【必備】記一次辯論賽作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的記一次辯論賽作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次辯論賽作文 篇1
“智商決定錄用，情商決定升遷，逆商決定成敗�！边@可不是哪位教授說的話，這是我們參加朋友聚會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)說的。這次聚會(huì)我們舉行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論會(huì)。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是：“周末該不該上補(bǔ)習(xí)班?”，我被分配到了反方——“周末不該上補(bǔ)習(xí)班”的隊(duì)伍。既然被分到了這個(gè)組，就要仔細(xì)想想該怎樣陳述自己的觀點(diǎn)，該怎樣去說服別人。我們四個(gè)人把想到的觀點(diǎn)全部寫在本子上，一條一條列出來，既能流利的表達(dá)，又避免遺漏。
準(zhǔn)備好了之后，激烈的辯論賽開始了。先由正方陳述他們的觀點(diǎn)，雖然心里覺得他們說的有點(diǎn)道理，可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了，我們的“一辯”站起來，講得眉飛色舞，頭頭是道，大家都給予他熱烈的掌聲，此時(shí)，我們的對(duì)手——正方，又“搬出”了一大堆觀點(diǎn)反駁我們。二辯是我，但我們的一辯太激動(dòng)，把本子上的說完了，我一時(shí)只有絞盡腦汁自己想，再加上是第一次參加辯論會(huì)，所以有些膽怯，不過他們給了我鼓勵(lì)的掌聲。就這樣，比賽激烈地進(jìn)行著，有時(shí)候，我們因一件事而爭(zhēng)得面紅耳赤，還把實(shí)際生活中的例子舉了出來，有一次甚至吵了起來，被辯論賽主席及時(shí)制止了，才沒有發(fā)生“大戰(zhàn)”。還有一次，我們把“差生才上補(bǔ)習(xí)班”的“謬論”都給搬了出來了，結(jié)果還是無用。最終，我們因超時(shí)而輸了，唉!真是反方不好當(dāng)啊!
還過，這次辯論賽讓我們集中注意力，腦子動(dòng)起來了，雖然我們沒有獲得勝利，但是我們想了，說了，把自己的想法全部都表達(dá)出來了，提高了語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用理論，用實(shí)例去說服別人。
從這場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論賽中，我得到了快樂，也學(xué)到了知識(shí)，希望下次有機(jī)會(huì)，我們還能團(tuán)聚。
記一次辯論賽作文 篇2
星期三下午第一節(jié)課，我們開展了一次關(guān)于“開卷是否有益”的辯論賽。比賽如火如荼地進(jìn)行了。
首先，我們正方辯友用一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”證明了看書當(dāng)然是要看好書的一句話點(diǎn)燃了大家的心。反方辯友一聽覺得沒道理，便個(gè)個(gè)高舉著手，一副躍躍欲試的樣子。
反方辯友擺著一副打仗的架勢(shì)，傲慢地說：“我們小孩子開始看書沒有分辨能力，經(jīng)常會(huì)被封面上的插畫所吸引，從而打開一本壞書�！�
正方辯友有點(diǎn)啞口無言，但思考了一會(huì)兒，平靜地說：“人不一定看了壞書就會(huì)變壞，就像荷花出污泥而不染一樣。再說了不入虎穴焉得虎子”，看了壞的書，你好歹也可以認(rèn)識(shí)一些“壞的書”長(zhǎng)什么樣，以免到時(shí)候再分辨不清�！彼环袟l不紊的話讓反方辯友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，掏空了腦子還想不出如何機(jī)智地應(yīng)對(duì)的方法。
終于，一位大塊頭的反方辯友站起來說：“壞書就好像是壞人。壞人不會(huì)把壞人這兩字寫在自己的腦門上，壞書也不會(huì)把壞書這兩字印在自己的封面上。所以，有些時(shí)候我們也分不清好和壞，從而去讀那所謂的壞書�！边@一番環(huán)環(huán)相扣而又邏輯緊密的精彩發(fā)言，也讓我們正方辯友情不自禁地為他鼓起掌來。但這時(shí)我們已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無路”了，比賽進(jìn)入了白熱化階段。
一位正方辯友出手相救，她說：“一個(gè)人只要立場(chǎng)堅(jiān)定，品行正直，無論看到什么壞書，都不會(huì)使他改變。還有這么多年過去了，好書依舊經(jīng)得住時(shí)間的洗禮會(huì)越來越多，而壞書則會(huì)被這個(gè)世界所淘汰，直到消失。所以，好書和壞書是有區(qū)分方法的�！�
反方辯友就像吃了敗仗的士兵一樣，有些氣餒，又像一條繩上的螞蚱動(dòng)彈不得，又好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)反方辯友靈機(jī)一動(dòng)說：“有些人看了壞書，從而走上了犯罪的道路。所以，開卷未必有益。”
