国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

辯論賽作文600字

時(shí)間:2022-10-02 08:02:28 辯論賽 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

有關(guān)辯論賽作文600字(通用42篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的有關(guān)辯論賽作文600字(通用42篇),歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)辯論賽作文600字(通用42篇)

  辯論賽作文600字 篇1

  今天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)針尖對(duì)麥芒的激烈舌戰(zhàn)。主題是開卷是否有益,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。

  首先,正方陳述了自己的觀點(diǎn):1、拓展視野。2、增強(qiáng)寫作能力。3、補(bǔ)充知識(shí)。反方的觀點(diǎn)則是:1、不良書籍傷身。2、過(guò)渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。

  緊接著,開始了辯論。好家伙兒,主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話語(yǔ)仿佛是從黃河奔涌而來(lái),光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實(shí)際上,她表達(dá)的意思就是:“不看書,就等于斷了知識(shí),斷了知識(shí),你就是一個(gè)廢物。”哎呦,本來(lái)穩(wěn)操勝券的我們一下子緊皺眉頭,不由不由自主地撅起了嘴,抓著頭發(fā)。原來(lái),機(jī)智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄!疤热羰且槐灸阕x不懂的書,你就不能從中獲得知識(shí),還浪費(fèi)時(shí)間。”我環(huán)顧四周,心中有些想法可我擔(dān)心會(huì)把正方推入低谷,但似乎只有我能了。終于,勇氣戰(zhàn)勝了懦弱,我舉手了

  “就算你讀不懂,你也可以一遍遍的讀吧?”我發(fā)表了我的觀點(diǎn)。豆大的汗珠流了出來(lái),身上的每一根神經(jīng)都繃緊了,生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字,導(dǎo)致我們?nèi)姼矝](méi)。

  終于,真正驚心動(dòng)魄的時(shí)刻即將拉開帷幕——小組辯論賽。小組辯論賽簡(jiǎn)直就像是罵人不帶臟字的'吵架,只能看見、聽見自己與隊(duì)友、對(duì)手的聲音。我和黃雯欣對(duì)戰(zhàn)施政濤。我剛甩出我的觀點(diǎn):“讀書有利有弊,但利大于弊!本蛻K遭施政濤的反駁:“那不良書籍也有益?就像你剛剛說(shuō)的,可以一遍一遍的度,可是有些人就是不讀,就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人!薄熬褪牵褪。而且你能不看書嗎?”“劉致君,幫幫我呀!”“嗯,這個(gè),那個(gè)……”

  “算了”施政濤小聲嘀咕了幾句,又重新加入戰(zhàn)斗,但仍是孤軍奮戰(zhàn)。最后,施政濤慘敗而歸。

  我在這場(chǎng)比賽中知道了任何一本書,它都有利有弊,我們要在正確的地方買正確的書。

  辯論賽作文600字 篇2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴….”清脆悅耳的上課鈴聲響了,我們的辯論賽也拉開了序幕。

  主持人王飛雨同學(xué)落落大方地走上講臺(tái)宣布:“辯論賽現(xiàn)在開始,請(qǐng)雙方主辯手上臺(tái)!

  我和反方的另外三位辯手上臺(tái)了,以“八”字形坐開,與正方勢(shì)不兩立。整個(gè)教室充滿了濃濃的火藥味。

  正方的一號(hào)辯手劉千煌首先發(fā)言:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)榭鬃、李白、魯迅、司馬遷和郭沫若等這些先賢大師正是看了許多的書,才成名成家的!

  我方的一號(hào)辯手張榕翔也不甘示弱,慢條斯理地說(shuō):“書既然是一味藥,就有它的兩面性,一是良藥,服了可治病,二是毒藥,服了就會(huì)迷惑人生,使人更加愚昧,向丑向惡,使人狂妄,德行低下!

  正方的二號(hào)辯手胸有成竹地發(fā)表自己的意見:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樘拼?shī)人杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’!

  我方的'二號(hào)辯手也不是吃素的。只見他站起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)著。想不到上課不積極發(fā)言的二號(hào)辯手也不嫩。我方的三號(hào)辯手和正方的三號(hào)辯手辯的難分難解。輪到我了,我說(shuō):“你方只說(shuō)開卷有益,可知道書有好書,也有壞書,甚至有‘毒書’。有些漫畫書看上去很合我們小學(xué)生的胃口。你想,眼睛盯著一動(dòng)不動(dòng),內(nèi)容不健康,視力又下降,能行嗎?”我的反駁博得大家雷鳴般的掌聲。正方的四號(hào)辯手說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)反方同學(xué),你方的張榕翔、詹旭、檀東方,他們的作文名列前茅,這又是為什么?難道不是他們多看書的結(jié)果嗎?”我方頓時(shí)啞口無(wú)言。雙方的辯論進(jìn)入了白熱化階段,王飛雨同學(xué)不得不宣布:“下面進(jìn)行自由辯論!

  同學(xué)們聽了頓時(shí)生龍活虎,大家你一言,我一語(yǔ),辯得天昏地暗,日月無(wú)光。一會(huì)兒正方占上風(fēng),一會(huì)反方占了優(yōu)勢(shì)。最后,王飛雨同學(xué)收了場(chǎng):“本次辯論賽到此結(jié)束!蓖瑢W(xué)們像泄了氣的皮球一樣。陳老師說(shuō):“這次辯論賽雙方選手都表現(xiàn)不錯(cuò),我宣布。正方與反方打成平手!”

  辯論賽雖然結(jié)束了,但我還是意猶未盡,真希望多辦幾次這樣的活動(dòng)。

  辯論賽作文600字 篇3

  主持人的話音剛落,教室里立刻沸騰了。有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)、交頭接耳;有的同學(xué)正襟危坐、一臉嚴(yán)肅的表情;還有的同學(xué)則互相爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤……教室里一片活躍的景象。

  這是我們班舉行的一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“讀書有益和讀書未必有益”。同學(xué)們對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)充滿了好奇和期待,個(gè)個(gè)躍躍欲試,所以很快形成了正、反兩支隊(duì)伍。

  首先正方的一辯高正出場(chǎng)了,他輕咳了一聲,鎮(zhèn)定了一下,便拿著稿子滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。他說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,不論什么書,總會(huì)對(duì)我們有益……”他有理有據(jù)打比喻講故事,給我們呈現(xiàn)出讀書的種種益處。從他的語(yǔ)氣中,我感受到了他對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定于自信,仿佛他說(shuō)的“一切書都會(huì)對(duì)我們有益”是對(duì)的!八坜q的還算成功吧”,我心里暗暗的佩服!

  接下來(lái),我們反方的第一雄辯手王旭元出場(chǎng)了。只見他不慌不忙、自信滿滿地站了起來(lái),一副近視眼鏡突出了他一副小學(xué)者的風(fēng)度。他輕輕松松地闡述了“讀壞書未必有益”的`觀點(diǎn),其中有這樣一句話使我印象深刻并產(chǎn)生了共鳴。這句話是這樣的:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,也就是說(shuō)書如同藥,一個(gè)是良藥,一個(gè)是毒藥,只有選擇對(duì)了,才能對(duì)自己有益……”王旭元的話音剛落,就博得了大家雷鳴般的掌聲,而我也用力鼓起掌來(lái),看來(lái)有很多人支持王旭元的觀點(diǎn)。

  緊接著,正方的二辯常文琪激烈地反駁了我方王旭元的觀點(diǎn),可是,沒(méi)有想到我方能言善辯的劉昕雨一頓義正言辭的演說(shuō)讓正方很快敗下陣來(lái)……

  辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化程度,同學(xué)們唇槍舌劍,你來(lái)我往,互不相讓……

  “叮鈴鈴――叮鈴鈴――”,下課鈴聲響了,辯論會(huì)在同學(xué)們激烈的辯解中落下了帷幕。這次辯論會(huì)讓我知道讀書要有選擇性,不要讀那些不健康的書籍,應(yīng)該多讀一些名著和學(xué)校推薦的書,這樣才能使我們成為棟梁之才,不辜負(fù)老師、家人的期望。

  辯論賽作文600字 篇4

  “哈哈哈—哈哈哈—,我們勝利了,我們勝利了!”一陣歡呼聲傳出了四年級(jí)六班的教室,那聲音大得足以把房頂掀翻呢!到底是什么讓大伙那么開心呢?哦!原來(lái)我們正在進(jìn)行一場(chǎng)非常激烈的辯論賽呢!你對(duì)這有興趣嗎?有興趣就過(guò)來(lái)看看我們四年級(jí)六班的風(fēng)采吧!

  那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我們班正準(zhǔn)備上班會(huì)課。盧老師走進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)令人高興不已的消息—我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽,以“男生該不該玩卡”為主題來(lái)展開辯論,大家頓時(shí)精神抖擻,我們班女生以火箭登天一般的速度,在短短的'幾分鐘就畫好了板報(bào)。

  盧老師宣布規(guī)則:辯論賽分為正、反兩方,正、反兩方分別派出四名同學(xué),經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真的商議,正方的隊(duì)員有:梁昊、李昊宸、朱云鵬、金彥錚,反方隊(duì)員有:我、孫乙、潘依亞、荷佳琪。作為主力隊(duì)員的我心里比誰(shuí)都明白:我要擔(dān)起重任,為我們女生組爭(zhēng)光,但我也十分緊張,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的男生們。我的心咚咚直跳,像揣了一只小兔子似的,像十五只吊桶打水—七上八下,手心里直冒冷汗,我故作鎮(zhèn)定地走上講臺(tái),等正方話音剛落,我就站出來(lái)說(shuō):“我方認(rèn)為…….”可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)慌張,差點(diǎn)說(shuō)錯(cuò)了詞,幸虧我反應(yīng)快,才沒(méi)有被同學(xué)笑話呢!我心中的那塊大石頭總算落地了。

  比賽緊張進(jìn)行著,男生伶牙俐齒,但我們女生也不甘示弱,迎頭趕上。最后同學(xué)們舉手表決,我們女生以33票的優(yōu)勢(shì)大勝男生。看看,我們女生興高采烈,男生們垂頭喪氣,形成了好一個(gè)鮮明的對(duì)比。

  這場(chǎng)辯論賽讓我明白了:我們要多讀書,多積累豐富的課外知識(shí),這樣自己的語(yǔ)言表達(dá)能力將會(huì)有多么大的飛躍!

  辯論賽作文600字 篇5

  影視中心似乎還蕩漾著我們的笑聲,辯手們滔滔不絕的演講似乎還回蕩在我們耳邊,哈哈,今天可是我們的四年級(jí)辯論賽哦,一起來(lái)看看吧!

  4月2日下午,比賽將要拉開序幕。人類是大自然的保護(hù)這還是破壞者幾個(gè)大字整整齊齊的印在了屏幕上,辯手們個(gè)個(gè)目光炯炯,眼睛里噴出的火花似乎一秒鐘就要把對(duì)手燒成灰燼,在同學(xué)們的歡呼聲中,比賽開始了。

  人類在發(fā)展,而發(fā)展就是為了保護(hù)樹木,而保護(hù)樹木就是為了人類,而保護(hù)人類就是為了理想的生活。正方一辯像連珠炮一樣,向我們?nèi)恿艘活w定時(shí)炸彈。反方二辯趕忙營(yíng)救,可是,不知他是被嚇傻了還是太激動(dòng)了,臉漲得通紅,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,卡在大自然的大字上,就是咽不下去。臺(tái)下的觀眾立刻爆發(fā)出熱烈的笑聲,被我們這一笑,他更卡殼了,緊張得語(yǔ)無(wú)倫次,過(guò)了好一會(huì),才倒出了一句:人類從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要拯救大自然。反方四邊將來(lái)剛忙來(lái)助陣:汽車后面的尾氣不斷的傷害著樹木,人類只為了自己的利益著想,從來(lái)都沒(méi)有要想過(guò)改進(jìn)!他來(lái)了個(gè)下馬威,這以一吼倒是把正方震住了,觀眾們愣了愣,隨即歡呼起來(lái)。反方將正方的定時(shí)炸彈反彈了回去,炸傷了他們的一個(gè)成員。反方立馬趁熱打鐵,死死咬住了正方的缺點(diǎn),正方果然一針見血,反方占了上風(fēng),臺(tái)上唾沫星子亂飛,在最精彩的時(shí)刻,下課鈴響了。

  校長(zhǎng)滿面春風(fēng)的`宣布了今天的勝者:正方,人類是大自然的保護(hù)者。我們頓時(shí)像泄了氣的皮球,回到了教室里。

  這次辯論會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力,更培養(yǎng)了我們的信心,雖然我們輸了,但是我們一定會(huì)更加努力的!

