有關(guān)一次辯論賽作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一次辯論賽作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次辯論賽作文 篇1
周四，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，準(zhǔn)備辯論賽資料。同學(xué)們的好奇心如同夏天的氣溫一樣直線升高�；氐郊遥蠹叶挤e極地備戰(zhàn)起來(lái)。
周五，第一節(jié)課。只見黑板上寫著五顏六色的六個(gè)字：開卷是否有益。老師一聲令下，同學(xué)們期待已久的辯論賽開始了。全班三十六人分為兩方：正方和反方。正方是支持開卷有益，反方是支持開卷未必有益。不一會(huì)兒，雙方各派出了四名代表，我是正方的其中一位。
辯論開始了，同學(xué)們見辯論開始，一起鼓起了掌。我方小余開始滔滔不絕地說(shuō)起閱讀的好處來(lái)。”如果看的是黃色類型的書，會(huì)讓自己變壞的“對(duì)方奮力反駁。反方得意的笑了笑，自以為是的認(rèn)為勝負(fù)已定。我面對(duì)這個(gè)尖銳的問題時(shí)，從容不迫的說(shuō)：”反對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)，我認(rèn)為看漫畫書學(xué)壞了，只能說(shuō)明你自己的控制力有待提高，因?yàn)橹灰悴幌脒@樣做，就不會(huì)被漫畫書所迷失方向。“我之所以這么說(shuō)，因?yàn)槲以缌系剿麄儠?huì)這么反駁。小余也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：”看書，不一定要看漫畫，可以看知識(shí)型的書，看對(duì)自己有益的書。“”但……是，就是你本質(zhì)是好的，可在小時(shí)候，父母買來(lái)的不健康的書，3歲時(shí)沒有控制力，自然而然就會(huì)學(xué)壞了�！胺捶皆谡街С终唔憦卦葡龅恼坡曋姓Z(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)了一番話。我方代表再一次致命的反駁道：”哪有愛孩子的父母會(huì)買不好的書給孩子，就算有，那也是父母的問題，不是書的問題！“這番話把反方氣得說(shuō)不出話了，雙手插腰，臉像蘋果一樣紅，正方卻恰恰相反。場(chǎng)上的火藥味也到了極限，一點(diǎn)就爆。就這樣你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論不休，大家的興致越來(lái)越高。最后，老師宣布：雙方戰(zhàn)平，各有道理。久違的平靜又回來(lái)了。
一次振奮人心的讀書辯論結(jié)束了。雙方互交白卷，和平收官。大家心里開始了漫長(zhǎng)的期待，期待下一次精彩的辯論賽。也會(huì)內(nèi)容會(huì)變化，可火藥味，只會(huì)更濃，不會(huì)變淡，也許結(jié)果不同，可是心情，依然開心。
一次辯論賽作文 篇2
今天，我們班開展了一次以”開卷是否有益“為辯題的辯論賽。先前我只在電視中欣賞過激烈的辯論賽，現(xiàn)在我卻能親自參與辯論賽，心中不免多了幾分激動(dòng)，幾分期待。
一陣悠揚(yáng)的上課音樂聲想起，我們快速進(jìn)入教室，坐到自己相應(yīng)的位置上，這時(shí)，主持人——陳瑩瑩從容地走上臺(tái)，清楚響亮地宣布了評(píng)委團(tuán)，原來(lái)評(píng)委們是從五（1）班精選出來(lái)的班干部。緊接著，主持人一一宣布就坐的辯手們，他們面對(duì)面地坐著，表情比往日嚴(yán)肅了許多，他們似乎為接下來(lái)的辯論賽做好了充分的準(zhǔn)備。聽眾們也鴉雀無(wú)聲，屏住呼吸，靜靜地等待著一場(chǎng)即將開展的辯論賽。
隨著主持人一聲”辯論賽開始！“，辯論賽進(jìn)入了第一回合的較量——正反一辯分別闡述自己的'觀點(diǎn)。正方一辯”章淑樺“鄭重申明了自己的立場(chǎng)，她或許是第一個(gè)發(fā)言，或許是心情緊張，語(yǔ)言表達(dá)有些拘謹(jǐn)，坐下來(lái)還長(zhǎng)長(zhǎng)地吁口氣。反方一辯也非常明確地表態(tài)，認(rèn)為開卷未必有益。
