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辯論賽活動總結(jié)

時間:2022-06-09 11:29:42 辯論賽 我要投稿

辯論賽活動總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的辯論賽活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

辯論賽活動總結(jié)(15篇)

辯論賽活動總結(jié)1

  辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通,通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點,求同有異,達到高層次上的心里溝通。

  我社團以豐富校園生活,加強我部的團結(jié),互助精神,提高各部成員的語言表達能力和應(yīng)變能力,增強集體榮譽感為最終目標,開展了這次辯論賽。

  一 籌備工作

  在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.攝影設(shè)備,邀請評委。

  二 辯論賽過程

  以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

  三 辯論賽取得的成效

  1.語言表達更具有藝術(shù)性

  經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。

  2.知識結(jié)構(gòu)完備

  要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫辯詞。

  3.社團不僅是個才華的 展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開團隊的默契,更離不開大集體。

  四.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。

  由于賽前準備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點限制在較小的教室進行,給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

  院團委青年志愿者協(xié)會

辯論賽活動總結(jié)2

  一、活動主題:

  辯論賽

  二、活動時間及地點:

  20xx年11月10日及11日兩天,在綜合教學(xué)樓C區(qū)139舉行。

  三、活動方式

  本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué),各班通過內(nèi)部選拔,組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,經(jīng)過抽簽,最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽,首輪共八只代表隊獲勝進入下一輪。

  四、參加成員:

  社團部部長康君院辯論賽最佳辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長宋超11級12級辯論賽辯手

  五、辯論程序方面

  比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞,最后是精彩的評委點評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生,在辯論賽經(jīng)驗及技巧方面較為欠缺,評委們都極為詳盡的做了點評并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗。

  比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈,掌聲不斷。

  五、活動效果:

  此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及同性戀問題,拼車問題,男女差異問題,愛情問題等等,一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉?梢哉f,精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

  總之,這次辯論賽活動是成功的,有意義的。以上是我(姚朔)對此次辯論賽活動的一個總結(jié)。

辯論賽活動總結(jié)3

  我院為了豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝

  氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高大學(xué)生的演講,團隊的組織和團隊協(xié)作能力。提高大學(xué)生的思辨能力,應(yīng)變能力及語言表達能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。展示我院大學(xué)生的風(fēng)采,推動我院精神文明建設(shè)。特舉辦了大學(xué)生辯論賽,此次大賽取得了圓滿的成功。

  主辦單位:電子信息系團總支學(xué)生會

  承辦單位:電子信息系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

  參賽對象:電子信息系大一全體同學(xué)

  比賽前期:3月10日-3月15日,由學(xué)習(xí)部進行宣傳、通知每個班級初賽時間、地點,并組織各班代表進行抽簽,宣布正反方及辯題。

  3月16日之前,各班班長將各班參賽隊員,主持人,計時員名單交到學(xué)習(xí)部。比賽前由學(xué)習(xí)部對參賽選手,主持人,計時員進行賽前培訓(xùn),熟悉了比賽流程及規(guī)則。

  比賽流程:由16個班級組成的16支辯論隊進行抽簽分組比賽,一場定勝負制。

  初賽:根據(jù)抽簽結(jié)果于3月16、17兩天進行,每天四場,最后留8支隊伍進行復(fù)賽。

  地點:1棟教學(xué)樓3樓;時間:19:0021:00.

  復(fù)賽:根據(jù)初賽結(jié)果,于3月20日晚自習(xí)后勝出的班級派出代表進行賽事抽簽,抽辯題。

  復(fù)賽于3月23日進行四場比賽。

  地點:4棟教學(xué)樓1樓; 時間:19:0021:00.

  半決賽:根據(jù)復(fù)賽結(jié)果,于3月24日晚自習(xí)后勝出的班級派出代表進行賽事抽簽,抽辯題。

  半決賽于3月28日進行2場比賽。

  地點:1棟教學(xué)樓3樓;時間:下午七八節(jié)課

  決賽:根據(jù)半決賽結(jié)果,于3月28日晚自習(xí)后勝出的班級派出代表進行賽事抽簽,抽辯題。

  半決賽淘汰的班級同時抽簽進行季軍賽,與決賽同時進行。決賽于3月31日進行比賽。

  地點:1棟教學(xué)樓3樓;時間:19:0021:00.

