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一次辯論賽作文

時(shí)間:2022-08-04 12:22:25 辯論賽 我要投稿

【必備】一次辯論賽作文集錦5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的一次辯論賽作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】一次辯論賽作文集錦5篇

一次辯論賽作文 篇1

  “我支持正方。”“我支持反方。”哇,這個(gè)班級(jí)怎么了?這么吵?哦,原來(lái)他們正在舉行一場(chǎng)辯論賽。

  而我正是反方的組長(zhǎng),正方組長(zhǎng)史一吟開(kāi)始讀了自己的支持科技利大的證詞了。她讀的時(shí)候,聲音響亮,那雙大眼睛中充滿了自信,好像有著必勝的決心。在她振振有詞的朗讀中,使我們?yōu)樽约耗罅艘话牙浜。該輪到我讀了,我暗暗地下了決心,發(fā)誓一定得比她讀得好,讀得更響亮,讓他們先輸在起跑線上。于是,我朗讀時(shí)更響亮了,而且沒(méi)有一處疙瘩。不知怎么的,一聽(tīng)我讀完,支持我方的同學(xué)都異常興奮,掌聲持續(xù)著,直到老師叫停下來(lái)結(jié)束。

  接著,辯論賽開(kāi)始了。隊(duì)員方海燕慢吞吞地舉出第一個(gè)證據(jù)。而我方聽(tīng)了以后,施燁汀立馬站出來(lái)反駁:“關(guān)于汽車排出的尾氣,含有……”發(fā)表以后,施燁汀露出了笑容,好像在為反駁成功而慶祝。接著,正方隊(duì)員又提出第二個(gè)證據(jù):“如果醫(yī)學(xué)科技不發(fā)達(dá),那病人怎么辦?”于是我方的史昊站起來(lái)了,他表情嚴(yán)肅,一手指著正方的隊(duì)員說(shuō):“我不同意你們的想法,如果沒(méi)有科技帶來(lái)的污染,人怎么會(huì)生病……”這個(gè)問(wèn)題一拋出,現(xiàn)場(chǎng)是一片混亂,不僅上面的人斗得難解難分,下面同學(xué)也跟著爭(zhēng)論起來(lái)。兩方人都斗得面紅耳赤,口干舌燥。最后,老師讓我們兩組隊(duì)長(zhǎng)各來(lái)做個(gè)總結(jié)。于是,我們倆也開(kāi)始比誰(shuí)讀得好,誰(shuí)說(shuō)得更有理,但最后卻是斗得不相上下。真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。

  雖然,這次辯論會(huì)我們沒(méi)分出勝負(fù),但我們兩方斗得十分激烈,都表現(xiàn)出了自己的滔滔不絕、落落大方的一面。我相信:科技掌握在我們?nèi)祟愂种,只有我們自己合理使用,才能讓它發(fā)揮更大的力量。

一次辯論賽作文 篇2

  星期三下午第一節(jié)課,我們開(kāi)展了一次關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。比賽如火如荼地進(jìn)行了。

  首先,我們正方辯友用一句“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”證明了看書當(dāng)然是要看好書的一句話點(diǎn)燃了大家的心。反方辯友一聽(tīng)覺(jué)得沒(méi)道理,便個(gè)個(gè)高舉著手,一副躍躍欲試的樣子。

  反方辯友擺著一副打仗的架勢(shì),傲慢地說(shuō):“我們小孩子開(kāi)始看書沒(méi)有分辨能力,經(jīng)常會(huì)被封面上的插畫所吸引,從而打開(kāi)一本壞書!

  正方辯友有點(diǎn)啞口無(wú)言,但思考了一會(huì)兒,平靜地說(shuō):“人不一定看了壞書就會(huì)變壞,就像荷花出污泥而不染一樣。再說(shuō)了不入虎穴焉得虎子”,看了壞的書,你好歹也可以認(rèn)識(shí)一些“壞的書”長(zhǎng)什么樣,以免到時(shí)候再分辨不清!彼环袟l不紊的話讓反方辯友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),掏空了腦子還想不出如何機(jī)智地應(yīng)對(duì)的方法。

  終于,一位大塊頭的反方辯友站起來(lái)說(shuō):“壞書就好像是壞人。壞人不會(huì)把壞人這兩字寫在自己的腦門上,壞書也不會(huì)把壞書這兩字印在自己的封面上。所以,有些時(shí)候我們也分不清好和壞,從而去讀那所謂的壞書!边@一番環(huán)環(huán)相扣而又邏輯緊密的精彩發(fā)言,也讓我們正方辯友情不自禁地為他鼓起掌來(lái)。但這時(shí)我們已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無(wú)路”了,比賽進(jìn)入了白熱化階段。