最精彩的莫過于正反二、三辯手們的自由辯論了。正方二辯手毫不猶豫地沖著反方的辯題挑起了”戰(zhàn)事“，正當(dāng)我們?yōu)榉捶睫q手捏了把汗時(shí)，反方卻應(yīng)答自如，反倒給了正方一個(gè)”回馬槍“。經(jīng)過一番 ”唇槍舌戰(zhàn)“之后，場(chǎng)上的辯論聲戛然而止。”這是怎么回事？“我們都很詫異。原來(lái)，剛剛反方的有力回?fù)魮糁辛苏降摹避浝摺�，她們不得不停下�?lái)重新整理一下頭緒。這時(shí)，只聽見主持人提醒道：”請(qǐng)正方三辯繼續(xù)提問�！罢竭@才回過神來(lái)，站起來(lái)不僅回應(yīng)了對(duì)方，還向反方提出了比較尖銳的問題，反方聽完立刻反駁。場(chǎng)上的氣氛愈加緊張和激烈：一個(gè)人剛坐下，另一個(gè)人又站起來(lái)反駁，你一言我一語(yǔ)。我們的眼睛應(yīng)接不暇，我們的耳朵更是難辨是非，各個(gè)”公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理“。
辯論進(jìn)入了最后階段——總結(jié)陳詞。主持人請(qǐng)正反四辯總結(jié)自己的觀點(diǎn)。他們或擺事實(shí)或引用名人名言，再次明確闡述了自己的立場(chǎng)。
辯論賽很快結(jié)束了，可是，場(chǎng)上的每個(gè)人還在焦急地等待最后的辯論賽結(jié)果。評(píng)委們交頭接耳，互相商量著似乎難下定論。我們?cè)俅纹磷『粑�，聽主持人匯報(bào)結(jié)果�！鲍@勝者是反方，最佳辯手是章淑樺�！爸鞒秩舜舐曅�。反方們聽到這個(gè)消息大聲歡呼”耶！“，許多天的辛苦也隨著陣陣歡聲笑語(yǔ)揮之即去了。正方有些失落也是意料之中，但是他們已經(jīng)努力了，我想他們會(huì)更注重辯論過程中的收獲。
一次辯論賽作文 篇3
聽到一聲聲妙語(yǔ)連珠的發(fā)言，看到一位位辯手站了起來(lái)，嗅到了那空氣中一絲絲淡淡的火藥味。你一定會(huì)覺得奇怪，"這里發(fā)生了什么呢？"同學(xué)們會(huì)異口同聲地告訴你，"我們?cè)谶M(jìn)行辯論賽！"隨著邵老師的一聲"開始"，辯論賽便正式拉開帷幕！首先，進(jìn)行的是立論陳詞，在雙方闡述了已方的一對(duì)一攻辯環(huán)節(jié)之后，便進(jìn)入了同學(xué)們的期待已久的自由辯論環(huán)節(jié)。
自由辯論開始了！我興奮的環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他人也和我一樣摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備在這個(gè)環(huán)節(jié)大展身手。雙方的眼睛充滿殺氣。句子與句子之間沒有一絲空隙，快速站起又快速坐下的身影，看得我眼花繚亂。空氣中彌漫著的火藥味，像是只要一點(diǎn)兒火星就會(huì)爆炸開來(lái)。辯手們?cè)捳Z(yǔ)如子彈！像是要把對(duì)方說(shuō)得毫無(wú)還手之力。隨著"戰(zhàn)斗"的升級(jí)，比賽進(jìn)入了白熱化的階段。看著鮑逸如舌戰(zhàn)群儒，我的心提了起來(lái)；看到韓笑出口成章，我的心中暗暗竊喜；看著陳羽嬰巧舌如簧地駁回了韓笑的提問，我的心又懸了起來(lái)；看到戴維一娓娓而談，我又放下心來(lái)，我的心隨著辯手們的一次次發(fā)言而忽上忽下，忽高忽低。這短短的八分鐘卻讓我有一種過了八個(gè)世紀(jì)的感覺。
走出"戰(zhàn)場(chǎng)"，"戰(zhàn)爭(zhēng)"便正式結(jié)束了，火藥味也淡了許多，也許我以后也會(huì)進(jìn)行辯論賽，但是這一場(chǎng)辯論賽的激烈使我永生難忘。
一次辯論賽作文 篇4
“我不干，家務(wù)活應(yīng)該是你媽媽干。”“為什么是我？玥玥你今年都十二了，也該做些家務(wù)了！”“我又沒成年，還小呢，更何況我要保證睡眠！”……這是怎么了？請(qǐng)看下文。