 。ㄗⅲ阂驗橐苿102班棄權(quán),工藝101班獲得季軍)

  這次辯論賽一如既往的不僅得到了各班的積極響應(yīng),也得到了老師的大力支持。本次辯論賽從20xx年3月16日就拉開了帷幕直到20xx年3月31日才圓滿結(jié)束,為期半個月,最終產(chǎn)生了團體冠、亞、季軍,優(yōu)秀獎各一個,最佳辯手16名。它們分別是:

  冠軍:電信105班

  亞軍:電信101班

  季軍:工藝101班

  優(yōu)秀獎:移動102班

  最佳辯手:每個班一個

  再此,我們要感謝同學(xué)們和老師的大力支持,還有學(xué)生會各部門的配合。特別感謝老師和學(xué)長學(xué)姐在百忙中來當(dāng)我們的評為委。

  這次辯論賽在得到廣大師生一致好評同時,也存在著一些問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、在初賽對各班宣傳力度不夠,導(dǎo)致同學(xué)們沒有更好的充分準備。

  2、因主持人和計時員對活動流程不熟悉,彼此之間配合不好,計時也不夠準確,影響了活動的有序進行。

  3、部門在活動中分工不明確,使活動程序有點混亂。一些細節(jié)問題都無法及時的處理,使得工作效率不高。

  4、比賽前的準備工作不夠充分,使活動達不到預(yù)期的效果

  5、本次比賽工作量大時間緊,要在半個月辦完,是辯手沒有更好的準備,是本次辯論賽少了些看點。

  6、在比賽后期我們使用了辯論賽計時軟件,在比賽前沒有把軟件弄好在比賽中有點失誤,雖然不會耽誤計時,但是還是準備工作沒落實到位。

  7、在比賽前多媒體教室的門不能及時打開,影響比賽準備和進行。

  但此次活動還是取得了很大的成功,它豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團隊,競爭,進取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強了同學(xué)們的團隊意識和集體榮譽感。

  比賽雖然結(jié)束了,但它帶給我們的東西確實不少,總之,我們會認真分析和總結(jié)此次比賽,吸取教訓(xùn),爭取在以后的工作中揚長避短,積累經(jīng)驗,完善不足之處,更上一層樓!

辯論賽活動總結(jié)4

  一、特色活動簡介:

  (1)主題:預(yù)選賽辯題——大學(xué)生黨員應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度 決賽辯題——大學(xué)生應(yīng)該更加注重理論學(xué)習(xí)還是社會實踐

  (2)形式:室內(nèi)活動

  (3)活動地點:十二號教學(xué)樓

  (4)參與者:經(jīng)管一系所有學(xué)生黨支部

  二、活動成效:

  1、預(yù)期目標:本次辯論賽主要是為了配合我院正在開展的“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展,以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動中提高自信,給黨員一個展現(xiàn)自我的舞臺,促進黨員的交流的活動宗旨;以加強我系各學(xué)生黨支部間的團結(jié)互助精神,提高各部黨員的語言表達能力和應(yīng)變能力,增強集體榮譽感,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神為活動最終目標,開展了這次辯論賽,希望通過本次比賽,豐富全體黨員的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各支部之間、黨員之間互動。

  2、實際成效:此次辯論賽活動,通過團隊合作,增進了各個黨支部以及各支部內(nèi)部黨員之間的默契配合度,增強了我系學(xué)生黨支部凝聚力,此次“辯論賽”的開展,讓各學(xué)生黨員快樂融入氛圍,更重要的是起到宣傳的作用,呼吁同學(xué)們展真我風(fēng)采,積極主動地進行精神文明建設(shè)。展示了我系學(xué)生黨員朝氣蓬勃的精神面貌。同時,作為辯論賽的組織者,十分感謝同學(xué)們對辯論賽的支持,感謝第一學(xué)生黨支部其他成員以及其他黨支部對我們工作的幫助和配合,更加感謝老師們對我們工作的指導(dǎo)與肯定。

  3、活動最有特色的部分:此次辯論賽分為第一輪的預(yù)選賽和第二輪的決賽。預(yù)選賽的時間定在11月3日晚7:00,決賽時間定于11月17日晚7:00。在預(yù)選賽和決賽之前都預(yù)留了一段比較長的時間給各個支部做充分的準備。就總體而言,整個辯論賽從預(yù)選賽到?jīng)Q賽,參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注重語言的美觀之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章,有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風(fēng)范,也有的辯手機智活潑,皆成文章,讓觀眾和評委大開眼界。

