有關(guān)辯論賽作文600字錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的辯論賽作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文600字 篇1
星期一早晨,當許老師在黑板上寫下“小小辯論賽”的時候,同學(xué)們都躍躍欲試,恨不得馬上 說出自己的觀點,老師讓主辯手上臺以后,說:“辯論賽馬上就要開始了,下面有請正方‘開卷有益’的陳詞講話!
“我覺得‘開卷有益’ 高爾基曾經(jīng)說過‘書籍是人類進步的階梯’這正是說明了要多讀書的意思!睆埧U茏孕艥M滿地發(fā)了言,博得了滿堂喝彩。童云晉不服氣了,接上去說:“我們的觀點是‘開卷未必有益’,雖然正方說的沒錯,是要多讀書,但是看了那些毫無意義的書有什么作用呢?有時候還會誤傷了自己!惫恼频娜烁嗔,許多男生都愣了一下,才勉強地拍了拍手。許諾同學(xué)也迫不及待了,別人一說完,她就像小兔子似的跳了起來,說:“我們小學(xué)生看的書只有書店里的五分之一,而適合我們五年級看的,只有這五分之一中的六分之一,我們讀的書是可想而知的!
臺下的觀眾也活躍起來,你一言我一句地討論開了!耙话愕臅际怯幸娴,我們看的書都會給爸爸媽媽看過的。”黃奕博也發(fā)表了自己的觀點,男生用掌聲表達了自己的贊同。我為女生捏了汗把汗,可是馬上有人反駁他,我心中的石頭終于落地了。主辯手有時眉頭緊鎖著聽對方講,好像在想對方的話中有什么破綻。經(jīng)過一番激烈的爭論,正反雙方的實力相同,討論不出結(jié)果,時間不多了,老師讓雙方主辯手做一個總結(jié),“我們學(xué)生最主要的是多讀書,吸取更多的知識!睆埧U軄砹藗最后一擊。“書是人的朋友,你讀一本好書就是結(jié)交一個好朋友,讀壞的書就是結(jié)交壞的朋友!
“兩位同學(xué)都說的不錯,主要是開卷是開什么卷,開益卷才有益!崩蠋熣f的令我最深刻,在全班引起了轟動,在老師的總結(jié)下,一場激烈的辯論賽結(jié)束了。
辯論賽作文600字 篇2
生活中需要善意的謊言我不贊同正方的觀點,我認為生活中需要善意的謊言,因為這種謊言的背后折現(xiàn)出一種善良,一種美好,它是生活中不可缺的調(diào)味劑。謊言確實是有欺騙性的。但善意的謊言是我們不可缺失的,如果沒有善意的謊言,有的人瞞著家里人的病情,讓他們心情好點,這樣能使他們的病情快點恢復(fù)。再說,這次我們還學(xué)了別《餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》誰能說教授和新年都是騙子嗎?他們騙其他人是為了自己嗎?不,不是!這善意的謊言的可貴之處就在于這種欺騙是善意的。它反映的不是虛偽,而是美好、善良。難道你們沒有被他們的謊言所感動嗎?還有以下示例:
有人因為家里父母交不起學(xué)費,便因勞而疾。兒子便放棄讀大學(xué)的機會,騙家人。瞞著家里偷偷的找了一份工作。月薪只有兩百塊勉強她和母親的生活得到滿足。
瑪麗的孩子天生沒有耳朵,因此被同學(xué)嘲笑,她沒有朋友,生活在寂寞與憂郁中。唯一的辦法就是找到合適的耳朵,歷經(jīng)千辛萬苦找到后進行了手術(shù)。手術(shù)很成功,當他想去回報這個人的時候。父母卻不告訴她,當他的母親去世時,他才知道他的耳朵是他母親的。
當一個正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓、奄奄一息的時候,多么希望能見上兒子最后一面啊。但是,兒子不能回來,不能為老母親盡一點孝心,照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親,他非常歉疚。母親走前,告訴親人:自己走后,跟兒子說病情已經(jīng)穩(wěn)定,讓他安心為國盡忠,難道這樣的謊言有礙于誠信嗎?所以,我堅持認為:善意的謊言不僅無礙于誠信,而且還會極大地增進人與人之間的友誼和親情,對社會穩(wěn)定有不可磨滅的。
辯論賽作文600字 篇3
金師附小五(8)班 胡天科
時間:20xx年9月10日
地點:五(8)班教室
今天,咱們班來了一次小小的辯論賽,主題是開卷有益和開卷未必有益,正方觀點是開卷有益,反方觀點是開卷未必有益。
現(xiàn)在有請主持人(掌聲),她說:“今天我們班小小辯論會現(xiàn)在開始(掌聲),有請兩小隊上場(熱烈掌聲)!
