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一次辯論賽作文

時間:2022-05-11 08:49:31 辯論賽 我要投稿

【推薦】一次辯論賽作文錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的一次辯論賽作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】一次辯論賽作文錦集六篇

一次辯論賽作文 篇1

  “耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來同學們正在進行一場精彩的辯論賽,這場辯論賽的主題是——小學生上網(wǎng)的利與弊。

  比賽還沒有開始,賽場上就已經(jīng)劍拔弩張,雙方隊員一個個都精神抖擻,老師宣布完規(guī)則后,辯論賽就在同學們的歡呼聲中開始了,首先,正方一辯率先用了名人名言把他的觀點說了出來,他越說越自信,說完后,臺下的觀眾也點了點頭,似乎很認同他說的話,正方一辯看了看臺下的場景,得意地坐了下來。

  反方一辯皺著眉頭,搖了搖頭站起來滔滔不絕地將他的觀點全都說了出來,他說完后,臺下的觀眾有一半都點了點頭,又覺得他說的很對。

  第一輪比賽結束了,下一輪開始了自由辯論賽,正方二辯和反方二辯都出口成章,你一言,我一語,說的不可開交,臺下的觀眾有的點頭,有的搖頭,還有的在吶喊助威。

  進過一次又一次的口水戰(zhàn)之后,進入了結辯的時候,正方和反方都使出了最后的“殺手锏”,正方三辯用言辭流利的語言說的讓反方三辯無法應對。最后,在正方選手們的努力下,成功將比分拉了回來,超過了反方,臺下響起了熱烈的掌聲。

  在熱烈的歡呼聲中,這場辯論賽結束了,這也讓我們知道,小學生上網(wǎng)是有利有弊的。

一次辯論賽作文 篇2

  “叮鈴鈴”下課了,我跑到教室外,呼吸著新鮮的空氣。同時又把目光轉移到了操場,哇!人真多呀!看,一年級的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場面,不禁讓我想起了昨天那場激烈的辯論賽...

  上課了,同學們趕緊跑進教室,坐端正,然后拿出了自己的材料。有人問什么材料?為什么要拿材料呢?對,你沒有想到吧!今天我們要開一場辯論會——《講誠信與善意的謊言》。

  首先,我們先進行小組爭選,選出口才最好,辯論能力強的同學作為小組代表。我們小組爭先恐后地讀著,其實我不想上去,但是我不得不讀。由組長安排,我們先一個一個地試讀。然后再進行小組投票決定。我們都使出最大的實力與別人比。最后通過小組投票,選舉了我,我也無話可說了。大概過了10分鐘,小組爭選結束。

  我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數(shù)相同都是5個人。我們幾個就坐在講臺下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩(wěn)的聲音振振有詞地說出了開場白“同學們,今天我們在這里要舉行一個辯論會,講《誠信與善良的謊言》。”剛說完,下面熱烈的掌聲響起!跋旅嬗烧脚c反方做自我介紹!......“大家好,我叫李夢洋,我來自六三中隊!蔽揖o張的說完了辯論賽的第一句話。由于這是我平生參加的第一場辯論會,所以我很緊張!跋旅骈_始正方反方陳述自己的觀點,從正方開始!眲傉f完,王海有便氣勢勃勃地說“我們都聽說過《論語》《禮記》里的話:民無信不立......我站起來理直氣壯地說“謊言,就是謊言,何必要加上善意兩個字,這些頂多只是一個借口!”這句話是一個感嘆句,還是一個重度強調(diào)的句子,所以在我讀的時候,我刻意把句子讀的很重......當我們正方辯論以后。反方隊友似乎也做足了準備。果然不出我所料,對方辯友有力的回擊了我們!吧钪,需要善意的謊言”。接著她舉了一個有力的例子。當然,我也不投降,我抓住了她的破綻問她“現(xiàn)在有許多職業(yè)殺手,利用善意的謊言騙了許多人,這個你怎么解釋?”蔡沅霈又反擊了我,這次她還是脫稿,還邊說邊做動作,真是讓我佩服不已。當時我真想為我們隊爭光,可是我又無話可說。最后主持人總結說:“誠信是做人的根本,但是生活中需要善意的謊言......

  這場辯論會結束以后,我們雖然沒有贏,但是它讓我有了足夠的膽量,讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。

一次辯論賽作文 篇3

  今天上午,我們五(4)班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級辯論賽。

  當顧老師一聲令下:“五(4)班‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始!”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地說了起來。王堯剛說完,作為反方代表之一的劉詩韻緊接著反駁起來。不一會兒,辯論賽就完全進入了白熱化狀態(tài)。

  大家你一句,我一句的,展開了無比激烈的舌戰(zhàn)。當有幾個同學說得很好的時候,顧老師就會悄悄地點頭稱贊,或者表揚那位同學。正方的'主將們一個個口若懸河;反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。

  最后,我發(fā)表了我方最后的總結:“讀書是有益的。”

  最終,我們以“平局”的結果結束了這次辯論賽。這場辯論賽訓練了我們的口才,鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風采。

一次辯論賽作文 篇4

  星期四下午,作文課上我們班舉行了一場開卷有益合開卷未必有益的辯論賽。

  辯論賽馬上就要開始了,此時瞬間教室中安靜的都可以聽到同學的呼吸聲。這時候同學們有的正修改自己的論文,有的已經(jīng)按捺不住激動的心情,好像椅子上長了釘子,有的摩拳擦掌,好像擦出了火花一樣,還有的躍躍欲試想在辯論賽上大顯身手。