  三.活動小結(jié)各學(xué)生黨員都以積極的態(tài)度參此次活動。

  系里老師的有力支持,各學(xué)生黨支部的積極協(xié)助,各學(xué)生黨員的積極配合,讓活動有條不紊地進行?吹綄W(xué)生黨員激烈角逐的表現(xiàn),從中看到各黨支部間的凝聚,這是我們借此活動所感受到的。

  1、活動的不足之處:

  A、因為這是我第一學(xué)生黨支部第一次組織舉行辯論賽,在組織工作,人員分工,時間的通知以及評委的邀請等放面海存在很大的問題,具體的規(guī)則,細節(jié)還不甚完善。

  B、準備材料不夠充分

  C、宣傳力度不夠

  D、還是有個別學(xué)生黨員沒有引起足夠的重視,怠于參加此次活動

  2、以后在組織活動中該做的調(diào)整: 組織安排方面,事先準備工作要加強,細節(jié)部分要盡量考慮周全,人員分工要更具體,讓工作人員明白自己何時何地要干什么。活動通知方面,力求做到萬無一失。多從此次活動中汲取經(jīng)驗,從活動開展中“取經(jīng)”,豐富宣傳活動的形式內(nèi)容。

  四、活動感想:

  美好的感覺總是一瞬即逝的,精彩的時間也總是短暫的。許多次主持人不得不說停止,來阻止辯手們的繼續(xù)陳述。此時大家才恍悟,既而感慨時間的易逝。最后,雙方的四辯手總結(jié)本隊的觀點。他們平時語調(diào)中透露出的那份執(zhí)著,那股倔強勁兒,讓人由衷地佩服,精彩的發(fā)言如寫作中似的豹尾的結(jié)尾,積蓄的力量在最后一刻盡全力迸發(fā)而出。

  每場辯論的時間為30分鐘,很實在。人生路途中的30分鐘很多,平時似乎就這么虛度而過,現(xiàn)在才知,短暫的時光也可以充實而又快樂地度過。只要我們好好準備,明天會更精彩,因為青春是經(jīng)不起時光淡化的,老來唏噓“少年不努力,老大徒傷悲”又有何用。 俗話說“真理越辯越明”。辯論賽針對學(xué)生關(guān)心的問題展開,從預(yù)選賽“大學(xué)生黨員應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度”到?jīng)Q賽“大學(xué)生應(yīng)該更加注重理論學(xué)習(xí)還是社會實踐”,辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實性強,使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實質(zhì),學(xué)會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會以理服人。 通過舉辦此次辯論賽,各個學(xué)生黨支部的聯(lián)系得到了進一步的加強,各支部之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行。

  辯手的努力與口才,幕后的精心準備,讓此次辯論賽精彩非凡。第一學(xué)生黨支部從預(yù)選賽挺進決賽冠亞軍爭奪賽,并最終力挫群雄,贏得冠軍寶座。同時,第三學(xué)生黨支部獲得亞軍,大四學(xué)生黨支部獲得季軍,第四學(xué)生黨支部獲得第四的好成績。而且,第三學(xué)生黨支部四辯選手申軍輝和第四學(xué)生黨支部的二辯選手彭敏哲,他們的機靈駁辯得到評委的認可,獲得“最佳辯手”稱號。

  辯論賽決賽于x月x日落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給“創(chuàng)先爭優(yōu)主題”辯論賽劃上圓滿的句號。

辯論賽活動總結(jié)5

  為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力,同時為了豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園文化,增強同學(xué)們的團結(jié)、合作、競爭、進取的意識,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 賽前準備:

  本次辯論賽,我們在賽前將詳細和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員,使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準備,為辯論賽精彩順利的進行打下基礎(chǔ)。

  二、 辯題:

  此次比賽的辯題很貼切日常生活,涉及時事問題、校園問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等,辯手們可以充分舉身邊的'例子,極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈,熱鬧非凡。辯論程序方面:

  三、 比賽程序:

  此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方的基本觀點、邏輯框架、理論依據(jù)等,接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,在接著由四辯進行總結(jié)陳詞,最后由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置非常合理,使比賽環(huán)節(jié)緊扣,為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺,而且充分調(diào)動了觀眾的積極性,增強了辯手和觀眾的互動性。

  四、 辯論水平:

  總體而言參賽選手們水平還是不錯的,不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì),都具有一定的美感和風(fēng)度,體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春積極的面貌。

