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辯論賽作文400字

時間:2022-04-26 14:35:48 辯論賽 我要投稿

實用的辯論賽作文400字錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的辯論賽作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的辯論賽作文400字錦集六篇

辯論賽作文400字 篇1

  聽老師說,今天我們要舉行一個辯論賽,我又高興又緊張,高興是因為第一次參與到,緊張也是因為第一次,我不知道該怎么說,不知道該怎么做,不知道怎么寫。

  辯論賽開始啦!我們是正方,老師公布了辯題:反方:小女孩摘校園里的花獻給母親不對;教育家送花更不對;正方觀點是:小女孩做得對,教育家又送了一朵做得很好。

  我們開始分秒必爭地寫辯詞,大家發(fā)表看法,補充理由,舉例子,聊得得火熱朝天;可是反方呢?卻坐那干瞪眼,幾個人都沒有主意,想不出怎么反駁我們。我心里有點小得意:哈哈,還沒上陣就不靈啦!

  我是正方四辯,雖然要結(jié)辯,但應(yīng)該也沒多難。開始辯論了,我方團結(jié)得像一根繩,緊緊圍著主題辯論,對方像一盤散沙,雖然有兩位實力辯手,但一點也不團結(jié),我方據(jù)理力爭的進行爭辯,用:“綜上所述,女孩摘公共場所的花朵是對的,表現(xiàn)了深厚的母愛;教育家送花更做得對,他能靈活地及時地進行教育!蔽翌^一次這樣在課堂上侃侃而談,自己都要陶醉了。

  最后,作為裁判的老師終于宣布結(jié)果:“正方獲勝!”

  我們歡呼雀躍,激動地擁抱,對面卻依然毫無波瀾。我心想:對方真是不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友。二三辯說完后跟“死了”一樣。

  我覺得這場辯論賽靠的是團結(jié),只要團結(jié)就能取勝。

辯論賽作文400字 篇2

  昨天,我們班進行了一場激烈的辯論賽。

  辯論賽的題目是:科技發(fā)展利大還是弊大?正方的主辯手是:馮昊海、張禹恒、楊逸、唐錦賢,反方的主辯手有:謝潤欣、楊睿、唐詩怡、陳晶晶。辯論賽開始了,我們都很興奮,主持人說道:“請正方一辯立論陳詞闡明觀點!瘪T吳海堅定地站了起來,充滿激情地說首:“我方以為科技發(fā)展利大于弊,因為…”話剛落音,正方傳來一陣熱烈的掌聲。反方也不甘示弱,只見謝潤欣氣勢洶洶地站了起來,說道:“我方認為科技發(fā)展弊大于利,因為…”她的語速非常的快完全一改往日乖乖女的形象,令反方目瞪口呆,我方響起一片排山倒海的掌聲。

  第一環(huán)節(jié)結(jié)束,進入第二環(huán)節(jié),“請雙方的三辯手向?qū)Ψ教崛齻問題!敝灰娝麄儗Υ鹋_流,雙方都有據(jù),我的天哪!你們怎么都這么厲害!

  下一個環(huán)節(jié)是自由辯論,其他同學(xué)也可以參與進來。自由辯論更是“硝煙四起”“戰(zhàn)火連連”。有的說到激動處手有節(jié)奏地拍著桌子,有的語氣高昂怒氣沖沖,有的帶著不屑一顧的眼神,還有的緊皺眉頭,嚇得我心臟都要跳出來了。他們口若懸河,仿佛有震天動地的'掌聲在教室里響起。

  時間如同白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼便下課了,可辯論賽時的那一幕像放電影一樣在腦海中回放,那熱烈的掌聲仍在耳畔回響,這一場激烈的辯論賽將定格在我們心中。

辯論賽作文400字 篇3

  上個星期興趣班舉辦了一場辯論賽,老師說因為前兩天我們在學(xué)一些關(guān)于辯論的文章,所以今天老師讓我們來感受一下什么叫辯論。雖然參加辯論的只有我們班的5個同學(xué),但也辦得有聲有色!

  首先我們投票支持哪個觀點,雖然我們隊只有我和單簡文兩個人,但是我們對這次的辯論賽很有信心。我們正方的觀點是:父母因該以物質(zhì)獎勵孩子上進。

  “辯論賽正式開始!崩蠋熣f,剛開始我們隊的單簡文站起來理直氣壯的說:“我認為父母可以買一些不名貴的東西獎勵孩子!蔽业男呐榕橹碧。不一會反方發(fā)言完了,輪到我的時候,我站起來結(jié)結(jié)巴巴的說:“我認為父母可以買一些還在用的到的東西,比如:書,文具等,這樣能提高孩子對學(xué)習(xí)上的信心。”對方也不甘示弱表達了自己的觀點。

  風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),我們對的單簡文和對方的辯手針鋒相對,你一言我一語的“吵”了起來。

  最后,老師宣布辯論賽結(jié)束!雖然辯論賽沒有分出勝負,但我知道了怎樣才能成為一名辯手。

  真期待下一場辯論賽,我一定會表現(xiàn)的更出色!

