關(guān)于辯論賽的作文集錦八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的辯論賽的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辯論賽的作文 篇1

　　今天下午在多媒體教室舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。正方是六（2）班，反方是我們六（1）班。

　　這次辯論賽的辯題是“小學(xué)生聽(tīng)流行音樂(lè)是好是壞”。我們班有邏輯性很強(qiáng)的劉強(qiáng)，善于理論的李真，文采飛揚(yáng)的趙鈺潔，反應(yīng)敏捷的肖洋。有這四位同學(xué)壓陣我們獲勝的幾率也就會(huì)大很多。

　　首先是正方齊騰飛陳述觀點(diǎn)，再由我方劉強(qiáng)陳述。等兩方都陳述完畢的時(shí)，下一輪就要開(kāi)始攻辯了，先是齊騰飛，再是肖洋，然后是陳晨……

　　由于這一次辯論賽還讓觀眾提問(wèn)，我盡量在聽(tīng)，捕捉正方語(yǔ)言的漏洞，陳晨說(shuō)了：“桌子并不代表流行音樂(lè)�！笨墒勤w鈺潔連桌子的英文都不會(huì)說(shuō)了，聽(tīng)流行音樂(lè)的人就認(rèn)為是幼兒園還沒(méi)畢業(yè)。我們并沒(méi)有說(shuō)桌子是流行音樂(lè)，可是我方?jīng)]有抓住這一點(diǎn)。

　　自由辯論的.時(shí)間到了，看上去正反兩方都有些緊張，可是我方還是以機(jī)智巧妙的回答占據(jù)了一定優(yōu)勢(shì)。

　　到了宣布結(jié)果的時(shí)候了，我的心像小兔子一樣砰砰亂跳，只聽(tīng)主席一字一字的說(shuō)：“這次獲勝的是六年級(jí)的某一班”哈，主席可真幽默。緊接著主席宣布：“這次辯論賽六一班勝！”話一出口，我們?nèi)�班同學(xué)都興奮的跳了起來(lái)。擁做一團(tuán)。那高興勁就甭提了。李真最后還被評(píng)為本次賽事的“最佳辯手”。

　　這次的辯論賽真是太精彩了，不僅使我開(kāi)闊了視野，更豐富了我的課外知識(shí)。真希望多舉辦一些這樣亦教亦樂(lè)的活動(dòng)。

辯論賽的作文 篇2

　　今天下午，我們班準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，首先，老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：開(kāi)卷是否有益辯論賽。

　　到了下午，精彩的辯論賽正式開(kāi)始了，辯論賽分為正方和反方，首先，趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言，接著讓反方反駁，就這樣，你一言，我一語(yǔ)大家都爭(zhēng)得面紅耳赤、唇槍舌戰(zhàn)，比如說(shuō)有一位同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，比如說(shuō)有人讀了一本外國(guó)人寫(xiě)的一本書(shū)，導(dǎo)致了有人死去�！倍�王澤康反駁道：“我還讀了他的這本書(shū)，怎么就沒(méi)事呢！”然后反方的同學(xué)又說(shuō)：“還有一些漫畫(huà)書(shū)一點(diǎn)用都沒(méi)用，它不能教我們知識(shí)，有些還有害呢。”正方的一位同學(xué)又說(shuō)：其實(shí)漫畫(huà)書(shū)并不是一點(diǎn)用也沒(méi)有，如果你的心情不好的話，漫畫(huà)還能給你帶來(lái)快樂(lè)。“······我呢，我說(shuō)的是：我覺(jué)得讀一本好書(shū)就等于汲取一份精華，而讀一本壞書(shū)就像喝一碗毒湯。我剛一說(shuō)完，全班同學(xué)就笑了起來(lái)，就這樣，你一句，我一句，兩方激烈的辯論著。但是最終被評(píng)為最佳辯手的正反兩方的'人分別是：古津銘和尹建偉。