  辯論賽作文600字 篇6

  辯論賽,通常在法庭舉行,由正方、反方進(jìn)行辯論,中間坐著主席,由主席宣布辯論賽的始終,正方有一辯、二辯、三辯、四辯、五辯;反方也有相同人數(shù)。這一次,我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了一場(chǎng)和“開卷有益”的激烈辯論賽,也叫“槍舌之戰(zhàn)”。

  隨著“主席”韓老師宣布開始辯論,正方一辯就站起來(lái)講起了“開卷有益”的觀點(diǎn):“只要稱為壞書的,它必定影響人的.性格,使人走向邪路,但是請(qǐng)想想,如果那些壞書不能與讀者共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這種結(jié)果呢?”正方一辯剛坐下,反方一辯就講:“書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類智慧的源泉。是的,我不反對(duì),但是同學(xué)們現(xiàn)在手上的書,越來(lái)越多,可以分成很多類,你看什么書我管不著,你看那些毫無(wú)意義的書,對(duì)你有什么好處,又有什么用!”這時(shí),正方二辯開始反駁:“不論是壞書還是好書,它都根據(jù)該書利大于弊還是弊大于利判斷的,也就是說(shuō)壞書也有一定益處,我國(guó)古代老子就有一種觀點(diǎn):書都有它的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處!狈捶蕉q也開始反駁:“不好的書就像不好的朋友,可能會(huì)把你害了,F(xiàn)在有部分同學(xué)迷上了武俠小說(shuō),整天看,把功課丟到了一邊,導(dǎo)致成績(jī)變差,能說(shuō)開卷有益嗎?”正方三辯說(shuō):“也許你想說(shuō),假設(shè)有本壞書,內(nèi)容不堪入目,沒(méi)處找尋優(yōu)點(diǎn)。但你有想過(guò)嗎?即使有那種書,有人能看懂嗎?會(huì)去看嗎?既然不會(huì)去看,就連開卷的前提也沒(méi)了,如何來(lái)談開卷是否有益或有害!狈捶饺q說(shuō):“看書未必有益,因?yàn)橛行⿻贿m合我們看,不是書不好,是內(nèi)容有害不健康,會(huì)影響學(xué)習(xí),所以開卷未必有益。”這句話已經(jīng)成了“終結(jié)者”使正方啞口無(wú)言,反方勝利。

  這次辯論賽特別激烈,是有如以來(lái)最最棒的辯論課了!

  辯論賽作文600字 篇7

  我和小伙伴最近都在看《西游記》,電視之余,于是我突發(fā)奇想:拉上左鄰右舍的小伙伴一起組織一場(chǎng)辯論會(huì),求媽媽當(dāng)裁判。我們辯論的主題是:唐僧是不是英雄?

  我是反方代表。大家準(zhǔn)備就緒,辯論開始——

  正方一辯說(shuō):“我認(rèn)為唐僧是英雄,因?yàn)樗赂业卮饝?yīng)唐太宗為了國(guó)家的繁榮去取經(jīng)。”

  反方一辯猛得一拍桌子,將在場(chǎng)的所有人都嚇住。她站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為唐僧不是英雄,因?yàn)樗懶 ⑴橙、沒(méi)有主見!狈捶巾懫鹆藷崃业毓恼坡暎睫q友好像詞窮,只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。

  正在我為反方暫時(shí)獲勝沾沾自喜時(shí),正方二辯站起來(lái),指了指反方一辯:“每當(dāng)豬八戒嚷嚷要散伙、回高莊時(shí),唐僧同意了嗎?”

  反方二辯我說(shuō):“當(dāng)初在女兒國(guó),女王請(qǐng)?zhí)粕簧,但孫悟空一說(shuō),他就上了,說(shuō)明他沒(méi)有主見!”

  正方三辯的臉羞得通紅,她勇敢地說(shuō)了句:“那是因?yàn)樘粕懶。 ?/p>

  “是啊!就是因?yàn)樗懶〔艜?huì)沒(méi)主見。 蔽曳饺q順勢(shì)說(shuō)到。

  “唐僧答應(yīng)去取經(jīng),就說(shuō)明他勇敢、不膽!”正方二辯胸有成竹地回答。

  我方一辯站起來(lái)了說(shuō):“可他一遇到妖怪就膽!”

  辯論會(huì)越辯越激烈,雙方辯手都積極地反駁對(duì)方,企圖使對(duì)方示弱。

  正在大家爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候,裁判做出了總結(jié):“雖說(shuō)‘一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特’”,但我認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)人還是要盡可能客觀。人都是有多面性的,比如唐僧在‘三打白骨精’時(shí)沒(méi)主見,但在豬八戒嚷著散伙時(shí),還是挺有主見的.,辯論會(huì)到此結(jié)束!

  精彩的辯論會(huì),讓我若有所思的辯論會(huì)。

  辯論賽作文600字 篇8

  今天的語(yǔ)文課,我們進(jìn)行了一場(chǎng)“開卷是否有益”的辯論賽。陳老師一聲令下,辯論賽正式開始。全班同學(xué)分成了正方和反方兩隊(duì)。

  正方一辯邵自涵先發(fā)制人說(shuō):“我認(rèn)為開卷有益,高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯,看書可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以開闊眼界,豐富自己的想象力。書中的一些知識(shí)還可以用到生活中去......”話還沒(méi)說(shuō)完,反方一辯的張孝聞不甘示弱地答道:“我不同意你的觀點(diǎn),健康的書確實(shí)可以從中獲取知識(shí),可是有些不健康的書被自控能力差的人看了之后,會(huì)造成無(wú)法估計(jì)的后果!痹捯魟偮洌蕉q王諾立即跳起來(lái)說(shuō):“既然知道不健康的書不能看,那可以看一些老師推薦的書呀!”反方一時(shí)被駁倒了,出現(xiàn)了暫時(shí)的.冷場(chǎng)。可一會(huì)兒工夫,反方二辯張不煩提高了嗓門說(shuō):“我不同意你的觀點(diǎn),有些小孩不會(huì)聽老師的,還和老師對(duì)著干,看了一些不健康的書,被書中內(nèi)容吸引而做出一些不良行為。我在一則新聞上看到有一個(gè)出租車司機(jī),竟把一個(gè)乘客給殺了。據(jù)他交代,他小時(shí)候看了一些不健康的書,被書中打打殺殺的內(nèi)容吸引了,他想學(xué)書上一些不好的行為,長(zhǎng)大后機(jī)會(huì)來(lái)了,所以把一個(gè)人給殺了。你看,大人都控制不住自己的行為,更何況我們小孩呢?反方咄咄逼人的氣勢(shì),把正方駁得啞口無(wú)言。而此時(shí),反方一辯的張孝聞乘勝追擊,接著又反駁道:“德國(guó)有一本書叫《我的奮斗》是希特勒寫的。文中寫了希特勒的一種仇恨思想,德國(guó)的年輕人都看了這本書,深受影響,引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)調(diào)查,書里每一個(gè)字使125人喪命,每一頁(yè)使4700多人喪命,每一章至少讓250萬(wàn)人喪命。這難道就是所謂的開卷有益嗎?剛說(shuō)完,下課鈴響了,精彩的辯論賽結(jié)束了。

  這次辯論賽我受益匪淺。我知道了要看一些能增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的書,少看一些無(wú)聊的書。這樣能讓我們更好成長(zhǎng)。

  辯論賽作文600字 篇9

  你是要問(wèn)我:“小學(xué)時(shí)哪一件事讓你最難忘!蔽視(huì)毫不猶豫地回答:“辯論賽!”

  那次我們辯論賽的題目是:科技發(fā)展是利還是弊。我是正方的肛表,我們的觀點(diǎn)是科技發(fā)展是利。邵佳欣是反方代表,她們的觀點(diǎn)是科技發(fā)展是弊。當(dāng)我們說(shuō)完規(guī)則后,我們便開媽了激烈的“戰(zhàn)斗”。首先我派出我的好閨蜜----袁夢(mèng)“打頭陣”,對(duì)方派出的是一名男生——董麒。接著他倆便“打”了起來(lái):袁夢(mèng)說(shuō):“如果沒(méi)有科技的發(fā)展,我們?cè)趺磿?huì)坐在這教室里上課?”董麒一邊用起了他的招牌動(dòng)作----右手捶打著左手主,說(shuō)道:“對(duì)方辯友,我反對(duì)你的觀點(diǎn),雖然科技的發(fā)展讓我們能在這教室里上課,但由于科技的發(fā)展,地球正走向滅約!”大家都被他的話怔住了,隨后,他又解釋道:“由于科技的發(fā)展,一些工廠不停向水里排放污水,向空中放煙霧使得環(huán)境受到污染!”頓時(shí),對(duì)方辯友們拍起了巴掌。袁夢(mèng)立即說(shuō):“但是由于科技更好的`發(fā)展,現(xiàn)在這種現(xiàn)象正在慢慢的減少,地球?qū)⒉辉偈艿轿廴!”接著,?duì)方又重新派出了一名同學(xué)——何潔。何潔說(shuō):“正因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,才會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng),就是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),死了好多百姓!”我站起來(lái)說(shuō):“對(duì)方辯友,我反對(duì)你的觀點(diǎn),首先,不是我們要打別的國(guó)家,然是別的國(guó)家要打我們中國(guó),要是沒(méi)有科技的發(fā)展,我們用什么保衛(wèi)自己,保衛(wèi)國(guó)家?這樣一來(lái),就會(huì)死更多的人。”很過(guò)一節(jié)課就過(guò)去了,我們還是沒(méi)有達(dá)成一致。

  最后徐老師說(shuō):“其實(shí)科技發(fā)展既有利,又有弊。這次的辯論賽很激烈,大家都很涌躍,這點(diǎn)我要表?yè)P(yáng)大家…”那次的辯論賽將成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶!

  辯論賽作文600字 篇10

  聽,作文班上傳來(lái)陣陣笑聲;看,作文班上熱鬧非凡?磥(lái),我們將進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽。

  本期主題是:丁錦昊到此一游這種行為該不該諒解。咱們是反方不該諒解,而另一邊是正方支持諒解。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的細(xì)心準(zhǔn)備,本期是辯論賽正式開始了。頓時(shí),掌聲“啪啪啪”地響了起來(lái)。

  首先,由對(duì)方劉賢子開頭炮,他文質(zhì)彬彬地站了起來(lái):“我覺(jué)得丁錦昊同學(xué)是可以原諒的,畢竟他當(dāng)時(shí)是小孩子,不懂這是個(gè)錯(cuò)誤,所以可以原諒!

  我方派出了“無(wú)敵老將”——我出場(chǎng),只見我得意洋洋地站了起來(lái),雙手做了一個(gè)和尚的動(dòng)作,許多人都說(shuō):“圣僧來(lái)也!”所有人都哈哈大笑了起來(lái)。我嚴(yán)肅了起來(lái),一本正經(jīng)地說(shuō):“丁錦昊同學(xué)是個(gè)中國(guó)人,他代表的是所有中國(guó)人的臉面,他一個(gè)人在埃及古文物上寫字,把中國(guó)人的臉都丟干凈了,也在古埃及人的心血上灑了一碗冷水。還有,如果一個(gè)外國(guó)人在中國(guó)華夏五千年歷史上的八大奇跡之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城上刻上幾個(gè)英文大字,你作為中國(guó)人,你會(huì)怎么想呢?“掌聲又一次響起來(lái),我心里喜滋滋的。

  可萬(wàn)分意料不到的是,對(duì)方劉曜晨同學(xué)開始反駁:“每個(gè)小朋友都是祖國(guó)這朵花的'一片花瓣,如果因?yàn)榇蠹业倪^(guò)多打擊,傷了自尊心,這朵花瓣沒(méi)了,那祖國(guó)還能完整嗎?”好家伙,真會(huì)拆招!

