辯論賽作文300字

時間：2022-05-28 14:05:54 辯論賽我要投稿

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關(guān)于辯論賽作文300字集合十篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的辯論賽作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于辯論賽作文300字集合十篇

辯論賽作文300字篇1

　　早上九點，我來到了行知學苑，剛上課時，尹老師說：“老師有個問題，你們說，上課時有人不舉手，老師能請他嗎？”教室里便沸騰起來了，有的說請他，有的說不請。老師就說：“請他的同學在手心上打鉤，相反的同學打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的坐在右邊�！�

　　排好了隊，尹老師一看人數(shù)，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫了句：真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增，每人舉著雙手力博，我們也奮力一博。

　　辯著辯著，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學班逃到了遠一點的六號教室去了。我們這里可像極了美國的南北戰(zhàn)爭�？晌业氖謪s像掛了鐵似的，舉不起來，我們馬上就要吵起來了，尹老師說：“辯論會到此結(jié)束，請回到坐位上去�！薄安恍�，我方還有理由！”田野一邊說一邊舉著兩只小手�！拔曳揭灿幸庖姲�！”

　　尹老師說：“今天辯論賽公說公有理，婆說婆有理。雙方各有千秋，不分上下�！庇谑�，我們只得結(jié)束了辯論。

辯論賽作文300字篇2

　　伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮�！敝祆鋮s說：“讀無益書與不讀等。”于是，一場水火不容的辯論會在教室里炸開了鍋。

　　正方為讀書有益，反方為讀書未必有益。

　　正方代表王浩伊開始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害，她首先強調(diào)了我方觀點：“我認為開卷有益狄德說過：“不讀書的人思想就會停止。”王浩伊用了名言表達我方的觀點，引得下面竊竊私語。

　　反方仍愣了愣，也毫不示弱，反方辯手反駁道：“讀一些不好的書，還不如不讀，有些小朋友看了言情小說，打打殺殺的會導致早戀，或?qū)W那些危險的動作，在教室打架�！�

　　正方辯手徐楓哲說到：“如果你的意志足夠堅定，，怎么會被影響，而且你知道那是不好的書，為什么要看�！�

　　反方主辯林恩澤說：“那有些人意志不夠堅定被壞朋友教壞了，動搖了那怎么辦？”

　　辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛異常緊張……

　　最后張老師做了總結(jié)，兩方有理有據(jù)，打了個平手，反方應該說某個看了不好的書怎么，正方可以從名人里舉列子，誰很愛看書有了一定的成就，期待下一場辯論賽。

辯論賽作文300字篇3

　　“我宣布，辯論賽正式開始�！敝鞒秩说脑捳Z剛落，全場就已經(jīng)十分安靜。而我作為正方三辯，心中自然是更加高度緊張。

　　辯論賽是一種高級的智力游戲，在于對方你爭我往的辯論中，雙方的腦力就已經(jīng)高速運轉(zhuǎn)。

　　在比賽的過程中，我一直因為隊友的發(fā)揮失常，而心里感到焦躁不已。很想替他上去說，但是又害怕違背規(guī)則，為本隊扣分。還有一點，就是在我的質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雖然一開始就做好了準備，可是因為自己的疏忽，我忘記了質(zhì)變，小節(jié)這一個環(huán)節(jié)，所以當我聽到有質(zhì)辯小結(jié)的時候，真是幫我打了個措手不及，但是后來我還是硬著頭皮上了，講完之后，心里的大石頭終于落了下來。

　　在最后的結(jié)果中，我獲得了”最佳辯手“稱號。我們正方雖然輸了，但我也從中學悟出了許多道理。無論勝敗如何，我們都要不放棄。要學習別人的優(yōu)處。還有一點就是今后無論做什么事都要認真仔細，不要在關(guān)鍵的時候掉鏈子，要和團隊團結(jié)一心。