大家就這樣，你一言我一語地爭(zhēng)辯了好久，也毫無結(jié)果。最后，雙方辯友代表各自方陣闡述了自己的觀點(diǎn)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師打算宣布結(jié)果了。老師總結(jié)說：“雙方辯友都有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是要讀好書，讀經(jīng)典的書。這一次辯論，雙方?jīng)]有對(duì)錯(cuò)，也沒有輸贏之分，打成平手�！蔽覀兙拖裥沽藲獾臍馇蛩频摹�
記一次辯論賽作文 篇3
早上，我們圍繞"開卷有益,還是開卷未必有益，'這個(gè)主題展開了一次辯論會(huì)，我的觀點(diǎn)是開卷有益。
辯論會(huì)正式開始了，主持人的觀點(diǎn)是："開卷未必有益。'同學(xué)們情不自禁地爭(zhēng)著站了起來反駁了主持人的話。
首先一個(gè)女同學(xué)說："高爾基說過，書籍是人類的階梯。'多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，愛迪生就是一個(gè)例子，他讀了許多書，從中得到了啟示，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出電燈來。
主持人說："一些漫畫書之類的小說,還有一些不適合我們的書,如果多看，嚴(yán)重的話，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生走進(jìn)一條不好的路，輕的話，會(huì)使我們的成績(jī)一落千丈。這時(shí)我們就問主持人："你看過武俠小說嗎?如果你沒有看過，為什么一口咬定這些書會(huì)使我們走進(jìn)一條不可收拾的路呢?
我想了想，覺得如果我們讀了一些書，覺得這些書不會(huì)對(duì)我們?cè)斐捎绊�，就一定可以讀。
開卷有益的由來是宋太祖說的。
同學(xué)們又開始想如何駁主持人的話了。
頓時(shí)教室里的氣氛又開始熱鬧起來,同學(xué)們七嘴八舌地問主持人這個(gè)，那個(gè)，真是熱鬧極了，至于臺(tái)下的觀眾也開始緊張了起來。因?yàn)?眼看就要分出勝負(fù)。
這時(shí)老師說了一句話，“正反方都有道理，只要我們會(huì)判斷這本書是好是壞，都要看自己的選擇。”
這一場(chǎng)辯論會(huì)使大家學(xué)會(huì)了很多東西，也令我明白到，書有好有壞，只要我們學(xué)會(huì)判斷，那已經(jīng)是學(xué)到很多知識(shí)了.
記一次辯論賽作文 篇4
聽，們?cè)趪\嘰喳喳地談些什么？那一堆人在商量著什么？哦，原來是125班的小朋友們?cè)陂_辯論賽�。∥覀円欢蠼M的主辯手和副辯手的小腦袋緊緊地靠在一起，緊張的氣氛馬上散聚開來。我們緊密地商量“作戰(zhàn)計(jì)劃”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你們兩個(gè)攻打聶偉杰”……原來是主辯手李雪呤在分配工作。我們心里有底了。
在裁判宣布開始了的時(shí)候，雙方主辯手上臺(tái)陳述觀點(diǎn)。你看我主主辯手李雪呤神態(tài)自若地走上臺(tái)去，嘰哩呱啦地說了一大堆，拋下一個(gè)媚眼，大步流星地走下臺(tái)去。臺(tái)下報(bào)心熱烈地掌聲回應(yīng)她。而反方的主辯手聶偉杰鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái)，又說了一大堆，然后又大搖大擺地走下臺(tái)。臺(tái)下的掌聲久久不能平息……
反方辯手徐海波開始就給我們一個(gè)下馬威：“如果說生活中需要善意的謊言，那我請(qǐng)你縮寫一個(gè)句子‘小明撒了一個(gè)善意的謊言’，這你又怎么解釋呢？”這一下把我們問得啞口無言。再看看徐海波，一副洋洋得意的樣子。而我們呢？蔡泓釔正在埋頭苦想；徐紫光正撓著后腦勺，好像撓一會(huì)兒就會(huì)撓出什么名堂來似的.，我方一個(gè)個(gè)交頭接耳，就是想不出什么理由來。并且裁判還規(guī)定了時(shí)間，回答不上來就要反扣一分。我心想：完蛋了，完蛋了，這回玩完了，哎！“3，2……”是裁判在發(fā)令�！鞍�，我知道了！”就在這危機(jī)的時(shí)刻，李雪呤挺身而出：“我們現(xiàn)在說的謊言還有一個(gè)定語—善意的，這讓謊言的本質(zhì)發(fā)生了徹底的改變”。“好，說得好。”我方的掌聲久久不能平息……
雖然辯論賽結(jié)束了，但在我腦海里記憶猶新，并給辯論賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)……
記一次辯論賽作文 篇5
“叮鈴鈴——”隨著一陣悅耳的上課鈴，教室立馬安靜了下來。此時(shí)，教室中隱藏著一絲緊張的氣息，就像一根繃緊了的琴弦。因?yàn)榇蠹叶贾酪粓?chǎng)激烈的辯論賽即將開始。