主持人:“現(xiàn)在有請正方說詞!
正方:“我們覺得就算看一些無益的書也是好的,雖然沒增長知識,但是讓我們知道了故事內(nèi)容,還可以把這個故事告訴他人,讓別人也知曉。ò察o)
反方:“如果你一直看漫畫呢?”(議論紛紛)
正方:“雖然漫畫里大多是圖畫,但是里面也有字!”(說得好)
反方:“也許里面的字不益呢?”
正方:“不可能,不宜看漫畫,作家還會寫漫嗎?”(掌聲)
反方:“有一個故事就是一個小孩從小就偷東西,他媽媽知道了不但沒有批評教育,還表揚呢,結(jié)果長大被抓了,他恨媽媽當時沒及時阻止他,后來他僅然把媽媽的鼻子給咬掉了。
正方:“請問,這個故事跟讀書有什么關(guān)系?”(掌聲)
反方:“有些人看了一些書,覺得小偷很好玩,他就去偷了,結(jié)果被人給抓了,這都是這本書搞的,所以開卷未心有益。”(掌聲)
正方:“那人有那么笨嗎?”(哈哈大笑)……
最后,童老師宣布兩組打成平手,并且還在黑板上寫上:公說公有理,婆說婆沒錯!伴_卷有益是對的,因為這個“卷”指好書,開卷未必有益也對,因為這“卷”包括好書與壞書。書有很多,只有你火眼金睛來辨別!边@時大家才恍然大悟!
這場辯論賽雖小,但給我們帶來了無窮的歡樂,而且也是獻給童老師教師節(jié)最好的禮物。
辯論賽作文600字 篇4
今天,我們剛踏進教室,老師便問:“作業(yè)都完成了嗎?”作業(yè),什么作業(yè)?但是看見同學(xué)們個個磨拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已的樣子,我這才恍然大悟,哦,原來是要進行一場“讀書是否有益”的辯論賽呀!
辯論賽分為兩隊,正方A組和反方B組。同學(xué)們個個眉飛色舞,興高采烈,有的在和同桌討論,有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,還有的在激動地拍手。
老師講完比賽規(guī)則,“A守B攻”賽開始了。首先是A隊的常柳莉同學(xué)發(fā)言,她站起來鎮(zhèn)定自若地說道:“我們組的觀點是讀書有益,諸葛亮因為勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才……”還沒說完,A組一個個都沾沾自喜,用得意洋洋的眼神望著我們。
我們絕不能繳械投降,竇志恒同學(xué)眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),高高地舉起手,狠拍一下桌子站起來說:“我認為讀書未必有益,因為現(xiàn)在的讀書人都喜歡看一些沒有營養(yǎng)的壞書,而那些壞書日益增多,如果讀那些壞書……”竇志恒同學(xué)振振有詞,頭頭是道。我們B隊高興得手舞足蹈,心花怒放。
只見A隊頓時一臉茫然,目瞪口呆,眼看A隊就要輸了的時候,王家坤眨巴眨巴眼睛,把手舉得老高溫文爾雅地說道:“書有好有壞,為什么不選擇好的書來讀呢?讀壞書的人說明他愚蠢,書猶藥也,可以醫(yī)愚!盇隊用感激的目光看著王家坤同學(xué),好像把他當成了“救世大英雄”。
我非常生氣,反駁道:“既然你說書是‘藥’,那么‘藥’也有兩分效:一是靈藥,查漏補缺;二是毒藥,致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會害死自己!”我心里美滋滋的,B隊也高興得要飛起來了。而A隊卻傻了眼,無計可施,也就敗給了我們。
雖然我們隊贏了,但是這次活動也讓我們明白:我們要選擇適合自己的書,否則會害了自己!
辯論賽作文600字 篇5
“我不同意!”“如果這樣,那就沒法告訴人們正確的知識了!”一陣爭吵聲傳來,怎么回事?原來,我們在開一場辯論會呢!