　　感謝雷老師舉辦的這次辯論賽，雖然它只有短短的40分鐘，可是卻教會了我很多道理，無論是在團結(jié)方面，還是說在自己的某些缺點，要學習對方的優(yōu)點，這樣我們才能在之后的事情中獲勝。

　　希望下次也能舉辦了很精彩的辯論賽。

辯論賽作文300字篇4

　　今天我們班開展了一場辯論賽。

　　這場辯論賽是在下午的六節(jié)課開展的，它一共有兩個辯題，一個是讀閑書是好是壞，第二個是舉手的好處和壞處。這場比賽中，一二兩組一隊，三四兩組一隊，我在第四組，是反方。

　　上午，我盼星星盼月亮，希望辯論賽能早點開始，于是，在我的祈禱聲中，迎來了今天下午第六節(jié)課。根據(jù)老師的命令，我們將課桌朝向了中間，變成了兩隊面對面的了。隨著老師一句“我們班第一場辯論賽，現(xiàn)在——開始！”第一場是讀閑書的好壞，正方先發(fā)言，可剛說完，就遭到了我方選手的反駁，于是，就這樣，雙方你一言我一語的斗了起來，這場面，雖然沒有打仗那么激烈，但是也差不到哪里去。老遠就可以聞到濃烈的火藥味，大家爭得面紅耳赤，但也有不少好玩的，比如鞠子易就舉起了白旗，使我笑了好半天。

　　過了二三十分鐘，這場比賽終于結(jié)束了，不過老師沒有說誰贏了，但我覺得，贏的人，是我們隊！

辯論賽作文300字篇5

　　有一天，老師發(fā)了一張調(diào)查表，這張表的內(nèi)容是：是否建議延長留校時間。我的觀點是不贊成留校，而爸爸的觀點是支持留校，，我倆難以決定用誰的方法好。于是在媽媽的題意下，我們準備了一場家庭辯論賽！

　　爸爸先開口了：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？你每次在學校里都會寫的很快。那是因為你在校專注了，你一專注就會認真，你一認真就會高效�！彼恼Z氣里透著認真。他的話剛說完我就開口了：“那把在學校的專注、認真、高效，搬到家里來，不就行了嘛？”這句話被我一口氣說完了。

　　爸爸皺了皺眉頭，到：“但是你在家里會被各種聲音所吸引。比如：我和媽媽吃飯的聲音、我和媽媽說話的聲音、拖鞋拍地板的啪啪聲、打字的聲音、炒菜的聲音、媽媽聽書的聲音，你明白了吧！”我心笑道：爸爸說的話有漏洞，這下可被我抓找了！

　　于是我把頭一撇自信地說：“家里人這么少聲音就這么多。那放學后的學校人更多，那豈不是聲音也更多了嗎？”此話一出爸爸撇著嘴，一副滿不在乎的樣子，可我在他心里肯定無語了！

　　最后媽媽宣布我獲勝！通過這次辯論賽，我感受到的辯論的魅力！

辯論賽作文300字篇6

　　今天我們作文課展開了一回辯論賽，我是上在開卷有益，大家辯論得十分激烈。

　　辯論賽開始，劉老師一聲令下，同學們分成正方和反方，反方是開卷未必有益，正方是開卷有益，緊接著精彩的比賽開始了。我們這對的理由是讀書可以讓人增長更多的知識，導致性情修養(yǎng)，身心，能言善辯，受人尊敬，而反方的.理由是書不一定有好處，有些書是件不健康的不文明的，不利于我們身心的發(fā)展，對我們的成長會產(chǎn)生有所影響。

　　古人云，開卷有益，確實博覽群書，能使人擁有學問。古代詩圣杜甫所看過的書簡直不可計數(shù)，雖然許多的書被他翻爛了，但書中的知識深深的印在腦中，在他寫文章的好詞好句并寫成詩，但大家傳頌，讀書是人類的知識源泉，是發(fā)表自己的觀點。反方不甘示弱也要發(fā)表意見，現(xiàn)在同學大多愛看武俠漫畫小說書刊，有時候一旦入迷就沒心思學習了，成績會下降，只有看好書才有意義。