  老師一聲令下,同學們便熱鬧起來,紛紛議論開來,只見張益顯嗖的一聲站起來說:“我認為開卷有益,因為不讀書者不成材,若讀書者自成仙,多讀些蘊含著豐富知識和美好情感的書,閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,會給我們帶來無窮的樂趣!痹捯魟偮,反方也不示弱,平若涵馬上站起來反駁張益顯說:“我覺得張益顯說的不對,開卷未必有益,因為許多同學因看書著迷廢寢忘食,晚上睡覺會躲在被子里《阿衰》、《星太奇》、《豌豆》,這不禁讓同學們的視力急劇下降,也讓同學們學到了一些不好的習慣。也使同學們在位置上看不清楚黑板上寫的東西,只能戴上厚厚的眼鏡!彼脑捯魟偮,班上一下炸開了鍋,同學們各持己見,有的急紅了眼,有的爭得面紅耳赤,還有的頭上似乎躥起了火,同學們都熱鬧了起來。

  為了挽救不利局面,趙書暢力挽狂瀾地說:“我反對,難道世上全都是不好的書嗎?難道看書只有壞處嗎?就拿我來說吧,我的作文寫的很差,每次幾乎都是良,上作文課我都下筆如有鬼,只到老師找我談過話,讓我多讀一些課外書,給我推薦了幾本書,《狼王夢》、《快樂作文與閱讀》我回去看了之后,我的作文就大大地提高了,這難道不是讀書的好處嗎?”

  聽了張書暢的發(fā)言,老師也不禁點頭。不知不覺下課鈴響了,可是同學們還沉醉在辯論的氛圍里。

  通過這次辯論賽大家明白了要讀什么書,怎樣去讀,并且知道了讀書的重要性。讓我們一起去探索書的世界知識的海洋!

一次辯論賽作文 篇5

  星期五下午,我們五(6)班和五(4)班舉行了一場非常激烈的辯論賽,主題是“生活中應不應該做好事”。我是反方一辯,支持生活中不應該做好事。其余的反方成員是:二辯:潤雨瑄;三辯:王佳英;四辯:黃佳穎。

  首先,主持人翟陳原先讓我們各自做了一個簡短的自我介紹。先是正方的同學介紹,再是我們反方介紹。“大家好!我是反方一辯。來自五(6)班,我叫包晗。先代表反方問候在場各位。希望我們的辯論能給大家?guī)砀泄俸托撵`的滿足,并使大家得到真正的快樂。我方的觀點是:在生活中不應該做好事。”

  接著,是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會就到了,一辯的陳詞結束了,輪到我了。我從容的站起來,說:“農(nóng)夫與蛇的故事相信大家都知道,在現(xiàn)實生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應該都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車站等車,據(jù)其稱被正在下車的市民彭宇撞倒,而彭宇則稱下車時見老人摔倒,所以扶至旁邊,并且在其親屬到來以后一起送該老人到醫(yī)院,還墊付了200元醫(yī)藥費。20xx年1月4日,徐老太將彭宇告上了法庭,9月3日,判決的結果是彭宇應賠償40%損失費計45876.36元。根據(jù)南京市鼓樓區(qū)人民法院的推理,彭宇送徐老太上醫(yī)院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節(jié)相當成功,我在心中為自己鼓起了掌!

  后面是自由辯論,由正方先問,再由反方反駁。第一個問題很簡單,是“你們反方說再生活中不應該做好事,那么學校組織的假日小隊活動,像慰問老人,撿垃圾之類的活動,你們又為什么參加呢?”我馬上站起來反駁!拔曳降挠^點是在生活中不應該做好事,是在沒有準備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊活動和慰問老人,撿垃圾之類的活動是有組織性的做好事。既然是有組織性的,也就不容易產(chǎn)生誤解,因此假日小隊活動我們還是要參加的!

  辯論賽越來越激烈,雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢!

一次辯論賽作文 篇6

  “智商決定錄用,情商決定升遷,逆商決定成敗。”這可不是哪位教授說的話,這是我們參加朋友聚會時,一位家長說的。這次聚會我們舉行了一場生動有趣的辯論會。

  這場辯論會的主題是:“周末該不該上補習班?”,我被分配到了反方——“周末不該上補習班”的隊伍。既然被分到了這個組,就要仔細想想該怎樣陳述自己的觀點,該怎樣去說服別人。我們四個人把想到的觀點全部寫在本子上,一條一條列出來,既能流利的表達,又避免遺漏。

  準備好了之后,激烈的辯論賽開始了。先由正方陳述他們的觀點,雖然心里覺得他們說的有點道理,可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了,我們的“一辯”站起來,講得眉飛色舞,頭頭是道,大家都給予他熱烈的掌聲,此時,我們的對手——正方,又“搬出”了一大堆觀點反駁我們。二辯是我,但我們的一辯太激動,把本子上的說完了,我一時只有絞盡腦汁自己想,再加上是第一次參加辯論會,所以有些膽怯,不過他們給了我鼓勵的掌聲。就這樣,比賽激烈地進行著,有時候,我們因一件事而爭得面紅耳赤,還把實際生活中的例子舉了出來,有一次甚至吵了起來,被辯論賽主席及時制止了,才沒有發(fā)生“大戰(zhàn)”。還有一次,我們把“差生才上補習班”的“謬論”都給搬了出來了,結果還是無用。最終,我們因超時而輸了,唉!真是反方不好當啊!

  還過,這次辯論賽讓我們集中注意力,腦子動起來了,雖然我們沒有獲得勝利,但是我們想了,說了,把自己的想法全部都表達出來了,提高了語言表達能力,學會用理論,用實例去說服別人。

  從這場生動有趣的辯論賽中,我得到了快樂,也學到了知識,希望下次有機會,我們還能團聚。

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