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一次辯論賽作文

時(shí)間:2022-04-30 15:04:42 辯論賽 我要投稿

精選一次辯論賽作文匯總六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的一次辯論賽作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選一次辯論賽作文匯總六篇

一次辯論賽作文 篇1

  開(kāi)卷有益?不,開(kāi)卷未必有益!為什么這樣說(shuō)?請(qǐng)看辯論會(huì)!

  這場(chǎng)辯論會(huì)由開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益,有請(qǐng)主持人曾校長(zhǎng)和八位辯手。ㄕ坡暎罢(qǐng)正方一辯陳述你方觀點(diǎn)!

  “古話說(shuō)得好,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!所以我支持開(kāi)卷有益!敝鞒秩耍骸昂,一大堆名言有沒(méi)有難倒男生呢?請(qǐng)反方馬子通辯手進(jìn)行反駁!薄鞍?我?好吧,我支持開(kāi)卷未必有益。如果你開(kāi)的‘卷’是呆頭之類的漫畫書會(huì)怎樣?可能不但開(kāi)卷無(wú)益,還會(huì)傷了眼睛,甚至越看越‘呆’,這樣的‘卷’,開(kāi)了有益嗎?”

  雙方僵持不下,正方舉了老師課前讓我們讀書的例子,反方甚至說(shuō)出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的例子。最后,反方反駁對(duì)方說(shuō):“我們不是說(shuō)不能看書,只是說(shuō)有些人看書都是看的那些黃色的書,會(huì)令人上癮,所以未必有益而已!”頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲……

  辯論賽反方勝出。通過(guò)這次辯論,我明白了讀書要選對(duì)書、選好書,不能好書壞書統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞,要有一定的辨別能力,真是令我受益匪淺啊!

一次辯論賽作文 篇2

  在幾周前的早點(diǎn)名會(huì)上,我只是簡(jiǎn)單地提了一下舉辦辯論賽的想法,沒(méi)想到趙老師十分支持,同學(xué)們也響應(yīng)積極。正好借著趙老師最近讓我主持一次班會(huì)的機(jī)會(huì),我組織策劃了這次線上辯論賽的活動(dòng)。

  這是我在班上第一次獨(dú)自舉辦這樣的大型活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)還有一些不足。雖然我在小學(xué)階段,多次參加辯論賽,但是從來(lái)沒(méi)有組織過(guò)線上辯論賽的事。所以,當(dāng)任務(wù)確定下來(lái)時(shí),我還是有些擔(dān)心。

  從開(kāi)始寫辯論賽的方案,到最后定稿,我改了好幾遍,以求沒(méi)有漏洞、公平、公正。首先,要確定一個(gè)合適的辯題。因?yàn)楝F(xiàn)在是疫情特殊時(shí)期,同學(xué)們都是在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí),所以我決定以“線上學(xué)習(xí)效率高vs線下學(xué)習(xí)效率高”為題,這樣每個(gè)同學(xué)都有自己的切身體會(huì),都可以參與進(jìn)來(lái)發(fā)表自己的看法。在這周一的早點(diǎn)名會(huì)上,我給同學(xué)們講解了辯論賽的方案。

  宣布方案以后,接下來(lái)就是緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。其實(shí),這次舉辦辯論賽不但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),還有一個(gè)困難就是時(shí)間很緊促。到開(kāi)賽前,我們只有短短的、不到四天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,但我們要做的事有很多。

  首先,遇到的第一個(gè)棘手的問(wèn)題是挑選辯手。本來(lái)是打算周一定下人員,周二到周四進(jìn)行準(zhǔn)備與排練。但是,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)之前沒(méi)有參加過(guò)辯論賽,對(duì)自己信心不足,所以主動(dòng)報(bào)名辯手的人數(shù)并不多。后來(lái),我想到了一個(gè)辦法:先讓組內(nèi)成員自己主動(dòng)報(bào)名,如果主動(dòng)報(bào)名人數(shù)實(shí)在不夠,就由組長(zhǎng)們自告奮勇來(lái)充當(dāng)辯手。這樣,經(jīng)過(guò)一天的.波折,終于把辯手敲定下來(lái)了。