  但我也不是吃素的,我不慌不忙地站了起來(lái),做出了個(gè)鬼臉,說(shuō)道:“祖國(guó)利益高于一切,在祖國(guó)的臉面前,什么都是次要的,你不能因?yàn)橐粋(gè)人的自尊心沒(méi)了,而讓全中國(guó)人的臉都丟了,那么就不值得了!”說(shuō)著說(shuō)著,我就得意地手舞足蹈了起來(lái),大家又是一陣大笑!斑有,第一,如果把別人的心血?dú)Я耍俏覀兙统闪耸澜缟献顩](méi)人品的國(guó)家了;第二,嚴(yán)是愛,松是害……”一連串句子從我嘴里冒出來(lái),對(duì)手選手目瞪口呆。

  我們已經(jīng)開始滔滔不絕了,比賽進(jìn)入了白熱化。最后,由林老師總結(jié)道:“輸贏不重要,重要的是讓我們知道不要這樣做!薄芭九九尽闭坡暠纫郧暗母懥,我們都從這場(chǎng)辯論賽中明白了許多道理。

  辯論賽作文600字 篇11

  2月26日上午,六二和六三班的同學(xué)們期待已久的辯論賽開始了。同學(xué)們分成男女兩個(gè)陣營(yíng),男生們的持方是正方,觀點(diǎn)是:中學(xué)生當(dāng)追星族沒(méi)什么好處,女生的則是:中學(xué)生當(dāng)追星族沒(méi)什么不好。前一天晚上,在語(yǔ)文課代表的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?cè)缭绲鼐烷_始準(zhǔn)備辯論賽了。

  主持人宣布辯論賽開始并介紹完參賽的同學(xué)之后,一辯的立論陳詞環(huán)節(jié)開始了。正方的一辯的立論言簡(jiǎn)意賅,反方一辯也做了充分的準(zhǔn)備,兩人的語(yǔ)氣都非常放松,一聽就是“身經(jīng)百戰(zhàn)”。

  接下來(lái),是雙方二辯以及激動(dòng)人心的自由辯論時(shí)間。雙方二辯講完后,大家紛紛舉手想反駁對(duì)方的.觀點(diǎn)并補(bǔ)充自己的看法。剛剛開始時(shí)大家都沒(méi)有舉手,可隨著氣氛越來(lái)越激烈,一時(shí)間大家都踴躍舉手,爭(zhēng)取上臺(tái)。有的同學(xué)好不容易上了臺(tái),把之前寫好的稿子一股腦全念了出來(lái);有的同學(xué)被老師點(diǎn)上了臺(tái)只說(shuō)了一兩句話就匆匆下臺(tái)了;有的同學(xué)十分強(qiáng)勢(shì),直接反駁對(duì)方的觀點(diǎn),一針見血……同學(xué)們?cè)谠u(píng)論區(qū)也是十分活躍,也有同學(xué)懇求老師讓自己上臺(tái)發(fā)言。

  正方和反方的同學(xué)你來(lái)我往,你一句我一句地反駁著對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn),一直持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。激烈的自由辯論結(jié)束后,雙方三辯開始結(jié)辯。辯手結(jié)辯的同時(shí),同學(xué)們也在評(píng)論區(qū)里輸入了自己的看法。他們有的從網(wǎng)上一段一段地復(fù)制粘貼到評(píng)論區(qū);有的則長(zhǎng)篇大論,好像說(shuō)出了自己的心聲;有的把自己的觀點(diǎn)一次又一次的發(fā)在評(píng)論區(qū)里,像是生怕老師和同學(xué)沒(méi)有看見。

  雙方三辯反駁對(duì)方的觀點(diǎn)也是精彩絕倫,兩人都將對(duì)方的觀點(diǎn)拆了七零八落,有條有理地分析著。

  辯論會(huì)在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了,期待下次的活動(dòng)。

  辯論賽作文600字 篇12

  “我認(rèn)為小學(xué)生做家務(wù)不應(yīng)該拿報(bào)酬,因?yàn)椤睂?duì)方辯手正激動(dòng)地反駁我的觀點(diǎn)。教室里,氣氛劍拔弩張。

  小學(xué)生做家務(wù)可不可以收取報(bào)酬?這次辯論賽,我們的辯題十分常見也飽受爭(zhēng)議,正因?yàn)檫@樣,辯論也進(jìn)行得十分激烈。作為正方的主力辯手,我怎么能讓反方奪取先機(jī)呢。一號(hào)隊(duì)友發(fā)話了,學(xué)霸果然不同凡響:“現(xiàn)在孩子都懶得做家務(wù),適當(dāng)?shù)膱?bào)酬可以激勵(lì)孩子對(duì)做家務(wù)的興趣!睂(duì)手有點(diǎn)摸不著頭腦的.樣子,這是一個(gè)好兆頭!正洋洋得意著,對(duì)方開始反駁了,一出口就是一個(gè)“下馬威”,她舉了《曾子殺豬》的典故,認(rèn)為一旦孩子對(duì)“報(bào)酬”產(chǎn)生依賴,有一天父母不給報(bào)酬了,會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)誠(chéng)信破裂。一下子將我們逼上了“絕路”。

  終于等到我出場(chǎng)了,在“后臺(tái)”等待了這么久,我要閃亮登場(chǎng):“我認(rèn)為,小學(xué)生做家務(wù)收取報(bào)酬,能讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值。以后會(huì)更尊重勞動(dòng)成果。”全場(chǎng)啞口無(wú)言,我的心膨脹得快要蹦出來(lái)了?粗鴮(duì)方那一雙雙迷茫無(wú)助的小眼神,我自豪得想飛!正當(dāng)我享受這種感覺(jué)時(shí),對(duì)方一位平時(shí)斯斯文文的女同學(xué)慢條斯理地吐出一句:“但是,會(huì)讓學(xué)生凡事以金錢為衡量標(biāo)準(zhǔn),失去了奉獻(xiàn)精神!

  “我認(rèn)為從唯心角度出發(fā),你的觀點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。但是從唯物角度考慮,現(xiàn)在的社會(huì)就是這么殘酷,如果你一味奉獻(xiàn),連房子都住不起,你的生活怎么辦呢?你愿意過(guò)這樣的日子嗎?”隊(duì)友反駁。我方就是這么強(qiáng)大!好樣的!

  空氣像是突然凝固了,教室里鴉雀無(wú)聲。

  一場(chǎng)精彩的辯論賽,讓我們體會(huì)到了獨(dú)立思考的美妙。時(shí)間在激烈的思維碰撞中流逝……

  辯論賽作文600字 篇13

  上課鈴響起,班主任老師大聲宣布這節(jié)課進(jìn)行辯論賽,主題是“開卷是否有益”。聽到這個(gè)主題,大多數(shù)同學(xué)都與我一樣,認(rèn)為開卷有益,但也有不少同學(xué)認(rèn)為開卷示必有益,還未等辯論賽開始,同學(xué)們就形成了個(gè)陣營(yíng)了,口水戰(zhàn)在同學(xué)們中已經(jīng)打響。每個(gè)同學(xué)都信心滿滿,認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的,到底在這次辯論中哪方會(huì)勝利呢,比賽過(guò)后見分曉!

  激烈的辯論賽開始了!只見八位主辯手個(gè)個(gè)胸有成竹、躍躍欲試地帶著自方勝利的祝福、必勝的決心登上了“辯論臺(tái)”,還不時(shí)地目光炯炯地盯著對(duì)手,似乎要用眼神“殺滅”反方。辯論開始,只見正方的'小王先發(fā)制人:“我方認(rèn)為開卷有益,杜甫說(shuō)過(guò)——讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,讀......”他講地如醉如癡,頭頭是道,仿佛已經(jīng)和他說(shuō)的話融為了一體。這時(shí)反方的小蔣坐立不安了,連忙站起來(lái),反駁道:“我方認(rèn)為開卷未必有益......”從小蔣的語(yǔ)言中,反映出反方的毫不示弱,以強(qiáng)有力的理由完美地給正方回了一擊,這時(shí)我不禁在心里想:“到底誰(shuí)能勝誰(shuí)能敗呢?比賽可真是越來(lái)越有趣了!”突然,正方的小郭忽然站起來(lái),氣勢(shì)洶洶地說(shuō):我方認(rèn)為開卷有益......,當(dāng)他說(shuō)完時(shí),所有人都黙黙地在心里為小郭鼓掌。而所有反方的人卻感到壓力倍增。就在這欠一言我一語(yǔ)之中,老師站了出來(lái),對(duì)大家說(shuō):“不管是正方還是反方,最終都是一句話:書還是要讀的,但是要選擇好的,有用的書讀!

  在這次的辯論賽中,我明白了一個(gè)道理:要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書,要看好的書,有益的書。

  辯論賽作文600字 篇14

  高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”我怎么覺(jué)得這個(gè)階梯時(shí)好、時(shí)壞呢?

  老師說(shuō):“在教師節(jié)那天,我們舉行題為:《開卷是否有益》辯論賽!焙芏嗤瑢W(xué)都選了正方。如果沒(méi)人作為反方的話,那這個(gè)辯論會(huì)就不能進(jìn)行了。我很糾結(jié),為此我得把兩方面的資料都準(zhǔn)備起來(lái)。

  那天下午我躺在床上讀《小木偶奇遇記》。我看到了書的第二章節(jié):小木偶獨(dú)自跑出家門,它的爸爸在后面追趕著,警察攔住了小木偶的去路。爸爸追到后批評(píng)了小木偶,可路人還是對(duì)爸爸指指點(diǎn)點(diǎn),最后爸爸被送進(jìn)了監(jiān)獄。沒(méi)有了爸爸的.照顧,小木偶餓壞了,只好去向別人乞討點(diǎn)食物,可人們往往會(huì)給他惡作劇,潑了他一盆冷水。饑寒交迫的他在火爐旁睡熟了,腿也被燒沒(méi)了。爸爸回來(lái)了,看到眼前的情景,眼淚不禁掉下來(lái)。重新給他做了雙腳,而且粘得天衣無(wú)縫……從該故事中我讀懂了應(yīng)該聽父母的話,不能任隨自己的性子,我發(fā)現(xiàn)“開卷有益”。

  可我又覺(jué)得有時(shí)“開卷無(wú)益”。我看了偵探小說(shuō),看的時(shí)候很入迷,到了晚上睡覺(jué)時(shí)就覺(jué)得有一股涼風(fēng),從我的后背颼颼的吹來(lái),我覺(jué)得很害怕,不敢睡覺(jué),真想睡在爸爸媽媽的中間。如果我不看那本偵探小說(shuō),就不會(huì)害怕了。還有在讀書的過(guò)程中,我們學(xué)到了很多課文之外的知識(shí),但是很多不良的信息也隨著進(jìn)來(lái)了,比如有人看了書,學(xué)著書中的壞蛋的行為犯罪;有人沉迷在故事中,不愿進(jìn)步,不想學(xué)習(xí)。

  我們這次班級(jí)辯論賽讓我很糾結(jié),不過(guò)為了班級(jí)最終我選擇了觀點(diǎn):“開卷未必有益!”我不知道我這樣不鮮明的觀點(diǎn)能贏嗎?哦!糾結(jié)呀!

  辯論賽作文600字 篇15

  校園生活是豐富的,如水、如花、如雨……一堂課,一次中隊(duì)活動(dòng),一個(gè)課間游戲,常常使你興趣盎然,快樂(lè)無(wú)比。

  記得這是發(fā)生在國(guó)慶節(jié)慶祝會(huì)上,我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲,于是我們的壓軸大賽便開始了,比賽的題目是辯論賽——男女爭(zhēng)霸。這次的題目是:看電視是否有益?男生的觀點(diǎn)是:有益。比賽開始了,由我——男生隊(duì)長(zhǎng)薛斌鑫首先發(fā)話:“我方觀點(diǎn)看電視是有益,因?yàn)槲覀兡茉陔娨暽蠈W(xué)到書本上沒(méi)有的東西!迸膊桓适救酰骸翱呻娨暽弦灿行『⒆硬缓线m看的呀!”我一聽整個(gè)人呆在那兒了,心想:“怎么辦?如果再?zèng)]有人反對(duì)的話,男生不是會(huì)輸嗎?”這消息猶如晴天霹靂,又好似被人潑了一盆冰水,全身麻木了。就在這千鈞一發(fā)之際,程仁站了出來(lái),說(shuō):“在大人的看管下小孩會(huì)看嗎?”“大人如果不在呢?”馬玲麗鎮(zhèn)定自若地說(shuō)。程仁依然從容不迫,說(shuō):“我相信,我們這些孩子會(huì)控制住自己的!本驮谶@時(shí),男生之中出了一個(gè)“叛徒”——王鵬飛。他笑嘻嘻地說(shuō):“看電視會(huì)近視的。”女生頓時(shí)用鄙視的眼光看著我們,男生的臉紅了,比蘋果還紅?沙倘嗜允菍(duì)答如流,比賽就這樣繼續(xù)著,程仁總是妙語(yǔ)連珠,滔滔不絕,口若懸河,將女生說(shuō)得張口結(jié)舌,贏得了一次又一次的掌聲。

  時(shí)間像飛箭,一轉(zhuǎn)眼比賽已接近尾聲,田老師拍拍手讓同學(xué)們靜下來(lái),可同學(xué)們?nèi)匀皇峙d奮。這次辯論賽不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的'口才能力,而且增進(jìn)了同學(xué)們的友好情誼,更讓我們明白了:看電視并不是一件壞事,只要我們合理的安排時(shí)間,學(xué)會(huì)選擇,看電視將會(huì)變成我們學(xué)習(xí)生活,展望世界的另一個(gè)平臺(tái)。