  一位正方辯友出手相救,她說(shuō):“一個(gè)人只要立場(chǎng)堅(jiān)定,品行正直,無(wú)論看到什么壞書,都不會(huì)使他改變。還有這么多年過(guò)去了,好書依舊經(jīng)得住時(shí)間的洗禮會(huì)越來(lái)越多,而壞書則會(huì)被這個(gè)世界所淘汰,直到消失。所以,好書和壞書是有區(qū)分方法的。”

  反方辯友就像吃了敗仗的士兵一樣,有些氣餒,又像一條繩上的螞蚱動(dòng)彈不得,又好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一個(gè)反方辯友靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“有些人看了壞書,從而走上了犯罪的道路。所以,開(kāi)卷未必有益!

  大家就這樣,你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)辯了好久,也毫無(wú)結(jié)果。最后,雙方辯友代表各自方陣闡述了自己的觀點(diǎn)。

  最激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了,老師打算宣布結(jié)果了。老師總結(jié)說(shuō):“雙方辯友都有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是要讀好書,讀經(jīng)典的書。這一次辯論,雙方?jīng)]有對(duì)錯(cuò),也沒(méi)有輸贏之分,打成平手。”我們就像泄了氣的氣球似的。

一次辯論賽作文 篇3

  在上課時(shí),我們開(kāi)展了一次辯論賽,正方是認(rèn)為開(kāi)卷有益的一方,然而 反方呢?則是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。這次的選擇有點(diǎn)壓力,因?yàn)檫x反方的人比較多,成功的機(jī)會(huì)也就越多,正方的人少機(jī)會(huì)就像百里挑一,只有把握住機(jī)會(huì)才可獲勝,但我堅(jiān)信相信自己的感覺(jué)是對(duì)的。我選擇了正方。

  開(kāi)始,首先由我方發(fā)言,我像株急著發(fā)芽的小草,從泥土里鉆出來(lái)。這次,我用了高爾基的名言博得了一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng),我的臉上露出驕傲的表情,輪到了反方發(fā)言,果然不出我所料,他們立刻用以那些不健康的書來(lái)反駁,臉上露出了嘲笑的表情,我微微一笑,拿出了事先準(zhǔn)備方案,來(lái)了個(gè)完美的回答。沒(méi)想到他們?cè)俅斡脕?lái)攻打我方,來(lái)一個(gè)糾纏到底,漸漸地我被他們搞得筋疲力盡,壓力像山一樣壓在一株小草上,眼看就要敗了,突然另一株幼苗拔地而起,讓我喘了口氣。林俊杰發(fā)言讓我方喘了口氣,只見(jiàn)他十分自信的回答,讓我方氣勢(shì)增加了不少。在反方那邊,也有著幾株小草在茁壯生長(zhǎng)。蔣澋添的每一句話,語(yǔ)氣都像要把我們給”絕殺“,楊柳青青則是帶著微微的緊張,一邊說(shuō),還做手勢(shì),何嵩飛的回答,帶著一種嘲笑感。突然的,在我的腦子里閃過(guò)一個(gè)觀念:即使是不健康的也有帶夾的好處呀!我興奮地舉手,但還帶著許多的緊張,使我的語(yǔ)言變得結(jié)結(jié)巴巴地,一邊還得做手勢(shì)。在同學(xué)的推選下,邵子軒也參加了活動(dòng),她,則像一束百合,讓我方變得芳香四溢。

  最后,雖然因?yàn)槿藲獾木壒,我們敗下陣?lái),但我堅(jiān)信,開(kāi)卷有益。雖然輸了,但我是開(kāi)心的,因?yàn)槲覟樽约旱南敕ǘΑ?/p>

一次辯論賽作文 篇4

  這是我第一次參加辯論賽,有一些新鮮,也有一些收獲。

  回想我的初中生活,似乎也有些許單調(diào)。我之前從未參加過(guò)什么大的比賽,更別說(shuō)被稱為“高智力游戲”的辯論賽了,所以心中有那么一絲緊張,那么一絲興奮——畢竟是學(xué)校的第一次辯論賽,鍛煉自己,展現(xiàn)自我,更待何時(shí)?