  接著,我給正方和反方都分別組建了一個(gè)微信群,以便于他們開(kāi)展討論?紤]到有些同學(xué)對(duì)辯論賽不是很了解,所以我給每組都進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。我從網(wǎng)上挑選了一些辯論賽的精彩視頻發(fā)給辯手們,并整理了一篇文章發(fā)給他們,把規(guī)則和注意事項(xiàng)都詳細(xì)羅列出來(lái)。

  沒(méi)想到分完組后,辯手們的態(tài)度都很積極。反方同學(xué)在我組建的微信群里討論得熱火朝天,比賽前一天晚上九點(diǎn)多鐘,我還在參加他們的討論。正方在開(kāi)賽前幾個(gè)小時(shí)也還在開(kāi)會(huì)討論。

  后來(lái),我還組建了評(píng)委團(tuán)。評(píng)委團(tuán)的建立比較倉(cāng)促,但是我還是給他們開(kāi)了個(gè)短會(huì),進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn),講明了職責(zé)和要求。在最后出場(chǎng)環(huán)節(jié),評(píng)委們的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。

  除了組織大家認(rèn)真準(zhǔn)備以外,我自己也一直在忙。我要寫自己的主持人詞,并一直在尋找一款好的計(jì)時(shí)器APP。因?yàn)榫上設(shè)備不是很穩(wěn)定,所以我花了很多時(shí)間進(jìn)行設(shè)備調(diào)試。

  最終,辯論會(huì)在周四正式舉行。整個(gè)賽程,除了評(píng)委環(huán)節(jié)出了點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)故障,我只好臨場(chǎng)發(fā)揮客串評(píng)委外,其他都進(jìn)行得比較順利,正反雙方發(fā)揮得都不錯(cuò)、實(shí)力也不相上下。比賽一半時(shí)間,我則一邊舉著計(jì)時(shí)器對(duì)著屏幕、控制時(shí)間,一邊認(rèn)真傾聽(tīng)雙方辯論、組織現(xiàn)場(chǎng)秩序,最后進(jìn)行整體的點(diǎn)評(píng)。

  作為第一次線上辯論會(huì),雖然還有很多不足,但這次也算是比較成功的了。非常感謝老師的信任和支持,感謝各位辯手和評(píng)委們的配合和準(zhǔn)備,期待下次辯論賽再展風(fēng)采!

一次辯論賽作文 篇3

  上課了,葉老師大步流星地走上講臺(tái),神秘的在黑板上寫了“開(kāi)卷是否有益”幾個(gè)大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說(shuō):“今天我們就來(lái)一場(chǎng)辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開(kāi)卷是否有益。

  我們選擇好了正反方辯方同學(xué),比賽就這樣開(kāi)始了。正方辯友柴昊陽(yáng)一馬當(dāng)先:“我認(rèn)為開(kāi)卷一定有益。古人說(shuō)過(guò),書中自有黃金屋,當(dāng)然開(kāi)卷有益!薄斑@可不一定,有許多盜版書內(nèi)容都亂七八糟,還有很多錯(cuò)誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書的印刷質(zhì)量也很粗糙,看書這些書視力極易下降!狈捶酵瑢W(xué)立馬針?shù)h相對(duì)進(jìn)行反駁。

  答辯雙方你來(lái)我往,互不相讓,大有一山不容二虎之勢(shì)。這么激烈的辯論,我們當(dāng)然更樂(lè)意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中,“書是要讀好書,還要加上實(shí)踐活動(dòng)才能真正掌握知識(shí)!狈捶街饾u抵擋不住攻勢(shì),幸好葉老師及時(shí)出手相救,這才挽回了一點(diǎn)顏面。“古人還有一句話也說(shuō)過(guò),盡信書不如無(wú)書!比~老師說(shuō)。

  現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段,場(chǎng)面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽(yáng)開(kāi)始爆發(fā)小宇宙了:“書是要讀好書,多讀書,好讀書。正所謂的熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!狈捶睫q友都鴉雀無(wú)聲,啞口無(wú)言。我真恨不得也上去幫助他們一下。

  這時(shí)候,平時(shí)默默無(wú)聞的王宇威突然站起來(lái):“有些人也會(huì)從書中兇殘的描寫里學(xué)會(huì)用邪惡來(lái)對(duì)待別人。這難道也是開(kāi)卷有益?”平時(shí)半天悶不出一個(gè)屁來(lái)的矮個(gè)子王雨薇還真是深藏不露?磥(lái)潘長(zhǎng)江說(shuō)的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯(cuò)。

