實(shí)用的辯論賽作文400字匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的辯論賽作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文400字 篇1
“開卷有益”······
“開卷未必有益”······
教室里“吵”的不可開交,可是付老師卻站在旁邊樂呵呵的笑著,你知道我們?cè)诟墒裁磫,那就接著往下看吧?/p>
今天一上課,付老師讓我們開一次辯論賽,辯論賽開始了。
正方小何叉著腰說:“有教育的人是絕對(duì)不會(huì)看對(duì)自己不健康的書,因?yàn)樗欢ú粫?huì)被漫畫書所迷住的!”
反方小喬神氣的說:“假如自己不喜歡看書,卻別父母逼著看,那看來看去,一點(diǎn)用處都沒!”
正方小靜響亮的說:“只要慢慢的投入進(jìn)去,那個(gè)人就一定會(huì)愛上書,也一定會(huì)知道書對(duì)我們的好處!”
反方小王猶豫了一下,勇敢地站起來說:“那父母一直都是逼著看書,這樣反而會(huì)讓自己更討厭書, 那就根本投入不進(jìn)去呀!”
正方小李快速的站起來說:“那你有親身經(jīng)歷嗎?”就這一句話,反方的人無言可發(fā),正方又得了一次辯論的機(jī)會(huì)。
“看漫畫書也可以的,因?yàn)榭绰嫊梢蕴岣呶覀兊南胂罅,只要在合適的時(shí)間看是可以的!”小海站起來流利的說道。
就在這時(shí)付老師提醒反方說:“你們可以抓住她說的一點(diǎn)來反駁!”說完又靜靜的站在一旁。
反方小杰似乎明白了付老師的話,立刻站起來說:“假如那個(gè)人控制不住自己的話,在不該看的時(shí)間看了呢,這也是有可能的呀!”······“叮鈴鈴 ”下課了,辯論賽結(jié)束了,可是同學(xué)們都很開心。
通過這次辯論賽我明白了:要看有教育意義的書,漫畫書只能在合適的時(shí)間看,這樣才不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。
辯論賽作文400字 篇2
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,只聽到遠(yuǎn)處傳來了一聲聲激烈的辯論聲,仿佛炸開了鍋。這么激烈的場(chǎng)面,他們究竟在干嘛呢?原來是在舉行一場(chǎng)“開卷是否有益”的辯論賽。
我們一二兩大組,主張開卷有益,三四大組主張開卷未必有益。我方派出能說會(huì)道的胡同學(xué)及其他三位信心十足的同學(xué)代表正方出戰(zhàn),氣勢(shì)洶洶,摩拳擦掌,仿佛要把對(duì)方吃掉似的。主持人剛一宣布開始,正方胡同學(xué)用他那九尺不爛之舌源源不斷地說了起來,大家不約而同地向他投去了佩服的目光。對(duì)方根本沒有還手的機(jī)會(huì)。突然,口若懸河的反方胡同學(xué)像河?xùn)|獅吼一樣將正方胡同學(xué)的看法一舉擊破,成功反擊了正方。
雙方同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,叉起了腰,皺起了眉頭,眼睛直鉤鉤地盯著對(duì)方。在臺(tái)下的同學(xué)也都指手劃腳,躍躍欲試,爭(zhēng)著為自已的隊(duì)伍辯護(hù)。最慘的就是裘同學(xué)了,被反方同學(xué)說得天昏地暗,氣急敗壞,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。經(jīng)過幾個(gè)回合的辯論,但最終還是證明了自己的觀點(diǎn)。
熱烈的辯論還在繼續(xù),同學(xué)們都在暗暗為隊(duì)友加油,正方胡同學(xué)將開卷是否有益的“否”擦掉了,引起反方同學(xué)的怒火,個(gè)個(gè)都皺起了眉頭。最終雙方不分上下,大戰(zhàn)三百回合后打成平局。
這次辯論賽結(jié)束了,讓我們明了一個(gè)道理:書要讀好書,有益的書,壞書就像一個(gè)強(qiáng)盜,要控制自己不去看他們,去看有益的書。高爾基說過:“讀書吧,像像一個(gè)饑餓的人撲向面包”。
讓我們一起行動(dòng)起來,去多讀些有益的書吧!