  五、 賽場氣氛:

  賽場氣氛至始至終都異;钴S,每個比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個性化,能引經(jīng)據(jù)典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。

  六、 辯論賽取得的成效:

  此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃能力,有利于她們今后的班集體工作,還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力,讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結(jié)協(xié)作的重要性。

  七、 存在的問題和不足:

  班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機敏,知識不夠豐富,也有犯常規(guī)錯誤的,參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

  八、 賽后思考:

  比賽已經(jīng)結(jié)束了,比賽結(jié)果固然重要,但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程,因為在比賽過程中讓我們體會到了文化知識、團結(jié)協(xié)作、在競爭中進取的重要性,這對于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以,我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識,并且積極參加學(xué)校及班級體的活動,還要經(jīng)常進行社會實踐,努力做一個專業(yè)素質(zhì)高的人才。

  總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn),為以后的工作有所幫助。總之,我們會在今后的工作中更上一層樓,力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì),繁榮校園文化做出自己的貢獻!

辯論賽活動總結(jié)6

  20xx年xx月xx日由我大學(xué)生讀書社的xx、xx、xx、xx組成辯論小組代表大學(xué)生讀書社參加了社團聯(lián)合會舉辦的大學(xué)生社團辯論賽。

  首先,在抽取了第一個辯題(火車實名制到底好不好?)后,我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書館搜集各種材料,并向讀書社指導(dǎo)老師進行請教,幫助我們加深對辯題的理解,并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果,在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進行了三對一,二對二攻辯并在辯論中四個人團結(jié)一心,一舉擊破對手,成功守住“火車實名制好”這一大旗。

  在抽到第二辯題(寧缺毋濫還是寧濫勿缺?)后,我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中,雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實力的增強,但是由于對于x缺毋濫這個成語在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟,四個人沒有從內(nèi)心真正達成統(tǒng)一,雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對問題的理解,但是我們深刻體會到讀書太少,有些思想不能理解。在比賽過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對手也不能對此問題進行理解,因此在辯論我們雙方的思想沒有交鋒,沒有能讓大家看到一場精彩的辯論賽。

  總的來說,通過參加這次活動,讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧,同時增強了我們的團隊合作精神,也充分認識到自己由于讀過的書目較少,對問題不能充分理解,導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會吸取失敗的教訓(xùn),在不足的方面彌補自己,在擅長的方面發(fā)揮自己。

辯論賽活動總結(jié)7

  本次我院的辯論賽從10月10日開始,從預(yù)賽到?jīng)Q賽為期12天,到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中,辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲,每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才,可見電氣學(xué)院人才輩出,決賽的精彩更是可想而知,每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進展勝利,各項流程按計劃依次進行,總體效果良好。

  總結(jié)本次比賽如下:

  1. 通過各種方式進行了宣傳,以讓更多同學(xué)知悉本次賽事,擴大本次比賽在全校的影響。

  2. 前期準備比較充分,下發(fā)通知給各個班級,邀請各部門成員參加評判團等,各項工作開展起來比較順利,遇到問題也能及時的解決。

  3. 在比賽正式開始,特別是在初賽進行中,辯手們還不太熟悉比賽流程,這是這次比賽疏忽的地方,但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后,與各位負責(zé)人商量后,能夠及時對各位辯手進行一次培訓(xùn),給了辯手很大的幫助,讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平,使接下來的辯論賽更加精彩。

  4. 比賽由于是在中午,同學(xué)們比賽時間比較倉促,有時候必要延遲幾分鐘開始比賽,這是在比賽前沒有預(yù)想的。

  5. 本次辯論賽的辯題比較貼近社會,比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等,這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴。

  6. 評委能夠抓住重點對每場辯論賽進行點評,各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會認真傾聽,是整場辯論賽的另一大看點,為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。

  7. 本次辯論賽大家各立其職,分工明確,都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻,充分調(diào)動人員參與的積極性,使大家能團結(jié)一致齊心協(xié)力做好辯論工作。

辯論賽活動總結(jié)8

  十月金秋,借風(fēng)遠航;和諧辯論,問鼎山巔。11月3日—4日,由公共管理與人文學(xué)院主辦的第十八屆人文文化節(jié)之金秋辯論賽小組賽在學(xué)匯樓如期舉行,引起了各學(xué)院。此次小組賽高潮迭起,亮點不斷。辨者慷慨激昂,聽者拍手叫絕。

