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辯論賽作文400字

時間:2021-11-20 10:34:58 辯論賽 我要投稿

【精華】辯論賽作文400字集錦6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的辯論賽作文400字6篇,歡迎大家分享。

【精華】辯論賽作文400字集錦6篇

辯論賽作文400字 篇1

  周五,我們班舉行了一常激烈的辯論賽,題目是“開卷有益”和“開卷未必有益”。老師將正方和反方分開,這時同學們紛紛拿出資料等待辯論開始。

  我是正方這一派的,我們有一辯陳暢南,二辯李欣蕓,三辯鄭瑞蕓;反方有一辯朱涵天,二辯張海濤,三辯沈天瑞。

  我方聲音洪亮、氣勢十足;而反方聲音卻十分的小,似乎對這場“戰(zhàn)爭”沒有信心!嘻嘻 ,氣勢上就輸了,結局已有幾分端倪啦!

  一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快,到了期盼的自由辯論時間了。

  雙方斗爭激烈,我方一連幾次搶到了答題機會。

  突然,我聽到一句話,嚇壞了!原來是王心怡 ,她怎么把“人之初,性本善”給搬出來了?我的心情一落三丈 ,差點認為我們要輸了。

  還好,這時,一位英雄好漢站了出來,扳回了這個局面。

  比賽快結束了,吳老師選出了四位評委:我、張伶俐、沈一涵、姚航。

  經過我們四人的再三定奪,正方獲勝。因為正方的理由合理,一次又一次地擊破反方,所以我們認為正方獲勝理所當然。

  辯論賽結束了,但我認為有益無益不重要,重要的是開卷者的心。

  一次難忘的辯論賽,深深地烙印在我的心中,讓我受益匪淺。

辯論賽作文400字 篇2

  早上,我們圍繞"開卷有益,還是開卷未必有益,'這個主題展開了一次辯論會,我的觀點是開卷有益。

  辯論會正式開始了,主持人的觀點是:"開卷未必有益。'同學們情不自禁地爭著站了起來反駁了主持人的話。

  首先一個女同學說:"高爾基說過,書籍是人類的階梯。'多讀書,就會增長知識,愛迪生就是一個例子,他讀了許多書,從中得到了啟示,又進行了大量的實踐,才發(fā)明出電燈來。

  主持人說:"一些漫畫書之類的小說,還有一些不適合我們的書,如果多看,嚴重的話,會導致小學生走進一條不好的路,輕的話,會使我們的成績一落千丈。這時我們就問主持人:"你看過武俠小說嗎?如果你沒有看過,為什么一口咬定這些書會使我們走進一條不可收拾的路呢?

  我想了想,覺得如果我們讀了一些書,覺得這些書不會對我們造成影響,就一定可以讀。

  開卷有益的由來是宋太祖說的。

  同學們又開始想如何駁主持人的話了。

  頓時教室里的氣氛又開始熱鬧起來,同學們七嘴八舌地問主持人這個,那個,真是熱鬧極了,至于臺下的觀眾也開始緊張了起來。因為,眼看就要分出勝負。

  這時老師說了一句話,“正反方都有道理,只要我們會判斷這本書是好是壞,都要看自己的選擇!

  這一場辯論會使大家學會了很多東西,也令我明白到,書有好有壞,只要我們學會判斷,那已經是學到很多知識了.

辯論賽作文400字 篇3

  昨天,我們班進行了一場激烈的辯論賽。

  辯論賽的題目是:科技發(fā)展利大還是弊大?正方的主辯手是:馮昊海、張禹恒、楊逸、唐錦賢,反方的主辯手有:謝潤欣、楊睿、唐詩怡、陳晶晶。辯論賽開始了,我們都很興奮,主持人說道:“請正方一辯立論陳詞闡明觀點。”馮吳海堅定地站了起來,充滿激情地說首:“我方以為科技發(fā)展利大于弊,因為…”話剛落音,正方傳來一陣熱烈的掌聲。反方也不甘示弱,只見謝潤欣氣勢洶洶地站了起來,說道:“我方認為科技發(fā)展弊大于利,因為…”她的語速非常的快完全一改往日乖乖女的形象,令反方目瞪口呆,我方響起一片排山倒海的掌聲。

  第一環(huán)節(jié)結束,進入第二環(huán)節(jié),“請雙方的三辯手向對方提三個問題!敝灰娝麄儗Υ鹋_流,雙方都有據(jù),我的天哪!你們怎么都這么厲害!

  下一個環(huán)節(jié)是自由辯論,其他同學也可以參與進來。自由辯論更是“硝煙四起”“戰(zhàn)火連連”。有的說到激動處手有節(jié)奏地拍著桌子,有的語氣高昂怒氣沖沖,有的帶著不屑一顧的眼神,還有的緊皺眉頭,嚇得我心臟都要跳出來了。他們口若懸河,仿佛有震天動地的掌聲在教室里響起。

