實(shí)用的辯論賽作文300字匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的辯論賽作文300字10篇,歡迎大家分享。
辯論賽作文300字 篇1
今天,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢?讓我們把時(shí)間轉(zhuǎn)向下午最后一節(jié)課。
“菊花好!臘梅好!……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節(jié)課時(shí),我們班開始了一場(chǎng)辯論賽,我擔(dān)任菊花組的組長,一共被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔(dān)任主持人。比賽開始了,為了贏,同學(xué)們都使出了十八般武藝,一會(huì)兒說我方的花兒好,一會(huì)兒說其他方花兒差,一會(huì)兒又說……,都在七嘴八舌的辯論著,恨不得把所有的腦細(xì)胞全用上,拼了命地找著其他花兒的缺點(diǎn)。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆,同學(xué)們的反駁讓我驚訝!吵得不可開交,誰也不讓誰,比得不分上下。這時(shí),老師對(duì)我們說:“好了,好了,照你們這樣三天三夜也辯不出結(jié)果,明天來投票決定吧,就這樣,下課!”一場(chǎng)激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結(jié)束了。
今天,不僅鍛煉了口才,還知道了許多花的知識(shí),真是一舉兩得!下次我還要參加!
辯論賽作文300字 篇2
“我反駁!我方觀點(diǎn)是……”“我也反駁!我的觀點(diǎn)是……”一陣陣此起彼伏的辯論聲響起,那是我們?cè)陂_辯論賽。
我是反方,陳述觀點(diǎn)是:網(wǎng)絡(luò)弊大于利。為此,我們大家都做了周全的準(zhǔn)備?磥矶际株P(guān)注這一次的辯論賽。
“本次辯論賽正式開始!”首先由正方提出觀點(diǎn)。正方可謂是高手如云,他們的陳述把我們說得無力招架,我心里也為反方擦了一把汗。突然,一個(gè)身影站了起來,是周藝林!我們仿佛看到大救星。只見周藝林胸有成竹地陳述著,他言語和動(dòng)作就像連珠炮兒似的,把對(duì)方說得啞口無言。這些微妙的動(dòng)作無不透露著他就是一個(gè)中國未來偉大的演說家。但是對(duì)方也是很厲害的,不管周藝林如何努力,也沒有辦法了。最后,我們反方只好敗下陣來了。雖然我們輸了,但是我卻學(xué)到了一個(gè)知識(shí):網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃刀,能好也能壞,這全要看使用者的使用方法——使用得好就是你的良師益友,使用不好它就是你人生中的定時(shí)炸彈。這一次辯論會(huì)我會(huì)如何做到陳述清晰、觀點(diǎn)明了,希望以后再次開展這種有意義的活動(dòng)。
辯論賽作文300字 篇3
人們常說:“開卷有益,看書有益!钡,仔細(xì)一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣,那“開卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會(huì)走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學(xué)習(xí),成績就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書,當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱,近墨者黑?所以,只有看好書才會(huì)對(duì)你有益。
因此,我的觀點(diǎn)是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。
辯論賽作文300字 篇4
今天,我們班組織了一場(chǎng)別開生面的辯論賽。我們分為兩大組,一組是正方,一組是反方。我是被分到了正方的隊(duì)伍,這次辯論的主題是:是否應(yīng)該看閑書。正方:是認(rèn)為看閑書有好處,反方:是認(rèn)為看閑書沒有好處,就這樣,我們班的辯論開始了,老師宣布開始時(shí),班上的氛圍一下就熱鬧了,大家都搶著舉手闡述自已的觀點(diǎn),同學(xué)們說的.好的時(shí)候,大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)與贊揚(yáng),有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒被點(diǎn)到、。當(dāng)主持人點(diǎn)到我的時(shí)候,我信心十足說:“如果你不看閑書只看正書的話,你就成不了名人,你看那些大作家,哪個(gè)不是看了許多閑書才可以寫出如此好的文章”,說完這句話,我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都掉出來。李浩冉一本正經(jīng)的反駁:誰說作家只看閑書才成名的,還不是也看了正書嗎,而且如果看閑書可以得名,那還不如不上學(xué)在家看閑書好了嗎!我們就這樣,你一言,我一語的激烈的爭(zhēng)論著,爭(zhēng)得我們都面紅耳赤,其它同學(xué)也為自己那方的人加油。
最后,我們以平局告別了這場(chǎng)辯論,雖然辯論已經(jīng)結(jié)束了,但我們一定都不會(huì)忘掉這場(chǎng)讓人留連往返的辯論賽。
