【精華】一次辯論賽作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的一次辯論賽作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次辯論賽作文 篇1
周二，我們?cè)阡洸ソ淌议_(kāi)展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開(kāi)卷未必有益，她們女生是正方——開(kāi)卷有益。
一開(kāi)始，老師先讓我們男生說(shuō)，老師點(diǎn)了王昊，王浩胸有成竹的說(shuō)：“比如說(shuō)什么書(shū)都讀的人，什么事情都能做得出來(lái)，那么，那個(gè)人如果看了不良的書(shū)，看過(guò)癮了，可能會(huì)做出不良行為”。王昊一說(shuō)完，正方就大聲爭(zhēng)辯到：“像魯迅、孔子那些不都是讀書(shū)長(zhǎng)大的嗎？就這樣，一場(chǎng)激烈的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開(kāi)始了。
我們爭(zhēng)得面紅耳赤，各不相讓，誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。就在我們爭(zhēng)的最激烈的時(shí)候，王昊說(shuō)：”我們這樣吵來(lái)吵去，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，都不是辦法，要不，我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)評(píng)理吧！“
老師說(shuō)：”你們說(shuō)的都對(duì)，也應(yīng)該選好書(shū)，如果你讀到壞書(shū)，就等于交上了一個(gè)壞朋友，如果你讀到好書(shū)，就等于交上了一個(gè)好朋友，所以我們應(yīng)該選好書(shū)�！�
聽(tīng)了老師的話，我明白了一個(gè)道理：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！拔覀冎灰x好書(shū)，看好書(shū)就能受益終生。
這真是一次難忘的辯論賽��！
一次辯論賽作文 篇2
今天，我們五（2）班舉行了一次精彩的辯論會(huì)。
辯論的主題是《開(kāi)卷是否有益》。辯論賽分兩大組比拼，一、二組是正方——認(rèn)為開(kāi)卷有益；三、四組為反方——認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，而反方也是我所在的陣營(yíng)。
辯論賽開(kāi)始了！正方的一名同學(xué)氣勢(shì)十足地站了起來(lái)，炯炯有神的眼睛望著我方的“戰(zhàn)友們”，說(shuō)道：“我認(rèn)為，開(kāi)卷必有益，要經(jīng)常看書(shū)，作文才能有更大的進(jìn)步。”話音剛落，我們給力的一號(hào)“軍官”——吳祉瑩同學(xué)立即站了出來(lái)，拿著“武器”（資料）說(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益！首先，我們身邊有很多的未必有益的書(shū)籍，導(dǎo)致很多青少年因此而走向不正之路�！币惶�(hào)“軍官”的發(fā)言像是一枚導(dǎo)彈似的轟炸在對(duì)方的主要“地基”，但是敵方也是早有防備，反方黃梓筠立即說(shuō)：“首先，看這種書(shū)的人一定是心術(shù)不正的人；第二，如果有人能看懂這本書(shū)，那么至少說(shuō)明它語(yǔ)句流暢，再不濟(jì)，也能學(xué)會(huì)幾個(gè)字！”
現(xiàn)在雙方都不分上下，氣勢(shì)如虹，只見(jiàn)咱們的“軍官”和“士兵”們正在查找資料，為的就是最后的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，同學(xué)們的氣勢(shì)如同第二次世界大戰(zhàn)的樣子。
我思索了好一會(huì)，站了起來(lái)說(shuō)道：“你說(shuō)得很不錯(cuò)，但并不是每一個(gè)人都可以汲取書(shū)中的精華，而過(guò)濾掉書(shū)中不好的東西，所以，看書(shū)未必有益。”
大家你一言我一語(yǔ)的辯論著，很快下課的鐘聲就響起了。劉老師宣布這次的辯論賽雙方打成平手，還給我們做了總結(jié)，也是我們?cè)谶@次的辯論賽中學(xué)習(xí)到的道理：“讀書(shū)是好的，但要讀好書(shū)，這樣我們才能有更大的進(jìn)步！”