  不過(guò),正方辯友們多虧有了個(gè)伶牙俐齒的柴昊陽(yáng),不一會(huì)兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。

一次辯論賽作文 篇4

  “開(kāi)卷有益”,似乎是個(gè)無(wú)可辯駁的真理,但是,卻有人反對(duì)。對(duì)此,我們開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,雙飛針尖對(duì)麥芒,大眼瞪小眼,誰(shuí)都不肯退讓一步,視把對(duì)手逼到絕地。

  第一回合的較量開(kāi)始了,首先有正方1號(hào)開(kāi)始陳詞,他字正腔圓地說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。”話音未落,正方陣營(yíng)里的拉拉隊(duì)和盟友們就開(kāi)始?xì)g呼:哇呵,講的太有道理了,第一次就使用了大招。有的人還轉(zhuǎn)過(guò)頭去,得意洋洋地看著反方盟友們,那眼神分明在說(shuō):“瞧瞧瞧,你們輸定了。”那些反方同志們氣得牙都快掉了。

  可結(jié)果似乎出乎我們的意料,只見(jiàn)反方1號(hào)辯手不緊不慢地回答:“對(duì),你說(shuō)的對(duì),可書有好有壞,如果你看了壞書,不也變壞了嗎?古代官場(chǎng)里都是讀書人,可為什么他們大多數(shù)都是貪污的人呢?還不是讀了壞書嗎?!此言一出,“觀眾臺(tái)”上立刻變得鴉雀無(wú)聲,大家都緊張地看著正方辯友們。反方盟友們這下可得意了,把頭抬得高高的,直向正方選手們吐舌頭。

  可正方選手一點(diǎn)也不慌,慢悠悠地說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這句話可是大名鼎鼎的劉向?qū)懙模阍趺唇忉屇?”這話可戳中要害了,連余老師都帶頭鼓起了掌。

  可他連話都還沒(méi)說(shuō)完,反方頭號(hào)王者辯手老周就跳了出來(lái),

  大聲質(zhì)問(wèn)到:“藥有良藥和毒藥之分,你喝了毒藥怎么辦?”這一次,掌聲更響了,教室頂都快被掀翻了……

  辯論會(huì)就在這一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,選手和旁觀者都意猶未盡,下課了都還在討論這個(gè)內(nèi)容。正應(yīng)了一個(gè)成語(yǔ):樂(lè)在其中。

一次辯論賽作文 篇5

  20xx年9月10日是教師節(jié),可是我們班級(jí)卻給老師們過(guò)了一個(gè)很特殊的教師節(jié),因?yàn)槲覀儼嗉?jí)開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽,人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,可是也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”。所以正方的辯題是開(kāi)卷有益,反方的辯題是開(kāi)卷未必有益。

  冷老師先作了個(gè)介紹,說(shuō):“我們有三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是前三個(gè)辯論者各自發(fā)言;第二個(gè)環(huán)節(jié)是正方、反方各自提問(wèn)、回答;第三個(gè)環(huán)節(jié)是正方、反方各自總結(jié)。

  辯論賽開(kāi)始了。首先冷老師說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白,然后由正方一辯汪予晨發(fā)言:“看書能積累好詞好句,這樣寫作水平也會(huì)提高!苯又捶揭晦q蔣程堅(jiān)定地說(shuō):“不是說(shuō)什么書都是可以讀的,讀書也要有選擇性的,要看有幫助的書!闭蕉q高凡看到對(duì)方說(shuō)得有條有理,急忙說(shuō):“看書不僅能讓我們學(xué)到知識(shí),還能讓我們知道社會(huì)上的不良情況,讓我們不要有這樣的壞習(xí)慣!狈捶蕉q張逸凡不甘示弱繼續(xù)說(shuō):“在小書攤上,我們不知道哪些書我們不能看,那么我們就問(wèn)問(wèn)媽媽,之后我們?cè)儋I書!狈捶降牟粻之舌使正方陷入了重重危機(jī),自然正方也不會(huì)束手就擒,正方三辯馮雨佳說(shuō):“比如說(shuō)《白雪公主》,這是一個(gè)很好的故事,白雪公主善良而美麗,巫婆卻總是做壞事,他不學(xué)白雪公主,卻學(xué)巫婆,那只能是他不愛(ài)學(xué)好了!边@樣的回答,對(duì)反方的壓力很大,可是,反方三辯卓亦龍仍不退縮:“如果你不會(huì)讀書,一本書就像一位朋友,如果是一本壞書,你就會(huì)學(xué)壞,所以我們需要有選擇地看書!