  辯論賽作文600字 篇16

  自從我們上五年級(jí)以后,我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。

  我特別喜歡辯論賽,這種唇槍舌戰(zhàn)的滋味。我也當(dāng)過(guò)辯論賽的選手,當(dāng)我和組長(zhǎng)拿著關(guān)于辯論賽的稿,我看著對(duì)面的選手,心里特緊張。辯論賽的主題是:小學(xué)生的成績(jī)是老師教的還是自己學(xué)的.。我們是反方,小學(xué)生的成績(jī)是自己學(xué)的。

  我們開始了,我們組的組長(zhǎng)是一辯,他說(shuō)的話很有道理,但是對(duì)方也反抗了我們。我是二辯,來(lái)到組長(zhǎng)的面前對(duì)正方說(shuō):“你敢保證每個(gè)老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎?”組長(zhǎng)也搶到,說(shuō):“就像老鷹教小鷹飛,它不愿意學(xué),那就是學(xué)不好的!笨墒钦阶サ搅巳觞c(diǎn),又對(duì)我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道:“但是班里也有成績(jī)好的同學(xué)來(lái)教我們啊。”但是正方一辯說(shuō)了一句話,使我記得特別清楚:“那好學(xué)生也是老師教出來(lái)的啊。”這句話把我們兩個(gè)說(shuō)得啞口無(wú)言。老師開始總結(jié)了,老師說(shuō)要善于抓住敵人的漏洞,這樣才能不會(huì)輸。

  我雖然只上了一次辯論,但那次辯論給我了一次特別大的教訓(xùn),必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會(huì)輸。我當(dāng)觀眾的時(shí)候,也給了我很大的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們組是正方的時(shí)候,我們組里的2號(hào)和4號(hào)去參加辯論了。他們的辯論這真是你來(lái)我往,顯然是我們組站上方,這次是我們?nèi)M和四組進(jìn)行辯論。如果我要評(píng)論的話,那我要說(shuō):“我認(rèn)為是三組贏了,三組的資料準(zhǔn)備的很充分說(shuō)的非?,好像自己的面前有稿,而四組他們拿著稿,但是說(shuō)的很慢!

  每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗(yàn),我相信我下次辯論時(shí)會(huì)更好。

  辯論賽作文600字 篇17

  我家有一個(gè)習(xí)慣,每天晚飯后有半個(gè)小時(shí)的談天論地。在那半個(gè)小時(shí),我的思想和視野是活躍而開闊的,因?yàn)槟菚r(shí)的爸爸媽媽也不會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)小孩,而是把我當(dāng)成一個(gè)什么都懂的摯友來(lái)聊天。

  3月11日,日本發(fā)生了9級(jí)大地震。那天,一吃完晚飯,爸爸打開了電視,我們一起圍坐在電視機(jī)旁,邊看新聞邊討論著日本這次的災(zāi)難情況。當(dāng)看見很多國(guó)家對(duì)日本伸出援助,特別是中國(guó)對(duì)日本的大力援助時(shí),爸爸突然激動(dòng)起來(lái),憤憤然地嚷起來(lái):“為什么要同情他們,要同情時(shí)怎么不想想南京大屠殺,不想想日本對(duì)中國(guó)造成的'傷害!”我一聽馬上就反駁道:“爸爸,我覺(jué)得你這樣說(shuō)是不對(duì)的,任何事情都有它的兩面性,要此一時(shí)彼一時(shí)的去想想,不能把歷史和現(xiàn)況混為一談。日本人也不全是壞人,壞人只是少數(shù),我們汶川地震時(shí),日本也幫過(guò)咱們呀!”在爸爸媽媽的驚訝中,我繼續(xù)表達(dá)我的觀點(diǎn):“新聞不是說(shuō)了嗎,我們也有很多同胞也在災(zāi)區(qū)生活工作呢。對(duì)他們提供幫助,其實(shí)也是同時(shí)對(duì)自己的在日同胞提供幫助。再說(shuō)了,城門失火,殃及池魚,我們中國(guó)離日本這么近,如果日本的核電站泄漏得不到及時(shí)處理,弄不好我們也會(huì)遭殃的……”聽完我說(shuō)的話,媽媽對(duì)我露出了贊賞的笑容,而爸爸呢,只是重重地一拍自己的腦袋,不知道是在表?yè)P(yáng)我還是在責(zé)怪自己:“唉!我怎么沒(méi)想到這一層呢?”

  每天,我都盼著早點(diǎn)吃晚飯,盼著早點(diǎn)兒與爸媽談天說(shuō)地。在暢所欲言和唇槍舌劍中,我每天都有著不同的心歷成長(zhǎng),它是我學(xué)習(xí)后最好的放松。

  辯論賽作文600字 篇18

  今天舉行一場(chǎng)辯論賽,兩組一個(gè)問(wèn)題,1、3組當(dāng)正方,2、4組當(dāng)反方。現(xiàn)在小組討論開始。

  話音剛落,教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣吵鬧,嘰嘰喳喳的聲音不絕于耳。大家姿態(tài)各異,有的在紙上奮筆疾書,有的走出位置,進(jìn)行激烈的討論,有的趴在桌子上若有所思,好像在想什么……

  過(guò)了許久,張老師一聲令下,為1、2組的`辯論賽拉開了帷幕。他們要辯論的話題是:“你同不同意烏塔一個(gè)人游歐洲?”正方隊(duì)員猛然站了起來(lái),理直氣壯地說(shuō):“我同意,因?yàn)樗谖kU(xiǎn)時(shí)有電話,能打給警察局!”

  “萬(wàn)一她電話忘帶,或者電話被壞人搶走了怎么辦……”反方一位辯手口若懸河,舌戰(zhàn)群儒,使眾人心服口服,不得不鼓起掌。

  正方不服氣,與反方打起了一場(chǎng)激烈的“舌戰(zhàn)”。片刻之后,他們漸漸把話題扯遠(yuǎn)了,老師就打手勢(shì)讓他們安靜,讓我們這邊進(jìn)行第二輪比賽。

  比賽開始了,我們是正方,要回答:“中國(guó)的孩子缺少樂(lè)趣嗎?”這個(gè)問(wèn)題。我方一個(gè)辯手站起來(lái),清晰、堅(jiān)定地說(shuō):“不缺少樂(lè)趣,因?yàn)橹袊?guó)有圖書館、有游樂(lè)園、有動(dòng)畫片!

  反方一聽,馬上站起來(lái)反駁:“這些有什么好讓我們感到樂(lè)趣的。據(jù)我所知,意大利沒(méi)有作業(yè),而我們中國(guó)小朋友一回家就寫作業(yè),太缺少樂(lè)趣了!”

  雙方互不相讓,你爭(zhēng)我奪。結(jié)果打成了平局。

  老師說(shuō):“你們今天表現(xiàn)得很好,雙方都有自己的不同觀點(diǎn)。在生活中你們也要有正反觀念,才會(huì)知道正確的是哪個(gè)!崩蠋煹倪@句話給予了我們信心,而且為比賽畫上了完美的句號(hào)。

  辯論賽作文600字 篇19

  晚風(fēng)吹動(dòng)著窗外的風(fēng)鈴,發(fā)出悅耳的“!!甭。月光照射在飛飛的書桌上。咦,作業(yè)本們?cè)趺磩?dòng)了起來(lái)?哦,原來(lái)它們?cè)谶M(jìn)行辯論賽呢?

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上,整理著橡皮擦上的資料;科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)和電腦書幾位則不耐煩地拍打著面前的涂改帶,仿佛一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山一樣。

  語(yǔ)文書首先發(fā)言:“盡管我認(rèn)為語(yǔ)、數(shù)、英三大科重要,但我覺(jué)得其他科也挺必要的!

  科學(xué)書仿佛聽到什么傷“書”的話,馬上怒氣沖天,大吼道:“你這是站著說(shuō)話不腰疼!我,科學(xué),高考整整占了三百分的科目,小主人卻視我如虛設(shè),不僅不看我,連我身上最重要的題目也沒(méi)做,半個(gè)學(xué)期了,到現(xiàn)在還是一片空白,你要真認(rèn)為我們重要,為什么就不提醒提醒飛飛呢!”

  計(jì)算機(jī)書不服氣地說(shuō):“我是初、中、高十分占位的“計(jì)算機(jī)編程”,你們?yōu)槭裁凑f(shuō)自己才最重要呢!”

  美術(shù)和音樂(lè)書也十分激動(dòng)地描述著自己的優(yōu)點(diǎn)。

  數(shù)學(xué)書見辯論逐漸白熱化,便開始打圓場(chǎng):“唉,我承認(rèn)你們也確實(shí)很優(yōu)秀,但我們是他們學(xué)校的主科,布置的作業(yè)比其他科多的.多,所以小主人才不得不對(duì)我們傾人傾心,更何況我們?cè)谏钪械膽?yīng)用也很多,所以小主人就更對(duì)我們關(guān)愛有加啦!

  英語(yǔ)書甩了甩自己鮮艷的書頁(yè),用帶外國(guó)腔的語(yǔ)氣說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),你們要多聽聽數(shù)學(xué)小哥的話。”

  這時(shí),坐在一旁默默無(wú)言的作文本終于發(fā)言了:“我認(rèn)為,發(fā)生這種事,原因在于學(xué)校!

  語(yǔ)文書覺(jué)得有理,便寫了一封信給學(xué)校。

  天亮了,作業(yè)們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了書包,等待著小主人的召喚。

  辯論賽作文600字 篇20

  “同學(xué)們,我們現(xiàn)在開始辯論會(huì)!主題是—小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視嗎?”主持人向同學(xué)們說(shuō)道。

  我們來(lái)投硬幣分組,字面反方,花面正方,現(xiàn)在開始擲幣,如果一二大組擲到字,那三四大組就是花,主持人便把硬幣拋向空中,我們每一雙眼睛都緊盯這枚硬幣,“呯”硬幣落地了,最終我們一二大組為反方代表小學(xué)生不應(yīng)該看電視,那三四大組就是正方。話不多說(shuō)了,馬上開始我們的辯論賽。

  首先有請(qǐng)正方選手發(fā)言,正方辯道:“我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)看電視,這樣可以了解國(guó)家大事、生活瑣事,我的發(fā)言完畢。”我方邵同學(xué)毫不示弱辯道:“我方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視,小學(xué)生自控能力不差,有時(shí)候會(huì)把控不了時(shí)間,有時(shí)電視里還有不適合小學(xué)生看的劇情!痹捳Z(yǔ)剛落,底下熱議一片,聊得熱火朝天、唇槍舌劍,有人說(shuō)道:“是你在看吧”。正方回?fù)舻溃骸芭赃叢皇怯屑议L(zhǎng)嗎?”我方的`一句話:“家長(zhǎng)不在家呢!”,頓時(shí)讓正方啞口無(wú)言,我方祁同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“有時(shí)看書比看電視能獲得更多知識(shí)!闭嚼^續(xù)回?fù)舻溃何野职志褪强磿蜒劬闯鼋暤!我方又說(shuō):那看電視比讀書更容易近視!闭秸f(shuō):“你難道沒(méi)看過(guò)電視”。我們的錢同學(xué)繼續(xù)說(shuō)道:我沒(méi)看過(guò)電視,我從小看手機(jī)!此時(shí)孫同學(xué)滿臉嚴(yán)肅站起來(lái)說(shuō):你…額…算了,不說(shuō)了!此時(shí)底下的人都捧腹大笑。過(guò)了好久,突然,“正方時(shí)間到!”結(jié)束了正方發(fā)言,我方還剩32秒,便有幾位同學(xué)發(fā)表了自己的想法,最后正反雙方做出總結(jié)。最終老師做出裁決說(shuō):正方說(shuō)錯(cuò)了,因?yàn)橐恢痹谡f(shuō)的都是適當(dāng)看電視,但辯論題目是“應(yīng)不應(yīng)該”,此時(shí)讓我方哈哈大笑。

  這一次辯論賽讓我收獲良多,很期待下次有這樣的辯論賽。

  辯論賽作文600字 篇21

  在這個(gè)星期六,我們?cè)谛吕砟钫归_了一場(chǎng)辯論賽,大家提的問(wèn)題都針鋒相對(duì),這次的辯論題目是:小學(xué)生玩電腦好還是不好,一時(shí)間,雙方開始了辯論。

  正方的一辯先陳詞,他講得很簡(jiǎn)短。而我們反方的一辯趙余鴻則說(shuō)了一大篇文章。場(chǎng)上依舊針鋒相對(duì),在氣勢(shì)上,雙方誰(shuí)都沒(méi)有壓倒誰(shuí),我們開始了盤問(wèn)階段。