一次辯論賽作文 篇3
今天下午，我們開(kāi)展了一次辯論賽，辯題是：開(kāi)卷到底是有益還是未必有益？我想起今天辯論賽的激烈勁兒，我的腦好禮就不停地浮現(xiàn)出我們辯論時(shí)的情景。
我方所持的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都信心十足。當(dāng)老師選擇張潔妤開(kāi)始主持引出比賽，正方同學(xué)都說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)“開(kāi)卷有益”，我方也毫不示弱，你一言，我一語(yǔ)的，馬上展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)不辯論賽。
這時(shí)，我方的李貝寧同學(xué)猛地站了起來(lái)，大膽又大方地說(shuō)：“如果一本不好的書(shū)讓你看完了，也許這就會(huì)讓你變得走火入魔，走上犯罪的路途了�！边@下，他方的葉震就立馬反駁，說(shuō)：“但這只是這個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題，是他心態(tài)不端正，而不能怪這本書(shū)不好。到現(xiàn)在還有人說(shuō)過(guò)：‘世上壞沒(méi)有書(shū)，只有壞人！’”這句話把我們震得沒(méi)了聲音，我東張西望，急得滿頭大汗，不過(guò)，還好。我方并沒(méi)有被徹底擊垮，只是多了些時(shí)間用來(lái)思考了。張潔妤不愧是主持，她的聲音可響了。不過(guò)，對(duì)方的陳浩浩也很厲害，竟把法律中的條文搬了出來(lái)。把我們深深地震住了。
正當(dāng)我方和對(duì)方不分上下時(shí)，何老師開(kāi)口了，她鄭重地說(shuō)：“我個(gè)人更加支持正方觀點(diǎn)----‘開(kāi)卷有益’。但是，任何事物都是一分為二，所以我們要有選擇的看書(shū)，會(huì)看書(shū)，吸取書(shū)中的精華，去除書(shū)中的糟粨，還要把自己的好奇心控制�。 �
聽(tīng)了老師的話，我們心服口服，雖然老師并沒(méi)有宣布哪一方贏，不過(guò)我有一些收獲，如果開(kāi)卷，那么一定會(huì)有一些精華，糟粨，只要會(huì)看書(shū)，對(duì)你總有好處。
一次辯論賽作文 篇4
“智商決定錄用，情商決定升遷，逆商決定成敗�！边@可不是哪位教授說(shuō)的話，這是我們參加朋友聚會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)說(shuō)的。這次聚會(huì)我們舉行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論會(huì)。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是：“周末該不該上補(bǔ)習(xí)班?”，我被分配到了反方——“周末不該上補(bǔ)習(xí)班”的隊(duì)伍。既然被分到了這個(gè)組，就要仔細(xì)想想該怎樣陳述自己的觀點(diǎn)，該怎樣去說(shuō)服別人。我們四個(gè)人把想到的觀點(diǎn)全部寫(xiě)在本子上，一條一條列出來(lái)，既能流利的表達(dá)，又避免遺漏。
準(zhǔn)備好了之后，激烈的辯論賽開(kāi)始了。先由正方陳述他們的觀點(diǎn)，雖然心里覺(jué)得他們說(shuō)的有點(diǎn)道理，可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了，我們的“一辯”站起來(lái)，講得眉飛色舞，頭頭是道，大家都給予他熱烈的掌聲，此時(shí)，我們的對(duì)手——正方，又“搬出”了一大堆觀點(diǎn)反駁我們。二辯是我，但我們的一辯太激動(dòng)，把本子上的說(shuō)完了，我一時(shí)只有絞盡腦汁自己想，再加上是第一次參加辯論會(huì)，所以有些膽怯，不過(guò)他們給了我鼓勵(lì)的掌聲。就這樣，比賽激烈地進(jìn)行著，有時(shí)候，我們因一件事而爭(zhēng)得面紅耳赤，還把實(shí)際生活中的例子舉了出來(lái)，有一次甚至吵了起來(lái)，被辯論賽主席及時(shí)制止了，才沒(méi)有發(fā)生“大戰(zhàn)”。還有一次，我們把“差生才上補(bǔ)習(xí)班”的“謬論”都給搬了出來(lái)了，結(jié)果還是無(wú)用。最終，我們因超時(shí)而輸了，唉!真是反方不好當(dāng)啊!