吃完晚飯后，我們一家都各做各事，媽媽拿起蘋果4S玩植物大戰(zhàn)僵尸；我拿起平板電腦。看起了《天天有喜》；爸爸則在一旁看小說(shuō)�！敖裉煺l(shuí)洗碗呀？”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板電腦，冷不丁冒出一句�！翱隙ú皇俏摇！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)。而爸爸卻在專心致志地看小說(shuō)，一聲不響。于是，我故意捉弄爸爸，“那既然爸爸沒說(shuō)話，那就是爸爸洗吧！”“什么？你沒搞錯(cuò)吧！”爸爸突然回過神來(lái)�！凹热淮蠹叶疾辉敢猓蔷蛠�(lái)一場(chǎng)辯論賽吧！”“我同意�！薄癕e too�！�
我先和爸爸媽媽說(shuō)了規(guī)則，然后，我們就在餐桌上開始了比賽。“咳咳�！卑职智辶饲迳ぷ�，“店里的大小事務(wù)，我都有做……”“誰(shuí)說(shuō)的？”我沒等爸爸說(shuō)完，就開始發(fā)表自己的意見：“大小事務(wù)，你說(shuō)你都有做，那我問你，店里的衛(wèi)生，你打掃過嗎？有時(shí)空調(diào)我還開過；你們開單子結(jié)賬時(shí)，媽媽也結(jié)過。家具城那邊的店我也有幫忙，還有……”“好好好，別說(shuō)了�！边@時(shí)，媽媽又打斷了我的話。玥玥你這么大了，該做些家務(wù)活，還有，王國(guó)存，你也別和孩子爭(zhēng)，最近幾天都是玥玥在洗�！啊鲍h玥呀，誰(shuí)讓你最近洗碗的呀！“爸爸抱怨道……
”好了好了 ，辯論賽結(jié)束！“我大聲宣布道�！睘槭裁�？“爸爸媽媽的頭上冒出了一個(gè)大大的問號(hào)�！币�?yàn)槲蚁氤隽艘粋�(gè)辦法。“”什么辦法？“爸爸媽媽異口同聲的問�！蹦蔷褪亲鲆粋�(gè)家務(wù)值勤表。先是爸爸，再是媽媽，最后是我。在這一天內(nèi)，洗衣服，做飯，洗碗等家務(wù)全歸一人做，OK？“”還是女兒聰明��！“
呼，還發(fā)我聰明，不然辯論賽要舉行到什么時(shí)候��！
一次辯論賽作文 篇5
“我支持正方�！薄拔抑С址捶�。”哇，這個(gè)班級(jí)怎么了？這么吵？哦，原來(lái)他們正在舉行一場(chǎng)辯論賽啊！
而我正是反方的組長(zhǎng)，正方組長(zhǎng)史一吟開始讀了自己的支持科技利大的證詞了。她讀的時(shí)候，聲音響亮，那雙大眼睛中充滿了自信，好像有著必勝的決心。在她振振有詞的朗讀中，使我們?yōu)樽约耗罅艘话牙浜�。該輪到我讀了，我暗暗地下了決心，發(fā)誓一定得比她讀得好，讀得更響亮，讓他們先輸在起跑線上。于是，我朗讀時(shí)更響亮了，而且沒有一處疙瘩。不知怎么的，一聽我讀完，支持我方的同學(xué)都異常興奮，掌聲持續(xù)著，直到老師叫停下來(lái)結(jié)束。
接著，辯論賽開始了。隊(duì)員方海燕慢吞吞地舉出第一個(gè)證據(jù)。而我方聽了以后，施燁汀立馬站出來(lái)反駁：“關(guān)于汽車排出的尾氣，含有……”發(fā)表以后，施燁汀露出了笑容，好像在為反駁成功而慶祝。接著，正方隊(duì)員又提出第二個(gè)證據(jù)：“如果醫(yī)學(xué)科技不發(fā)達(dá)，那病人怎么辦？”于是我方的史昊站起來(lái)了，他表情嚴(yán)肅，一手指著正方的隊(duì)員說(shuō)：“我不同意你們的想法，如果沒有科技帶來(lái)的污染，人怎么會(huì)生病……”這個(gè)問題一拋出，現(xiàn)場(chǎng)是一片混亂，不僅上面的人斗得難解難分，下面同學(xué)也跟著爭(zhēng)論起來(lái)。兩方人都斗得面紅耳赤，口干舌燥。最后，老師讓我們兩組隊(duì)長(zhǎng)各來(lái)做個(gè)總結(jié)。于是，我們倆也開始比誰(shuí)讀得好，誰(shuí)說(shuō)得更有理，但最后卻是斗得不相上下。真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。
雖然，這次辯論會(huì)我們沒分出勝負(fù)，但我們兩方斗得十分激烈，都表現(xiàn)出了自己的滔滔不絕、落落大方的一面。我相信：科技掌握在我們?nèi)祟愂种�，只有我們自己合理使用，才能讓它發(fā)揮更大的力量。
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