  我們反方的三辯鄭葉濤首先提問(wèn),不過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)能難住正方的黃子揚(yáng),黃子揚(yáng)再提問(wèn),也沒(méi)能難倒我們反方,慢慢的,場(chǎng)上的形式發(fā)生了改變。我們反方的.一個(gè)人被正方的一個(gè)尖銳的問(wèn)題難住了,所有人(反方)都為他著急……

  這個(gè)問(wèn)題是:如果沒(méi)了電腦,那么那些影視作品會(huì)怎么樣?這個(gè)問(wèn)題難住了我們反方的一名辯手,他為了節(jié)約時(shí)間,放棄了回答。直接向正方的辯手周家進(jìn)發(fā)起了提問(wèn),這可難倒了周家進(jìn),他也放棄了回答,開始提問(wèn)題。結(jié)果,他連早已想好的問(wèn)題都忘得一干二凈,只好叫他們正方的六辯幫忙提問(wèn)。六辯提的問(wèn)題是:如果世界上沒(méi)了電腦,那世界會(huì)怎么樣?不過(guò),這個(gè)尖銳的問(wèn)題還是被我們反方的三辯鄭葉濤回答出來(lái)了,自由辯論階段開始了。

  正方的一辯還是率先提問(wèn),不過(guò),反方的一辯趙余鴻和二辯管括招架住了,反方開始了提問(wèn)。經(jīng)過(guò)大大小小幾十個(gè)回合,我們反方占盡了上風(fēng),經(jīng)過(guò)三十分鐘,我們完全壓倒了對(duì)手正方,最后,經(jīng)過(guò)總結(jié),評(píng)委宣布,我們反方取得了本場(chǎng)辯論賽的勝利。

  這場(chǎng)辯論賽是一場(chǎng)公平的對(duì)決。不過(guò)我們都知道,任何東西都有兩面性,不可能全都是好的,也不可能全是壞的。只不過(guò)我們所持的觀點(diǎn)不同。在辯論賽中過(guò)分強(qiáng)調(diào)了利或弊,以擊敗對(duì)手。

  辯論賽作文600字 篇22

  今天,我們剛踏進(jìn)教室,老師便問(wèn):“作業(yè)都完成了嗎?”作業(yè),什么作業(yè)?但是看見同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已的樣子,我這才恍然大悟,哦,原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)“讀書是否有益”的辯論賽呀!

  辯論賽分為兩隊(duì),正方A組和反方B組。同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞,興高采烈,有的在和同桌討論,有的'目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,還有的在激動(dòng)地拍手。

  老師講完比賽規(guī)則,“A守B攻”賽開始了。首先是A隊(duì)的常柳莉同學(xué)發(fā)言,她站起來(lái)鎮(zhèn)定自若地說(shuō)道:“我們組的觀點(diǎn)是讀書有益,諸葛亮因?yàn)榍趭^讀書而有經(jīng)天緯地之才……”還沒(méi)說(shuō)完,A組一個(gè)個(gè)都沾沾自喜,用得意洋洋的眼神望著我們。

  我們絕不能繳械投降,竇志恒同學(xué)眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),高高地舉起手,狠拍一下桌子站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為讀書未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的讀書人都喜歡看一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的壞書,而那些壞書日益增多,如果讀那些壞書……”竇志恒同學(xué)振振有詞,頭頭是道。我們B隊(duì)高興得手舞足蹈,心花怒放。

  只見A隊(duì)頓時(shí)一臉茫然,目瞪口呆,眼看A隊(duì)就要輸了的時(shí)候,王家坤眨巴眨巴眼睛,把手舉得老高溫文爾雅地說(shuō)道:“書有好有壞,為什么不選擇好的書來(lái)讀呢?讀壞書的人說(shuō)明他愚蠢,書猶藥也,可以醫(yī)愚。”A隊(duì)用感激的目光看著王家坤同學(xué),好像把他當(dāng)成了“救世大英雄”。

  我非常生氣,反駁道:“既然你說(shuō)書是‘藥’,那么‘藥’也有兩分效:一是靈藥,查漏補(bǔ)缺;二是毒藥,致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會(huì)害死自己!”我心里美滋滋的,B隊(duì)也高興得要飛起來(lái)了。而A隊(duì)卻傻了眼,無(wú)計(jì)可施,也就敗給了我們。

  雖然我們隊(duì)贏了,但是這次活動(dòng)也讓我們明白:我們要選擇適合自己的書,否則會(huì)害了自己!

  辯論賽作文600字 篇23

  在這與眾不同,溫暖而又舒適的家里,我們舉行了一場(chǎng)辯論——善意的謊言和誠(chéng)信。

  現(xiàn)在舉行的是初賽,我們一共有8個(gè)小組,首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì),他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上,開始了辯論,先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方(善意的謊言)青春團(tuán)隊(duì)是正方(誠(chéng)信),辯論的'時(shí)間只有一分鐘,張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。

  接下來(lái)是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),莫老師一發(fā)話,他們就開始辯論,要是誰(shuí)能贏得了鄭祖寧的話,不用說(shuō)冠軍就是他的,所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。

  只是一個(gè)緊張的環(huán)節(jié),就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),我們就是一決高下,現(xiàn)在我們不能承讓對(duì)方,要顯示出話嘮這種說(shuō)話的速度,就像劉镕,說(shuō)出來(lái)的道理滔滔不絕,現(xiàn)在我提起了嗓子,開始了,咳咳,我們的辯論很激烈,對(duì)方都有反駁的時(shí)間,最終他們組進(jìn)入了總決賽,不過(guò)還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。

  下面就是總決賽大比拼了,是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),呵呵,他們簡(jiǎn)直就是拼上了自己的性命,話嘮劉镕嘰里呱啦說(shuō)出一大堆道理,陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁,我們這些評(píng)委,都不知道怎么給分了,我看張弛寫了又該,改了又寫,算了我直接給他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)90分都相等。

  接下來(lái)就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),這可是有現(xiàn)場(chǎng)錄制,每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都拍上去了。

  我們還有復(fù)活賽,表演賽,恩,我們就是最佳辯手。

  其實(shí)我覺(jué)得我們的成績(jī)是不重要的,關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上,其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲,F(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈,那下次是不是更激烈呢?

  辯論賽作文600字 篇24

  今天,我們班期待已久的辯論賽終于到來(lái)了!

  辯論賽開始了,主持人講解了辯論賽的一些規(guī)則,并宣布了兩方的觀點(diǎn),正方的觀點(diǎn)是:“做人要講誠(chéng)信,不能撒謊”,反方的觀點(diǎn)是:“生活有時(shí)需要善意的謊言”!敖酉聛(lái)有請(qǐng)正方一辯陳述正方的觀點(diǎn)!敝鞒秩嗽捯魟偮,比賽的序幕就此拉開。

  正方一辯的葉修齊“嗖”地一下站起來(lái),亮出了正方的觀點(diǎn),其中最令我印象的是他說(shuō):“無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不認(rèn)識(shí)的人,謊言的目的也有很多種,但是當(dāng)我們給謊言加上“善意”時(shí),大家也許都能接受,但這正是人性的'弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。”反方一辯陳鼎暉聽完了正方的觀點(diǎn),立馬站起來(lái)講述反方的觀點(diǎn),主持人都還沒(méi)說(shuō)讓反方一辯陳述自己的觀點(diǎn),就站起來(lái)了,可見陳鼎暉有多么迫不及待。

  辯論賽你一言我一語(yǔ)地進(jìn)行著,這時(shí)到了大家最激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節(jié)!在自由辯論的階段,大家都聽的津津有味,反方一辯陳鼎暉、四辯李建廣實(shí)力都很強(qiáng),但是正反的辯手也不甘示弱,記得在辯論期間,正方的辯手連話都還沒(méi)說(shuō)完時(shí),反方的辯手就已經(jīng)坐立不安了,立馬抓住了對(duì)方的漏洞,就像老虎看到肉立馬抓住的樣子。讓我最印象深刻的情節(jié)就是正方四辯易顯陽(yáng)說(shuō)的兩個(gè)定時(shí)炸彈,一個(gè)爆炸威力小,是誠(chéng)信炸彈,一個(gè)是爆炸威力大,是善意的謊言,除了這個(gè),還有他舉例的軍犬黑子等等,是如此得有說(shuō)服力!還有反方四辯李建廣的舉的課文的例子,他特別會(huì)沿著對(duì)方的思路去爭(zhēng)辯,思維活躍……還有很多很多的精彩發(fā)言,無(wú)不讓人沉浸在其中……

  這次的辯論賽令我十分難忘!每一個(gè)辯手都有精彩的發(fā)言。就這樣,一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”就這樣結(jié)束了。

  辯論賽作文600字 篇25

  在我們班舉辦過(guò)很多次辯論賽,但有一次辯論賽令我有著深刻的體會(huì),因?yàn)槟且淮挝覀冚斄,我從中吸取了教?xùn)。

  記得星期一的那場(chǎng)辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開始了,第一輪選三個(gè)主辯手,老師話音剛落,我們兩方就開始討論了,當(dāng)我們還猶豫不決的時(shí)候,反方的三個(gè)主辯手早已站在臺(tái)上等我們了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對(duì)方的主辯手斗志昂揚(yáng),在臺(tái)上三下兩下就占據(jù)了上風(fēng)。

  第二輪,自由辯論,但主辯手不能參加,我一聽心想:幸好我剛剛沒(méi)當(dāng)主辯手,不認(rèn)就失去自由辯論的機(jī)會(huì)了。雖然我可以自由辯論,但反方仍然氣勢(shì)逼人,我們的壓力更重了。正當(dāng)我思前想后的時(shí)候,坐我旁邊的任子君高舉起手絕地反擊,來(lái)了個(gè)反問(wèn)句,給反方重重一擊?墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯印>驮谶@時(shí)我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心砰砰直跳,一開我因?yàn)榫o張把詞都忘了,這時(shí)我忽然聽到旁邊的同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō):“孫楊別緊張,一定要把反方打得滿地找牙!”這句話激勵(lì)了我,我滔滔不絕一口氣把我的話都講了出來(lái),雖然老師夸獎(jiǎng)了我,但反方仍然緊咬不放。

  第三輪,總結(jié)陳詞,反方仍然占據(jù)上方,老師看到我們快招架不住了,于是宣布比賽結(jié)束,反方勝利,正方失敗看著反方洋洋自得的表情,真不服,真想再來(lái)一次,可辯論賽一次就一次,失敗了,就是失敗了。

  唉,這次辯論賽讓我深深的`體會(huì)了一回不團(tuán)結(jié)的后果,在比賽時(shí),我們正方就像不團(tuán)結(jié)的火把一樣,一點(diǎn)也不光明,在下次的比賽中我一定會(huì)變得團(tuán)結(jié)起來(lái)的!

  辯論賽作文600字 篇26

  月亮披著金黃的紗衣蹦上了天空,一輪皎潔的月光照窗戶上。我翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué),這是為什么呢?因?yàn)槊魈煲獏⒓右淮蝿e開生面的辯論會(huì)。

  第二天,我懷著激動(dòng)且緊張的心情走進(jìn)教室,雙方隊(duì)員開始排兵布陣,隊(duì)員們都各就各位,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,一副嚴(yán)陣以待的樣子,一場(chǎng)文爭(zhēng)武斗一觸即發(fā),到底鹿死誰(shuí)手呢?還要拭目以待。

  老師一聲令下,一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)拉開了序幕。首先我方一號(hào)辯手站了起來(lái),陳述我方觀點(diǎn),他胸有成竹的說(shuō):“我認(rèn)為小學(xué)生過(guò)生日可以請(qǐng)客也可以送禮”話音剛落,對(duì)方辯手立刻站起來(lái),信心滿滿的說(shuō):“我認(rèn)為小學(xué)生過(guò)生日不應(yīng)該請(qǐng)客送禮,因?yàn)檫@要發(fā)費(fèi)大量的錢財(cái),這樣就加重了家庭的.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)!闭措p方就這樣唇槍舌劍的展開了較量。你一言,我一語(yǔ)的,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),話語(yǔ)就像槍膛里發(fā)出去的子彈一樣碰撞在一起,摩擦出智慧的火花。很快比賽就進(jìn)入到了白熱化階段,雙方都打起了持久戰(zhàn)。就在這時(shí),我方一位辯手,找到了敵方的漏洞,義正詞嚴(yán)地反擊:“送禮物并不一定要去買東西,可以自己做啊,俗話說(shuō)的好“千里送鵝毛,禮輕情意重。”對(duì)方被這一發(fā)語(yǔ)言炮彈炸的亂成一團(tuán)。

  這時(shí),我方辯手趁熱打鐵,立即先下手為強(qiáng),忽然又說(shuō)到:“同學(xué)生日還可以放松放松,緩解一下學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力和負(fù)擔(dān),而且送禮可以增加同學(xué)之間的情誼,贈(zèng)人玫瑰手有余香。這一句句話像一把把利劍,深深的插入了敵人的心臟,對(duì)方再無(wú)回天之力,早已潰不成軍,很快就敗下陣來(lái)了。