辯論賽作文300字 篇5
一場(chǎng)精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題:小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方;小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言,一場(chǎng)口舌的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩,因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力,還能學(xué)到保護(hù)自己的知識(shí)……“我反對(duì)”,反方的王羽中大場(chǎng)反對(duì)說:“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭(zhēng)先恐后舉手,最后老師還是叫了我,我理直氣壯地說:“我們都長大了,而且四年一期的社會(huì)課學(xué)過,如果發(fā)覺有人跟蹤自己,就要向人群多的地方走去,及時(shí)向身邊的群眾求救。”“我反對(duì),我反對(duì)”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時(shí)候,我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場(chǎng),我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問了一句,我方見此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭(zhēng)鋒相對(duì),勝負(fù)難解難分。最后,伍老師說:“大家說得都對(duì),說出了自己的意見和想法,這很好!苯裉,我學(xué)到了很多。
辯論賽作文300字 篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進(jìn)來,熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”立刻變得鴉雀無聲,好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時(shí),袁老師發(fā)話了:“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有?”“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地回答道。
說完,袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起(包括了我)開始比賽了,對(duì)方和我方各派出一個(gè)代表,對(duì)方派出的是嚴(yán)雅軒,她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠(yuǎn)站起來,他說:“看一本好書等于交一位好朋友,看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益。”說得真好!我準(zhǔn)備拍手時(shí),我見同學(xué)已專注地聽著,都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容,終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)。我正要站起來時(shí),沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著,又找到了一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì),我訴說著三國馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完,曹津銘說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”真是天賜良機(jī)呀!于是我又說了:“書不一定全是好的,有些書還會(huì)使人走上犯罪的道路!
比賽結(jié)束了,袁老師宣布:“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好,所以這次反方勝!蔽掖蠛耙宦暎骸耙!”便向座位走去……
辯論賽作文300字 篇7
今天我們班開了一次辯論會(huì),辯題是“開卷是否有益”。
辯論賽開始啦!大家你一言我一語的,都說得很有道理。只是大家好像都中了張子奧的“近視眼魔咒”,最后還是他自己解除了魔咒。接下來,正方女生被反方男生反駁的啞口無言。正在某些人暗暗得意時(shí),叢老師說:“我來幫幫女生吧。”O(jiān)h No!到嘴的肥肉被從老師叼走,還給女生了!很多男生都“吐血身亡”了,看見把自己搖起來的女同桌,又“氣絕身亡”了。
場(chǎng)上,辯論賽轟轟烈烈的進(jìn)行著,林雨涵剛剛反駁完楊欲浩的觀點(diǎn),丁贇就附和道:“沒錯(cuò),說的太對(duì)了!”引得全班笑場(chǎng)。唉,這個(gè)國家級(jí)的活寶啊……謝天謝地,沒有讓他自己參加辯論賽……
辯論會(huì)結(jié)束了。開卷是否有益,其實(shí)是相對(duì)的。無論是什么書,讀起來都各有利弊。
辯論賽作文300字 篇8
你們有沒有感覺空氣中夾雜著那么一點(diǎn)點(diǎn)火藥味和緊張味兒,沒錯(cuò),就是這種味道!