作文班上,我們分成兩組,抽簽決定觀點。我們組抽到正方:開卷有益,反方則是開卷未必有益,抽好后兩組各自準備。要怎么說出自己的觀點呢?對方會說什么呢?要如何反駁對方的觀點呢……準備好后,激烈的辯論會就開始了!
先是我方一辯發(fā)言:“開卷自然有益,詩書、名著等讓我們精通古今中外的`知識,而雜志、童話等則讓我們放松身心,所以,開卷有益!”他的話如一枚“重磅”投向反方,使他們啞口無言。反方一辯思索了一會兒,站出來了:“開卷未必有益!因為有的青少年無法選擇對的書,如部分不太好的漫畫、小說,如果看了不好的書,反而會沉迷其中,就像吸毒一樣,想戒都戒不掉了!蔽曳铰犃艘汇叮核麄冋f的還真有點道理。
正當大家急得滿頭大汗時,我出場了:“開卷是有益的!因為只有擁有較多的知識,才能選擇對的書,而要擁有知識,必須先看書。如果沒有知識,人們才更可能選擇不對的道路,所以開卷有益!”反方不甘示弱:“可是如果看了不好的書,這個人的性格都有可能變壞,如果這樣,也有可能走上不對的道路啊,所以對方同學(xué)說的恰好證明了我方的觀點:開卷未必有益!”這……我們面面相覷,的確是這樣啊。
還好,我們的三辯可是高手,他滔滔不絕:“對方同學(xué)說的有一定道理,可是,如果按照你們的思路,只看已知的對的書,比如課本,老師推薦的書,那不是太鼠目寸光了嗎?知識如同大海,現(xiàn)在沒有探索的精神,將來怎么會有創(chuàng)新?”對方一時間被問得啞口無言。
于是,老師宣布“正方勝利!”我們一下歡呼雀躍,跳了起來,反方則垂頭喪氣,唉聲連連。
這次辯論會對我們雙方都很有利,不僅鍛煉我們的口才,還增長知識,讓我們學(xué)會了要從不同的角度去觀察事物。
辯論賽作文600字 篇6
辯論會下午就要開始了,那一定是一場精彩又刺激的比賽。到了中午我就已經(jīng)坐不住了,我就像一個提線木偶,興奮極了,不停地說話,不停地走動。好朋友看見我這樣,連連求饒:“拜托,安靜一會,我還要記辯論詞呢!”我看著她一本正經(jīng)的樣子,只好坐了下來?晌疫是控制不住激動的心情。
到底哪方贏呢?正方?有可能,因為“開卷有益”本來就是個成語,自古開卷有益的典故很多。反方?也有可能,因為這次是一二組對抗三四組,三四組能言善辯的同學(xué)不少,可以說是強手如林。正在我浮想聯(lián)翩的時候,比賽開始了,老師在黑板上寫下了六個蒼勁有力的大字:開卷是否有益。
正方的陳倩倩一開始就給反方來了個下馬威:“我主張開卷有益,經(jīng)常閱讀書籍可以增長見識,開闊眼界,古語云:‘人可三日不食肉,不可一日不讀書!狈捶揭粫r沒能反應(yīng)過來,等了好一會兒,反方的柳迎港站了起來,說:“那我們是天天在讀書呀!”陳倩倩馬上接上:“謝謝對方辯友論證了我們的觀點!比嗤瑢W(xué)哄堂大笑,柳迎港這才意識到自己幫了倒忙,也情不自禁地笑了起來。
辯論賽繼續(xù)進行,當正方引經(jīng)據(jù)典列舉了幾個名人的例子后,有趣的一幕再次出現(xiàn)了,反方的朱佳莉和楊丹同時站了起來,異口同聲說道:“馬謖熟讀兵書,談起兵法頭頭是道……”全班再次捧腹大笑。這回連老師都忍不住笑了,我更是笑出了眼淚,心想:“她們又不是同一個人,長著不同的腦袋,怎么會說同一句話呢?難道這就是心有靈犀一點通?”