　　比賽結(jié)束后老師說(shuō)：”舉辦這次活動(dòng)的目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理，增強(qiáng)自信心；另外，更重要的是通過(guò)辯論讓同學(xué)們懂得多讀書(shū)，能從書(shū)中懂得更多的知識(shí)�！拔艺J(rèn)為老師說(shuō)的非常有道理，莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！岸嘧x書(shū)，就會(huì)獲得更多的知識(shí)，而知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)可以提高我的寫(xiě)作能力，閱讀能力、理解能力，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。同學(xué)們，開(kāi)卷有益，讓我們一起讀書(shū)吧！讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧！

辯論賽的作文 篇3

　　“咚咚噠”一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽開(kāi)始了。甲方辯論員——金錢(qián)兄弟進(jìn)場(chǎng)了，只見(jiàn)他們抬頭挺胸，目中無(wú)人。接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是乙方辯論員——樹(shù)木姐妹，她們自信典雅。身上是一片生機(jī)盎然的綠意，仿佛和大自然融為一體。

　　辯論正式開(kāi)始了。金錢(qián)哥哥先發(fā)制人：“你們看，晉江現(xiàn)在交通這么便利，科技這么發(fā)達(dá)，都是因?yàn)槲覀冇幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)能力。所以，一切都應(yīng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)讓路�！苯疱X(qián)哥哥話音剛落，樹(shù)木妹妹就不甘示弱地反駁：“對(duì)方說(shuō)的經(jīng)濟(jì)重要，那么我要問(wèn)問(wèn)，是人們的健康重要還是那所謂的'經(jīng)濟(jì)重要？你們翻翻歷史典故，樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下？是因?yàn)闆](méi)有植被保護(hù)�！�

　　樹(shù)林妹妹的話一出，觀眾席上的掌聲如雷鳴般響起，金錢(qián)兄弟的臉色青一陣白一陣的。過(guò)了幾分鐘，金錢(qián)哥哥才出聲說(shuō)道：“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們過(guò)上了小康生活，那些高樓大廈的誕生也都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……”

　　樹(shù)木姐姐立馬反駁說(shuō)：“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而忘記了植樹(shù)造林，那么空氣污染了，河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢(qián)，但是丟了健康�？傊�，即使金錢(qián)再萬(wàn)能，也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴�！睒�(shù)木姐姐話音剛落，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。

辯論賽的作文 篇4

　　春日的氣息，灑滿大地，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和平，安逸。但是，在少年宮多媒體教室的氣氛截然不同，此時(shí)正上演著一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)辯論賽。

　　今天，我們作文培訓(xùn)班的全體師生以"小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人"展開(kāi)辯論。我們正方的隊(duì)員們帶著興奮和必勝的心情來(lái)到了"戰(zhàn)場(chǎng)"，反方的士氣很高，毫不遜色于我們。在閱讀了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)后，"戰(zhàn)斗"正式拉開(kāi)序幕。

　　我方的'一辯鄭霖自信滿滿的闡明了觀點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，這時(shí)激昂的歌曲也隨之響起，渲染了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。反方不甘示弱，運(yùn)用了各種觀點(diǎn)和事例答辯了我們。第一局，我們稍稍失利，但是并未挫失信心，反而士氣更加高漲了。第二輪進(jìn)攻由二辯鐘云龍進(jìn)行，他鏗鏘有力的聲音，將反方的隊(duì)員都威懾住了，我扳回了一局——

　　接下來(lái)是最激烈的"自由辯論"環(huán)節(jié)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱鬧，氣氛活躍。我方連續(xù)答辯三次，前面兩位同學(xué)都被對(duì)手辯駁了，但是最后一個(gè)把對(duì)手辯得啞口無(wú)言，此時(shí)我們乘勝追擊，又提了幾個(gè)問(wèn)題，可沒(méi)想到，半路殺出個(gè)程咬金，對(duì)方以為隊(duì)員胸有成竹的站起來(lái)，不慌不忙地答辯了我們的問(wèn)題，瞬間響起了雷鳴般的掌聲。