知道嗎?前幾日,楊老師說要舉行一場(chǎng)辯論賽,輸?shù)囊环揭o贏的那一方架兩個(gè)星期的板凳。這不,大家都緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著。我們那一小條小組的辯論題目是:“小學(xué)生要多看電視”,是正方。而反方呢,則是隔壁那一條小組,它們的題目與我們?yōu)橹喾础?/p>
你們快瞧,那不是我們班的同學(xué)嗎?怎么已經(jīng)開始爭(zhēng)鋒相對(duì),破口大罵啦!不過,我們的對(duì)方辯手,也早已對(duì)我下起了挑戰(zhàn)書,只聽他氣勢(shì)洶洶的說:“哈哈,王艷婷,你就等著給我們架板凳吧!”我當(dāng)然在氣勢(shì)上也不能輸,說:“你們不要太得意了,到時(shí)候誰贏誰輸,還不一定呢!”我轉(zhuǎn)過頭去。
有沒有感覺到空氣中的火藥味兒,不過,這場(chǎng)叫囂并沒有持續(xù)多長時(shí)間。這幾天,我都和甘若雨在一起商量著該如何應(yīng)敵,很是緊張,我們?nèi)魏稳硕疾幌虢o給對(duì)方架板凳,雖說架板凳只是一樁小活,但重要的是面子呀!我們誰都不想讓給誰,不過,我也知道“友誼第一,比賽第二”嘛!千萬不要為了這場(chǎng)辯論賽,傷了同學(xué)之間的友誼。
哎,不知道會(huì)是誰贏呢?
辯論賽作文300字 篇9
4月8日一早,五(3)班的同學(xué)在多功能廳進(jìn)行了一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)上學(xué)》。正方的觀點(diǎn)為“小學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)”,而反方的觀點(diǎn)則是“小學(xué)生沒有必要,甚至不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)!
辯論開始了,正反兩方的一辯起身致詞,發(fā)表了自己的看法。接著,到了自由辯論時(shí)間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn),各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利,旁征博引,話語富有哲理;有的辯手調(diào)理清晰,語言流暢;有的辯手聰明機(jī)智,善于轉(zhuǎn)換話題,請(qǐng)君入甕。觀眾們聽了,頻頻點(diǎn)頭,被他們精彩的言辭所折服。就這樣,雙方辯手你一言,我一語,圓滿地結(jié)束了這場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。
最后,評(píng)委老師宣布這場(chǎng)比賽以平局告終,并對(duì)這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。老師還指導(dǎo)了同學(xué)們一些辯論的技巧,使同學(xué)們受益匪淺。
其實(shí),舉行這場(chǎng)辯論賽的目的并不是要分勝負(fù),論高低,而是為了鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力,及語言表達(dá)能力,辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
辯論賽作文300字 篇10
今天,老師讓我們展開一場(chǎng)辯論大賽,我和同桌辯論的話題是做人好還是做動(dòng)物好。
辯論賽開始了,同桌馬上就對(duì)我發(fā)起了攻擊:“肯定是做動(dòng)物好。人家熊貓可是國寶,誰也不能欺負(fù)它,如果我能當(dāng)上熊貓那多好呀!”
我也不甘示弱:“不對(duì),肯定是當(dāng)然好人了。人類比動(dòng)物聰明,比動(dòng)物有才華,而且動(dòng)物還不是人類的對(duì)手!
她跟打槍一樣,又對(duì)我吼道:“我不管,反正就是做動(dòng)物好!彼f累了就喝了口水繼續(xù)吵,“反正就是做動(dòng)物好,做動(dòng)物好,做動(dòng)物好”
我們吵得面紅耳赤,兩個(gè)人都不認(rèn)輸,我一時(shí)沒有理由了。我一想,對(duì)他和氣地說:“你冷靜一下,你想想是人聰明還是動(dòng)物聰明呢?”
“當(dāng)然是人聰明啦!”
我又問:“那是人厲害還是動(dòng)物厲害?”
“還是人厲害呀!”
“這就對(duì)了,所以當(dāng)人要比當(dāng)動(dòng)物好!
同桌又大吼起來:“我才不管呢,不信你問別人是做人好還是做動(dòng)物好?”
我們問了三個(gè)人,三個(gè)人都說當(dāng)人好,同桌氣得火冒三丈。直到結(jié)束我和同桌都沒有辯論好。
再見啦,看樣子同桌又要找我辯論了。
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