  在小組賽的角逐中,社聯(lián)VS航海學(xué)院、人文學(xué)院VS信息學(xué)院、數(shù)學(xué)系VS外國語學(xué)院、校會VS海大人、青協(xié)VS講協(xié)、裝備學(xué)院VS輪機學(xué)院、法學(xué)院VS環(huán)工學(xué)院、交管學(xué)院VS物理系的交鋒都可謂是勢均力敵、扣人心弦。每支辯論隊對辯題都做了充分準備,面對對方辯手咄咄逼人的提問鎮(zhèn)定自若,對答如流。辯手個個胸有成竹,對問題的闡述也游刃有余,面對對手犀利的問題總能用簡單有力的言辭巧妙化解,并將問題再次拋向?qū)Ψ。自由辯論是此次小組賽的高潮。在這個環(huán)節(jié),各參賽隊伍的辯手們都展現(xiàn)出了嚴謹?shù)倪壿嬎季S和超凡的表達能力。雙方辯手緊抓對方漏洞予以反駁,敏捷的反應(yīng)速度和有力的事例佐證為他們贏得觀眾一次又一次的喝彩。辯手們唇槍舌戰(zhàn),慷慨激昂,使得此次辯論賽高潮迭起,動人心弦。最后航海學(xué)院、人文學(xué)院、數(shù)學(xué)系、海大人、青協(xié)、裝備學(xué)院、法學(xué)院和交管學(xué)院在此次小組賽中脫穎而出。其他代表隊雖令人惋惜,但他們在賽場上的精彩表現(xiàn)和無悔付出,為此次辯論賽譜寫了一曲雖敗猶榮的贊歌!

  在公共管理與人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,辯論賽小組賽圓滿落幕。第十八屆金秋辯論賽巔峰對決即將展開,精彩不容錯過!

辯論賽活動總結(jié)9

  一.活動背景

  為迎接明年河北省大運會在邢臺學(xué)院隆重舉辦,為八社團提供口才鍛煉的平臺。

  二活動主題

  團結(jié)八社,共同鍛煉口才,打造辯論的聽覺盛宴。

  三.活動前準備

  1.我們活動部針對初賽,復(fù)賽,決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書。

  2.活動部將各個任務(wù)細分給每個干事,各干事認真負責(zé)的準備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。

  3.我們部協(xié)調(diào)各個社團及本社宣傳部,網(wǎng)絡(luò)部做好宣傳工作,干事們做好場地的布置及設(shè)備到位工作。

  4.各個社團積極參加報名,宣傳部將比賽大力宣傳。

  四.活動過程

  1.初賽:11月22號,地點:公共教學(xué)樓204.206.208.210教室。經(jīng)過激烈而又殘酷的角逐,四組團隊在八組參賽隊中脫穎而出,同時為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對抗。

  2.復(fù)賽:11月25號地點:公共教學(xué)樓210挺身而出的四組團隊開始了更加精彩的辯論,較第一次更加的成熟激烈。同時在場觀眾的掌聲更加激烈,辯手個個激情高漲,如在戰(zhàn)場廝殺的戰(zhàn)士。最終在每個社團評委專業(yè)權(quán)威的評論下,翔火組合,獵人組合最終殺出重圍進入決賽。

  3.決賽.11月29號,地點:公教樓310,進入決賽的兩組團隊嚴陣以待,場下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn),每個選手自信而又激昂的攻擊反駁對方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷,終于在評委細致公平公正的評分下,正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。

  五.活動中存在的問題

  1.對辯論賽的宣傳力度不夠大,許多人因不懂辯論賽的相關(guān)規(guī)則而錯過報名。

  2.初賽時大多選手不夠重視,準備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀點,直接減少比賽的精彩。

  3.初賽宣傳通知不到位,導(dǎo)致觀眾人數(shù)不是很理想。

  4.參賽選手對于辯論賽的規(guī)則不是很了解,導(dǎo)致初賽一開始對決時很亂。

  六.活動中的亮點

  1.增加了八個兄弟社團的感情,讓我們八社團更加親近,更加友好,共同進步,共同學(xué)習(xí),八個社團組成一個大的集體,讓邢臺學(xué)院社團建設(shè)更加強大,活動更加豐富多彩。