還過(guò)，這次辯論賽讓我們集中注意力，腦子動(dòng)起來(lái)了，雖然我們沒(méi)有獲得勝利，但是我們想了，說(shuō)了，把自己的想法全部都表達(dá)出來(lái)了，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用理論，用實(shí)例去說(shuō)服別人。
從這場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論賽中，我得到了快樂(lè)，也學(xué)到了知識(shí)，希望下次有機(jī)會(huì)，我們還能團(tuán)聚。
一次辯論賽作文 篇5
今天下午，老師組織我們分成正方：開(kāi)卷有益和反方：開(kāi)卷未必有益，展開(kāi)了一次辯論。我選反方。
上課鈴響了。老師讓我們反方和正方面對(duì)面坐著，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充滿了一股濃濃的殺氣。大家都立刻緊張起來(lái)，老師也不例外，這可是一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽啊！
又是一遍上課鈴，老師一聲令下：“開(kāi)始！”正方的王佳木第一個(gè)高高地舉起了手。“你來(lái)說(shuō)！”老師叫起了王佳木�！按蠹液�！我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。因?yàn)�。。。。。�！彼竺嬲f(shuō)的話，我全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我正想著怎么說(shuō)呢！“好------很好-----就這個(gè)吧！”我喃喃自語(yǔ)。我要說(shuō)選書(shū)方面。
“所以我選開(kāi)卷有益！”王佳木說(shuō)完后，坐下了。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他加了一分�！袄蠋�，我要反駁他！”我舉起手。不知是因?yàn)楸晃业木窀袆?dòng)了，還是覺(jué)得該反方說(shuō)了，她把我叫了起來(lái)，“加油！”我身旁的于泓婧給予鼓勵(lì)，我自信的站了起來(lái)�！按蠹液�！我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，因?yàn)槲覀儾恢滥男⿻?shū)好，哪些------“我話沒(méi)說(shuō)完，賈靖涵就要反駁我�！袄蠋�， 我要反駁！”他說(shuō)，“你說(shuō)吧！”老師邊說(shuō)邊給我加了一分。
“古人說(shuō)：‘書(shū)中自有黃金屋�！灰磿�(shū)，就能收獲一些東西。”他說(shuō)，不過(guò)我立刻駁倒了他。他無(wú)語(yǔ)了，周金泰見(jiàn)狀，立刻幫他。我還想說(shuō)，但老師已經(jīng)給他們加了一分了，就深深的嘆了一口氣，坐下了。唉！剛剛那些飛出來(lái)的口沫都白費(fèi)了。
這場(chǎng)唇槍齒戰(zhàn)越來(lái)越激烈。我們隊(duì)的同學(xué)都來(lái)幫我。但他們也很好強(qiáng)，不甘勢(shì)弱的，連得好幾分。這時(shí)比賽結(jié)束。因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，我們輸了。但我們都知道，勝敗乃兵家常事。也都知道，不管勝敗，我們都是朋友！
就這樣，今天的辯論會(huì)在我們送給自己的掌聲里結(jié)束了。
一次辯論賽作文 篇6
開(kāi)學(xué)第四周，我們五年級(jí)組全體師生在多工能廳開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，辯題是“開(kāi)卷是否有益�！�
參加本次辯論會(huì)的是五年級(jí)四個(gè)班，每班都有四名辯手，他們個(gè)個(gè)都衣著整齊，做好了充分的準(zhǔn)備，臺(tái)下的拉拉隊(duì)也顯得特別興奮，介紹到自己班時(shí)，響亮地喊出了口號(hào)，把自己做的牌子、拍手器，還有一些彩帶之類的，全亮了出來(lái)。