辯論賽作文400字 篇3
今天,我們班利用班隊(duì)課的時(shí)間舉行了一場(chǎng)辯論賽,辯論主題是“開卷是否一定有益”。通過抽簽決定,一、二、三、七小組為正方,四、五、六、八小組為反方。主持人嘛,自然是錢老師了。
班隊(duì)課上課,錢老師宣布:“辯論賽開始!下面請(qǐng)正方一號(hào)辯手發(fā)言!”正方一號(hào)辯手:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,既是營(yíng)養(yǎng)品,怎會(huì)無益?所以我認(rèn)為開卷有益!敝鞒秩耍骸昂,下面請(qǐng)反方一號(hào)辯手發(fā)言!狈捶揭惶(hào)辯手:“那請(qǐng)問正方辯友,你知道一個(gè)出版社一年大約出版多少種書嗎?大約二十萬種。你能保證這些書中沒有一本壞書嗎?”正方二號(hào)辯手:“很遺憾,我不能保證,但如果書看得多了,那還會(huì)辨不清是與非嗎?‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!@句話你不知道嗎?”反方二號(hào)辯手:“那也要‘善讀之’才可以,如果‘惡讀之’豈不是產(chǎn)生截然相反的效果?”
很快,班隊(duì)課下課了,辯論賽不得不結(jié)束了,兩方實(shí)力不相上下,只打了個(gè)平手,心中大喊不爽。沒辦法誰讓兩方各據(jù)其理呢?
辯論賽作文400字 篇4
有趣的辯論賽今天,我們班開展了“講誠(chéng)信與善意的謊言”為主題的辯論賽。全班一共分成了兩大派:方正(支撐講誠(chéng)信)為一派,這一派擁一位“傳奇”而又至關(guān)重要的辯手,唐杰勛,還有兩位容易偏激和偏題的“高手”———江意達(dá)和趙笑墨,還有“笑星”朱練達(dá),“模范生”陳緣……可真是藏頭臥虎啊!
當(dāng)然我們反方一派(支持善意的謊言)也不遜色哦!我們有搜集資料最多的金雨浩,有重量級(jí)人物———全班學(xué)習(xí)最好的周珂,還有童心熠。沈罄怡還有我這一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。兩隊(duì)實(shí)力不相上下,就這樣,辯論開始了!在雙方都陳述了觀點(diǎn)之后,唐杰勛便首當(dāng)其沖地跳了起來,講了一大堆觀點(diǎn),告訴我們講誠(chéng)信多重要,還說善意的謊言還是一個(gè)謊言。我心心里有許多觀點(diǎn)相辯論,可就是不敢站起來。直到諸老師點(diǎn)了點(diǎn)我的名字,我才站了起來,之后,我大搖大擺地回答了一個(gè)又一個(gè)正方的問題。我這才明白,說出我自己想說的話是多么暢快。
一堂開心的課在笑聲中結(jié)束了。我也因此覺得回答問題變成了一件很快樂的事,我以后一定要多發(fā)言。℉APPY。
辯論賽作文400字 篇5
秋風(fēng)蕭蕭地吹著,落葉在空中打璇兒,在窗明幾凈的教室中,空氣彌漫著火藥味,似乎都凝固了,讓人喘不過氣來,是的,我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的辯論賽。
第一輪 神采飛揚(yáng)
我方的觀點(diǎn)是——看電視有益。我清脆的聲音響起,正方的同伴們立即為我喝彩,反方也不甘示弱,我方的觀點(diǎn)是看電視未必有益,萬一我們看了不好的頻道呢?讓我來。小葉低聲對(duì)我說,隨后站了起來:注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來諷刺:好頻道?我們年齡太小,分不清!小葉氣得啞口無言,我沉著冷靜的站了起來:請(qǐng)對(duì)方注意自己的言行,看不看好頻道因?yàn)槭欠植磺?我冷笑了一下,說:那是你自己分辨力不好,這能怪電視?對(duì)方一見這樣,都不好意思得低下了頭。
第二輪 越戰(zhàn)越勇
小申一聽我說,就反駁了對(duì)方的話:這不能怪電視,你們自己分辨力不好,是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好,賣出破綻了!反方又像有了活力一般:看電視會(huì)讓眼睛變差呀!我又站了起來:我方說的是有時(shí)間的看,而不是一直看?墒菓(yīng)該萬一我們沒有自控力呢?小涂站起來反駁:那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽聽音樂呢!反方小吳嚷開了:那萬一又瞎又聾呢,再說,還有盲文呢!