　　后面輪到了反方的提問(wèn)，我方積極的解答，反方提到一個(gè)問(wèn)題："如果受幫助的陌生人是裝的怎么辦？"我方隊(duì)員出色地解答了問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)了局勢(shì).....，雖然辯論賽沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)，但是這次辯論賽讓我們知道了，幫助陌生人的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)判斷是非。

　　這次辯論賽，不僅鍛煉了我們的口才，勇氣，同時(shí)也讓我們知道了如何來(lái)有方法方式地去幫助有需要幫助的陌生人。

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章以飽滿的激情，描寫(xiě)了辯論賽的激烈場(chǎng)面。對(duì)于辯論賽的氣氛渲染充分而恰到好處，讀起來(lái)令人精神振奮，情緒激昂，結(jié)構(gòu)清晰完整，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，做到了詳略得當(dāng)。

辯論賽的作文 篇5

　　“啪啪啪……”六（2）班教室里怎么這么熱鬧呢？哦，告訴你們吧！他們班里正在舉行一次有意義的辯論賽呢！

　　身為正方的我，正與“隊(duì)友”一起耐心地等待著辯論賽的來(lái)臨。終于，在大家的期待中，伴隨著上課鈴的響聲，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了！

　　我搶先說(shuō)：“我方認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’。古人云：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！癁榱瞬蛔屛覀冮L(zhǎng)大以后為讀的書(shū)太少而后悔，我們應(yīng)該從小就應(yīng)多讀書(shū)、多看書(shū)，這樣長(zhǎng)大以后才能找到好工作�！蔽覄傉f(shuō)完，季昂毅就立刻進(jìn)行反駁：“我方則認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’。讀書(shū)是可以增長(zhǎng)知識(shí)�？墒侨绻�你讀的是不健康的書(shū)呢？劉向說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯�(shū)就像藥一樣，分為兩種：一種是藥到病除的‘良藥’，一種是置人于死地的‘毒藥’。像一些談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)和一些武俠小說(shuō)等等，都屬于書(shū)中的‘毒藥’。有很多人就是因?yàn)榭戳诉@種書(shū)才走上犯罪道路的。難道這還是‘開(kāi)卷有益’嗎？”聽(tīng)了季昂毅的反駁，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的.掌聲。杜娟不服氣地說(shuō)道：“我們都已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)具有辨別是非的能力了，認(rèn)清了是非，不是就可以讀到好書(shū)、學(xué)到知識(shí)了嗎？”杜娟的這一席話，問(wèn)得對(duì)方選手啞口無(wú)言。時(shí)間正在一分一秒地流逝。許久，反方的范浩宇站起來(lái)說(shuō)：“有些不健康的書(shū)封面設(shè)計(jì)得很美觀，容易把我們吸引過(guò)去。有些同學(xué)看了這一類的書(shū)，會(huì)在上課時(shí)還惦記著書(shū)中的故事情節(jié)，把自己想象成書(shū)中的人物，走火入魔，在上課時(shí)分心、走神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以我方還是認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’�！狈逗朴钜徽f(shuō)完，范老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣，在選手們激烈的辯論聲中，下課鈴響起了。最終，辯論賽以平局告終。

　　通過(guò)這次辯論賽，同學(xué)們都懂得了讀書(shū)的重要性。大家紛紛感嘆：這真是一場(chǎng)有意義的辯論賽��！

辯論賽的作文 篇6

　　難忘的一次辯論

　　我第一次參加辯論會(huì)，是三年級(jí)的時(shí)候，這場(chǎng)辯論給我留下了深刻的印象。

　　我們辯論的內(nèi)容是愛(ài)迪生是不是天才。我們以前從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)辯論，大家當(dāng)然熱情高漲、踴躍參加。我們分成兩組，一組為正方，觀點(diǎn)為愛(ài)迪生是天才；另一組為反方，觀點(diǎn)為愛(ài)迪生不是天才，進(jìn)行辯論。

