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辯論賽的作文600字

時間:2022-06-21 20:17:49 辯論賽 我要投稿
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實用的辯論賽的作文600字三篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的辯論賽的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

實用的辯論賽的作文600字三篇

辯論賽的作文600字 篇1

  20xx年5月6日中午,伴隨著些許細雨,我們翹首以盼的辯論賽如約而至。

  本次辯論賽我們班是正方,觀點為李鴻章功大于過,而二班的是反方,觀點為李鴻章過大于功。由于李鴻章這個人本身褒貶不一,也可以預見到這將是一場怎樣針尖對麥芒的比賽了。

  隨著主席詳細的規(guī)則講解結束,雙方的自我介紹結束。這場辯論賽才算真正拉開帷幕。

  首先是正反雙方的開篇立論,陳詞階段。時間各為三分鐘。由我們班的一辯史凌志同學首先陳詞,他陳詞有理有據(jù),抑揚頓挫,從北洋海軍洋務運動簽訂條約這幾點展開了對李鴻章功大于過的`發(fā)言。而反方一辯巾幗不讓須眉,也是從多方面陳述了李鴻章的過失。顯然,陳詞階段已有山雨欲來的氣勢。

  然后,是盤問階段。先是我們班的二辯黃顧浩天提出了問題,對方三辯似是避重就輕,略加思索,答了問題。而當反方二辯提出問題時,我們班幾位辯手面面相覷,大概有些犯難,三辯邱世婕站了起來,在幾位辯友都詢問無果情況下只能作罷。雖是暫時落了下風,但是這并未對我們的斗志有太大影響。

  激烈的自由辯論終于來臨。每方各八分鐘的時間對于妙語連珠的辯手們顯然不夠用。我方辯手言辭鋒利,而二班也是針鋒相對。當計時員的敲鈴聲響起時還未把話說完,只好意猶未盡的坐下。

  最后,總結陳詞。四辯鄭直同學用精湛的語言為我們講述李鴻章的功,同時用幾個反問贏來了激烈的掌聲。

  然而,最后的結果是二班獲勝,我們雖有不平但只得接受。同時,鄭直同學獲得了最佳辯手的稱號!

  讓我們期待下一次辯論賽!

辯論賽的作文600字 篇2

  星期五下午最后一節(jié)可,我們班開了一次別開生面的辯論賽……

  “叮鈴……”上課了,老師說:“此次辯論賽開始!彼镁季加猩竦难凵窨粗覀,我們討論的是《開卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益,而男生花提就是反方話題是開卷未必有益,老是讓我們各方找一個代表說說自己談的話題。女生隊我是代表,我堅定的說:“開卷有益,男生隊的代表冉高正也毫不示弱的`說:“開卷無益!薄nD時全場一陣笑聲傳來,老師嚴肅地說:“難道你方的話題都不會說嗎?好覃志男來說!伴_卷未必有益。”覃志男說,“冉高正說一遍”“開卷未必有益”……我心想:男生憑這里就甘拜下風,這次冠軍非我們莫屬了。

  開始了,我們正方發(fā)言了:“開卷有益小知識……”話音剛落全場掌聲熱烈的想了起來。該反方發(fā)言了,張程陳發(fā)言了:“雖然青少年們都在看書,但是你也不能保證他們看的是有益的書,也許也是一些對青少年有害的武俠小說,也可能是黃書……”女生隊有個“老大”出來了,那就是向皓瀾他說“那那個人長大后就改邪歸正了,就不會去看那些對他有害的書了。”龍澤雨發(fā)言了:“如過是長大了才改的話,他早就走火入魔了。”糟了,女生支撐不住了,幸好女生隊來了一個“救兵”楊璐琳,她說:“買書是大人給小孩買,就算笑孩要買,也要大人拿錢!闭坡曧懥似饋,特別是女生聲音大,因為這是“救星”的話。鐺鐺下課了,老師宣布反方贏了。

  哈哈,這次辯論賽雖然輸了,但我們輸?shù)眯姆诜,真期待下次的辯論賽。

辯論賽的作文600字 篇3

  在即將畢業(yè)的小學生涯中,我參加過許多活動。雖然大多都已忘卻,但本學期開展的那場別開生面的辯論賽,我至今難以忘懷……

  這次辯論賽的主題是:網(wǎng)絡的出現(xiàn),是利大還是弊大?班長是這次辯論賽的主持人,他站在教室中央,而辯論正方和反方的成員分坐在教室的左右兩邊,中間則留下一條“楚河漢界”。班長一拋出主題,我馬上代表正方發(fā)表觀點:“我方認為,網(wǎng)絡的出現(xiàn)是利大于弊。網(wǎng)絡,能幫助我們查閱資料、看新聞等,不出家門,鼠標輕輕一點,便可了解天下大事;有了網(wǎng)絡,我們就能與很遠的親戚朋友聊天,實現(xiàn)“天涯若比鄰”;學習之余,還可適當玩些益智游戲,鍛煉大腦,開發(fā)智力。”“看你們怎么說?”我自以為勝券在握,得意洋洋地看著對面。只見對面低聲談論些什么,不一會便站出一個代表來反駁我:“雖然有了網(wǎng)絡可以做許多事情,但是,網(wǎng)絡的壞處也是不可避免的。網(wǎng)絡可以把遠方的人連接起來,但也可以把周圍的人隔開;網(wǎng)絡游戲可以鍛煉大腦,但如果陷進去,后果不堪設想。請問對方辯友,聽了我的辯詞,你還覺得網(wǎng)絡好嗎?”此刻對面響起了雷鳴般的掌聲,似乎他們已經(jīng)贏了。

  我方當然不甘示弱,一向口齒伶俐的.小紅馬上站起來進行反駁,沒想到她的話音剛落,反方馬上就有同學回應。班里的火藥味濃厚,平時十分友好的同學此刻竟然開始針鋒相對,可又偏偏都說得有理有據(jù)。

  經(jīng)過幾輪激烈的辯論,最終班長宣布雙方打成平手,并進行小結:“事實證明,網(wǎng)絡是把雙刃劍,利害相連。我們要正確的利用網(wǎng)絡,給自己的未來一片蔚藍的晴空!”

  雖然這次活動已經(jīng)過去很久了,但同學們互相辯論的場面至今仍在眼前,班長說的話語也猶言在耳,這是多么有意義的一次辯論賽呀!

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