　　大家按評論的順序講了，就是自由辯論，還有對代表發(fā)言總結(jié)。大家都很開心，不論輸贏，我們每一個人都收獲滿滿，因為友誼第一，比賽第二。通過這一次的辯論，使我真正了解到什么是開卷有益，我們必須做到讀好書。

辯論賽作文300字篇7

　　上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽到瑯瑯的讀書聲，或是美妙的音樂……但你站在我們班的教室外，聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差？呵呵，怎么會呢？我們是在開辯論賽呢。

　　本次辯論賽，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。

　　辯論賽還沒開始，教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說：“開卷有益是對的！”話音未落，邊有人跳起來反駁：“開卷未必有益才是對的！”吵來吵去，誰也沒有占上風。

　　辯論賽開始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手锏，一扔出去，對方肯定無言以對，想罷，我馬上安下心來。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見。輪到我了，我要先下手為強，扔出了殺手锏；“開卷有益指看書總會有好處，并不是說看書全無壞處�！闭l知，對方辯手二居然對上了！真是出師不利啊。

　　辯論賽進行到白熱化，辯手們越講越激動，觀眾們也在邊上起哄。周書源還說：“你說什么？我沒聽清，再說一遍。”

　　……

　　下課鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠刻在我們的心里。

辯論賽作文300字篇8

　　4月8日一早，五（3）班的同學在多功能廳進行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學生有沒有必要帶手機上學》。正方的觀點為“小學生可以帶手機上學”，而反方的觀點則是“小學生沒有必要，甚至不應該帶手機上學�！�

　　辯論開始了，正反兩方的一辯起身致詞，發(fā)表了自己的看法。接著，到了自由辯論時間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利，旁征博引，話語富有哲理；有的辯手調(diào)理清晰，語言流暢；有的辯手聰明機智，善于轉(zhuǎn)換話題，請君入甕。觀眾們聽了，頻頻點頭，被他們精彩的言辭所折服。就這樣，雙方辯手你一言，我一語，圓滿地結(jié)束了這場“舌戰(zhàn)”。

　　最后，評委老師宣布這場比賽以平局告終，并對這場辯論賽進行了點評。老師還指導了同學們一些辯論的技巧，使同學們受益匪淺。

　　其實，舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負，論高低，而是為了鍛煉同學們的邏輯思維能力，及語言表達能力，辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。

辯論賽作文300字篇9

　　在一個風和日麗，流金礫石的下午。平時安靜的五年級六班爆發(fā)了一場以唇為槍，以舌為劍的戰(zhàn)爭。沒錯，這就是我們班自己舉辦的一場辯論會，這次辯論會的開展要從昨天早上的一節(jié)語文自習課開始說起。

　　那天上午，老師抱著一摞作業(yè)本，走上講臺敲了敲她的“驚堂木”，告訴我們：“明天要舉行一場辯論會，請你們準備一下�！蓖瑢W們立馬炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來。正方的辯論觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。我不幸被分到了易攻難守的正方。

　　次日下午，辯論賽如期的開始了。辯手們個個摩拳擦掌，恨不得用眼神把對方給殺死。同學們你一言，我一語，講得雖是歪理，可一個個嗓門還不小。

　　這長辯論會除了幾位同學偶爾客串一下，幾乎都被反方陣營的小蘭同學和正方的小黃給“承包”了。他，不僅“口水”噴得厲害，手勢也不甘示弱，目光直勾勾的盯著對方，充滿殺氣。而其他的同學都有點“滿”，一類是滿腹經(jīng)綸，說得話糙理不糙；一類的滿腔熱血，話不多說，倒是氣勢十足。總之，大家都全身心投入這場戰(zhàn)爭。

　　最后，老師對我們說：“今天的辯論會很精彩，雙方的觀點都有道理……”同學們也紛紛表示同意，在依依不舍中結(jié)束了辯論會。