　　辯論開(kāi)始了，首先由我們正方發(fā)話。我的表達(dá)能力比較好，就第一個(gè)發(fā)言：“我們認(rèn)為愛(ài)迪生是天才，愛(ài)迪生一生的發(fā)明有1903種，平均15天就有一項(xiàng)發(fā)明問(wèn)世，他的發(fā)明，在科技騰飛的今天，仍然有十分重要的.作用，況且他所有的發(fā)明都是自己獨(dú)立完成，如果他不是天才，能做到嗎？”我們班的學(xué)習(xí)委員在反方，她立即反駁：“愛(ài)迪生自己都宣稱他不是天才，他所有的杰作都是靠百分之九十九的汗水和一分的聰明取得。說(shuō)明他的成績(jī)是靠勤奮得來(lái)的�！�

　　我們一時(shí)找不出恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，反方的人開(kāi)始有些得意，認(rèn)為他們的話一針見(jiàn)血。事情也確實(shí)如此，正方所有人都抓耳撓腮，皺著眉頭，我絞盡腦汁，就是想不出回?fù)糁�策。就在大家都認(rèn)為已經(jīng)“無(wú)力回天”的時(shí)候，我們班班長(zhǎng)在正方，他突然站起來(lái)說(shuō)：“愛(ài)迪生說(shuō)他的杰作是靠汗水和聰明，只是表明他謙虛，一些科學(xué)家比愛(ài)迪生還要努力，卻都沒(méi)有取得愛(ài)迪生這樣的豐功偉績(jī)。反方的人還挺厲害，班長(zhǎng)說(shuō)完之后他們中立刻有人站起來(lái)反駁，她說(shuō)據(jù)她的了解，愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)廢寢忘食，在兩天之內(nèi)測(cè)試了幾千種燈絲，最后才獲得了成功。這足以說(shuō)明愛(ài)迪生是靠努力和勤奮發(fā)明了諸多的物品，他并非天才。

　　雙方爭(zhēng)執(zhí)了很久，一直沒(méi)有結(jié)果�？吹诫x下課時(shí)間越來(lái)越近，我開(kāi)始坐立不安。擔(dān)心這場(chǎng)辯論因?yàn)橄抡n而有頭無(wú)尾。我心急如焚，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，在反方說(shuō)完后，立即站了起來(lái)，說(shuō)：“自學(xué)成才的人是天才，愛(ài)迪生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有人幫忙，是自學(xué)成才，他就是天才�！币幌�話說(shuō)完后，立刻得到了正方同學(xué)熱烈的掌聲。而反方同學(xué)也被我這一系列的闡述弄得目瞪口呆，最后他們終于甘拜下風(fēng)。

　　正方人發(fā)出高昂的歡呼，我也洋洋得意，反方同學(xué)垂頭喪氣，他們提出下次還要辯論。

　　這是我小學(xué)生涯中第一次辯論，也是所有辯論中最精彩的一次辯論，同樣是唯一勝利的辯論。盡管當(dāng)時(shí)我對(duì)全局起決定性的發(fā)言，今天要來(lái)反駁，是易如反掌。但它使我確實(shí)記憶猶新。

辯論賽的作文 篇7

　　今天下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊，還是弊大于利”的辯論賽。正、反方各有四人。此刻每一位辯手的心情都十分激動(dòng)。

　　上課鈴打響了，辯論賽也拉開(kāi)了帷幕。這時(shí)只見(jiàn)辯手們靜靜地坐在自己的座位上，個(gè)個(gè)神態(tài)自若看不出有一點(diǎn)緊張。首先我們做了自我介紹，然后正方的四個(gè)人和反方的四個(gè)人都分別說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。兩方的觀點(diǎn)都很直接，接下來(lái)就進(jìn)入了自由辯論時(shí)間。