主持人介紹完了特邀嘉賓，家長(zhǎng)代表和比賽規(guī)則后，第一屆辯論會(huì)就正式拉開(kāi)了帷幕，第一場(chǎng)十三班和四班的對(duì)決，忒精彩了，正方的辯手話音剛落，反方立刻站了起來(lái)，尤其是在自由辯論的時(shí)候，正方二辯的屁股剛挨著凳子，反方二辯立即站了起來(lái)反駁，兩方都不甘示弱，第一場(chǎng)必在我們的陣陣喝彩中結(jié)束了。第二場(chǎng)是我們和一班的辯論，我們是正方，首先是一辯陳薈文作觀點(diǎn)闡述，她說(shuō)的very good我們都為她鼓掌，這時(shí)反方站起來(lái)說(shuō)：“有些人隨便翻翻似的讀書(shū)又何益之有？”話音剛落，我方就站了起來(lái)說(shuō)：“這是個(gè)人問(wèn)題�！狈捶缴盗艘幌�，但又很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻說(shuō)道：“如果大家同時(shí)看一本破案小說(shuō)，都學(xué)了壞的，還是個(gè)人問(wèn)題嗎？”這時(shí)，我方就像傻了一樣，呆若木雞地坐在那，我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀！這時(shí)，劉競(jìng)涵一下子站了起來(lái)，說(shuō)道：“這是看書(shū)的人本身心態(tài)不正，不能歸咎于書(shū)，難道有人拿刀去殺人，能怪拿刀不好嗎？”同學(xué)們直叫好，還亮出了牌子，我心里的一塊石頭總算落地了，可是，還是被反方牽著走了，最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵，跳出了陷阱，她大聲說(shuō)道：“俗話說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉… …”把我們拉了回來(lái)，否則，就改掉到泥坑里了，第二場(chǎng)辯論在我們的陣陣掌聲中結(jié)束了。
一次辯論賽作文 篇7
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，原來(lái)我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著，要不要去看看那激蕩人心的場(chǎng)面呢？
“今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論賽，辯論賽的'主題是“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”，老師剛剛講完，就獲得了學(xué)生們的掌聲。比賽還沒(méi)有開(kāi)始，整個(gè)辯論場(chǎng)都是濃濃的火藥味，選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻。老師一說(shuō)開(kāi)始，只見(jiàn)正反一辯站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)到：“我覺(jué)得小學(xué)生上網(wǎng)是好的……”說(shuō)完后，觀眾們紛紛為他鼓掌。反方一辯從容不迫地站了起來(lái)，用他的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們小學(xué)生上網(wǎng)的不利之處。他的臉色十分嚴(yán)肅，說(shuō)到重點(diǎn)的時(shí)候，他還會(huì)做一些肢體動(dòng)作表達(dá)他的內(nèi)容，觀眾們聽(tīng)的非常仔細(xì)。
賽場(chǎng)上，選手們妙語(yǔ)連珠，出口成章，比賽的分?jǐn)?shù)不分上下，雙方選手憋足了勁，都想拿下這場(chǎng)比賽。雙方經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn)，把比賽拉入了最緊張，最激烈的階段，兩方選手互不相讓，個(gè)個(gè)口若懸河，能說(shuō)會(huì)道。
此時(shí)，觀眾們的心也懸了起來(lái)，有人覺(jué)得是正方贏，有人覺(jué)得是反方贏，賽場(chǎng)上的選手們都想為自己的戰(zhàn)隊(duì)贏得勝利。只見(jiàn)這時(shí)候，正方二辯挺身而出，用他的一番流利的言辭征服了觀眾。這時(shí)場(chǎng)上出現(xiàn)了戲劇性的效果，票數(shù)竟然向著反方傾斜過(guò)來(lái)，反方選手越來(lái)越自信，此時(shí)他們的狀態(tài)打到了最佳，他們互相配合，集體作戰(zhàn)，把正方的觀點(diǎn)一一駁了回去。正方此時(shí)被反方的氣勢(shì)給壓住了。盡管想取得勝利，但是已經(jīng)力不從心，就在比賽快結(jié)束的時(shí)候，反方贏得了勝利，賽場(chǎng)上瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這場(chǎng)比賽贏得真不容易啊！