請(qǐng)對(duì)方注意。我扶額你們跑題了,殘疾人和電視有什么關(guān)系?
第三輪 總結(jié)補(bǔ)充
看電視會(huì)沒想象力!小金垂死掙扎,可還是被小藍(lán)推了下去
正方勝!老師大聲宣布,我也獲得了最佳辯手的殊榮
遠(yuǎn)處,一條細(xì)細(xì)的彩虹,與秋風(fēng),在辯論中
辯論賽作文400字 篇6
今天我們作文課展開了一回辯論賽,我是上在開卷有益,大家辯論得十分激烈。
辯論賽開始,劉老師一聲令下,同學(xué)們分成正方和反方,反方是開卷未必有益,正方是開卷有益,緊接著精彩的比賽開始了。我們這對(duì)的理由是讀書可以讓人增長(zhǎng)更多的知識(shí),導(dǎo)致性情修養(yǎng),身心,能言善辯,受人尊敬,而反方的理由是書不一定有好處,有些書是件不健康的不文明的,不利于我們身心的發(fā)展,對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生有所影響。
古人云,開卷有益,確實(shí)博覽群書,能使人擁有學(xué)問。古代詩圣杜甫所看過的書簡(jiǎn)直不可計(jì)數(shù),雖然許多的書被他翻爛了,但書中的`知識(shí)深深的印在腦中,在他寫文章的好詞好句并寫成詩,但大家傳頌,讀書是人類的知識(shí)源泉,是發(fā)表自己的觀點(diǎn)。反方不甘示弱也要發(fā)表意見,現(xiàn)在同學(xué)大多愛看武俠漫畫小說書刊,有時(shí)候一旦入迷就沒心思學(xué)習(xí)了,成績(jī)會(huì)下降,只有看好書才有意義。
大家按評(píng)論的順序講了,就是自由辯論,還有對(duì)代表發(fā)言總結(jié)。大家都很開心,不論輸贏,我們每一個(gè)人都收獲滿滿,因?yàn)橛颜x第一,比賽第二。通過這一次的辯論,使我真正了解到什么是開卷有益,我們必須做到讀好書。
辯論賽作文400字 篇7
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽,要不要去看看這場(chǎng)比賽呢?
比賽還沒有開始,空氣中就彌漫著濃濃的火藥味,只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,精神抖擻,好像要把所有人都說服似的。裁判剛剛宣布了規(guī)則,比賽就拉開了序幕。兩方人馬,兩方勢(shì)力,各抒己見。有的用名人名言論證自己的觀點(diǎn),有的聯(lián)系歷史事件戰(zhàn)勝對(duì)方,還有的通過生活小事捷足先登。正反方一辯剛剛陳述完自己的觀點(diǎn),就迎來了觀眾們熱烈的掌聲。
到了自由辯論時(shí)間,正方二辯和反方二辯分別陳述了自己的觀點(diǎn),他們你不讓我,我不讓你,你說一句,我說一句,把比賽拉入了白熱化階段。賽場(chǎng)上的觀眾也為他們捏把汗。
只見正方三辯從容不迫地站了起來,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩分鐘的結(jié)辯,他把小學(xué)生上網(wǎng)的好處從頭至尾說了個(gè)遍,讓所有人都很信服,紛紛為他鼓掌。
這時(shí),反方三辯也毫不示弱,胸有成竹地說到小學(xué)生上網(wǎng)的壞處,他講的頭頭是道,說完后同學(xué)們又被他的話感染了。觀眾們難以決斷誰的話更有道理,兩隊(duì)說的不可開交,反方則得意洋洋,仿佛他們已經(jīng)勝利了,高興地手舞足蹈。正方則略帶緊張,經(jīng)過了幾次口水戰(zhàn),正方已多次被反方問得啞口無言。最終,反方取得了勝利,同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣。
這場(chǎng)辯論賽就在同學(xué)們的唇槍舌劍中結(jié)束了,雙方的發(fā)言都很精彩,輸贏已經(jīng)不重要了,最重要的是讓我們明白了很多道理,收獲了很多知識(shí)。
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