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精選一次辯論賽作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的一次辯論賽作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次辯論賽作文300字 篇1
今天下午第二節(jié)課,我們?nèi)嗾匍_了一次辯論賽。辯題是“開卷有益“,許燊俊是正方,黃子寅是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準(zhǔn)備,作為反方的我也查了許多資料,來證明“開卷未必有益“。
辯論開始了,首先是黃子寅發(fā)言:“我覺得開卷有益,人們發(fā)明出手提電腦這樣的高科技,不就是為了給我們用嗎?”黃子寅一說完,許燊俊就開始反駁了:“我反對黃子寅的看法,如果高科技是用來干這些事的話,我們不就不懂自己的實(shí)力了嗎?考試不就是為了檢測自己學(xué)的知識嗎?”他們倆就這樣唇槍舌戰(zhàn)了幾個(gè)回合。反方李睿發(fā)覺黃子寅漸漸抵擋不住許燊俊的連環(huán)進(jìn)攻,就挺身而出,說:“我贊同黃子寅的看法,用手提電腦可以使我們都考100分!彼麄円远嗥凵俚淖龇ㄗ屛铱床幌氯チ耍骸叭绻呖萍伎梢詠砀蛇@種事的話,就只要在家里坐在沙發(fā)上,學(xué)好電腦不就行了嗎,或者直接在你的腦子里植入一塊芯片,不就得了嗎?”沒想到,我的一席話,說得他們啞口無言。
最終,正方獲得了勝利。大家都覺得這次的辯論會(huì)很有意義。不管怎么樣,大家都是要努力的讀書,學(xué)好知識。
一次辯論賽作文300字 篇2
今天,我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。
賽前,辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手,努力閱讀資料,直到沈老師說開始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來,這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會(huì)嚇一跳的。
比賽開始了,正方一號辯手先幫整支隊(duì)伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱,用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊(duì)員都有一顆激情澎湃的心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀點(diǎn)表述出來,他們互不相讓,總是你來我往、你爭我搶,非常激烈。就在一名辯手發(fā)言時(shí),天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門提高了五度,好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結(jié)束了,最后正方獲勝了,那是因?yàn)檎接幸幻罴艳q手:張櫻臍。她的`精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著資料來讀的,而他是借助生活中的仔細(xì)觀察來表述開卷有益,她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。
這是讓我最難忘的辯論賽。
一次辯論賽作文300字 篇3
這次辯論賽,是我參加的第一次辯論賽。
這次辯論賽的主題是:開卷有益還是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎傾向于“開卷未必有益”,因?yàn)槔蠋熢诜肿粫r(shí),“開卷有益”那邊空無一人?墒怯(jì)劃不如變化快,剛有一人鼓起勇氣走向正方座位,許多猶豫不決的同學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)地走向正方,F(xiàn)在,兩方的人數(shù)就差不多了,而這些人給我們反方帶來了壓力。
雖然從角度和理論上算正方贏了,但他們沒把握住機(jī)會(huì),與機(jī)會(huì)擦肩而過。為什么呢?因?yàn)樗麄儧]有準(zhǔn)備好,而我們反方又是怎么贏的呢?
我個(gè)人認(rèn)為,反方是正確的。因?yàn)椤伴_卷未必有益”中,既包括讀書可能有益,也包括開卷可能無益這兩點(diǎn)。而反方就是因?yàn)樗浪赖刈プ×诉@一點(diǎn),并圍繞它進(jìn)行辯論,才能獲得勝利。而且,反方的準(zhǔn)備充分,讓正方只能防守,無法進(jìn)攻,從而構(gòu)造了一個(gè)事實(shí):最后的勝利屬于反方。而正方只能用幾句蒼白無力、只能防守?zé)o法進(jìn)攻的話來保護(hù)他們最后的城墻——讀漫畫有益。
原本反方可以徹底地攻破這座最后的“城墻”,但是因?yàn)橄抡n鈴響了,所以辯論賽結(jié)束了。不過萬幸的是,老師判反方勝利了!