  2.本次活動干事們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團結(jié),加深感情。

  3.評委都是來自每個社團的權(quán)威專業(yè)人士,并且制定了嚴格的評分細則,保證了比賽的公平公正。

  4.每次比賽結(jié)尾時穿插的才藝表演,即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場的氣氛,觀眾得到了放松,同時使得比賽更加精彩。

  5.比賽結(jié)尾時評委的詳細而又專業(yè)的評論,不僅讓每個參賽選手看到自己的閃光點,更發(fā)現(xiàn)自己的不足。

  6.八社團的聯(lián)誼讓各社團的舍友走到一起,擴大了每個人的交際圈。

  七:活動的啟發(fā)

  1.以后的活動中要加大宣傳力度,鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名,把更詳細的比賽信息告訴他們。

  2.爭取贊助商的合作,加大獎品的投入,使得比賽更加吸引人。

  3.將活動考慮的再周全點,制定更詳細的方案。

  八.活動感受

  回顧總結(jié)本次比賽,選手們一路走來,真的很不容易。不僅更加了解辯論賽,而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊,鷹一樣的個人”我們更加團結(jié)。大家互相幫助,互相學(xué)習(xí)。八個社團走在一起,相互了解相互借鑒,讓我們走的更近,更遠。同時有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗,我們對以后的工作更加自信。我們相信,在以后的工作里,我們會做的更好,更出色!最后,真心的祝愿明年的八社聯(lián)誼辯論比賽更加精彩!

辯論賽活動總結(jié)10

  聽取信息工程系各位老師和推薦下,學(xué)習(xí)部用心組織,信息工程系第四屆辯論賽最后在同學(xué)們的好評與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過比賽,有一批優(yōu)秀辯手脫引而出,就應(yīng)說此次比賽相當(dāng)成功,現(xiàn)將比賽進行簡單總結(jié):

  一、辯題方面

  此次比賽的辯題涉及的資料相當(dāng)廣泛,但又貼近日常生活,艱巨生活情趣和時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及生活問題,學(xué)業(yè)問題,善心與善行問題,將來就業(yè)問題等等,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)大家的思考。能夠說,精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題資料的廣泛性和強烈的時代感,從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會接觸。

  二、辯論程序方面

  本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上,又添加了嘉賓提問,現(xiàn)場觀眾參與評選,節(jié)目穿插等環(huán)節(jié),是活動的銜接及時光安排得到了充分利用,并讓更多的人參與進來,提高了活動的用心性和影響力,使得整場比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個階段組成。首先正方陳詞,闡述本方觀點,然后是反方,按流程依次進行。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面,既帶給充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示各自縝密的邏輯框架,又給雙方帶給進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。因此在綜合思考之下,本次辯論賽的比賽流程基本完善,并且在賽場上也體現(xiàn)出來了這一點。

  三、辯論風(fēng)格與水平問題

  此次辯論賽以禮貌為主題,十分注重辯風(fēng)問題。就總體而言,參賽隊員的辯風(fēng)還是不錯的。在注意語言的美感之外,也注意自身形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章;有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風(fēng)范;也有的辯手機智活潑,嬉笑怒罵皆成文章,讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題,有的辯手由于過分緊張激動,言行舉止有些不太尊重對方,以后就這方面的問題,我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機敏與縝密的邏輯思維,無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起,十分精彩?傮w來說,這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張,也不失‘論’的雄渾氣勢。

  四、本次辯論賽的不足之處及改善方向

  1、比賽初期宣傳力度不夠

  2、在比賽時大部分選手不懂辯論賽規(guī)則,導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好

  3、對現(xiàn)場突發(fā)事件處理潛力不足

  4、隊內(nèi)協(xié)調(diào)工作存在欠缺

  五、賽后思考

  一次辯論賽帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了親不可分的團體,體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說;透過辯論賽,讓我學(xué)會了合作,也學(xué)會了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確,在辯論賽中激烈的智力對抗,富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。

  此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變潛力,增強了同學(xué)們的群眾榮譽感,也是我系擴大了在學(xué)校的影響力,提高我系的知名度。雖然在此次活動中也存在一些小的紕漏,但我們會吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,爭取做到更好。

辯論賽活動總結(jié)11

  一、活動內(nèi)容

  1、活動時間:10月27日,11月13日

  2、活動地點:西教二306

  3、活動目的:鍛煉大家口才能力,學(xué)會團結(jié)合作的精神,積極參與人文院組織的活動

  二、活動方式

  1、比賽安排:

  第一場:數(shù)學(xué)系VS青協(xié)論題——用人單位應(yīng)不應(yīng)該以五官端正作為聘用標準之一

  第二場:青協(xié)VS交管論題——確定的目標促進/限制個人的全面

  2、活動過程:

  (1)經(jīng)過近一個星期的準備,確定了辯論的立論,圍繞立論準備一到四辯的稿及其公辯的問題。

 。2)從正方(數(shù)學(xué)系)角度進行思維模擬,預(yù)想正方的立論及可能的公辯問題,在比賽前以天進行模擬對決。

  (3)比賽中我方正常發(fā)揮,沉著冷靜對應(yīng)正方的提問及評審老師的提問,同時將我方準備的問題提出,總體表現(xiàn)優(yōu)秀,贏得比賽,且我方三辯贏得“最佳辯手”的稱號。

 。4)在同交管的比賽中,我方積極備戰(zhàn)。通過廣泛收集資料,同時根據(jù)交管以往的風(fēng)格設(shè)計相應(yīng)的問題。比賽大體發(fā)揮正常,;但‘以微弱差距負于交管。

  參與人員:任園園、趙南、朱夢妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風(fēng)、趙以肖、張慧、陳蘊韻、干佳

  三、活動中的優(yōu)缺點及建議

  辯論隊成員整體表現(xiàn)優(yōu)秀,大家積極配合,認真討論,各盡其能。但在訓(xùn)練的過程中,有個別人有遲到的現(xiàn)象。建議下次成員應(yīng)準時參加,態(tài)度更認真。

  四、活動意義

  通過辯論賽活動,社團成員間相互理解、包容,積極合作,彼此交流各自的想法,分享失敗的苦澀和成功的喜悅,增加了青協(xié)內(nèi)部成員的凝聚力,擴大了青協(xié)在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線,但重在參與,努力奮斗的過程也是一種成功。

  小編整理的大學(xué)社團活動總結(jié)范文之人文辯論會總結(jié)就為大介紹到這里了,希望大家能夠認真體會以上內(nèi)容,結(jié)合自己的實際情況制定出更為詳細的計劃,預(yù)祝大家活動進展順利!

辯論賽活動總結(jié)12

  伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所務(wù)必具備的兩大才能,為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯潛力,同時為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在九月份期間由我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第十三屆大學(xué)生辯論賽在同學(xué)們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、辯題方面

  此次比賽的辯題涉及的資料相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及時事問題,校園問題,善心與善行問題,還有環(huán)境保護問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說,精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

  二、辯論程序方面

  比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問共六個部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再之后是由四辯進行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既帶給了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方帶給了進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面能夠調(diào)動觀眾的用心性,令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。但在比賽中也暴露了一些問題,在攻辯階段,很多辯手對攻辯規(guī)則不甚了解,造成了相當(dāng)?shù)幕靵y,攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙,使整個攻辯階段略顯沉悶,不夠精彩。自由辯論階段,問答雙方的針對性都不夠強,不時出現(xiàn)各說各話的狀況,精彩的交鋒并不多。

  三、辯論風(fēng)格與水平方面

  此次辯論賽十分注重辯風(fēng)問題,就總體而言,參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章,有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風(fēng)范,也有的辯手機智活潑,嬉笑怒罵皆成文章,讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題,有些辯沒有注意到尊重對方,略有對對方進行人身攻擊之嫌,以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維,無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,十分精彩?偟恼f來,這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張,也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點,夸張的個性化語言,引經(jīng)據(jù)典,珠璣妙語橫飛,既有剛陽之氣,又有陰柔之美,讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。

  四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)

  此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑,時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段,有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對性,而且有些觀眾在提問時頗具辯手風(fēng)范,問題也涉及各個方面,場面十分熱烈,使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題,具有必須的現(xiàn)實性,而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題,使辯題的討論更加深刻。

  五、賽后思考

  一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操,的確,在辯論中激烈的智力對抗,富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。

辯論賽活動總結(jié)13

  一籌備工作

  在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.

