【推薦】一次辯論賽作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的一次辯論賽作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一次辯論賽作文 篇1
20xx年9月10日是教師節(jié),可是我們班級卻給老師們過了一個很特殊的教師節(jié),因?yàn)槲覀儼嗉夐_了一場辯論賽,人們常說“開卷有益”,可是也有人說“開卷未必有益”。所以正方的辯題是開卷有益,反方的辯題是開卷未必有益。
冷老師先作了個介紹,說:“我們有三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是前三個辯論者各自發(fā)言;第二個環(huán)節(jié)是正方、反方各自提問、回答;第三個環(huán)節(jié)是正方、反方各自總結(jié)。
辯論賽開始了。首先冷老師說了一段開場白,然后由正方一辯汪予晨發(fā)言:“看書能積累好詞好句,這樣寫作水平也會提高!苯又捶揭晦q蔣程堅(jiān)定地說:“不是說什么書都是可以讀的,讀書也要有選擇性的,要看有幫助的書!闭蕉q高凡看到對方說得有條有理,急忙說:“看書不僅能讓我們學(xué)到知識,還能讓我們知道社會上的不良情況,讓我們不要有這樣的壞習(xí)慣!狈捶蕉q張逸凡不甘示弱繼續(xù)說:“在小書攤上,我們不知道哪些書我們不能看,那么我們就問問媽媽,之后我們再買書!狈捶降牟粻之舌使正方陷入了重重危機(jī),自然正方也不會束手就擒,正方三辯馮雨佳說:“比如說《白雪公主》,這是一個很好的故事,白雪公主善良而美麗,巫婆卻總是做壞事,他不學(xué)白雪公主,卻學(xué)巫婆,那只能是他不愛學(xué)好了!边@樣的回答,對反方的壓力很大,可是,反方三辯卓亦龍仍不退縮:“如果你不會讀書,一本書就像一位朋友,如果是一本壞書,你就會學(xué)壞,所以我們需要有選擇地看書!
下面就是第二個環(huán)節(jié)了,正方問道:“開卷就是百分百有益嗎?”反方立即反應(yīng)過來,說:“開卷當(dāng)然不是一定有益,看了不健康的書,就會使人學(xué)壞,所以開卷未必有益!边@時我們的班級頓時安靜了許多,第二個環(huán)節(jié)還在繼續(xù)……
到了第三個環(huán)節(jié)了,先是反方四辯俞佳怡說:“我們的小書攤都有很多的書,可是大部分的小說和漫畫是不益的書箱,我們千萬要注意!狈捶剿霓q回答后,正方四辯孫樂妍說:“書,都是有好處的,比如漫畫書,它的圖畫可以讓我們的畫畫水平提高。上面的文字,可以讓我們輕松一下頭腦。”正方說完后,大家都一起鼓掌了。
最后,我們的“小評委們”商量了一下,反方獲勝,但正方四辯孫樂妍是這次辯論賽的“辯論最佳者”。反方聽了這個消息一下子全跳起來異口同聲地說:“耶!”事后,我做了總結(jié),這次的辯論賽使我悟出了幾點(diǎn)道理:首先我知道了團(tuán)結(jié)、勤奮和充分的準(zhǔn)備是成功的必要條件,反方之所以會獲勝,那是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)、勤于練習(xí),準(zhǔn)備得非常充分,我每次在下課的時間,幾乎都能看他們在練習(xí)。然后還讓我知道了,我們在讀書時不是什么書都是對兒童有益的,比如有些成年人看的書,我們學(xué)生看是不好的。
今天的這場辯論賽可真激烈,下次我一定還要參加這種辯論賽!
一次辯論賽作文 篇2
喧鬧聲中,我們班里有的同學(xué)面紅耳赤;有的拍手稱快;有的則怒不可遏……原來,我們班正在舉行一場別開生面的關(guān)于“開卷是否有益”的辯論賽。我呢,當(dāng)然是選擇“開卷有益”的正方嘍!
張昊說:“我們必須要多看書,才能成就一番大業(yè),書是精神的食糧,如果人一生不讀書,這與不吃飯是一樣的啊,這怎么能行!”“是啊,”陳智航接著說,“如果人不讀書,就會動力枯竭,就會覺得精神上缺少了什么!薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,沒有了書,人們就無法發(fā)展,無法創(chuàng)新,這不正代表著開卷有益嗎?”我緊接著說。
反方代表龍鴻遠(yuǎn)說:“書猶藥也,善讀之書可以醫(yī)愚,但如果讀了不好的書就像吃了毒藥,可以將人的思想‘置于死地’,這也表明‘開卷未必有益’。”他看起來胸有成竹。反方又一代表王雨晨說:“讀了不好的書,對身心都有傷害,就像在人生的道路上迷失方向。”
我方代表張俊博趕緊反駁:“書,可以說全部有益,那需要你去探索和品味,就算是不好的書,一個真正有才華的人,也會從中尋找到不好的地方,進(jìn)而找出反駁不好之處的辦法,這也是一種心靈的升華!狈捶酱迾A桐則娓娓道來:“好書若讓人著迷,不也誤了大事?那些不好的書,有學(xué)問的人又怎么會看呢,那些只是你們片面的觀點(diǎn)。”說完,她推了推鼻梁上的眼鏡,一副勢在必得的樣子。
最后,班主任老師做了總結(jié),說:“開卷是否有益,要看開的是否是有益之卷,喜歡看書是好事,但也不能太過入迷哦!”
