【熱門】一次辯論賽作文7篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一次辯論賽作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一次辯論賽作文 篇1
星期五上午，在思想品德課上，我們班舉辦了一次有趣的辯論會(huì)。
辯論會(huì)以“家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了許多壞處”為題。我毛遂自薦加入了反方，也就是“家鄉(xiāng)的變化給我們有沒有帶來許多壞處”。同辯友李龍凱等人“圍剿”以胡慧鑫為首的正方。當(dāng)雙方隊(duì)員分別選出一辯、二辯、三辯、四辯后，老師宣布辯論會(huì)開始。
正方一辯首先發(fā)言：“我方認(rèn)為家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了許多壞處：原來沒有汽車、沒有空調(diào)時(shí)，天空很藍(lán)很藍(lán)，而現(xiàn)在天不再湛藍(lán)，水不再清澈�！蔽曳睫q友也不甘示弱，李龍凱拿出渾身解數(shù)反駁道，“那你夏天別呆在空調(diào)屋里”。但因動(dòng)作不雅被老師扣了5分。緊接著正方開始回敬我方了，“原來住的是平房，鄰居們和諧相處，可現(xiàn)在家鄉(xiāng)不斷地蓋起了大樓房，鄰居們反而互不相識(shí)了……”
我聽著聽著抓住了對(duì)方的弱點(diǎn)，提出了我的觀點(diǎn)：“如果都住平房，既占地又不美觀，蓋成樓房既省地，又便于整體規(guī)劃，整體布局，坐在自家晾臺(tái)上聽著鳥語聞著花香不好嗎？再說鄰居們只要加深理解就能互相信任和諧相處，現(xiàn)在政府對(duì)云龍湖、故黃河不斷地進(jìn)行水質(zhì)改造處理，就想營(yíng)造出優(yōu)美的環(huán)境，所以我方認(rèn)為，家鄉(xiāng)的變化給我們沒有帶來許多壞處，相反帶來了一片欣欣向榮的景象”。我的發(fā)言獲得了陣陣掌聲，對(duì)方辯友啞口無言，只得轉(zhuǎn)換話題。
時(shí)間過得真快，不久下課了。雖然我方的辯論失敗了，但我還是很高興。因?yàn)槲也粌H得到了鍛煉，而且還通過辯論，增加了知識(shí)。真盼望老師多開展這樣的活動(dòng)。
一次辯論賽作文 篇2
在幾周前的早點(diǎn)名會(huì)上，我只是簡(jiǎn)單地提了一下舉辦辯論賽的想法，沒想到趙老師十分支持，同學(xué)們也響應(yīng)積極。正好借著趙老師最近讓我主持一次班會(huì)的機(jī)會(huì)，我組織策劃了這次線上辯論賽的活動(dòng)。
這是我在班上第一次獨(dú)自舉辦這樣的大型活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)還有一些不足。雖然我在小學(xué)階段，多次參加辯論賽，但是從來沒有組織過線上辯論賽的事。所以，當(dāng)任務(wù)確定下來時(shí)，我還是有些擔(dān)心。
從開始寫辯論賽的方案，到最后定稿，我改了好幾遍，以求沒有漏洞、公平、公正。首先，要確定一個(gè)合適的辯題。因?yàn)楝F(xiàn)在是疫情特殊時(shí)期，同學(xué)們都是在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，所以我決定以“線上學(xué)習(xí)效率高vs線下學(xué)習(xí)效率高”為題，這樣每個(gè)同學(xué)都有自己的切身體會(huì)，都可以參與進(jìn)來發(fā)表自己的看法。在這周一的早點(diǎn)名會(huì)上，我給同學(xué)們講解了辯論賽的方案。
宣布方案以后，接下來就是緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。其實(shí)，這次舉辦辯論賽不但沒有經(jīng)驗(yàn)，還有一個(gè)困難就是時(shí)間很緊促。到開賽前，我們只有短短的、不到四天的時(shí)間來準(zhǔn)備，但我們要做的事有很多。
首先，遇到的第一個(gè)棘手的問題是挑選辯手。本來是打算周一定下人員，周二到周四進(jìn)行準(zhǔn)備與排練。但是，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)之前沒有參加過辯論賽，對(duì)自己信心不足，所以主動(dòng)報(bào)名辯手的人數(shù)并不多。后來，我想到了一個(gè)辦法：先讓組內(nèi)成員自己主動(dòng)報(bào)名，如果主動(dòng)報(bào)名人數(shù)實(shí)在不夠，就由組長(zhǎng)們自告奮勇來充當(dāng)辯手。這樣，經(jīng)過一天的波折，終于把辯手敲定下來了。