一次辯論賽作文300字 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗,流金礫石的下午。平時(shí)安靜的五年級六班爆發(fā)了一場以唇為槍,以舌為劍的戰(zhàn)爭。沒錯(cuò),這就是我們班自己舉辦的一場辯論會(huì),這次辯論會(huì)的開展要從昨天早上的一節(jié)語文自習(xí)課開始說起。
那天上午,老師抱著一摞作業(yè)本,走上講臺敲了敲她的“驚堂木”,告訴我們:“明天要舉行一場辯論會(huì),請你們準(zhǔn)備一下。”同學(xué)們立馬炸開了鍋,七嘴八舌地討論起來。正方的辯論觀點(diǎn)是開卷有益,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。我不幸被分到了易攻難守的正方。
次日下午,辯論賽如期的開始了。辯手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,恨不得用眼神把對方給殺死。同學(xué)們你一言,我一語,講得雖是歪理,可一個(gè)個(gè)嗓門還不小。
這長辯論會(huì)除了幾位同學(xué)偶爾客串一下,幾乎都被反方陣營的小蘭同學(xué)和正方的小黃給“承包”了。他,不僅“口水”噴得厲害,手勢也不甘示弱,目光直勾勾的盯著對方,充滿殺氣。而其他的同學(xué)都有點(diǎn)“滿”,一類是滿腹經(jīng)綸,說得話糙理不糙;一類的滿腔熱血,話不多說,倒是氣勢十足?傊蠹叶既硇耐度脒@場戰(zhàn)爭。
最后,老師對我們說:“今天的辯論會(huì)很精彩,雙方的觀點(diǎn)都有道理……”同學(xué)們也紛紛表示同意,在依依不舍中結(jié)束了辯論會(huì)。
一次辯論賽作文300字 篇5
今天上午,我們五(4)班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級辯論賽。
當(dāng)顧老師一聲令下:“五(4)班‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始!”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地說了起來。王堯剛說完,作為反方代表之一的劉詩韻緊接著反駁起來。不一會(huì)兒,辯論賽就完全進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
大家你一句,我一句的,展開了無比激烈的舌戰(zhàn)。當(dāng)有幾個(gè)同學(xué)說得很好的時(shí)候,顧老師就會(huì)悄悄地點(diǎn)頭稱贊,或者表揚(yáng)那位同學(xué)。正方的主將們一個(gè)個(gè)口若懸河;反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后,我發(fā)表了我方最后的總結(jié):“讀書是有益的!
最終,我們以“平局”的結(jié)果結(jié)束了這次辯論賽。這場辯論賽訓(xùn)練了我們的口才,鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風(fēng)采。
一次辯論賽作文300字 篇6
人們常說:“開卷有益!”但也有人認(rèn)為“開卷未必有益”,看了那些不健康的書籍反而有害。對于這個(gè)問題,我們班舉行了一場激烈的辯論賽。
這一次的辯論賽話題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我們班主任李老師宣布:布局性辯論賽正式開始了!
正方的陳同學(xué)站起身來,滔滔不絕地說:“我認(rèn)為,開卷是有益的,因?yàn)楦郀柣f過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話再次說明,書可以讓人的知識更為淵博,文章與口才得以提高!
而我們的反方不同意了,文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語連珠:“那現(xiàn)在一些少年看了武俠、言情小說,變得走火入魔,從而荒廢學(xué)業(yè),看了不健康的書,非但沒有做到開卷有益,反而走上了犯罪的道路。”
辯論會(huì)上,你一言我一語,氣氛十分緊張,李老師在講臺上做了總結(jié)。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準(zhǔn)備,有理有據(jù),而且沒有蠻橫天理的現(xiàn)象。接著又強(qiáng)調(diào)了“開卷有益”,但對于壞書也做了歸類。讀好書,終生與好書相伴!
哇,這真是一場精彩的辯論賽!讓同學(xué)們鍛煉了口才,增長了知識,受益匪淺!
一次辯論賽作文300字 篇7
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來同學(xué)們正在進(jìn)行一場精彩的辯論賽,這場辯論賽的主題是——小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
比賽還沒有開始,賽場上就已經(jīng)劍拔弩張,雙方隊(duì)員一個(gè)個(gè)都精神抖擻,老師宣布完規(guī)則后,辯論賽就在同學(xué)們的歡呼聲中開始了,首先,正方一辯率先用了名人名言把他的觀點(diǎn)說了出來,他越說越自信,說完后,臺下的觀眾也點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎很認(rèn)同他說的話,正方一辯看了看臺下的場景,得意地坐了下來。
反方一辯皺著眉頭,搖了搖頭站起來滔滔不絕地將他的觀點(diǎn)全都說了出來,他說完后,臺下的觀眾有一半都點(diǎn)了點(diǎn)頭,又覺得他說的很對。
第一輪比賽結(jié)束了,下一輪開始了自由辯論賽,正方二辯和反方二辯都出口成章,你一言,我一語,說的不可開交,臺下的觀眾有的點(diǎn)頭,有的搖頭,還有的在吶喊助威。
進(jìn)過一次又一次的口水戰(zhàn)之后,進(jìn)入了結(jié)辯的時(shí)候,正方和反方都使出了最后的“殺手锏”,正方三辯用言辭流利的語言說的讓反方三辯無法應(yīng)對。最后,在正方選手們的努力下,成功將比分拉了回來,超過了反方,臺下響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的歡呼聲中,這場辯論賽結(jié)束了,這也讓我們知道,小學(xué)生上網(wǎng)是有利有弊的。
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