  比賽前兩天接到辯題,時(shí)間是有些緊張,但大家還是做了充分的準(zhǔn)備。針對(duì)辯題,我方進(jìn)行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法,提出了不少對(duì)付對(duì)手的招數(shù),同時(shí)也站到對(duì)方的角度去揣摩他們的出招思路。比賽時(shí),對(duì)手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣,但遺憾的是我方賽前只是做了簡(jiǎn)單的構(gòu)思,受時(shí)間的局限,沒(méi)能作深入的分析。同時(shí),因?yàn)榫o張,悉心準(zhǔn)備的觀點(diǎn)也沒(méi)用上,并且在辯論進(jìn)行中也出現(xiàn)了些小插曲,在反駁對(duì)方時(shí)失去了最佳的辯駁力度。

  第一次參加辯論賽,緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節(jié)奏。同時(shí),我們的對(duì)手也十分強(qiáng)大,他們的觀點(diǎn)有力,反駁我們的觀點(diǎn)也有理有據(jù),但我們也不服輸,還是和他們頑強(qiáng)的拼搏。雖然最后輸了,但我們打出了我們一班的氣勢(shì),我們永不服輸!

  這次辯論賽,讓我感受很深,也讓我從中汲取了很多知識(shí)的養(yǎng)分,更讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。如果每個(gè)人都是一滴水,那么,它們匯聚在一起,就會(huì)成為廣闊的大海。

一次辯論賽作文 篇5

  “叮鈴鈴——”隨著一陣悅耳的上課鈴,教室立馬安靜了下來(lái)。此時(shí),教室中隱藏著一絲緊張的氣息,就像一根繃緊了的琴弦。因?yàn)榇蠹叶贾酪粓?chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始。

  這時(shí),張老師走上講臺(tái),開(kāi)始挑選正反方的隊(duì)員,我榮幸地成為了反方的一名辯手。繼而,張老師說(shuō):“同學(xué)們,這一次辯論賽的主題是圍繞‘開(kāi)卷是否有益’進(jìn)行辯論,F(xiàn)在,我宣布,辯論賽開(kāi)始!”“嘩——”教室里響起一片熱烈的掌聲。

  掌聲未落,正方辯手馮藝樂(lè)就迫不及待地開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)。她首先強(qiáng)調(diào)了自己認(rèn)為“開(kāi)卷有益”的觀點(diǎn),然后又以許多杰出人士為例,說(shuō)明書對(duì)我們的重要性,努力證明書是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品。最后,還引用杜甫的名句“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”來(lái)證實(shí)偉人離不開(kāi)書,讀書是人類思想與進(jìn)步的階梯。

  “哇!”我不禁倒吸一口冷氣。馮藝樂(lè)不愧是我們班的“紀(jì)曉嵐”,真是一針見(jiàn)血,擊中要害!不過(guò)鄙人也不是吃素的,開(kāi)始了“反唇相譏”,聲明自己“開(kāi)卷未必有益”的觀點(diǎn)。我列舉了當(dāng)前社會(huì)上的種種實(shí)例,有一些青少年看了一些武俠、言情等不健康書籍,因而走火入魔。這些書非但沒(méi)有起到“開(kāi)卷有益”的作用,竟還使人深陷泥潭,沉淪頹廢,不得翻身。

  以現(xiàn)實(shí)做依據(jù),我這一招果然是厲害。緊接著,我又發(fā)出一炮,指出多讀書并不是萬(wàn)能的。這時(shí),正方急紅了眼,發(fā)出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。我不緊不慢,從容不迫地說(shuō)到:“大家都知道‘紙上談兵’這個(gè)成語(yǔ)吧?趙括就是讀了萬(wàn)卷兵書,可為何還身敗名裂,死無(wú)葬身之地,并成為千古笑柄呢?還有一個(gè)例子,就是諸葛亮揮淚斬馬謖,想必大家都耳熟能詳吧?馬謖也是熟讀兵書,倒背如流,但為何還是失了街亭,丟了性命呢?所以,書并不是萬(wàn)能的。”說(shuō)完,我得意洋洋地掃了正方一眼,像一個(gè)打了勝仗的將軍一樣揚(yáng)眉吐氣,又覺(jué)得自己就像諸葛亮,正在舌戰(zhàn)群儒。

  辯手們你一言,我一語(yǔ),爭(zhēng)得熱火朝天,下面的“觀眾”也是興致高昂,仿佛正在觀看一場(chǎng)精彩的對(duì)抗賽。

  最后,張老師做了總結(jié),指出我們要廣讀有益之書,常開(kāi)有益之卷,從書中提取營(yíng)養(yǎng),做一個(gè)知識(shí)淵博的人。不僅如此,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,要多到生活中實(shí)踐才能領(lǐng)悟書中深刻的道理。

  這次辯論賽,同學(xué)們暢所欲言,各抒己見(jiàn),真是精彩之極。

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