接著，我給正方和反方都分別組建了一個(gè)微信群，以便于他們開展討論。考慮到有些同學(xué)對(duì)辯論賽不是很了解，所以我給每組都進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。我從網(wǎng)上挑選了一些辯論賽的精彩視頻發(fā)給辯手們，并整理了一篇文章發(fā)給他們，把規(guī)則和注意事項(xiàng)都詳細(xì)羅列出來。
沒想到分完組后，辯手們的態(tài)度都很積極。反方同學(xué)在我組建的微信群里討論得熱火朝天，比賽前一天晚上九點(diǎn)多鐘，我還在參加他們的討論。正方在開賽前幾個(gè)小時(shí)也還在開會(huì)討論。
后來，我還組建了評(píng)委團(tuán)。評(píng)委團(tuán)的建立比較倉(cāng)促，但是我還是給他們開了個(gè)短會(huì)，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，講明了職責(zé)和要求。在最后出場(chǎng)環(huán)節(jié)，評(píng)委們的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。
除了組織大家認(rèn)真準(zhǔn)備以外，我自己也一直在忙。我要寫自己的主持人詞，并一直在尋找一款好的計(jì)時(shí)器APP。因?yàn)榫�上設(shè)備不是很穩(wěn)定，所以我花了很多時(shí)間進(jìn)行設(shè)備調(diào)試。
最終，辯論會(huì)在周四正式舉行。整個(gè)賽程，除了評(píng)委環(huán)節(jié)出了點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)故障，我只好臨場(chǎng)發(fā)揮客串評(píng)委外，其他都進(jìn)行得比較順利，正反雙方發(fā)揮得都不錯(cuò)、實(shí)力也不相上下。比賽一半時(shí)間，我則一邊舉著計(jì)時(shí)器對(duì)著屏幕、控制時(shí)間，一邊認(rèn)真傾聽雙方辯論、組織現(xiàn)場(chǎng)秩序，最后進(jìn)行整體的點(diǎn)評(píng)。
作為第一次線上辯論會(huì)，雖然還有很多不足，但這次也算是比較成功的了。非常感謝老師的信任和支持，感謝各位辯手和評(píng)委們的配合和準(zhǔn)備，期待下次辯論賽再展風(fēng)采！
一次辯論賽作文 篇3
“開卷有益！”
“不！開卷未必有益！”
五年一班的教室傳來了一陣陣激烈的爭(zhēng)辯聲。原來大家正在準(zhǔn)備辯論“開卷是否有益”這個(gè)話題。
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“首先，我們先分出正方和反方�！标惱蠋煷舐曊f道。還沒一眨眼的功夫，班上同學(xué)幾乎都坐到了反方組。我本來想去正方——“開卷有益”那組的，但看到這樣的情形，我開始打退堂鼓了。在我陷入矛盾時(shí)，有幾位同學(xué)自告奮勇去了正方組，我又和幾個(gè)同學(xué)一起過去，增加了人數(shù)。雖然我們的人數(shù)比他們少，但我們個(gè)個(gè)信心滿滿，戰(zhàn)斗力爆表。
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“現(xiàn)在——辯論賽開始！”陳老師說，“首先，有請(qǐng)王孟騫同學(xué)發(fā)言！”王孟騫說：“我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，如果沒有知識(shí)，我們?cè)趺捶直嬲l是誰非呢？”反方立刻提出了異議：“有些人喜歡看漫畫、武俠小說，看得走火入魔，沒有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。所以，開卷未必有益！”就這樣，大家你一言我一語地激辯起來。