  “耶。耶,我們贏了,一陣陣歡呼聲,贊嘆聲從教室里傳了出來(lái),像油鍋里撒了一把鹽,炸開了花。

  辯論賽作文600字 篇27

  今天,老師突然對(duì)我們提出了一個(gè)有趣的要求——明天進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽,這令大家高興不已,從未進(jìn)行過(guò),不知道會(huì)辯成什么樣子。辯論賽分為男女兩大陣營(yíng),每方選出四名代表,題目為玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多還是壞處多,第一名是主辯手,是來(lái)表明我方的意見,第二名和第三名是第一辯手,是來(lái)攻擊對(duì)方主辯手問(wèn)題的漏洞,第四名是第三辯手,來(lái)總結(jié)我方的發(fā)言。

  隨著老師一聲令下,大家紛紛推薦自己認(rèn)為合適的選手,經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論,選出了四名代表選手,主辯手為周建悅,第一辯手唐浩洋,第二辯手劉芷心,第三辯手王健,心想:我們男生這么厲害的'選手都上了,冠軍肯定非我們莫屬。

  晚上我興奮得睡不著覺(jué),期待著勝利向我們一步一步接近。

  終于,盼望已久的第一節(jié)課來(lái)到了,我們各自把桌子排好后展開了激烈的辯論賽,老師走了進(jìn)來(lái),這也代表決戰(zhàn)就要開始。突然,老師說(shuō)了一句:比賽開始,對(duì)方的主辯手范伊萱站了起來(lái),她們的觀點(diǎn)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多,理由一是它能開發(fā)我們的智力,二是他能讓我們交流更方便……她不愧是我們班的作文高手,講的話那是文思有理,連葉老師都驚嘆不已,他的進(jìn)攻仿佛是波濤洶涌的江水向我們襲來(lái),我們的羅宇秦哪是吃干飯的啊,面對(duì)著敵人的強(qiáng)悍進(jìn)攻還是給對(duì)手打了個(gè)措手不及,易瑬和文武雙全的丁煉驍,能和他打個(gè)平手,他真是盡了他的最大努力……

  辯論完后,在老師的點(diǎn)評(píng)下我們又重新比賽了一次,戰(zhàn)場(chǎng)上真是沒(méi)有人情,大家本來(lái)是好同學(xué),卻要變成敵人來(lái)爭(zhēng)個(gè)你死我活,最終打了個(gè)平手。

  這次的活動(dòng)會(huì)告訴我們大家要利用網(wǎng)絡(luò)的好處,不應(yīng)沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

  辯論賽作文600字 篇28

  有錢就一定幸福嗎

  人們都說(shuō)錢有許多好處。但有錢就一定幸福嗎?

  只要有了錢,天天吃的都是好吃的,想吃的,都到飯店去吃。只要有了錢,每天穿的都是好看的,名牌的。只要有了錢,每天都在賓館住,在洋房住,在別墅住。只要有了錢,每天都不用步行走,都開著名牌車,想到哪兒,就道哪兒。只要有了錢想玩什么就玩什么,可以玩玩具,玩電腦,玩PS等等。只要有了錢……

  但,錢能買到鐘表,買不到時(shí)間;錢能買到藥品,但是買不到健康;錢能買到書籍,但是買不到知識(shí);錢能買到禮品,但是買不到朋友;錢能買到房子,但是買不到家;錢能買到獎(jiǎng)杯,但是買不到榮譽(yù);錢能買到藝術(shù)品,但是買不到藝術(shù)才能;錢能買到發(fā)明技術(shù),但是買不到發(fā)明創(chuàng)造力;錢能買到玫瑰,但是買不到愛情;錢能買到文憑,但是買不到真才實(shí)學(xué)。

  爸爸媽媽每天為了掙錢,每天早出晚歸,可想而知,他們多累呀,多忙呀!這不都是為了掙錢嗎?

  可是有錢就一定幸福、快樂(lè)嗎?不是的。從前,有一個(gè)香港女孩,他的爸爸很有錢,但是她的爸爸卻和她的媽媽離婚。她的'爸爸買了一座別墅給他住,并雇了五個(gè)保姆來(lái)照顧她,每月寄5000元錢。女孩因父母離婚,心理壓力很大,學(xué)習(xí)也不好。有一次她要自殺,為遂。當(dāng)記者問(wèn)她時(shí),她痛苦地說(shuō):“我恨爸爸,他除了錢什么都不曾給我,我除了錢什么都沒(méi)有!”這個(gè)女孩擁有許多人所崇拜的金錢,可她幸福嗎?金錢的確給她帶來(lái)了充裕的物質(zhì)生活,可她并不幸福。

  有了錢,是一件好事;但是有了錢,不是一定幸福快樂(lè)的。但是沒(méi)有錢,什么都沒(méi)有。人在幸福,全在與心之幸福,人之快樂(lè),全在于心之快樂(lè)。有了錢應(yīng)該做一些對(duì)他人對(duì)社會(huì)有意義的事,這樣才能快樂(lè)幸福起來(lái)!

  辯論賽作文600字 篇29

  “哇呀!”一聲興奮的叫喊后,同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來(lái)。咦?在干什么呢?哦,原來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論思即將開始啦!

  我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。小田第一個(gè)發(fā)言:“我覺(jué)得開卷有益,因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí),開闊我們的視野,對(duì)我們有許多好處,所以我覺(jué)得開卷有益!毙√镞@番話,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  小紅理直氣壯地說(shuō):“我覺(jué)得開卷未必有益,如果看了那些不健康的書,反而害了我們呀!”

  “但是,我們不應(yīng)該為了不看那些不健康的書而放棄那些好書呀!我們可千萬(wàn)不要‘一朝被蛇咬,十年怕井繩’呀!”小田說(shuō)的話,讓大家都佩服。

  小靈不服氣地說(shuō):“可是,我沒(méi)有看那些不健康的書呀!”小靈的這席話,逗得大家哈哈大笑。

  “你這是強(qiáng)詞奪理,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的科學(xué)這么的.發(fā)達(dá),我們應(yīng)該多多開卷,多學(xué)一些知識(shí),長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為,才有出息,才能為國(guó)家作出偉大的貢獻(xiàn),成為祖國(guó)的棟梁呀!所以,我覺(jué)得開卷有益。”小紫講得滔滔不絕,還一邊作動(dòng)作,贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,一聲聲的喝彩。

  小紅著急地說(shuō):“我們說(shuō)開卷未必有益,并不是肯定開卷沒(méi)有益,而是未必。未必是有兩種可能性!毙〖t的反駁,使得這次辯論賽更加精彩,更加激烈了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)……

  一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論結(jié)束了,可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里。古云:“破萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!蔽覀円x好的書,讀有益的書,才能真正增添我們是知識(shí),開闊我們的視野!

  辯論賽作文600字 篇30

  星期二下午的第三節(jié)課,我們班上鬧翻了天,笑聲不斷。這是為什么呢?因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一場(chǎng)精彩的辯論賽。

  主持人先介紹完規(guī)則,正方與反方就開始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該接觸手機(jī)”。正方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生應(yīng)該接觸手機(jī)”,反方的.觀點(diǎn)是“小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)”。隨著老師一聲令下,一場(chǎng)緊張激烈的辯論賽就開始了,只見雙方辯手如同待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,英勇無(wú)比,勢(shì)頭高昂,同時(shí)他們似乎胸有成竹。

  首先由正方一辯開始發(fā)言。她說(shuō):“我們正方認(rèn)為小學(xué)生可以接觸手機(jī)。因?yàn)橛檬謾C(jī)是有好處的。手機(jī)上面有很多對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的軟件,比如‘一起作業(yè)’‘作業(yè)幫’等。不僅如此,而且手機(jī)還有拍照的功能,能把美好的瞬間記錄下來(lái)!闭睫q手說(shuō)得有聲有色。那么反方該怎么反駁呢?只見反方一辯繪聲繪色地說(shuō)道:“我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)上有很多網(wǎng)絡(luò)游戲,很多學(xué)生都沉迷其中,熬夜玩,玩得不亦樂(lè)乎。這樣既傷眼睛又影響學(xué)習(xí)!彼f(shuō)完后,班上立刻響起了掌聲。接著,由正、反方二、三辯發(fā)言。只見他們“吵得”不可開交,不相上下。他們剛“吵”完,就開始了自由辯論,只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣,搶著發(fā)言,像爭(zhēng)食的小鳥,生怕沒(méi)有自己的那一份。最有趣的是一位同學(xué)竟然提問(wèn)正方:“你們從小到大沒(méi)有接觸過(guò)手機(jī)嗎?”把我們都逗笑了。同學(xué)們一會(huì)幫正方說(shuō)話,一會(huì)幫反方說(shuō)話,到了下課時(shí),同學(xué)們和辯手們都面紅耳赤,真像一群十足的“小辣椒”。

  辯論會(huì)結(jié)束了,這真是一場(chǎng)精彩而又搞笑的辯論會(huì)。我喜歡這樣的辯論會(huì),真希望以后多多參加這樣的辯論賽。

  辯論賽作文600字 篇31

  今天的天氣陰沉沉的,但是我們的心情卻和天氣截然相反,因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行辯論賽。

  辯論賽分為正反兩方,正方的觀點(diǎn)是“人間處處有真情!狈捶降挠^點(diǎn)是“人情如紙薄!蔽沂欠捶,激烈的辯論賽終于拉開了序幕,第一輪我們派出的主辯手是:梁子昊、姚史林和劉沁?!正方還在爭(zhēng)論誰(shuí)上場(chǎng)呢!我想我們的氣勢(shì)領(lǐng)先了,這對(duì)我們有利,主辯手們紛紛上場(chǎng),一個(gè)接一個(gè)的把自己的觀點(diǎn)說(shuō)得井井有條,同學(xué)們的掌聲一片接一片。第一回合結(jié)束了,比分是1:1。

  第二回合是自由辯論,我們的氣勢(shì)再次壓倒了對(duì)方,呵呵,這次我可要大顯身手了。我站起來(lái)說(shuō):“有些人在社會(huì)中到處搶劫,有些甚至揮起了刀,但是旁邊圍觀的人越來(lái)越多,沒(méi)有一個(gè)人挺身而出,他們生怕自己受到土匪的攻擊。所以我覺(jué)得人情如紙薄。”正方的同學(xué)立刻站起來(lái)反駁我,他舉了在大地震中捐錢的.人是那么踴躍。哎呀,不好他這么一說(shuō),可把我們難住了,但是我們的正方依然陳述自己的觀點(diǎn),我們其中一位同學(xué)說(shuō)道:“人間就像紙一樣,在別人遇到困難的時(shí)候,他們只想著自己,不幫助別人,不顧別人的感受……”

  正方的同學(xué)沉默著,哈!這是我們攻擊的好機(jī)會(huì),我們乘勝追擊,正方?jīng)]有絲毫反擊的機(jī)會(huì)?纯幢确忠呀(jīng)5:2。辯論會(huì)結(jié)束了,老師宣布,最后的勝利者是反方!這時(shí)教室里滿堂喝彩,有些同學(xué)激動(dòng)得跳了起來(lái),我們的歡呼聲打破了校園的寧?kù)o,我們帶著勝利結(jié)束了這場(chǎng)辯論賽。

  在這次辯論賽中,讓我明白了一個(gè)道理,想要戰(zhàn)勝對(duì)方,必須要團(tuán)結(jié),有了團(tuán)隊(duì)了力量才能取得勝利。

  辯論賽作文600字 篇32

  今天,老師給同學(xué)們舉行了一場(chǎng)辯論賽,辯論的主題是:小學(xué)生該不該配手機(jī)?這場(chǎng)辯論賽分為三局,老師給我們一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備,不一會(huì)兒,辯論賽就正式開始了。

  隨著老師一聲令下,第一回合一開始,幾雙手齊刷刷地舉了起來(lái)!暗纫幌!”老師突然打斷了我們,原來(lái)是還沒(méi)分正反方誰(shuí)先發(fā)表啊。通過(guò)石頭剪刀布,勝利一方先提問(wèn)。正方勝了,他們紛紛舉起手,都想被老師點(diǎn)到。老師請(qǐng)了一位胖胖的男生,那個(gè)男生說(shuō):“我覺(jué)得小學(xué)生配手機(jī)很好,如果在野外迷了路,可以用手機(jī)給家長(zhǎng)打電話!痹捯魟偮洌捶骄陀腥颂岢霎愖h:“如果手機(jī)沒(méi)電了怎么辦呢?”正方辯論的非常激烈,我們反方也不甘落后,但第一回合還是結(jié)束了。

