辯論賽作文400字

時間：2021-12-31 18:30:58 辯論賽我要投稿

【精華】辯論賽作文400字匯總八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的辯論賽作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】辯論賽作文400字匯總八篇

辯論賽作文400字篇1

　　今天是我最開心的一天了，今天下午我們班舉行了首次辯論賽，同學(xué)們在家里準(zhǔn)備的材料豐富極了，都準(zhǔn)備在辯論賽上一舉拿下對方。

　　第三節(jié)課時，同學(xué)們躍躍欲試，興奮地?zé)o法形容，我們的葉老師是辯論賽的裁判，我方是開卷有益，對方是開卷未必有益，每方都有三個辯論人。辯論賽第一輪：自由辯論，同學(xué)們開始自由回答對方的問題，我方有人說：“開卷有益，不光告訴我們應(yīng)該勤于讀書，還告訴我們應(yīng)該善于讀書，只有這樣才能真正獲益。”對方有人說：“有一些書是毒藥，它會讓我們走向小偷的路�！蔽曳交卮穑骸坝行〾臅膶懽鞣椒ǘ鄻踊�，而且可以增加我們明辨是非的能力。”對方回答,,,,,,就這樣，我們一問一答，時間結(jié)束了，我們多么希望能停在那歡快地時間里，討論書的關(guān)系是多么的美好。接下來由我們每方的辯方三來5分鐘的總結(jié)每隊的觀點，最后經(jīng)過每隊同學(xué)的推薦，進(jìn)行投票，選出一個最佳小辯手，我經(jīng)過了同學(xué)們的投票，成了最佳小辯手，我非常開心地上臺領(lǐng)獎。

　　不管開卷有沒有益，我覺得大家說的都有理，但是要注意眼睛，每看半個小時的書就看看遠(yuǎn)處，看一下綠色，邊看邊想，不僅不會傷害眼睛，而且會健康，這個辯論賽讓我明白了要多看書，看好書，盡量看一些對自己幫助大的書。

辯論賽作文400字篇2

　　星期四上午，我們班舉行了一場激烈的辯論賽。

　　“丁零零”，上課了，大家坐到位子上，靜候主持人——姜老師發(fā)話。開始了，正反方各派三人先闡述觀點，正方的我就立刻說：“因為書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要我們打開書，它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界！讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章！使我們的能力得到提高！宋大祖說過：‘只要是讀書總會有好處的�！晕艺J(rèn)為開卷有益�！蔽艺f完，反方就開始了。反方的二人都是說“如果看不健康的書，會走上不好的路，”我覺的也并不無道理。

　　后面才叫精彩，大家你一言，我一語，都是爭先恐后搶著來。我方大家似乎心連心，搜集信息大都搜的一樣，哈哈！

　　我方說：“壞書，它必定會影響人的性格，使之走向邪路。但是請想想，如果那些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴，使人深入其中，那么會造成這樣的結(jié)果？”我方說的真不錯。

　　反方則說：“開卷未必有益，如果有了不正的書，嚴(yán)重的會走向邪路，那可慘了�！�

　　我說反方，你有聽嗎，我方剛說無法產(chǎn)生共鳴，你怎么又唱起來了？

　　我想，開卷一定有益。不健康的書，就算與讀者產(chǎn)生共鳴，那看了之后可以識幾個子呀！無論你舉出一堆事例，那又說明什么？只能說明看書的人心態(tài)不正，屬于心態(tài)問題，歸咎于書，難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎？

　　雖然正反方打成了平手，但是在我心中，開卷有益！

辯論賽作文400字篇3

　　星期五的下午，我們班舉行了一場別開生面的“辯論賽”。因為要選舉委員，所以我們班學(xué)著美國人選舉總統(tǒng)一樣的方式選舉委員：一個小組選派一個代表上臺推薦某某人，臺下的人如果有不同意的話，就可以站起來進(jìn)行反駁。

　　首先上臺的是王詩堯，她推薦的韓欣妍。說：“韓興妍語文學(xué)習(xí)很好，其它的科目也很棒，可以當(dāng)語文課代表�！碑�(dāng)她的話剛講完，葛宇珩就站起來說：“其它的科目很棒，和語文學(xué)習(xí)有什么關(guān)系��？”“……”大家也七嘴八舌地說著。最后王詩堯淘汰了。

　　最有趣地是肖凌云說的，他推薦的是鐘宇陽。說：“我推薦鐘宇陽當(dāng)清潔工”話音剛落，別的同學(xué)就說“是衛(wèi)生委員不是清潔工。”肖凌云接著說：“我推薦鐘宇陽當(dāng)衛(wèi)生委員，這樣他就不會亂扔垃圾了�！边@一次，全班的同學(xué)都舉起了雙手贊同這個決定。于是鐘宇陽如愿地當(dāng)上了“衛(wèi)生委員”。……

　　今天真是有趣啊。不知不覺中一節(jié)課就過去了，同學(xué)們都不愿意下課，還想讓這節(jié)課繼續(xù)上，可是沒時間了啊。下次，上課還是這樣的好。

辯論賽作文400字篇4

　　前天下午，我們進(jìn)行了一次激烈的辯論會。討論雙方分別是男方和女方，主持人是那個可恨的林新迪和那個超牛的郭楠。這次我們討論的話題是：講誠信和善意的謊言。

　　上午，當(dāng)老師宣布要開辯論會的時候，我們都長長地嘆了一口氣，當(dāng)老師說要在語文課開辯論會的時候，我們又長長地嘆了一口氣。

　　準(zhǔn)備時間，我們都圍攏在一塊，當(dāng)然不是我，是好幾個知識分子和幾個沒有一丁點心理障礙的人，三個一米七，五六個一米六，加上兩個一米三的聚在一起，把通道堵得水泄不通。我本來想進(jìn)去瞧瞧的，我也想發(fā)言，但是我根本擠不進(jìn)去，太擠了，擠屎我了，結(jié)果還是沒有擠進(jìn)去。