辯論賽作文400字 篇4

  今天,是一個特別的日子,因為我們五年級同學(xué)要進行一場辯論賽。“家務(wù)該不該給報酬?”這是我們的辯論題目。很吸引人吧,一起來看看小伙伴們的辯論吧。

  “做家務(wù)活應(yīng)該給錢,這樣孩子更有積極性,經(jīng)受鍛煉!碧K嘯然同學(xué)首先表明態(tài)度,還非常紳士的敬禮:“所以我認為應(yīng)該給報酬。”話音剛落,五(3)班的同學(xué)站了出來,不緊不慢的反駁:“我認為不該給報酬,家務(wù)是家里的義務(wù),而我們是家庭的一份子,應(yīng)該主動去做!”

  五(四)班的葛佩璽馬上舉例反對:“這個說法不對,我們的父母也是公司的一份子,他們干活也拿錢的呀!”大家你一言,我一語,辯論很快進入白熱化狀態(tài)。

  有選手開始推出新的觀點:“報酬不一定是錢啊,可以是表演、鼓勵或者看場電影,玩電腦游戲等!狈磳Ψ讲煌,稱“報酬在字典的意思是錢,同學(xué)!”我們班的選手不急不躁的回應(yīng):“人在進化,字典也需要進化,萬一你的字典落后了吶?”

  “現(xiàn)在是自由提問時間!”辯論賽主席的一句話將白熱化狀態(tài)推向高潮,現(xiàn)場觀眾的心也被揪了起來,蠢蠢欲動,高舉手,想發(fā)表自己的看法。

  經(jīng)過激烈的辯論,提問,大家頭腦都被風(fēng)暴了一把,終于挑選出了兩位最佳辯手,分別是5(4)的萬思潔和5(3)的黃卓爾。她們當(dāng)之無愧的接過了獎狀,大家都為她們出色的辯論鼓掌。

  辯論賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但精彩激烈的過程使我們久久難忘,一直印在腦海中。

辯論賽作文400字 篇5

  大家下午好!這次關(guān)于開卷是否有益的辯論會,我方的觀點是:開卷有益。

  原因有許多,在此不一一說明了,總歸概括來算,約有三條。

  第一條,開卷有益,我們從書本里汲取知識,提高自身涵養(yǎng),豐富業(yè)余生活,加強與社會的聯(lián)系也是關(guān)鍵。古人曾說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!保梢姇緦τ谝粋人的決定性作用。再有詩仙李白、開國功臣同志,他們都是生來就有如此成就的嗎?不是啊,是后天的刻苦勤奮學(xué)習(xí),才讓他們獲得成功的,這也是一個實打?qū)嵉氖吕?

  第二條,開卷有益,有人不免要質(zhì)疑:當(dāng)真如此?有多少活生生的事例告訴我們,開卷未必有益。如:有一個大學(xué)生,看書看入迷,他以為這世界上真的有輕功,他自己想試一下自己是否有輕功,他從十八樓跳了下去,結(jié)果死了。我們才是……,大學(xué)生都無法控制住自己,何況我們呢?

  同學(xué),我不免要質(zhì)疑了,你控制不了你可以不看嘛?再說,他一名大學(xué)生,如果是真的好讀書者,那么多的科普道理書、從古代就流傳下來的圣賢書,他怎么不看嘛?

  第三條,開卷有益,他讀書嘛!就得有選擇的讀,像那古籍《詩經(jīng)》等的難免有些迂腐,與時代脫節(jié)的書,我們不能多讀,否則也會與現(xiàn)實脫節(jié),影響反而不好。我們要“取其精華,棄其糟粕”的讀。

  這就是我方觀點,開卷有益,謝謝反方的精彩狡辯。

辯論賽作文400字 篇6

  今天,“辛巴達”來找我說:“欸,‘蘿卜’,咱們來場辯論賽吧!”我看了她一眼,說:“怎么個比法?”“辛巴達”“咯咯咯”的傻笑著,說:“是咱們來辯論‘世界上該不該有豬?’吧!”頓時,我的臉上畫滿了黑線。

  比賽開始了,“辛巴達”為反方,世界上不該有豬,我為正方,世界上該有豬!靶涟瓦_”先朝我開炮:“世界上該有豬?為什么該有豬?”我:“那為什么不該有豬?”“辛巴達”:“你難道沒有見過運豬的貨車?臭死人啦!”我:“你愛吃香腸么?”“當(dāng)然愛吃!”“辛巴達”邊說邊“砸吧砸吧”地響嘴兒!澳菦]有豬,哪來的香腸?你還不得上吊?”在平時媽媽的感染下,我的口才會差到哪里去?哈哈哈!“辛巴達”頓時鴉雀無聲,“恩……恩……”我還在口若懸河地反駁:“你說運豬的貨車臭,那香腸豈不是更臭?你說不應(yīng)該有豬,為什么呢?上次見你在津津有味兒的的啃著一塊豬肉,這怎么說?既然不應(yīng)該有豬,那為什么你還要吃豬?……”我在看看她,臉上飛滿了唾沫星子,正尷尬地在一旁畫圈圈詛咒我,還揮舞著自己的白色圍巾,表示投降。

  嘻嘻,“辛巴達”你認輸了吧?

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