在笑聲中,辯論賽結(jié)束了。誰勝誰負并不重要,重要的是在笑聲中我們鍛煉了膽量,鍛煉了口才,而且知道了要閱讀健康有益的書籍,這樣才能真正開卷有益。
辯論賽作文600字 篇7
秋天到了,白云快快的飄走了,風(fēng)急匆匆的吹過,刮落了一片片的樹葉,一片又大又黃的樹葉落到了502班的教室,他看見了502班激烈的準備,緊張的抱緊風(fēng)婆婆飄走了。
在502班的教室里,辯手們緊張的背臺詞,互放大話,觀眾們正在激烈的討論誰會贏,誰都說自己那方會贏,現(xiàn)場十分熱鬧。
“準備結(jié)束”,主持人韓老師喊道,“我現(xiàn)在宣布,辯論賽現(xiàn)在開始!”于是辯手們便開始激烈的辯論了。
正方說:開卷有益。反方說:開卷未必有益。
他們各抒己見,相爭不下。
“假如讓那些連心智都沒有長好的人看了不益的書,那可怎么辦?”
“現(xiàn)在的學(xué)生看的書都是由家長挑選的,所以不會看到這些不好的書!狈捶絼倖柾,正方立刻回答,他們本來想打個對手,對方措手不及,可沒想到反方早有準備。
“可在小賣鋪那些包裝好的書里,家長也不可能會知道它是好是壞呀!”這下可把正方問住了?刹坏绞,正方又機智的回答,“反方對手們,你們這么聰明機智,難道不歸功于書嗎?要不是因為你們天天讀,你們能如此聰明嗎?”正方本來想把反方也問得啞口無言,沒想到反方立刻回答:“請注意,我們的觀點是開卷未必有益,而不是完全無益。”這下倒好,正方又被問到啞口無言了。
觀眾們一起鼓掌,為反方吶喊助威,雙方辯手更加氣勢如洪,仿佛沒有哪一方會勝似的,看到這樣的場景,我心里就像打了17個鼓——七上八下。
“停!”主持人喊道,“現(xiàn)在我宣布,自由辯論賽時間到,請雙方作小結(jié)!庇谑请p方氣勢如虹的做小結(jié)。正方還是認為開卷有益,而反方呢,還是認為開卷未必有益。辯論賽結(jié)束了,大家都期待著看著韓老師——“今天雙方辯手表現(xiàn)的都很精彩。其實開卷是否有益,還得看開卷人,我們要在正確的時間看合適我們的書,那么開卷必定有益”,教室里再次響再次響起熱烈的掌聲。
辯論賽作文600字 篇8
開學(xué)第四周,我們五年級組全體師生在多工能廳開展了一次別開生面的辯論會,辯題是“開卷是否有益!
參加本次辯論會的是五年級四個班,每班都有四名辯手,他們個個都衣著整齊,做好了充分的準備,臺下的拉拉隊也顯得特別興奮,介紹到自己班時,響亮地喊出了口號,把自己做的牌子、拍手器,還有一些彩帶之類的,全亮了出來。
主持人介紹完了特邀嘉賓,家長代表和比賽規(guī)則后,第一屆辯論會就正式拉開了帷幕,第一場十三班和四班的對決,忒精彩了,正方的辯手話音剛落,反方立刻站了起來,尤其是在自由辯論的時候,正方二辯的屁股剛挨著凳子,反方二辯立即站了起來反駁,兩方都不甘示弱,第一場必在我們的陣陣喝彩中結(jié)束了。第二場是我們和一班的辯論,我們是正方,首先是一辯陳薈文作觀點闡述,她說的very good我們都為她鼓掌,這時反方站起來說:“有些人隨便翻翻似的讀書又何益之有?”話音剛落,我方就站了起來說:“這是個人問題!狈捶缴盗艘幌拢趾芸旆磻(yīng)過來,立刻說道:“如果大家同時看一本破案小說,都學(xué)了壞的,還是個人問題嗎?”這時,我方就像傻了一樣,呆若木雞地坐在那,我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀!這時,劉競涵一下子站了起來,說道:“這是看書的人本身心態(tài)不正,不能歸咎于書,難道有人拿刀去殺人,能怪拿刀不好嗎?”同學(xué)們直叫好,還亮出了牌子,我心里的一塊石頭總算落地了,可是,還是被反方牽著走了,最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵,跳出了陷阱,她大聲說道:“俗話說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉… …”把我們拉了回來,否則,就改掉到泥坑里了,第二場辯論在我們的陣陣掌聲中結(jié)束了。
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