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辯論賽作文600字

時(shí)間:2021-11-01 10:57:10 辯論賽 我要投稿

關(guān)于辯論賽作文600字錦集6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的辯論賽作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于辯論賽作文600字錦集6篇

辯論賽作文600字 篇1

  從前有個(gè)水罐它住在一個(gè)農(nóng)夫家的廚房里,它喜歡炫耀,炫耀自己的出生地點(diǎn)、炫耀自己的年齡、炫耀自己的一切一切。廚房里還有勺子、雞毛撣子、筷子、叉子、柴火。筷子、叉子、柴火和水罐都特別喜歡炫耀,而雞毛撣子和勺子卻和他們不太一樣,比較謙虛。聽!它們正在舉行一場(chǎng)“誰最重要”的辯論賽。

  柴火說:“我先說!”其它東西都沒說話,表示默認(rèn)。柴火開始慢悠悠地說起來了:“朋友們,你們都知道吧,太陽可以給白天帶來光明,我也能給黑暗的夜晚帶來光明。再說了,我還可以幫主人生火、烤肉。所以,我應(yīng)當(dāng)是最重要的!”

  柴火說完,水罐、筷子、叉子跳起來抗議:“什么嘛,你怎么可能是最重要的呢?”筷子激動(dòng)地說:“我是陶瓷做的,是上等優(yōu)品,而且主人非常愛惜我,說什么也不會(huì)打碎我,我才是最重要的!”叉子忍不住打斷筷子的話:“筷子,你給我聽好了,你是陶瓷做的又怎么了,我也是陶瓷做的。主人也愛惜我,而且我比你做得精致多了,你只不過是兩塊泥而已!所以,我不同意你是最重要的,我才是最重要的,記住啦!”

  “NO!NO!NO!”水罐笑咪咪地說:“大家應(yīng)該都知道,水最重要,人類七天不吃飯還可以勉強(qiáng)活下去,但是如果三天不喝水,就會(huì)因缺水而死。你們看,是誰為主人提供水源呢?”

  水罐、柴火、叉子、筷子一起問雞毛撣子和勺子:“你們?cè)趺床徽f說你們自己呀?”“有什么好說的?我們做的只是我們應(yīng)該要做的!”勺子和雞毛撣子異口同聲地說。

  就在這時(shí),一個(gè)小孩子跑進(jìn)廚房里來,一不小心把愛炫耀的`叉子、筷子、水罐都打碎了。至于柴火嘛,被丟到火里燒了。剩下的雞毛撣子和勺子輕輕地說:“還是謙虛好!”

  這場(chǎng)辯論賽就這樣結(jié)束了,廚房重新變得冷清清的了。

辯論賽作文600字 篇2

  有錢就一定幸福嗎

  人們都說錢有許多好處。但有錢就一定幸福嗎?

  只要有了錢,天天吃的都是好吃的,想吃的,都到飯店去吃。只要有了錢,每天穿的都是好看的,名牌的。只要有了錢,每天都在賓館住,在洋房住,在別墅住。只要有了錢,每天都不用步行走,都開著名牌車,想到哪兒,就道哪兒。只要有了錢想玩什么就玩什么,可以玩玩具,玩電腦,玩PS等等。只要有了錢……

  但,錢能買到鐘表,買不到時(shí)間;錢能買到藥品,但是買不到健康;錢能買到書籍,但是買不到知識(shí);錢能買到禮品,但是買不到朋友;錢能買到房子,但是買不到家;錢能買到獎(jiǎng)杯,但是買不到榮譽(yù);錢能買到藝術(shù)品,但是買不到藝術(shù)才能;錢能買到發(fā)明技術(shù),但是買不到發(fā)明創(chuàng)造力;錢能買到玫瑰,但是買不到愛情;錢能買到文憑,但是買不到真才實(shí)學(xué)。

  爸爸媽媽每天為了掙錢,每天早出晚歸,可想而知,他們多累呀,多忙呀!這不都是為了掙錢嗎?

  可是有錢就一定幸福、快樂嗎?不是的。從前,有一個(gè)香港女孩,他的爸爸很有錢,但是她的爸爸卻和她的媽媽離婚。她的爸爸買了一座別墅給他住,并雇了五個(gè)保姆來照顧她,每月寄5000元錢。女孩因父母離婚,心理壓力很大,學(xué)習(xí)也不好。有一次她要自殺,為遂。當(dāng)記者問她時(shí),她痛苦地說:“我恨爸爸,他除了錢什么都不曾給我,我除了錢什么都沒有!”這個(gè)女孩擁有許多人所崇拜的金錢,可她幸福嗎?金錢的確給她帶來了充裕的物質(zhì)生活,可她并不幸福。

  有了錢,是一件好事;但是有了錢,不是一定幸?鞓返摹5菦]有錢,什么都沒有。人在幸福,全在與心之幸福,人之快樂,全在于心之快樂。有了錢應(yīng)該做一些對(duì)他人對(duì)社會(huì)有意義的事,這樣才能快樂幸福起來!