　　下午，我們開始了激烈的辯論會，先是女方開始起頭，李淳涵第一句說得太好了，不過我記不得了，我和楊智夫坐一起，老師說了，男方坐一邊，女方坐一邊，我和楊智夫坐，老師還說，那個組贏了就可以每個人加十分!真是爽啊!我和楊智夫?qū)懥撕镁米鳂I(yè)：英語的活動手冊P24 1、2題，P28 6題，數(shù)學(xué)金牌學(xué)案P13，語文沒有，已經(jīng)很多了，我們都快把作業(yè)寫完了，除了其中呂哲羲的怒吼把我們從作業(yè)王國里震回來幾次以外，其他時候他們都在一分鐘討論或者小小聲地辯論之中。

　　但是我還是不明白為什么標(biāo)題我要寫”激烈“，可能是因為好聽或者順口吧。

辯論賽作文400字篇5

　　今天，老師讓我們參加一場辯論賽，正方主題是開卷有益，反方是開卷未必有益。

　　我們每個人都去找資料，準(zhǔn)備一顯身手�；顒娱_始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙，很嚴(yán)肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱，申請專注的拿著資料。辯論開始了，正方主辯發(fā)言：“我認(rèn)為開卷有益是正確的，因為古人說過，書猶藥也，讀書可以醫(yī)愚。”反方主辯猶豫了一下，反駁說：“那么不好的書，難道也是藥，如果是這樣那反而會把人引向無藥可救的深淵。這也是開卷有益嗎?”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開辯論，辯論賽場地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當(dāng)雙方不相上下的時候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻，馮娜佳在他們的車輪戰(zhàn)下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒有得到有力的支援。我的內(nèi)心有了一股不祥的預(yù)兆，手心也出了汗。終于馮娜佳在對方密集的炮火下，敗下陣來。此時我真的很遺憾自己不善言語，因為，我好幾次都想到了對方言語的弱點，無法向我們的主辯提供幫助。

　　這次辯論賽給我留下了深刻的印象。

辯論賽作文400字篇6

　　今天上午，教室里彌漫著火藥味的氣息，一場盛大的`辯論賽準(zhǔn)備要開始了！

　　主持人汪雨萱正在臺上不緊不慢地讀著規(guī)則，可是，各位辯手已經(jīng)急不可待了，一副副虎視眈眈的模樣，這樣的氣氛迅速地“傳染”給了觀眾�！拔倚迹敬无q論會正式開始！”主持人一聲令下，正反辯手易顯陽就像坐上了火箭，”嗖！嗖！”往上沖。這次辯論的主題是：講誠信與善意的謊言。正方的觀點是：做人要講誠信，不能撒謊；而反方則認(rèn)為：生活需要善意的謊言。

　　瞧瞧各位辯手吧，可謂各有千秋：易顯陽和陳鼎暉一個針尖，一個麥芒，針鋒相對，你不讓我，我也不讓你。這次辯論會，從謊言辯論到炸彈，再從炸彈辯論到第二次世界大戰(zhàn)，簡直好比“舌戰(zhàn)群”一樣精彩！正方辯手還沒坐下，反方辯手也不甘落后，緊緊地手握著對方的把柄，說得正方辯手都無言以對，千方百計找對方辯手的漏洞，希望可以反駁回去。

　　這場戰(zhàn)爭可謂相當(dāng)激烈！論到去比喻誠實和謊言這兩個概念時，易顯陽居然想到用兩個炸彈去形容，令人哭笑不得，反方辯手根本招架不住這些攻擊，變得焦躁不安……不知不覺，這場戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，八位大將結(jié)束了這場口舌之戰(zhàn)。

　　這次辯論賽雖結(jié)束了，但火藥味依然彌漫在我們教室中，大家還意猶未盡。在我看來，做人要誠實，不能撒謊，但有時還是需要善意的謊言。善良和真誠不就是姐妹了嗎？我們?nèi)魏螘r候都要以一顆真誠的心去對待身邊的人，“德不孤，必有鄰”，這樣才會擁有更多朋友！

辯論賽作文400字篇7

　　哈哈哈！咦，六（2）在干嘛呢？原來我們班正準(zhǔn)備舉行一場史無前例的辯論賽呢！

　　同學(xué)們都懷著好奇的心情等待一場別開生面的辯論賽，我暗地里想：有一場好戲看了，雖然我不是辯手，但我能在自由辯論的時間中盡情發(fā)揮。

　　隨著主持人一聲令下："有請正方一辯。"正方一辯本來就伶牙俐齒，講起來自然是頭頭是道："我方認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該多看電視……”講了一大堆理論，把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱，有條不紊地反駁："小學(xué)生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤，左搖右擺，一會覺得正方有理一會又覺得反方也對：到底該支持哪一方呢真是糾結(jié)。

　　終于到自由辯論的時間了，可悲劇的是在1~3辯手中，把我所要講的都一個不剩得說完了，還得對方一問我方竟無言以對。所以我只能默默地聽他們說。

　　最后，正反方四辯開始總結(jié)，正方說：”多看電視可以開闊我們的眼界，還可以傳遞正能量�！狈捶秸f："多看電視會占用運動時間，也會減少與人交流的時間，還會影響我們的學(xué)習(xí)�！�

　　看來雙方辯手都做了充分的準(zhǔn)備，他們的辯論不分勝負(fù)，經(jīng)過一番唇槍舌劍，我們也明白了，小學(xué)生可以看電視，但不能沉于電視，我們要有選擇性。有節(jié)制的看電視。