  攝影設(shè)備,邀請評委。

  二辯論賽過程

  以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

  三辯論賽取得的成效

  1.語言表達更具有藝術(shù)性

  經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。

  2.知識結(jié)構(gòu)完備

  要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫辯詞。

  3.社團不僅是個才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開團隊的默契,更離不開大集體。

  四.辯論賽

  總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點限制在較小的教室進行,給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

辯論賽活動總結(jié)14

  為了豐富同學(xué)們課余生活,活躍學(xué)校氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才,本著“公平競爭,團結(jié)協(xié)作”的精神,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,我院于十月中下旬之際,開展了為期十天的大學(xué)生辯論賽,在一次次的激烈比賽后,金融4~6班代表隊取得了最終的勝利,此次大學(xué)生辯論賽至此圓滿結(jié)束。本次辯論賽整體工作進展勝利,各項流程按計劃依次進行,總體效果良好。總結(jié)如下:

  一、活動方式

  本次活動面向各學(xué)院學(xué)生選拔,進取報名參加,一共八支代表隊參加比賽,分別是金融1—3班代表隊、金融4~6代表隊、保險代表隊、經(jīng)濟代表隊、國貿(mào)代表隊、財政代表隊、投資代表隊和稅務(wù)代表隊。在各代表隊激烈的辯論過后,經(jīng)濟代表隊與金融4~6代表隊最終進入決賽,金融4~6班代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。

  二、活動準備

  開學(xué)初,學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細的辯論賽工作計劃,設(shè)立了辯論賽的組委會,組委會做了很多的準備工作。

  1、組委會對活動的時間、地點做出了周密計劃。辯論賽基本選用晚上時間,利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場,感受辯論賽的風(fēng)采。比賽選在各空閑教室,避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),活動空間相對開闊,能夠讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩。并采取張貼海報等形式,讓學(xué)生在第一時間了解到比賽的進程和賽績,經(jīng)過廣泛的宣傳,激發(fā)他們參與活動的熱情和主動性。經(jīng)過這些準備,為保證比賽順利進行打下了一個良好的基礎(chǔ)。

  2、比賽辯題從資料到深度都有所拓展。既緊密聯(lián)系教學(xué)實踐,又緊貼學(xué)生日常生活,緊密結(jié)合學(xué)生的成長需求。確立了不一樣比賽辯題,如:“錢是否是萬惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等,并制定了詳實的比賽程序和嚴格的比賽細則。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗,辯論部部長等從語言表達、思維邏輯、著裝風(fēng)度、應(yīng)賽態(tài)度、肢體語言等諸方應(yīng)對參賽選手進行了多次輔導(dǎo)和培訓(xùn)。她們對這次辯論賽高度重視,也為此付出了辛勤的汗水。

  3、為彰顯比賽的公平、公正,在初賽、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長,在決賽階段,還誠摯邀請學(xué)生會主席作為評委。

辯論賽活動總結(jié)15

  為了紀念雷鋒同志并學(xué)習(xí)他的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng),我們社團于本月舉行了以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的辯論活動。我們的這次活動主要目的是為了紀念雷鋒同志并且提高同學(xué)們的口頭表達能力及靈活應(yīng)變能力,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,豐富校園文化,促進良好校園文化氛圍。在這次活動中作為負責(zé)人的我受益匪淺,從中感受頗深。

  在這次活動中我深刻的認識到我們社團所存在的問題,社團人員積極性不高,主動性不強,做事拖拉。做事手高眼底,準備不夠充分以至于到關(guān)鍵時刻手忙腳亂。因此針對這些缺點我社團將積極改正,有不明白的地方主動請教其他同學(xué)或老師,爭取做到最好。

  總體來說這次活動的舉辦比較成功,在系部11級新生每個班都出了一個隊伍,通過公平,公正的原則,他們抽取了自己的觀點。他們通過不同的方法收集了相關(guān)的資料,通過自己的理解發(fā)表了自己的看法和觀點,通過此次辯論活動讓我們懂得了集體的力量的偉大,應(yīng)對了那句團結(jié)就是力量。

  通過這次活動我們收獲很多,即鍛煉了同學(xué)們的口才還從中學(xué)到了很多知識。在這次活動中我們社團不僅發(fā)揮了我們的優(yōu)點還看到了我們存在的不足之處,我們將積極改進,反思我們存在的問題,從中吸取教訓(xùn),爭取把以后的活動辦得更好。因此我們將對社團進一步的改進,明確新的目標,擬定好的計劃,加強社團凝聚力,加大社團的宣傳力度,吸引更多的參與者。

  相信在我們的不斷努力下,我們的社團將會變得更加強大,在院社聯(lián)的指導(dǎo)和幫助下,將會擁有更美好的明天。

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