  我們都想知道第一回合是哪方勝利了,在我們期待的.眼神下,老師開口了:“這一回合,正方勝利。因?yàn)榉捶經(jīng)]有反駁到點(diǎn)上。”唉,我們反方都很失望,不過(guò)還有兩個(gè)回合,我們一定要?jiǎng)倮,我心想?/p>

  第二回合開始了,這回合是我們反方先開始,被叫到的是一個(gè)劉海有點(diǎn)翹的男生,他說(shuō):“我媽媽說(shuō)了,一定要到初二以上才可以配手機(jī),小學(xué)生不合適!罢降囊粋(gè)男生又說(shuō):“為什么一定要初二以上呢?”這一場(chǎng)更激烈,場(chǎng)面也更加混亂了。大家七嘴八舌地辯論著,不過(guò)這一場(chǎng)是我們反方勝利了。我非常開心,還有最后一場(chǎng)了,還要更加努力啊,我心想。

  但最后一場(chǎng)我們打成了平手,因?yàn)檎揭陨賱俣。雖然很遺憾,但是老師告訴我們下次還要繼續(xù)開展辯論賽,到那時(shí)我們可以更加努力,打一個(gè)翻身仗。

  辯論賽作文600字 篇33

  今天,我們五年7班班隊(duì)課,舉行了“開卷有益”辯論賽。

  下午班隊(duì)課前,黑板被精心裝飾了一番,給教室增添了幾分辯論賽的氣分。

  “我宣布,辯論賽正式開始,有請(qǐng)雙方選手發(fā)言。”主持人曹雅茜說(shuō)。我作為正方1號(hào)辯手,發(fā)表了正方的核心觀點(diǎn):“書是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),多讀書可以學(xué)到前人的知識(shí)。所以我方認(rèn)為開卷有益。”反方也不甘示弱:“好多同學(xué)抽出很多時(shí)間來(lái)看漫畫書,浪費(fèi)了時(shí)間。所以我方認(rèn)為開卷無(wú)益!狈捶降倪@一席話,立刻得到了很多人的贊同。

  但我方選手馬上的出了反駁:“這也是有益的一種,這些書給人們起到了娛樂(lè)的效果!比嘁黄瑖W然。反方并沒(méi)有著急,而是不緊不慢地說(shuō):“有些人,邊下樓梯邊看書,結(jié)果摔傷了,這不是讀書的害處嗎?”我反對(duì):“不僅僅是書,手機(jī)、魔方、乒乓球、籃球,以及一切可以吸引人注意的東西都可能造成這個(gè)后果,問(wèn)題是出在這個(gè)人沒(méi)有好好走路造成的,不能怪書!睂(duì)方話音剛落,我就立刻反駁道。

  接下來(lái)到了觀眾自由發(fā)言的時(shí)間,全班同學(xué)都發(fā)表了各自的意見。陳子欣說(shuō):“我支持反方!币仓v了一個(gè)故事,故事主要講的是古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的`人,終于用一生的時(shí)間學(xué)會(huì)了,可滿世界卻沒(méi)有一條龍。學(xué)到的知識(shí)必須有用,所以開卷不一定有益。張一鳴則支持我方的觀點(diǎn),理由是因?yàn)樽x書能讓人的大腦越來(lái)越靈活,越來(lái)越聰明。

  最后,正反兩方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

  其實(shí),任何事物都有兩面性,讀書也不例外。開卷是有益,可不加選擇地亂開卷就未必有益。

  辯論賽作文600字 篇34

  辯論賽是怎樣的?它的規(guī)則怎么樣?大部分人應(yīng)該只在觀眾的視角去領(lǐng)略過(guò)。之前從未有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的我,可今天,站在了這里,站在了辯論場(chǎng)上。

  四個(gè)人都抱著自己手里的資料,帶著手心的汗,與眼神中的期待走進(jìn)教室。我們是反方“網(wǎng)絡(luò)使人疏遠(yuǎn)”。我是三辯,代表著我要時(shí)刻做好接受對(duì)方第一次提問(wèn)的準(zhǔn)備。開始一辯的發(fā)言后,我遇到了第一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)閷?duì)方的提問(wèn),讓我慌慌張張翻看手里的資料,磕磕絆絆地針對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)簡(jiǎn)略的回答。直到我坐下時(shí),我開始懊惱因我開始的過(guò)度緊張而沒(méi)有給我們組取得一個(gè)好的優(yōu)勢(shì)。

  我曾以為這是一個(gè)人的比賽。

  當(dāng)我再次被提問(wèn),被對(duì)方堵得啞口無(wú)言呆呆站在臺(tái)上時(shí),邊上的同學(xué)提醒了我,讓我突然激發(fā)到了關(guān)鍵點(diǎn),雖然沒(méi)有回答得十分精彩,但是卻讓我這個(gè)立不住腳的.觀點(diǎn)有了更強(qiáng)的支撐,同時(shí)也學(xué)會(huì)了站在對(duì)方角度去揣摩。在隊(duì)友發(fā)言時(shí),我們互相鼓勵(lì),沒(méi)有因隊(duì)友小小的事故而責(zé)怪,反而指出一點(diǎn)不好的地方改進(jìn)。對(duì)方辯手的思考很縝密,回答流利迅速,雙方思想的碰撞、口才的交鋒以及那股勢(shì)在必得的自信心,給了我很多收獲。

  由于是第一次,大家多少有些不適應(yīng)。即使輸了,留下些自責(zé)與遺憾,但評(píng)委老師還是給了我們很大的鼓勵(lì),也尊重了我們的成果。比賽過(guò)程中,我們也互相尊重對(duì)手?芍^是“群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng),針鋒相對(duì)辯天下”吧。

  再將時(shí)間追溯到比賽前,起初大家對(duì)這個(gè)辯論賽都沒(méi)什么興趣,拿著這個(gè)連我們自己理所當(dāng)然都覺(jué)得會(huì)“輸”的辯題。但最終,我們還是用心準(zhǔn)備了。有困惑,那便合作,臺(tái)燈映照著搜索資料的我們。那些歡笑、汗水以及思想沖突時(shí)產(chǎn)生的矛盾,都是有意義的。

  我這才發(fā)現(xiàn),這不只是一個(gè)人的比賽。

  辯論賽作文600字 篇35

  今天下午,我們班級(jí)舉行了一次辯論賽。這次辯論賽的主題是:金錢是不是萬(wàn)能的?

  辯論賽剛開始,王鐘一就說(shuō):”有錢能使鬼推磨這句話大家聽過(guò)吧?光是這句話,就足以證明金錢是萬(wàn)能的!巴蹒娨坏脑捊o我們當(dāng)頭一棒。我毫不猶豫地回答:”金錢是不能買到時(shí)間,生命,安全,健康,智慧,愛情的!敖淌乙魂嚭逄么笮,正方楊冬渝立刻反駁:”那請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,你長(zhǎng)大了,如果沒(méi)有錢,哪個(gè)女孩愿意嫁給你呢?“教室又響起了陣陣笑聲。只見我方王淋站了起來(lái),我緊張地等待他的回答,”建立在金錢上的愛情不是真正的愛情!啊惫按蠹倚Φ馗鼌柡α。

  對(duì)方沉默了一下,楊東渝又問(wèn):”那請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,誰(shuí)不愛錢呢?“我馬上接過(guò)話題:”在監(jiān)獄里,即使有錢也沒(méi)處花!拔覀?cè)俅握归_了唇槍舌戰(zhàn),你來(lái)我往,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。對(duì)方王鐘一又問(wèn):”那沒(méi)有金錢你活得下去嗎?“我方楊鑫杰慢條斯理地反駁:”只要?jiǎng)趧?dòng),就能養(yǎng)活自己。“對(duì)方不吭聲了,我方徐李明乘勝追擊:”請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,你聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事嗎?從前有一個(gè)富財(cái)主和一個(gè)農(nóng)民是鄰居。富財(cái)主整天愁眉苦臉,總擔(dān)心有人來(lái)?yè)屽X,而農(nóng)民整天日出而作,日落而息,過(guò)得很快樂(lè)。有一天,財(cái)主看農(nóng)民辛苦,就給了他一袋金幣。從那以后,農(nóng)民不快樂(lè)了,他也擔(dān)心錢會(huì)被搶走。所以,金錢不是萬(wàn)能的,她有時(shí)還會(huì)奪去一個(gè)人的快樂(lè),給人帶來(lái)?yè)?dān)憂!啊实霓q論賽還在持續(xù)著,教室里的`掌聲和歡笑聲也在持續(xù)著。最后,老師宣布,雙方都有道理,打成平局。

  從這次的辯論賽中,我明白了,一個(gè)事物,當(dāng)我們從不同的角度去觀察的話,就會(huì)得出不同的答案。

  辯論賽作文600字 篇36

  今天下午,我們班準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽,首先,老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板,只見黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字:開卷是否有益辯論賽。

  到了下午,精彩的辯論賽正式開始了,辯論賽分為正方和反方,首先,趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言,接著讓反方反駁,就這樣,你一言,我一語(yǔ)大家都爭(zhēng)得面紅耳赤、唇槍舌戰(zhàn),比如說(shuō)有一位同學(xué)說(shuō):“開卷未必有益,比如說(shuō)有人讀了一本外國(guó)人寫的一本書,導(dǎo)致了有人死去。”而王澤康反駁道:“我還讀了他的這本書,怎么就沒(méi)事呢!”然后反方的同學(xué)又說(shuō):“還有一些漫畫書一點(diǎn)用都沒(méi)用,它不能教我們知識(shí),有些還有害呢。”正方的一位同學(xué)又說(shuō):其實(shí)漫畫書并不是一點(diǎn)用也沒(méi)有,如果你的心情不好的話,漫畫還能給你帶來(lái)快樂(lè)!啊ぁぁぁぁぁの夷,我說(shuō)的是:我覺(jué)得讀一本好書就等于汲取一份精華,而讀一本壞書就像喝一碗毒湯。我剛一說(shuō)完,全班同學(xué)就笑了起來(lái),就這樣,你一句,我一句,兩方激烈的辯論著。但是最終被評(píng)為最佳辯手的正反兩方的人分別是:古津銘和尹建偉。

  比賽結(jié)束后老師說(shuō):”舉辦這次活動(dòng)的目的.主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理,增強(qiáng)自信心;另外,更重要的是通過(guò)辯論讓同學(xué)們懂得多讀書,能從書中懂得更多的知識(shí)。“我認(rèn)為老師說(shuō)的非常有道理,莎士比亞說(shuō):”書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!岸嘧x書,就會(huì)獲得更多的知識(shí),而知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,古代大詩(shī)人杜甫說(shuō):”讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!白x書可以提高我的寫作能力,閱讀能力、理解能力,給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。同學(xué)們,開卷有益,讓我們一起讀書吧!讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生與好書相伴吧!