這時(shí)，張老師走上講臺(tái)，開始挑選正反方的隊(duì)員，我榮幸地成為了反方的一名辯手。繼而，張老師說：“同學(xué)們，這一次辯論賽的主題是圍繞‘開卷是否有益’進(jìn)行辯論。現(xiàn)在，我宣布，辯論賽開始！”“嘩——”教室里響起一片熱烈的掌聲。
掌聲未落，正方辯手馮藝樂就迫不及待地開始陳述自己的觀點(diǎn)。她首先強(qiáng)調(diào)了自己認(rèn)為“開卷有益”的觀點(diǎn)，然后又以許多杰出人士為例，說明書對(duì)我們的重要性，努力證明書是人類精神的營養(yǎng)品。最后，還引用杜甫的名句“讀書破萬卷，下筆如有神”來證實(shí)偉人離不開書，讀書是人類思想與進(jìn)步的階梯。
“哇！”我不禁倒吸一口冷氣。馮藝樂不愧是我們班的“紀(jì)曉嵐”，真是一針見血，擊中要害！不過鄙人也不是吃素的，開始了“反唇相譏”，聲明自己“開卷未必有益”的觀點(diǎn)。我列舉了當(dāng)前社會(huì)上的種種實(shí)例，有一些青少年看了一些武俠、言情等不健康書籍，因而走火入魔。這些書非但沒有起到“開卷有益”的作用，竟還使人深陷泥潭，沉淪頹廢，不得翻身。
以現(xiàn)實(shí)做依據(jù)，我這一招果然是厲害。緊接著，我又發(fā)出一炮，指出多讀書并不是萬能的。這時(shí)，正方急紅了眼，發(fā)出一個(gè)個(gè)問號(hào)。我不緊不慢，從容不迫地說到：“大家都知道‘紙上談兵’這個(gè)成語吧？趙括就是讀了萬卷兵書，可為何還身敗名裂，死無葬身之地，并成為千古笑柄呢？還有一個(gè)例子，就是諸葛亮揮淚斬馬謖，想必大家都耳熟能詳吧？馬謖也是熟讀兵書，倒背如流，但為何還是失了街亭，丟了性命呢？所以，書并不是萬能的�！闭f完，我得意洋洋地掃了正方一眼，像一個(gè)打了勝仗的將軍一樣揚(yáng)眉吐氣，又覺得自己就像諸葛亮，正在舌戰(zhàn)群儒。
辯手們你一言，我一語，爭(zhēng)得熱火朝天，下面的“觀眾”也是興致高昂，仿佛正在觀看一場(chǎng)精彩的對(duì)抗賽。
最后，張老師做了總結(jié)，指出我們要廣讀有益之書，常開有益之卷，從書中提取營養(yǎng)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。不僅如此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“讀萬卷書，行萬里路”，要多到生活中實(shí)踐才能領(lǐng)悟書中深刻的道理。
這次辯論賽，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見，真是精彩之極。
記一次辯論賽作文 篇6
今天，是我們班激動(dòng)人心的日子，因?yàn)榻裉斓谝还?jié)課要開展班上第一次辯論賽。
我們是反方，女生她們是正方，同學(xué)們準(zhǔn)備好了，老實(shí)說：“開始！反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益，，正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。
第一個(gè)站起來的是馮子純，她 氣勢(shì)昂揚(yáng)地說：“杜甫說過讀書破萬卷，下筆如有神。因此，我們可以悟出多讀書，寫作就會(huì)寫好的道理……”面對(duì)正方辯手像“討債鬼似的咄咄逼人的姿態(tài)，王富強(qiáng)也不甘示弱，回?fù)舻溃骸罢諏?duì)方辯友這么說，看小說、漫畫、雜志對(duì)協(xié)作也有益嘍？”
這時(shí)，正方辯手趙明睿又向我們發(fā)難了：“老子認(rèn)為凡事都有兩面性，壞書也有壞書的好處�！狈捶睫q手軸昊陽利馬回駁道：“那好書也有壞處嘍？”正方一時(shí)語塞了，正方辯手王睿琳趕緊轉(zhuǎn)移話題，這時(shí)，老師說：“個(gè)人辯論環(huán)節(jié)結(jié)束現(xiàn)在，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)�！蓖醺粡�(qiáng)跟馮子純較上了勁，我們各自也有了對(duì)手�？粗粗�，覺得王富強(qiáng)和馮子純像個(gè)武林高手，唇槍舌戰(zhàn)“打”斗起來。
我們準(zhǔn)備充分，玩起了“消耗”戰(zhàn)，此時(shí)，場(chǎng)上已進(jìn)入白熱化階段，反方與正方竟然打了個(gè)不分上下，此時(shí)，觀眾已顧不上什么，紛紛為自己支持的隊(duì)伍吶喊助威。
這時(shí)，老師又說：“自由辯論已結(jié)束，進(jìn)入總結(jié)陳詞。
結(jié)尾時(shí)，我和楊凌一“娓娓而談”，又分別表達(dá)了我方的觀點(diǎn)。
辯論賽真有趣！希望以后能多展開這樣的活動(dòng)！
記一次辯論賽作文 篇7
盼啊盼，盼啊盼，終于是把星期六盼來了。今天，少年宮舉行了一次盛大的辯論會(huì)——小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人。