　　一瞬間，整個(gè)教室都充滿了“火藥”味。一場(chǎng)“口水的戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了！兩方的辯手互相張望著對(duì)方，即使在平時(shí)是十分要好的朋友，在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)也不能讓著誰(shuí)。一開(kāi)始是李書(shū)晗發(fā)言，她喋喋不休的講述出了網(wǎng)絡(luò)的利處。比如現(xiàn)在人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上課、可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料、可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)辦公、還可以用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息等�？墒欠捶降腵胡文爾凡向我們說(shuō)明了有很多人因?yàn)槌撩杂谟螒蚨鴣G了工作、還有人因?yàn)殚L(zhǎng)期看電子產(chǎn)品導(dǎo)致視力下降等網(wǎng)絡(luò)的不好處。這幾句話從他那刀片一樣的嘴唇中吐了出來(lái)，就像一把把鋒利無(wú)比的刀十分有力的反駁了我們。終于輪到我來(lái)說(shuō)了，我向大家說(shuō)明了玩游戲的好處。游戲可以鍛煉腦力，考驗(yàn)敏捷性和大腦的思維能力。并且短時(shí)間玩游戲還能緩解壓力、放松心情。這時(shí)只見(jiàn)胡文爾凡的兩個(gè)鼻翼一開(kāi)一合，胸脯一起一伏，氣的連話都說(shuō)不出來(lái)了。然而我們正方得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，反方的李泰宇拿出了一份關(guān)于近視眼的資料讀了起來(lái)。正當(dāng)我們啞口無(wú)言的時(shí)候，張萌倩突然站起來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“近視眼也不都是電子產(chǎn)品害的。還有一些人是因?yàn)槠渌�原因才近視的，比如在燈光很暗的地方看�?shū)、家族遺傳等，所以你的說(shuō)法不成立！”。張萌倩成功的反駁了他們，底下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣一句緊接著一句，雙方唇槍舌劍、針?shù)h相對(duì)誰(shuí)都不讓著誰(shuí)真是勝負(fù)難分�。�

　　這場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了，雖然勝負(fù)未定。但是這次的辯論賽使我知道了，任何事物都有它的利與弊。我們應(yīng)該要好好利用它的利處，這次的辯論賽讓我真正懂得了這個(gè)道理，真是令我受益匪淺！

辯論賽的作文 篇8

　　今天，我們502班舉行了班級(jí)辯論賽。第一、二、三、七小組是正方，我是第七小組的小組長(zhǎng)，自然也是正方。我們正方的主題是“開(kāi)卷有益”。

　　開(kāi)始辯論了！我們正方首先派出一號(hào)代表，向?qū)Ψ綊伭艘粋�(gè)引子“開(kāi)卷有益”。我原以為如此就能難倒反方，可沒(méi)想到，反方卻接二連三的舉起了手，這令我大為震驚。

　　正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一聲響亮而又尖細(xì)的聲音立刻將我拉回了“班級(jí)辯論賽”。我仔細(xì)一看，啊，是丁乙！班里也只有她擁有這樣的嗓門(mén)兒。我一直在觀察著丁乙，只見(jiàn)她對(duì)正方的.講話聽(tīng)得十分認(rèn)真，并且也沒(méi)有說(shuō)些臟話來(lái)反駁我們，而是用自己的理由來(lái)表達(dá)她的觀點(diǎn)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，丁乙每次當(dāng)正方說(shuō)完后，便很快舉手，表達(dá)觀點(diǎn)。這證明丁乙的思想很快、很靈活。我還發(fā)現(xiàn)，每回合辯論，丁乙總是榜上有名，沒(méi)回都有她。每次，丁乙的理由是非常充分的，正方同學(xué)需要想好久。

　　我覺(jué)得，這次辯論賽充分發(fā)揮了丁乙的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)！

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