  下面就是第二個(gè)環(huán)節(jié)了,正方問(wèn)道:“開(kāi)卷就是百分百有益嗎?”反方立即反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“開(kāi)卷當(dāng)然不是一定有益,看了不健康的書,就會(huì)使人學(xué)壞,所以開(kāi)卷未必有益。”這時(shí)我們的班級(jí)頓時(shí)安靜了許多,第二個(gè)環(huán)節(jié)還在繼續(xù)……

  到了第三個(gè)環(huán)節(jié)了,先是反方四辯俞佳怡說(shuō):“我們的小書攤都有很多的書,可是大部分的小說(shuō)和漫畫是不益的書箱,我們千萬(wàn)要注意!狈捶剿霓q回答后,正方四辯孫樂(lè)妍說(shuō):“書,都是有好處的,比如漫畫書,它的圖畫可以讓我們的畫畫水平提高。上面的文字,可以讓我們輕松一下頭腦。”正方說(shuō)完后,大家都一起鼓掌了。

  最后,我們的“小評(píng)委們”商量了一下,反方獲勝,但正方四辯孫樂(lè)妍是這次辯論賽的“辯論最佳者”。反方聽(tīng)了這個(gè)消息一下子全跳起來(lái)異口同聲地說(shuō):“耶!”事后,我做了總結(jié),這次的辯論賽使我悟出了幾點(diǎn)道理:首先我知道了團(tuán)結(jié)、勤奮和充分的準(zhǔn)備是成功的必要條件,反方之所以會(huì)獲勝,那是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)、勤于練習(xí),準(zhǔn)備得非常充分,我每次在下課的時(shí)間,幾乎都能看他們?cè)诰毩?xí)。然后還讓我知道了,我們?cè)谧x書時(shí)不是什么書都是對(duì)兒童有益的,比如有些成年人看的書,我們學(xué)生看是不好的。

  今天的這場(chǎng)辯論賽可真激烈,下次我一定還要參加這種辯論賽!

一次辯論賽作文 篇6

  這次辯論賽,是我參加的第一次辯論賽。

  這次辯論賽的主題是:開(kāi)卷有益還是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎傾向于“開(kāi)卷未必有益”,因?yàn)槔蠋熢诜肿粫r(shí),“開(kāi)卷有益”那邊空無(wú)一人。可是計(jì)劃不如變化快,剛有一人鼓起勇氣走向正方座位,許多猶豫不決的同學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)地走向正方。現(xiàn)在,兩方的人數(shù)就差不多了,而這些人給我們反方帶來(lái)了壓力。

  雖然從角度和理論上算正方贏了,但他們沒(méi)把握住機(jī)會(huì),與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。為什么呢?因?yàn)樗麄儧](méi)有準(zhǔn)備好,而我們反方又是怎么贏的呢?

  我個(gè)人認(rèn)為,反方是正確的。因?yàn)椤伴_(kāi)卷未必有益”中,既包括讀書可能有益,也包括開(kāi)卷可能無(wú)益這兩點(diǎn)。而反方就是因?yàn)樗浪赖刈プ×诉@一點(diǎn),并圍繞它進(jìn)行辯論,才能獲得勝利。而且,反方的準(zhǔn)備充分,讓正方只能防守,無(wú)法進(jìn)攻,從而構(gòu)造了一個(gè)事實(shí):最后的勝利屬于反方。而正方只能用幾句蒼白無(wú)力、只能防守?zé)o法進(jìn)攻的話來(lái)保護(hù)他們最后的城墻——讀漫畫有益。

  原本反方可以徹底地攻破這座最后的“城墻”,但是因?yàn)橄抡n鈴響了,所以辯論賽結(jié)束了。不過(guò)萬(wàn)幸的是,老師判反方勝利了!

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