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我們對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的利弊有了自己的了解。
一次辯論賽作文 篇8
上周五，班級(jí)教室的黑板上，出現(xiàn)了三個(gè)大字：辯論賽。這是為什么呢?原來(lái)我們要舉行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。而我，則是正方“開(kāi)卷有益” 的辯手，想到自己將面臨人生的第一次辯論賽，我的心情就無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)�，我代表的可是整個(gè)一、二兩組啊！
我的腦中充滿了資料和老爸教我的技巧，滿懷信心走上了辯論場(chǎng)。隨著莊老師的一聲令下，這場(chǎng)激烈的辯論賽就這樣開(kāi)始了。
先是我方的沈旭瑩發(fā)表我方的觀點(diǎn)：“我們正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因?yàn)樽x書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人�！倍捶睫q手穆貝迪也發(fā)表了反方的意見(jiàn)：“我國(guó)古代的劉向曾說(shuō)過(guò)：書(shū)藥也，善讀之可以醫(yī)愚。那么既然書(shū)是藥，就有二種藥，一良藥，藥到病除；二毒藥，置人死地。所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！泵鎸�(duì)穆貝迪的伶牙俐齒，張翀不慌不忙地反駁道：“高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。你只有多讀書(shū)，才會(huì)進(jìn)步呀！”。張哲源說(shuō)：“是嗎？如今黃書(shū)泛濫，人看了就會(huì)走火入魔，甚至走上犯罪的道路，所以我認(rèn)為讀書(shū)未必有益�！边@時(shí)我說(shuō)：“親愛(ài)的反方辯友，你錯(cuò)了，你所謂的那些讓人走火入魔的書(shū)籍讓人喪失理智，要怪就怪讀書(shū)人的心態(tài)不正，可不能怪書(shū)本身呀！一個(gè)人用刀砍人，總不能怪刀壞吧！”這時(shí)沉默的羔羊許一麟說(shuō)：“可確實(shí)發(fā)生過(guò)看壞書(shū)走上犯罪道路的事呀！”我不禁一陳無(wú)語(yǔ)，這小子怎么這么一竅不通。我又反駁道：“反方辯友，我已說(shuō)過(guò)，是心態(tài)不正，而不是書(shū)壞，你OUT了”。
就在我們爭(zhēng)辯得激烈之時(shí)，莊老師說(shuō)：“讀好書(shū)有益，能讓人積累知識(shí)，但是壞書(shū)讀了，則會(huì)毒害我們的心理健康，所以讀書(shū)也要看是什么書(shū)。所以我宣布—平局！”臺(tái)下爆發(fā)出劇烈的歡叫“哦也！”，那聲勢(shì)，好象要掀翻屋頂似的。
這次辯論賽雖然平局，我卻得到了一個(gè)道理：讀書(shū)要讀好書(shū)，開(kāi)卷是否有益要看是什么書(shū)。
一次辯論賽作文 篇9
星期三下午第一節(jié)課，我們開(kāi)展了一次關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。比賽如火如荼地進(jìn)行了。
首先，我們正方辯友用一句“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”證明了看書(shū)當(dāng)然是要看好書(shū)的一句話點(diǎn)燃了大家的心。反方辯友一聽(tīng)覺(jué)得沒(méi)道理，便個(gè)個(gè)高舉著手，一副躍躍欲試的樣子。
反方辯友擺著一副打仗的架勢(shì)，傲慢地說(shuō)：“我們小孩子開(kāi)始看書(shū)沒(méi)有分辨能力，經(jīng)常會(huì)被封面上的插畫(huà)所吸引，從而打開(kāi)一本壞書(shū)�！�
正方辯友有點(diǎn)啞口無(wú)言，但思考了一會(huì)兒，平靜地說(shuō)：“人不一定看了壞書(shū)就會(huì)變壞，就像荷花出污泥而不染一樣。再說(shuō)了不入虎穴焉得虎子”，看了壞的書(shū)，你好歹也可以認(rèn)識(shí)一些“壞的書(shū)”長(zhǎng)什么樣，以免到時(shí)候再分辨不清。”她一番有條不紊的話讓反方辯友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，掏空了腦子還想不出如何機(jī)智地應(yīng)對(duì)的方法。