開始?xì)夥瞻察o極了，但隨著時(shí)間的挪移，從對(duì)方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當(dāng)一辯的我課不能示弱，介紹完自己后，我就開始眉飛 色舞地闡明自己的觀點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表，他也簡(jiǎn)單闡述了自己的觀點(diǎn)。但是，他在講到“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的時(shí)候，我們正方 和老師就開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)了，這一環(huán)節(jié)，反方稍稍失利。
闡述完畢，第二環(huán)節(jié)：攻辯環(huán)節(jié)。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個(gè)提問題的高手，所以當(dāng)提完了第一個(gè)問題時(shí)，對(duì)方已經(jīng)啞口無言了，但是第二個(gè)問題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過蘭錦雄的指點(diǎn)，輕而易舉就破解了我們的問題。接著，開始互換角色，反方二辯的問題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，三拳兩腳就ok了。
第三環(huán)節(jié)：自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”�。〔贿^有了我這個(gè)智勇雙全的“天才”，和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當(dāng)話題，說的天花亂墜，口若懸河，對(duì)方漸漸敗下陣來，得，我又開始王婆賣瓜——自賣自夸了。
第四環(huán)節(jié)：總結(jié)。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下，這一局可謂是使盡了渾身解數(shù)。
授獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始了，我和蘭錦雄成了“最佳辯手”，鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會(huì)中，我們個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒相對(duì)，啟迪了思想，磨礪了口才，從中是我受益匪淺，期待還有舉行這樣的活動(dòng)。
記一次辯論賽作文 篇8
星期二下午的品德課上，從我們班里傳來一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，你知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們�(cè)谶M(jìn)行“開卷是否有益”的辯論賽。
開始了，我們分成兩方，一個(gè)是正方，一個(gè)是反方，我是反方中的一員。隨著韓老師一聲令下，我們反方就在氣勢(shì)上壓倒正方。正方的隊(duì)長(zhǎng)首先發(fā)言了，她認(rèn)為開卷有益，并且舉了許多開卷有益的例子和名句。她說完后，我們反方隊(duì)長(zhǎng)也發(fā)話了，她認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)在的書魚目混珠，許多不健康的書混雜各種書中，使人走上犯罪道路。兩方隊(duì)長(zhǎng)一交話，就使辯論賽變成了唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。接下來，正方一辯黃舒陽同學(xué)發(fā)話了，她說看了不健康的書可以提高辯認(rèn)能力，以后不再會(huì)認(rèn)錯(cuò)書了。黃舒陽剛剛坐下來，反方一辯范佳妮同學(xué)就站了起來，說了許多“開卷未必有益”的例子，極力反駁正方。
時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒就到了自由辯論時(shí)間了，此時(shí)，教室里的氣氛一下熱鬧起來，就像赤道上的太陽一樣熱了，辯論賽也一下子進(jìn)入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通，十分激動(dòng)。大家你一言我一語，吵得不可開交。突然，反方隊(duì)長(zhǎng)李斯羽同學(xué)說“對(duì)方辯友宣澍苗同學(xué)，你發(fā)言支支吾吾，這就說明開卷未必有益！”她剛說完，對(duì)方就啞口無言，過一會(huì)兒才繼續(xù)發(fā)言。時(shí)間一分一秒地過去了，最后，李斯羽同學(xué)被評(píng)為最佳辯手，但是正反方不相上下，變成平局。
這次辯論賽，我們雖然沒有勝利之分，但是它讓我體會(huì)到了無限的快樂，我愛辯論！希望下次還會(huì)再有辯論賽！
【記一次辯論賽作文】相關(guān)文章：
記一次辯論賽的作文02-04
記一次辯論賽作文12-29
★記一次辯論賽作文01-08
記一次辯論賽作文12-29
記一次辯論賽作文12-22
記一次辯論賽12-21
記一次辯論賽周記08-20
【熱】記一次辯論賽作文01-07
【熱門】記一次辯論賽作文01-06
【薦】記一次辯論賽作文01-06