  時間如同白駒過隙,一轉眼便下課了,可辯論賽時的那一幕像放電影一樣在腦海中回放,那熱烈的掌聲仍在耳畔回響,這一場激烈的辯論賽將定格在我們心中。

辯論賽作文400字 篇4

  11月13日下午,內蒙古小記者協(xié)會舉辦第三屆辯論賽。

  辯論賽共有3對對手、6支隊伍,第一組正方的辯題是“家庭作業(yè)越多越好”,第一組反方的辯題是“家庭作業(yè)越少越好”,第二組正方的辯題是“孝順父母應該從小做起”,第二組反方的辯題是“孝順父母將來再做不遲”,第三組正方的辯題是“知識就是力量”,第三組反方的辯題是“知識不等于力量”。我被老師安排在第二組反方,隊長把我安排在第三位,當然就是三辯了。

  辯論賽在緊張而激烈的氣氛中進行,每個人都擦拳磨掌、躍躍欲試,卯足了勁要戰(zhàn)勝對手。辯論賽最激烈的階段要數(shù)自由辯論環(huán)節(jié)了。在這一階段,大家各自發(fā)表言論,主張自己的觀點,打壓別人的觀點,都希望自己的言辭精彩一些,觀點能更甚一籌。

  這不,在自由階段階段,我就多次被對手“請對方三辯回答”的挑戰(zhàn)聲叫板了好幾次,對于對方高年級辯手咄咄逼人的態(tài)勢,我這個低年級的小女孩著實有點招架不住,幸虧我早有準備,一邊看著手里的小卡片,一邊緊張地對付著:“我們現(xiàn)在年齡還小,又沒有金錢,根本沒有能力去照顧和孝順父母,我們現(xiàn)在最大的任務就是好好學習,考取好成績,將來有出息了,再圖回報父母,否則的話,我們現(xiàn)在能做到嗎?”

  我的話音剛落,對方辯手又開始展開新一輪的.對辯,雙方辯手互不相讓,你來我往,爭得面紅耳赤,這真是一場激烈的辯論賽。

辯論賽作文400字 篇5

  從哪里傳來激烈的辯論聲?原來是我們小蜜蜂中隊舉行了一場辯論賽。辯論的主題是:開卷是不是有益。我、葉程、陳舒維和郭申赟是正方。劉佳豪等同學是反方。

  我們八位辯手懷著激動的心情在講臺前一字排開,一一發(fā)表了自己對書的看法并反駁別人的發(fā)言。葉程首先拿著材料向前邁一步,對著反方說:我方認為開卷有益……反方的劉佳豪立馬邁出一步,跟著葉程說的反問我們。我方陳舒維見勢馬上站出來,一句話說的反方鴉雀無聲、啞口無言,沉寂了一會兒,反方二辯馬上又把局勢扳回了激烈的辯論……

  臺上的你一言我一語,把辯論賽慢慢推向高潮,從原來對話式的反駁變成大聲的反駁對方,甚至是呵斥,把原來的“一”字形的隊伍變成了“V”字形,好像在看看對方有什么實力把我們打倒。慢慢的到了最高潮,下面原本安靜的“聽眾”也沸騰起來。

  最高潮過了,上面的八位辯手又開始了唇槍舌戰(zhàn)。當正方說得很好的時候,支持正方的同學就鼓起掌來,而其他同學就不高興了。有時,下面的“聽眾”也會舉手發(fā)言,就像肖雨鑫,他在老師的鼓勵下,站起來幫助正方。

  經過我們一波未平,一波又起的烈辯論,老師宣布了兩位最佳辯手的名字,并告訴大家正方勝后,支持正方的同學歡呼起來,支持反方的同學似乎有些嫉妒正方,還說什么偏心,我們在這個話題下結束了這次活動

辯論賽作文400字 篇6

  “不行,為什么呢……”樓道里的我也聽到了吵架或者說是辯論的聲音。我輕輕推開門,發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶都端坐在椅子上,四目相對,臉色凝重,氣氛緊張得要命。連我都沒這個膽子去打破這氣場的氣氛。

  “買狗有什么不好的呢……”她們又吵了起來,我仔細一聽,才聽明白了她們說的話,原來,她們在為買狗的事情而爭吵。

  我作為一名愛狗人士,當然想買狗,每次一回家,狗狗就會撲到你身上,表示熱烈歡迎。換作是人的話,肯定不會這樣做,頂多說一句“噢!你回來啦!”所以,關于買狗的事,我說什么都要摻和進去的。

  只見她倆面容嚴肅,好像要打官司一樣,我看著她倆,悄悄坐到座位上,搖身一變成“律師”了只不過是來遲了。世界大戰(zhàn)一觸即發(fā),奶奶站了起來沒完沒了地數(shù)落著狗的缺點,邊說還邊擺出一副自信滿滿的樣子,越說越神氣,越說越大聲,聽到后面我都覺得自己身邊的玻璃都要被奶奶的“魔音”給震碎了。

  我和媽媽雖然很想反擊,但也只能在奶奶唾沫橫飛的“演講”中見縫插針地說上一兩句。不知等了多長時間,奶奶終于發(fā)表完了她猶如滔滔江水般的毫無道理的辯詞,終于輪到我和媽媽來反駁她那些荒唐的言論了,什么狗會咬死人啊,狗都會發(fā)瘋啊這些她不知從哪兒聽來的傳聞。

  我和媽媽一邊講著狗的好處,一邊不斷提高音量把奶奶的聲音給蓋過去,然后一句話了結:“反正,我們狗買定了!”

  奶奶一下子不說話了,你以為她認輸了嗎?絕不可能!她是在醞釀下一輪的反擊呢。

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