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激烈的辯論賽作文400字

時間:2021-11-04 14:19:00 辯論賽 我要投稿

激烈的辯論賽作文400字(通用4篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的激烈的辯論賽作文400字(通用4篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

激烈的辯論賽作文400字(通用4篇)

激烈的辯論賽作文400字(通用4篇)1

  “我贊同中國父母的教育!”“我贊同外國父母的教育方式!”……咦?哪來的辯論聲?原來是我們教室里正在舉行一場唇槍舌戰(zhàn)——辯論賽呢!

  “我覺得中國孩子不缺少樂趣……”辯論大王陳正逸立馬站起來,滔滔不絕地說起來。

  他的話音剛落,我們組的斗嘴大王謝尚宸不甘示弱地反駁道:“光從書上和電視上看到往往是不夠的……”他講得振振有詞,我們拼命鼓掌,把手都拍痛了。

  我心想這下子第三組該啞口無言了吧,沒想到伶牙俐齒的.吳昭婷像一只彈簧似的蹦起來,不服氣地反駁道:“難道我們中國沒有游樂設施能讓我們快樂嗎?難道學校的課間不能讓我們玩游戲快樂嗎?”她的話引得全班同學頻頻點頭。

  謝尚宸又“砰”地一聲站起來,激動地反駁她的話。他今天好像包了全場。每次一輪到反方,他就馬上站起來慷慨陳詞。

  舌戰(zhàn)中,同學一個個奮勇爭先,擺出了自己早已用心準備好的觀點和理由,細心地尋找對方辯詞里的漏洞,雙方你來我往,針鋒相對,“戰(zhàn)火”彌漫在教室里。

  辯論賽結束了,我們對“中國孩子缺不缺少樂趣”的問題有了更深入的認識,很多同學更是大顯身手,展示出妙語連珠、口若懸河的辯才,更展現了少先隊員積極向上的風采。

  小辯論家們,加油!

激烈的辯論賽作文400字(通用4篇)2

  上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲或是美妙的歌聲……但如果你站在我們班的教室外,聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道是我們班的紀律差?哈哈,怎么會呢!我們是在開“辯論賽”呢!

  語文課,老師對大家說,今天她給我們準備了一場辯論賽。辯論賽的主題是:未成年人可不可以獨自外出旅游?

  老師將我們分成兩個陣營:一個是正方,一個是反方。一開始,雙方便踴躍發(fā)言,積極辯論,你來我往,兩不相下。

  正方中的我和陳冰琪、林佳益與反方中的鄭琳婧和池思義“杠上”了,幾人針鋒相對,巧舌如簧,沒讓其他組員說上一點兒話。大家唇槍舌劍,你方唱罷我登場,好不熱鬧。

  又到我辯論了,我一說完,與我不常玩的男生居然鼓起掌來,這讓我大吃一驚,給我了很大的信心和勇氣。

  我們在激烈的辯論時,旁觀者們有的哈哈大笑,被我們的精彩發(fā)言打動,笑倒在同桌的身上;有的緊皺眉頭,摩拳擦掌,似乎想站起來,加入辯論的隊伍中;還有“敵對陣營”的同學也為對方鼓掌、喝彩,被對方的妙語連珠打動。

  隨著下課鈴聲的響起,辯論會就在這一片歡聲笑語中結束了,選手和旁觀者都意猶未盡,下課了都還在討論辯論賽的內容。正應了一個成語:樂在其中。

激烈的辯論賽作文400字(通用4篇)3

  教室里彌漫著一股緊張而又激烈的氣氛,同學們三個一群,五個一伙的圍在一起,正認真地討論著。一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。

  討論聲漸漸靜下來。“辯論賽開始!首先請正方派代表發(fā)言!”張老師一聲令下,正方同學連忙站起來,有條有理地表達著自己的看法。反方也不甘示弱,沒等正方代表說完,就搶著說自己的觀點。大家你一言,我一語,不相上下。

  旁觀者們也看得起勁,傳出一陣陣此起彼伏的加油聲、吶喊聲。這時,正方耐不住性子,一拍桌子,腳一跺,大義凜然地反駁對方的看法。他那激情飛揚的話語,博得了同學們的喝彩,臺下的旁觀者立刻掌聲一片。

  反方一時語塞,無言以對,辯論者們都急得像熱窩上的螞蟻。可不過一會兒,他們也毫不示弱,急忙反駁道。頓時,班里辯論得熱火朝天,同學們個個據理力爭,弄得面紅耳赤。

  同學們的論據充實典型,論述充分有力,有股無可辯駁的說服力。這場辯論賽,不僅豐富了我的知識,還鍛煉了我們的語言能力。

激烈的辯論賽作文400字(通用4篇)4

  生活中處處有辯論,談話中有辯論,游戲中也有辯論。因為每個人都有自己的觀點,所以,老師今天別出心裁為我們舉辦了一場辯論賽,主題是來自一篇課文,辯題是“中國父母小心謹慎一些,是好是壞?”我們是正方,要講中國父母小心謹慎是好的。

  這個問題一拋下來,班級里就炸開了鍋,每個人都向別人踴躍地表達著自己的想法,議論紛紛。

  辯論開始了,教室里洋溢著緊張的氣氛。第一名同學自告奮勇站了起來,講出了自己的觀點,只見他神情嚴肅。話音剛落,反方就一下子站了起來,迫不及待地表達了自己的想法,迎來了旁觀者熱烈的掌聲,就這樣你一言、我一語,不分上下。

  比賽漸漸進入了白熱化階段,你說一句,我駁一句,互不相讓。有一次,反方險些露出破綻,但最后還是化險為夷了。直到我方發(fā)言后,反方又接了一句,露出了破綻,于是,我找準時機,猛地站了起來,講出了我思考許久,但不敢說出的話,這句話博得了大家的喝彩。

  “丁零零,丁零零”,下課了,雖然這場辯論沒有分出勝負,但我們的心像洶涌的潮水,一伏一落,真希望那下課鈴永遠不要響起。

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