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正當(dāng)我們討論得激烈的時(shí)候，下課鈴聲響了。本來我想丟出“子彈”的，老師卻讓我們停了下來。他公布：“本次辯論賽反方組勝出！”我們正方組不服地叫嚷著：“那還不是因?yàn)橄抡n了！不然我們還有更有力的理由來反駁！”
這次辯論賽讓我意猶未盡！
一次辯論賽作文 篇4
“不，寫作不需要技巧，因?yàn)槲覀儗懽魇菫榱吮磉_(dá)最真實(shí)的感情，技巧反而會(huì)妨礙我們的真實(shí)的表達(dá)�！�
這是我的隊(duì)友魏杏洳在反駁童樂的聲音。今天我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。我剛好和魏杏洳分到同一組。我內(nèi)心暗爽。因?yàn)橐婚_始魏杏洳就告訴我，她在家里學(xué)過辯論。看到她胸有成竹的樣子，我非常放心。再悄悄我們的對(duì)手，童樂和張芯語，一個(gè)趾高氣昂，一個(gè)低著頭，仿佛不敢和我們對(duì)視。
哈哈，一個(gè)呢：驕兵必?cái)�，一個(gè)呢：底氣不足�？磥砦覀兪莿偃谖樟恕Ｎ颐榱肆艘幌玛�(duì)友魏杏洳，拋了個(gè)媚眼，暗示道：我們贏定了。
辯論開始了。童樂和杏洳兩個(gè)一開始就完全投入狀態(tài)。我感覺我沒進(jìn)入狀態(tài)，他們已經(jīng)雄辯起來了。我的隊(duì)友魏杏洳剛提出了一個(gè)觀點(diǎn)，立刻就被童樂反駁。
我很想也來說幾句，但是就是插不進(jìn)去。好不容易有一個(gè)空隙，我連忙說：“啊其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)還是挺好的，就是……”
我還沒說完，就當(dāng)場(chǎng)被童樂搶了話。我很想幫助杏洳的，但怎么話就道了嘴邊，我卻說不出來呢？我心里那個(gè)急呀！我可不想當(dāng)個(gè)吃瓜群眾，別人看著呢！但是這些人都不給我一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)啊。
比賽結(jié)束后，我非常沮喪。但是老師讓我分析一下原因：我終于明白了，其實(shí)不是我插不上話，而是我的思路不夠敏捷。他們之所以能夠說的那么的流暢，能夠那么快速的把對(duì)方的觀點(diǎn)反駁過去，是因?yàn)樗麄兊乃悸贩浅５拿艚荩宜悸犯Z言的表達(dá)中間還有很長(zhǎng)的距離，所以我沒辦法很快的把我的思維表達(dá)出來。
這是我今后一定要加強(qiáng)的方向，不要在這樣緊急的情況下，我只能當(dāng)個(gè)吃瓜群眾啊，我也想為我的隊(duì)友助一臂之力。
一次辯論賽作文 篇5
今天上午，老師宣布下午要開一場(chǎng)辯論賽，大家興奮的歡呼雀躍，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，看來又是一場(chǎng)精彩的舌戰(zhàn)呀。
下午第二節(jié)課，大隊(duì)長(zhǎng)王佳琪進(jìn)行了精彩的開場(chǎng)白，便開始了唇舌之間的交鋒。這次辯題是“小學(xué)生要不要多看電視”。每方四位辯手，我是正方，我擔(dān)任二辯，看對(duì)方辯友個(gè)個(gè)信心十足，胸有成竹。再看我方已擦好唇槍舌劍，要到楚河漢界一決雌雄了。
辯論開始了，我方一辯劉澤鑫表明了我方的觀點(diǎn)，小學(xué)生多看電視好，根據(jù)對(duì)方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀點(diǎn)，果然，他答的和我想的.差不多，我便按照計(jì)劃的回答。但是戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云，瞬息萬變，我忘了王天陽，俗話說的好：打人不打臉，罵人不揭短�？蛇@家伙一向不懂“游戲規(guī)則”，他在答辯時(shí)把我扯了進(jìn)去，還亂說一氣，把莫須有罪名往我身上扣，說我因?yàn)榭措娨暥嗔硕餮劬�，�?qǐng)大家不要以我為例。這哪是辯論，分明是挑釁。我不服氣了，“你咋知道我戴眼睛是因?yàn)榭措娨�？妄下定論有些孤陋寡聞了吧。弱視、近視、散光，眼病多了去了。我戴眼鏡，跟電視沒關(guān)系。再說，說戴眼睛有很多不便，百米飛人胡凱戴個(gè)眼鏡但還不是冠軍？扒機(jī)少年陳攀龍戴眼鏡，還抱著飛機(jī)輪子在兩萬米高空飛了一個(gè)小時(shí)呢！戴眼鏡咋了？”我毫不示弱，對(duì)方竟一時(shí)語塞。