辯論賽作文600字 篇3

  辯論賽,通常在法庭舉行,由正方、反方進(jìn)行辯論,中間坐著主席,由主席宣布辯論賽的始終,正方有一辯、二辯、三辯、四辯、五辯;反方也有相同人數(shù)。這一次,我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了一場(chǎng)和“開卷有益”的激烈辯論賽,也叫“槍舌之戰(zhàn)”。

  隨著“主席”韓老師宣布開始辯論,正方一辯就站起來講起了“開卷有益”的觀點(diǎn):“只要稱為壞書的,它必定影響人的性格,使人走向邪路,但是請(qǐng)想想,如果那些壞書不能與讀者共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這種結(jié)果呢?”正方一辯剛坐下,反方一辯就講:“書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類智慧的源泉。是的,我不反對(duì),但是同學(xué)們現(xiàn)在手上的書,越來越多,可以分成很多類,你看什么書我管不著,你看那些毫無意義的書,對(duì)你有什么好處,又有什么用!”這時(shí),正方二辯開始反駁:“不論是壞書還是好書,它都根據(jù)該書利大于弊還是弊大于利判斷的,也就是說壞書也有一定益處,我國(guó)古代老子就有一種觀點(diǎn):書都有它的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處!狈捶蕉q也開始反駁:“不好的書就像不好的朋友,可能會(huì)把你害了,F(xiàn)在有部分同學(xué)迷上了武俠小說,整天看,把功課丟到了一邊,導(dǎo)致成績(jī)變差,能說開卷有益嗎?”正方三辯說:“也許你想說,假設(shè)有本壞書,內(nèi)容不堪入目,沒處找尋優(yōu)點(diǎn)。但你有想過嗎?即使有那種書,有人能看懂嗎?會(huì)去看嗎?既然不會(huì)去看,就連開卷的前提也沒了,如何來談開卷是否有益或有害!狈捶饺q說:“看書未必有益,因?yàn)橛行⿻贿m合我們看,不是書不好,是內(nèi)容有害不健康,會(huì)影響學(xué)習(xí),所以開卷未必有益!边@句話已經(jīng)成了“終結(jié)者”使正方啞口無言,反方勝利。

  這次辯論賽特別激烈, 是有如以來最最棒的辯論課了!

辯論賽作文600字 篇4

  “我方的觀點(diǎn)是……”“請(qǐng)反方辯手正面回答。”“那么,你們有沒有聽過這樣一個(gè)故事……”

  一陣陣雄辯聲在教室回蕩,你一言,我一語,大家都在針鋒相對(duì)地討論著……忘記說了,我們正在舉行辯論賽呢!

  辯論賽的主題是“小學(xué)生做家務(wù)可不可以收取報(bào)酬”。我是正方,支持小學(xué)生做家務(wù)收取報(bào)酬。

  “我們認(rèn)為小學(xué)生做家務(wù)可以收取報(bào)酬,因?yàn)檫@樣能夠培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力,慢慢習(xí)慣做家務(wù)!

  “我們認(rèn)為如果你每天給孩子勞動(dòng)報(bào)酬,會(huì)讓孩子對(duì)報(bào)酬產(chǎn)生依賴。有一天不給錢了,就不做了!狈捶降牡谝晃话l(fā)言者信心十足,面露傲態(tài)。

  “等孩子習(xí)慣了做家務(wù),不給錢他也愿意做了!

  “不!突然不給錢了,也有可能會(huì)讓父母在孩子面前失去誠(chéng)信,就好比《曾子殺豬》的故事……”對(duì)方女同學(xué)站起來激動(dòng)地講述了《曾子殺豬》的故事。

  全場(chǎng)一片寂靜……

  看著老師在臺(tái)上不時(shí)地添油加醋,我的心里已經(jīng)小鼓亂敲、小鹿亂撞了?墒俏乙幌蚴窃脚嚼潇o的呀!拼命地想著對(duì)策,好不容易靈光一現(xiàn),我們隊(duì)的辯手發(fā)言了:“這種可能性確實(shí)存在,但孩子總會(huì)懂事的,知道了父母的良苦用心,就不會(huì)再計(jì)較了。勞動(dòng)給報(bào)酬,能讓孩子從小知道沒有不勞而獲的東西。我覺得可以給報(bào)酬!

  什么?居然搶我臺(tái)詞!

  算了,我可以進(jìn)行補(bǔ)充的啊!岸,這樣還能使孩子變得勤勞,產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)的興趣!

  忽然,反正辯友又提出:“做家務(wù)收取報(bào)酬,會(huì)讓孩子凡事以金錢為衡量標(biāo)準(zhǔn),從而變得自私,缺乏奉獻(xiàn)精神!卑!真是魔高一尺道高一丈啊!

