12:14:58 辯論賽我要投稿

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辯論賽題目

辯論賽題目1

　　第一場正方：企業(yè)用人才為先

辯論賽題目

　　第二場反方：企業(yè)用人德為先

　　第三場正方：人和自然可以和諧相處

　　第三場反方：人和自然不能和諧相處

　　第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

　　第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

　　第五場正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)

　　第五場反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

辯論賽題目2

　　愛比被愛更幸福vs被愛比愛更幸福

　　愛是克制還是放肆

　　相親素顏還是化妝

　　學(xué)霸快樂還是學(xué)渣快樂

　　選擇越多越精彩還是越痛苦

　　相愛容易相處難vs相處容易相愛難

　　懷念不如相見還是相見不如懷念

　　大學(xué)男生應(yīng)該找萌妹子還是女漢子

　　同宿舍之間該親密有間還是親密無間

　　挖墻腳能不能得到幸福

　　冰桶挑戰(zhàn)應(yīng)不應(yīng)該得到推廣

　　沒有愛情的大學(xué)精不精彩

　　剩女剩下是女人的錯還是男人的錯

　　辯手更容易愛上對手還是隊友

　　戀人之間應(yīng)不應(yīng)該aa制

　　大學(xué)軍訓(xùn)應(yīng)不應(yīng)該被取消

　　宿管阿姨和飯?zhí)么髬屇膫€更適合當(dāng)老婆

　　自殺是不是人類一種最基本的權(quán)利

　　中國動漫應(yīng)該自主創(chuàng)新好還是向日本學(xué)習(xí)

　　成績好和成績差誰更應(yīng)該被轉(zhuǎn)專業(yè)

　　成年人更應(yīng)看重利弊還是對錯

　　人生之美在于瞬間還是永恒

　　選擇愛我的人還是我愛的人，我是選我愛的人

　　表露自我情感和收藏自我情感哪個更有利于人際交往

　　睡不著與起不來哪個更痛苦

　　幸福是自己的vs幸福是別人給的

　　男女之間存在真正的友誼vs男女之間不存在真正的友誼

　　人造美女可以參加選美比賽vs人造美女不可以參加選美比賽

　　初戀時我們不懂愛情vs初戀時我們懂得愛情

　　真正的愛情一定是天長地久的vs真正的愛情不一定是天長地久的

　　我們校區(qū)在郊外好vs我們校區(qū)在市里好

辯論賽題目3

　　正方：如果說高消費(fèi)是大學(xué)生成材的必要條件，那船院的學(xué)生是不是都要去買一條船，我們農(nóng)院的學(xué)生是不是都要去買一塊田呢?

　　反：我們沒要求對方農(nóng)院同學(xué)都去種田，但你們能讓我們軟件學(xué)院的同學(xué)去拿著算盤編程嗎?

　　初賽第二場辨題："大學(xué)生跨專業(yè)擇業(yè)利大于弊——弊大于利"

　　正方：列寧曾經(jīng)說過，一切真理都是具體的。未來生命科學(xué)重點突破將越來越依賴生物學(xué)和物理學(xué)，化學(xué)，數(shù)學(xué)及工程學(xué)的交融，這已成為科學(xué)界的共識。

　　初賽第三場辨題："根除學(xué)術(shù)腐敗關(guān)鍵在于教師——學(xué)生"

　　反方：教師在教書的時候，才是教師。不教書的時候，他是學(xué)者。請對方辯友不要混淆身份概念。

　　正方：難道教師在教書的時候就不是學(xué)者了嗎?如果教師只有在教書的時候是教師，那么是不是表示一根蠟燭只有在點燃的時候是蠟燭，在不點燃的時候就不是了呢?

　　初賽第四場辨題："名人免試就讀名校利大于弊——弊大于利"

　　反方：為什么名人就可免試進(jìn)入大學(xué)?難道憑借的就是那所謂的一個名字嗎?難道一個名字就可以在"孫山"之間的"獨(dú)木橋"旁，堂而皇之的辟出一條"狹隘"意義上的"陽光大道"嗎?相對于日夜埋頭苦讀，夢想著進(jìn)入名校的普通學(xué)子，名人僅僅憑借其本身具有的所謂"名氣"而輕松進(jìn)入高等學(xué)府，這難道不是對高考公正力與社會公信力的褻瀆嗎?

　　初賽第五場辨題："在校大學(xué)生結(jié)婚是否有利于個人發(fā)展"

　　反方：據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，大學(xué)生戀愛的分合率居高不下。畢業(yè)前夕，分手潮儼然成為校園一景。請問對方辯友，如果這些戀人們在校結(jié)了婚，畢業(yè)時的分手潮，是否會變成離婚潮呢?

　　正方：請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是"在校大學(xué)生結(jié)婚有利于個人發(fā)展"，而不是"在校大學(xué)生不負(fù)責(zé)任地結(jié)婚有利于個人發(fā)展"。難道對方辯友認(rèn)為"不負(fù)責(zé)任"和"結(jié)婚"可以等同嗎?就比如"天使"，我們說它是一個美好的事物，那如果我們在前面加上"墮落"兩字，變成"墮落天使"，你還覺得它是一個美好的事物嗎?

　　初賽第六場辨題："是否應(yīng)當(dāng)鼓勵在校大學(xué)生參加探險活動"

　　正方：難道北大山鷹社的五位雄鷹留給我們的僅僅是畏縮不前嗎?

　　反方：正因為他們帶給我們這種精神，我們就應(yīng)實踐這種精神，但我們就一定要去雪山陪他們嗎?

　　正方：所以呀，低風(fēng)險的探險活動性價比也很高啊!

　　初賽第七場辨題："教授應(yīng)該花更多的精力在教學(xué)——科研上"

　　反方：對方辯友一直在強(qiáng)調(diào)在教學(xué)上花的精力越多越好，在科研上花的精力越少越好，那么怎么做出科研成果?又怎么推動知識進(jìn)步?

　　現(xiàn)代社會是一個知識飛速發(fā)展更新的社會啊!我們怎么保證我們以犧牲科研為前提的教學(xué)所培養(yǎng)出來的一流人才十年后還是一流人才呢?也許多年之后我們所培養(yǎng)出來的本科生的`水平只想當(dāng)于國外一個初中高中畢業(yè)生的水平啊!難道那時我們才花更大精力在科研上嗎?為時晚矣!

　　初賽第八場辨題："當(dāng)代大學(xué)生是否存在信任危機(jī)"

　　反方：apec會議的成功舉辦傾注了上海那么多大學(xué)生志愿者的心血和汗。請問對方辯友，上海政府為什么要把這項重任交給他們不信任的人呢?

　　正方：那么對方辯友，在上海火車站，春運(yùn)時大學(xué)生們也組織了志愿提行李的服務(wù)隊，為什么大多數(shù)旅客都不愿意將行李交給他們呢?

　　反：那是他們認(rèn)為我們太辛苦了。