終于，一位大塊頭的反方辯友站起來(lái)說(shuō)：“壞書(shū)就好像是壞人。壞人不會(huì)把壞人這兩字寫(xiě)在自己的腦門(mén)上，壞書(shū)也不會(huì)把壞書(shū)這兩字印在自己的封面上。所以，有些時(shí)候我們也分不清好和壞，從而去讀那所謂的壞書(shū)�！边@一番環(huán)環(huán)相扣而又邏輯緊密的精彩發(fā)言，也讓我們正方辯友情不自禁地為他鼓起掌來(lái)。但這時(shí)我們已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無(wú)路”了，比賽進(jìn)入了白熱化階段。
一位正方辯友出手相救，她說(shuō)：“一個(gè)人只要立場(chǎng)堅(jiān)定，品行正直，無(wú)論看到什么壞書(shū)，都不會(huì)使他改變。還有這么多年過(guò)去了，好書(shū)依舊經(jīng)得住時(shí)間的洗禮會(huì)越來(lái)越多，而壞書(shū)則會(huì)被這個(gè)世界所淘汰，直到消失。所以，好書(shū)和壞書(shū)是有區(qū)分方法的�！�
反方辯友就像吃了敗仗的士兵一樣，有些氣餒，又像一條繩上的螞蚱動(dòng)彈不得，又好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)反方辯友靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“有些人看了壞書(shū)，從而走上了犯罪的道路。所以，開(kāi)卷未必有益。”
大家就這樣，你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)辯了好久，也毫無(wú)結(jié)果。最后，雙方辯友代表各自方陣闡述了自己的觀點(diǎn)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師打算宣布結(jié)果了。老師總結(jié)說(shuō)：“雙方辯友都有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是要讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)。這一次辯論，雙方?jīng)]有對(duì)錯(cuò)，也沒(méi)有輸贏之分，打成平手�！蔽覀兙拖裥沽藲獾臍馇蛩频�。
一次辯論賽作文 篇10
任何事情都有值得人回憶的，那展現(xiàn)了我們的童年生活，我們的童真。我最忘不了的是一次家庭辯論賽。
那天妹妹也放假了，我說(shuō)：“媽媽，爸爸別看手機(jī)了，妹妹也別看電視了。”妹妹一聽(tīng)見(jiàn)我要把大家召集起來(lái)，一下跟了過(guò)來(lái)，媽媽也跟著過(guò)來(lái)了，只有爸爸還在玩手機(jī)，我把爸爸也叫了過(guò)來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“咱來(lái)一個(gè)辯論賽吧，今天大家都在，同意的舉手�！贝蠹叶寂e了手同意了，我說(shuō)：“今天的辯題是：狼和羊哪種動(dòng)物用處大。”
我記得我有一本動(dòng)物大全呀，怎么找不到了，找了半天從床下找到了，我心想我這亂放東西的毛病要改，找到動(dòng)物大全，我說(shuō)：“辯論開(kāi)始，我和媽媽一組，爸爸和妹妹一組�！奔ち业霓q論開(kāi)始了。
媽媽說(shuō)：“你看羊的奶和人奶一樣有營(yíng)養(yǎng)，如果母親沒(méi)奶了，嬰兒就要沒(méi)奶吃了，可是有了羊奶，一樣可以喂給嬰兒吃。”爸爸剛要說(shuō)話，妹妹趕緊說(shuō)：“《喜羊羊與灰太狼》里，灰太狼發(fā)明了那么多裝備，不是狼厲害嗎？”我反駁她說(shuō)：“那你看灰太狼什么時(shí)候吃到過(guò)羊�！�
爸爸說(shuō)：“狼可以把羊吃掉，羊可以吃掉狼嗎？”一會(huì)兒爸爸又說(shuō)：“能吃羊是因?yàn)檠蛉�，你吃過(guò)狼嗎？狼十分兇狠，所以誰(shuí)都不敢吃。”我說(shuō)：“羊肉可以做出好多美味的佳肴，狼又不能吃。”我又說(shuō)：“羊毛還能做出羊毛衫呢。”
我又和爸爸爭(zhēng)論了半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)分出勝負(fù)，以平局結(jié)束了辯論，媽媽和妹妹在旁邊直鼓掌。
雖然今天的打了個(gè)平局，但我還是十分開(kāi)心，畢竟這次是一次挺有意義的家庭辯論賽。
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