第一局還算平靜，但第二局卻使激發(fā)觀眾與辯友的斗志到達(dá)了高潮。
由于自由發(fā)言，大家便盡情的說，全場(chǎng)亂哄哄的，8名辯友也急了，把禮儀拋在腦后，都站了起來，大聲快速的說，生怕對(duì)方聽不見，臺(tái)下，觀眾有的也紛紛的站了起來，高聲發(fā)表自己的見解。我想這便是高潮了，才正是辯論的精妙所在吧！看對(duì)方答辯孟軻不急不忙的嘴一張一合，流出的文字，針針見血，好一口伶牙俐齒，那個(gè)小個(gè)子周偉龍嘴部肌肉發(fā)達(dá),叭嘰叭嘰的說個(gè)沒完，很有些道理，我方三辯張逸文和對(duì)方三辯劉洋可都是急性子，才不管老師在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了�？吹綄�(duì)方的說法，自己有不同的見意，便都控制不住了，那場(chǎng)面真叫一個(gè)火，那感覺真叫一個(gè)爽！
比賽結(jié)束了，大家可是一發(fā)不可收拾，王佳琪大喊“比賽結(jié)束”，大家還余音未盡，在整場(chǎng)中我方占據(jù)了主動(dòng)，對(duì)方雖然也破釜沉舟，奮力反抗，但還是以11分之差名落孫山。
好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,別開生面的辯論會(huì)！
一次辯論賽作文 篇6
今天，我們舉行了辯論賽，討論用一次性筷子好不好。
老師選了正方和反方，每組五人，我們便展開了辯論。
張涵說：”我認(rèn)為用一次性筷子不好。因?yàn)橐淮涡钥曜又荒苡靡淮尉腿拥�，這樣太浪費(fèi)了！”
“對(duì)！對(duì)！絕對(duì)沒錯(cuò)！我雙手贊成！”張爍陽大嚷。
“哼！一次性筷子雖然有這些缺點(diǎn)，可帶著容易！”范青衿反駁道。
話音剛落，王宇昇便搶著說：”沒錯(cuò)！這樣還不會(huì)弄臟旅行包，也不會(huì)弄臟你自己，吃完后更不會(huì)讓病毒交叉感染�！�
“同學(xué)們，停一下�！崩罾蠋熼_腔了，”你們各有各的道理，其實(shí)，一次性筷子有好處也有壞處。無論什么事物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以看什么東西都要一分為二�！�
聽了老師的話，教室里掀起的高潮才平息了。
一次辯論賽作文 篇7
今天的語文課格外熱鬧，從教室里不時(shí)傳出“正方發(fā)言”、“反方發(fā)言”的聲音。難道CCTV的大學(xué)生群英辯論賽來這里安家落戶了？原來，是我們班舉行“開卷是否有益”的辯論賽。
支持人鮑揚(yáng)先發(fā)言：“先請(qǐng)正方發(fā)言�！毙焓嫘Υ舐暠痴b“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！钡葞拙涔湃藢�(duì)于開卷有益的名言。我方的盧暢也用幾句近代名人壞書無益的句子把他壓了回去。可徐舒笑畢竟口才好，再加上盧暢容易緊張，面對(duì)徐舒笑越來越強(qiáng)的攻勢(shì)，盧暢似乎有些吃力。在這時(shí)，章俊杰站起來發(fā)表了自己對(duì)壞書無益的看法，可卻幫了個(gè)倒忙，徐舒笑把我們逼入了一個(gè)“買壞書難”的死角。眼看就要走投無路了，我也顧不上太多，直接站了起來，我繞過“買壞書難”的死角，指出封建迷信之類的書還是登著大雅之堂，緊接著我又舉出了《大仙“妻子”作法殺死丈夫》的例子。對(duì)方也不甘示弱，他們說佛教等宗教信仰無錯(cuò)。這下可熱鬧了，我們說封建迷信不是佛教，而是邪教，他們說邪教的書并不多……。公說公有理，婆說婆有理，場(chǎng)面陷入了混亂。支持人鮑揚(yáng)大聲喊：“肅靜！肅靜！”又狠狠地敲了敲鉛筆盒，才阻止了這場(chǎng)鬧劇。
方舟在新一輪中頭一個(gè)發(fā)言，他指出看壞書已是引誘青少年犯罪的一個(gè)大原因了。我們正想為他叫好，可對(duì)手也不是吃素的，邵京京只用一句“只要有克制力就不會(huì)犯罪�！本吞煲聼o縫地駁回了方舟的觀點(diǎn)。我接過話頭，話鋒一轉(zhuǎn)，說日本漫畫危害青少年，這下我們找到突破口了。我們大舉進(jìn)攻，就要?jiǎng)倮�，又是邵京京的一句：“漫畫適當(dāng)?shù)乜纯梢栽黾酉胂窳��！笔箤?duì)手絕處逢生。徐舒笑又出了一句：“反方同學(xué)也看漫畫書�！笔刮覀児�(jié)節(jié)敗退。
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