  繼續(xù)尷尬的安靜……

  這場(chǎng)突如其來的辯論賽,真是十分精彩,我們甚至還提到了“社會(huì)環(huán)境”、“家庭責(zé)任”……就不一一復(fù)述了。

  說不上誰勝誰負(fù),看著白板上老師密密麻麻記下來的精彩論點(diǎn),每一方都有可取之處。這是一個(gè)小時(shí)前,準(zhǔn)備辯論時(shí)的我們想象不到的。

辯論賽作文600字 篇5

  “我支持正方!薄拔抑С址捶!蓖,這個(gè)班級(jí)怎么了?這么吵?哦,原來他們正在舉行一場(chǎng)辯論賽!

  而我正是反方的組長(zhǎng),正方組長(zhǎng)史一吟開始讀了自己的支持科技利大的證詞了。她讀的時(shí)候,聲音響亮,那雙大眼睛中充滿了自信,好像有著必勝的決心。在她振振有詞的朗讀中,使我們?yōu)樽约耗罅艘话牙浜。該輪到我讀了,我暗暗地下了決心,發(fā)誓一定得比她讀得好,讀得更響亮,讓他們先輸在起跑線上。于是,我朗讀時(shí)更響亮了,而且沒有一處疙瘩。不知怎么的,一聽我讀完,支持我方的同學(xué)都異常興奮,掌聲持續(xù)著,直到老師叫停下來結(jié)束。

  接著,辯論賽開始了。隊(duì)員方海燕慢吞吞地舉出第一個(gè)證據(jù)。而我方聽了以后,施燁汀立馬站出來反駁:“關(guān)于汽車排出的尾氣,含有……”發(fā)表以后,施燁汀露出了笑容,好像在為反駁成功而慶祝。接著,正方隊(duì)員又提出第二個(gè)證據(jù):“如果醫(yī)學(xué)科技不發(fā)達(dá),那病人怎么辦?”于是我方的史昊站起來了,他表情嚴(yán)肅,一手指著正方的隊(duì)員說:“我不同意你們的想法,如果沒有科技帶來的污染,人怎么會(huì)生病……”這個(gè)問題一拋出,現(xiàn)場(chǎng)是一片混亂,不僅上面的人斗得難解難分,下面同學(xué)也跟著爭(zhēng)論起來。兩方人都斗得面紅耳赤,口干舌燥。最后,老師讓我們兩組隊(duì)長(zhǎng)各來做個(gè)總結(jié)。于是,我們倆也開始比誰讀得好,誰說得更有理,但最后卻是斗得不相上下。真是公說公有理,婆說婆有理。

  雖然,這次辯論會(huì)我們沒分出勝負(fù),但我們兩方斗得十分激烈,都表現(xiàn)出了自己的滔滔不絕、落落大方的一面。我相信:科技掌握在我們?nèi)祟愂种,只有我們自己合理使用,才能讓它發(fā)揮更大的力量。

辯論賽作文600字 篇6

  今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫出題目——開卷是否有益,然后又請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)畫了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來十分漂亮。準(zhǔn)備工作結(jié)束后,趙老師一聲令下,辯論賽開始了。

  首先是正方的胡馨月發(fā)言,她的話音剛落,反方的尹建偉就起來反駁她的觀點(diǎn),就這樣,同學(xué)們你一言我一語地爭(zhēng)論起來。哈,終于輪到我了,我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方,我站起來,口齒伶俐地辯論道:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。如果光讀書不思考,不和別人交流,讀了也是白讀!壁w老師聽后,給了我贊賞的目光;同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行辯論,教室里充滿了火藥味。過了一會(huì)兒,我又舉起了手,這一次我反過來支持正方,我從老師手里接過話筒流利地說:“俗話說,書是人類進(jìn)步的階梯,在生活中一本好書就是一位良師,送給你通向知識(shí)大門的鑰匙。”臺(tái)下響起一片掌聲,其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。時(shí)間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結(jié)束了。

  第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒有發(fā)言的同學(xué)準(zhǔn)備的,這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來很膽小,沒有勇氣,說話都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來清晰地說:“我認(rèn)為讀書未必全都有益,如果選擇了不好的書,對(duì)人就會(huì)沒有益處!蓖瑢W(xué)們都向他投來贊賞的目光,同時(shí)為他的勇氣鼓掌。

  老師想通過這次辯論大賽,鍛煉我們的勇氣和膽量,上臺(tái)來展示自我,并且老師沒有忘記每個(gè)同學(xué),讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  從這次辯論大賽中,我學(xué)到了許多名言佳句,好詞好句,還學(xué)習(xí)到了很多讀書方法,了解了不同的人讀同一本書,會(huì)有不同的感受。今天下午的辯論會(huì)真是一場(chǎng)有意義的辯論賽。

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