  辯論賽作文600字 篇37

  今天下午,我們班舉行了一次精彩的辯論賽,那場(chǎng)面真是熱鬧非凡。

  老師先在黑板上清清楚楚地寫下了辯題:“上網(wǎng)和看電視能否取代傳統(tǒng)閱讀”。我作為反方代表和隊(duì)友劉子健、王冰鈺、常浩然一同并肩作戰(zhàn),奮勇殺敵。正方有劉思博、明婉婷、金澤遠(yuǎn)、郭桐,他們也個(gè)個(gè)不甘示弱,精神抖擻。

  辯論會(huì),我期待的辯論會(huì),終于開始了。正方的明婉婷首先發(fā)表了意見,用長(zhǎng)篇大論“導(dǎo)彈”先投向了我方陣地。但我方隊(duì)友并沒(méi)有望而生畏,明婉婷簡(jiǎn)直把他方觀點(diǎn)說(shuō)得天花亂墜、淋漓盡致。她話音剛落,我馬上“接招”:“我方認(rèn)為上網(wǎng)、看電視不能取代傳統(tǒng)閱讀,原因有四……”這一語(yǔ)道破了這個(gè)主題。

  萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步勝利了,我的心里暗暗高興。

  可事情遠(yuǎn)沒(méi)有我想的簡(jiǎn)單,文采飛揚(yáng)的劉思博點(diǎn)出了一些傳統(tǒng)閱讀的壞處,真是咄咄逼人,還好,我方伶牙利齒、妙語(yǔ)連珠的劉子健用生活實(shí)例和一大堆資料讓我們免遭涂炭,我見勢(shì),忙用法律的武器“隔空發(fā)拳”,不給對(duì)方挑撥、反駁的機(jī)會(huì),王冰鈺又迅速地接上了我的話。

  這時(shí),對(duì)方像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!金澤遠(yuǎn)面紅耳赤,手不停地給自己的“智囊團(tuán)”做暗示?磥(lái),他們已經(jīng)理屈詞窮了。這時(shí)老師說(shuō):“停!”讓正反雙方闡述關(guān)點(diǎn),我們都感到意猶未盡。

  這次的辯論會(huì)真精彩,我們從中都受益匪淺。在這次辯論會(huì)中,磨礪了我的.口才,讓我增長(zhǎng)了見識(shí),也讓我明白了我們的生活中,需要我們要有明確的觀點(diǎn),要有雄辯的口才,長(zhǎng)大后才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

  辯論賽作文600字 篇38

  今天下午,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的辯論賽在我們班拉開了帷幕,主題不由分說(shuō),就是關(guān)于“讀書”的話題,我正身處于“居高臨下”的反方陣容。

  這一次辯論,我準(zhǔn)備得特別充分,整整兩晚,我一直為此事奮筆疾書寫好了一張又毀了一張,足足五張,幾乎網(wǎng)上的“秒殺方法”我都看透、看遍了。將眾多小問(wèn)題變成無(wú)人問(wèn)津的終級(jí)難題?吹秸降耐瑢W(xué)正在焦急地對(duì)稿,猶如跳動(dòng)的心臟那樣一刻不休,看到這種情況,我們反方的“過(guò)客”會(huì)心地笑了。

  “丁零零!”上課鈴響了,準(zhǔn)確地說(shuō)是戰(zhàn)斗的號(hào)角吹響了。辯論賽正式開始了。正方段彥然一馬當(dāng)先,在速度、感情上都占優(yōu),可我們反方的`唐嘉苑也不甘示弱,在一辯陳述方面,我們不分上下。我方蔣雨涵緊隨其后陳述了和主張了我們的說(shuō)法,質(zhì)疑了正方的觀點(diǎn)。而對(duì)手也是朋友,他說(shuō)得彬彬有禮,有飄飄君子之風(fēng)?蛇@一局,我們雙方還是力均勢(shì)敵。

  “第三辯事件”則是鎖定勝利的重要一環(huán)。我們班的“書籍愛好者”馮奕煒從從容容地登上講臺(tái),正方的同學(xué)都拍手叫好,可我們卻為我們的辯手捏了把汗,可要明白,她這種人是學(xué)富五車的呀!可她的回答似乎沒(méi)準(zhǔn)備充足:“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方一辯:看了不良書刊,會(huì)積累許多粗詞爛語(yǔ),會(huì)變成個(gè)走上邪惡之路的人……”我們不吭一聲,對(duì)方也沉默不語(yǔ)。不用說(shuō),這三辯環(huán)節(jié)我們必勝無(wú)疑。從那時(shí)起,我們保持著十余分的優(yōu)勢(shì)。

  自由辯論時(shí)間到了,在這關(guān)鍵時(shí)刻,馬堯鍵、陳乙銘和我站了出來(lái),大出奇題,把對(duì)方駁得啞口無(wú)言,呵!真是八仙過(guò)!黠@神通呀!

  結(jié)果可想而知,我們贏了,可我們的贏不止于我、你、他,而是全組同學(xué)共同努力,才能勝出。

  團(tuán)結(jié)就是力量!

  辯論賽作文600字 篇39

  你聽見教室里一陣陣漫天卷地的狂笑了嗎?你聽見激烈的辯論聲了嗎?原來(lái),是5.3班正在舉行精彩絕倫的辯論賽。

  步入教室,你可以看到正方一辯用那清晰、洪亮的聲音闡述了自己的觀點(diǎn),那條理清晰的`思路足以讓你佩服得五體投地。想必你已經(jīng)猜到了:正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。正方滔滔不絕的話語(yǔ)終于結(jié)束了,反方便迫不及待的展開了攻辯。正方也不甘示弱,不一會(huì)兒,大家就爭(zhēng)得面紅耳赤,唾沫橫飛。我們這些觀眾也跟著激動(dòng)起來(lái)。

  正方個(gè)個(gè)能言善辯,三言兩語(yǔ)便難倒反方。反方被難住時(shí),個(gè)個(gè)焦急,冥思苦想,對(duì)付正方。終于,反方提出了個(gè)問(wèn)題:“如果看了黃色的漫畫之類的東西,怎么會(huì)有益呢?”這個(gè)問(wèn)題可真棘手?粗捶秸凑醋韵驳纳裆,我們急出了滿頭的汗。一片鴉雀無(wú)聲。每一秒都很漫長(zhǎng)?伤麄兓蛟S不知道,那個(gè)胖胖的,一臉嬉笑的調(diào)皮蛋,竟成為一塊絆腳石,阻擋著反方去往成功的路。正方二辯想好了,他來(lái)不及清嗓子,便抓緊時(shí)間,唧唧呱呱地說(shuō):“不對(duì),哪怕是黃色漫畫,也可以讓人學(xué)會(huì)畫畫。這難道不好嗎?”天哪!這話可引的了全班鋪天蓋地的狂笑。我們捂著肚子,哈哈哈哈的笑著,想停都停不下來(lái)。這笑聲傳到了遠(yuǎn)方……再看反方辯手,一個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,急得直咬嘴唇,臉上帶著苦笑……

  最后,正方的“花言巧語(yǔ)”奪得了比賽的勝利。正方這邊和反方那邊簡(jiǎn)直是天壤之別。正方這邊一陣陣歡呼雀躍,反方那邊一片枯

  寂與沉默?傊,這次辯論賽真是集搞笑、精彩、激烈于一身哪!

  辯論賽作文600字 篇40

  辯論會(huì)下午就要開始了,那一定是一場(chǎng)精彩又刺激的比賽。到了中午我就已經(jīng)坐不住了,我就像一個(gè)提線木偶,興奮極了,不停地說(shuō)話,不停地走動(dòng)。好朋友看見我這樣,連連求饒:“拜托,安靜一會(huì),我還要記辯論詞呢!”我看著她一本正經(jīng)的樣子,只好坐了下來(lái)。可我還是控制不住激動(dòng)的心情。

  到底哪方贏呢?正方?有可能,因?yàn)椤伴_卷有益”本來(lái)就是個(gè)成語(yǔ),自古開卷有益的典故很多。反方?也有可能,因?yàn)檫@次是一二組對(duì)抗三四組,三四組能言善辯的同學(xué)不少,可以說(shuō)是強(qiáng)手如林。正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,比賽開始了,老師在黑板上寫下了六個(gè)蒼勁有力的大字:開卷是否有益。

  正方的陳倩倩一開始就給反方來(lái)了個(gè)下馬威:“我主張開卷有益,經(jīng)常閱讀書籍可以增長(zhǎng)見識(shí),開闊眼界,古語(yǔ)云:‘人可三日不食肉,不可一日不讀書!狈捶揭粫r(shí)沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái),等了好一會(huì)兒,反方的柳迎港站了起來(lái),說(shuō):“那我們是天天在讀書呀!”陳倩倩馬上接上:“謝謝對(duì)方辯友論證了我們的觀點(diǎn)!比嗤瑢W(xué)哄堂大笑,柳迎港這才意識(shí)到自己幫了倒忙,也情不自禁地笑了起來(lái)。

  辯論賽繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)正方引經(jīng)據(jù)典列舉了幾個(gè)名人的例子后,有趣的一幕再次出現(xiàn)了,反方的.朱佳莉和楊丹同時(shí)站了起來(lái),異口同聲說(shuō)道:“馬謖熟讀兵書,談起兵法頭頭是道……”全班再次捧腹大笑。這回連老師都忍不住笑了,我更是笑出了眼淚,心想:“她們又不是同一個(gè)人,長(zhǎng)著不同的腦袋,怎么會(huì)說(shuō)同一句話呢?難道這就是心有靈犀一點(diǎn)通?”

  在笑聲中,辯論賽結(jié)束了。誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)并不重要,重要的是在笑聲中我們鍛煉了膽量,鍛煉了口才,而且知道了要閱讀健康有益的書籍,這樣才能真正開卷有益。

  辯論賽作文600字 篇41

  星期六,是我們小記者作文班舉行辯論賽的日子,我們提前就寫好了稿子,希望能贏得比賽。早讀課的時(shí)候,老師先把辯論賽的注意事項(xiàng)仔細(xì)的說(shuō)了一遍。

  然后老師先把我們分成正反兩個(gè)組,每個(gè)人都信心滿滿的拿著準(zhǔn)備好的材料,拭目以待的樣子。辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人”,正方的觀點(diǎn)是:“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人”,反方的觀點(diǎn)是:“小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人”。評(píng)委老師把辯論賽的規(guī)則和流程仔細(xì)的'介紹了一遍。老師終于宣布比賽開始了。立論,就是由雙方一辯進(jìn)行辯論,正方一辯,是高年級(jí)的鄭霖,鄭霖使出了渾身解數(shù),把正方的觀點(diǎn)說(shuō)的頭頭是道。反方派出的是蘭錦雄,他也是信心滿滿地把自己的觀點(diǎn)闡述了一遍。

  雙反互不相讓、各持己見。輪到攻辯了,這一環(huán)節(jié)沒(méi)什么特別的,不過(guò)在我看來(lái),正方占了優(yōu)勢(shì),而反方稍稍失利。

  攻辯小結(jié),這一次雙方總結(jié)的都不錯(cuò),雙方互不相讓,好比一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!

  自由辯論,這次的自由辯論可謂十分精彩,同學(xué)們都信心十足,各個(gè)急不可待,表情變化多端,一會(huì)兒喜,一會(huì)兒愁,那場(chǎng)面太壯觀了,反方甚至激動(dòng)地拍起了桌子。

  總結(jié)陳詞,正反兩個(gè)代表一個(gè)信心十足,一個(gè)胸有成竹,兩個(gè)都不相上下。

  最后老師對(duì)這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了總結(jié),并宣布我們正方贏了,我們高興的歡呼了起來(lái)。

  這場(chǎng)別開生面的辯論賽給我留下了深刻的印象,其實(shí)不管是正方或反方,我們還是應(yīng)該樂(lè)于助人,這永遠(yuǎn)是中華民族不變的傳統(tǒng)美德,但我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)必須保證自身的生命安全!

  辯論賽作文600字 篇42

  上課了,校園里顯得格外安靜,而我們教室里卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。

  這場(chǎng)辯論賽的主題十分新穎,開卷有益還是開卷無(wú)益呢?老師一停我們的小手“唰,唰,唰”地舉了起來(lái),跟小樹林似的。有的同學(xué)甚至站了起來(lái),嘴里還發(fā)出“老師請(qǐng)我!”的喊聲,還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了,大家都好像有滔滔不絕的話似的,老師真不知道該請(qǐng)誰(shuí)了。最后老師請(qǐng)了王妍昕,王妍昕站起來(lái),滿面春光地說(shuō):“我覺(jué)得開卷未必有益……”說(shuō)著說(shuō)著,臺(tái)下指手畫腳,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不絕地說(shuō):“因?yàn)橛幸恍┪鋫b小說(shuō)上面沒(méi)有知識(shí),有一個(gè)人看了一本武俠小說(shuō),就照書里練武功,結(jié)果從五樓跳下去了!闭f(shuō)完之后雙眼中充滿了恐懼,又向同學(xué)瞟了一眼。

  我心想:看好書是開卷有益,看不文明的書開卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢?這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來(lái),她胸有成竹地說(shuō):“我覺(jué)得開卷有益,有一位小說(shuō)家,他以前經(jīng)?床晃拿鞯.書,最后自己也成了作家。”鄭逸軒指著陳怡如大叫:“我認(rèn)為開卷未必有益……”臺(tái)下一陣竊竊私語(yǔ)聲,“嗡,嗡,嗡”地聲音響成了一片,鄭逸軒才不管臺(tái)下的說(shuō)話聲,從容不迫地講了起:“有一次,我在書店里看書,有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書,就開始模仿書里的情節(jié),打打鬧鬧弄得我們無(wú)法看書,影響了大家!边@場(chǎng)辯論十分激烈,老師又請(qǐng)了許多同學(xué),辯論接近了尾聲,老師開話了:“就讓你們的手化作省略號(hào)吧!”我們意猶未盡,大家還有許多觀點(diǎn)要發(fā)表,但下課的鈴聲已經(jīng)打響,我們的這場(chǎng)辯論賽在激烈中畫上了句號(hào)。

【辯論賽作文600字】相關(guān)文章:

(精選)辯論賽的作文07-18

辯論賽作文(精選)07-06

辯論賽作文[精選]07-05

【精選】辯論賽作文07-05

[精選]辯論賽作文07-05

辯論賽作文07-28

(精選)辯論賽作文07-06

辯論賽作文【精選】07-07

(精選)辯論賽作文07-12

辯論賽的作文11-05