這場辯論賽可真有趣!
一次辯論賽作文 篇3
開學(xué)第四周,我們五年級組全體師生在多工能廳開展了一次別開生面的辯論會,辯題是“開卷是否有益。”
參加本次辯論會的是五年級四個班,每班都有四名辯手,他們個個都衣著整齊,做好了充分的準(zhǔn)備,臺下的拉拉隊(duì)也顯得特別興奮,介紹到自己班時,響亮地喊出了口號,把自己做的牌子、拍手器,還有一些彩帶之類的,全亮了出來。
主持人介紹完了特邀嘉賓,家長代表和比賽規(guī)則后,第一屆辯論會就正式拉開了帷幕,第一場十三班和四班的.對決,忒精彩了,正方的辯手話音剛落,反方立刻站了起來,尤其是在自由辯論的時候,正方二辯的屁股剛挨著凳子,反方二辯立即站了起來反駁,兩方都不甘示弱,第一場必在我們的陣陣喝彩中結(jié)束了。第二場是我們和一班的辯論,我們是正方,首先是一辯陳薈文作觀點(diǎn)闡述,她說的very good我們都為她鼓掌,這時反方站起來說:“有些人隨便翻翻似的讀書又何益之有?”話音剛落,我方就站了起來說:“這是個人問題!狈捶缴盗艘幌,但又很快反應(yīng)過來,立刻說道:“如果大家同時看一本破案小說,都學(xué)了壞的,還是個人問題嗎?”這時,我方就像傻了一樣,呆若木雞地坐在那,我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀!這時,劉競涵一下子站了起來,說道:“這是看書的人本身心態(tài)不正,不能歸咎于書,難道有人拿刀去殺人,能怪拿刀不好嗎?”同學(xué)們直叫好,還亮出了牌子,我心里的一塊石頭總算落地了,可是,還是被反方牽著走了,最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵,跳出了陷阱,她大聲說道:“俗話說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉… …”把我們拉了回來,否則,就改掉到泥坑里了,第二場辯論在我們的陣陣掌聲中結(jié)束了。
一次辯論賽作文 篇4
上個星期,我們班舉行了一場別開生面的辯論賽,辯論的主題是:開卷是否有益?
老師一說出這個題目,教室里立刻炸開了鍋,有的同學(xué)說:“開卷有益!庇械耐瑢W(xué)說:“開卷未必有益,看了不好的書反而有害!崩蠋煱讶嗤瑢W(xué)分成兩隊(duì),一、二大組是正方,三、四大組是反方,我被分到了正方,老師對我們說:“明天我們進(jìn)行一場辯論賽!
第二天,辯論賽開始了。同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。首先是我們正方的主辯手馬晨昱發(fā)表觀點(diǎn):“大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義,讀書可以洞曉世事滄桑,讀書可以廣濟(jì)天下民眾,讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來,人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必讀書。只有飽覽群書,方可成人成才。所以我方認(rèn)為開卷有益!瘪R晨昱精彩的演講,博得了正方同學(xué)的熱烈掌聲。反方主辯手董顏睿不甘示弱,立刻反駁道:“開卷未必有益,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍热皇撬,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品!安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯樱赡軙涯沣藓Α。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降,最后造 成竹籃打水一場空。試想,“開”這樣的書“卷”,能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強(qiáng)盜更壞。”因此,開卷是否有益,得先看開什么卷!狈捶揭蚕肫鹆藷崃业恼坡。
“雙方觀點(diǎn)已經(jīng)明確了,接下來是自由辯論時間!蓖趵蠋熢捯魟偮,正方的林哲霄就“唰”地站起來說:“有不少的漫畫也能告訴我們做人的道理呀!”反方立刻“反唇相譏”:“還有一些漫畫里含有暴力、色情,選擇這樣的書看了能說有益嗎?反方的一字一句有理有據(jù),正方有些慌了!最后,還是馬晨昱的三寸不爛之舌救了我們······
我們辯得面紅耳赤,誰也不讓睡,最后收局的還是王老師,他語重心長的告誡我們:“看書是件好事,但要有選擇地看。我們要讀好的書,讀有益的書,才能真正增添我們的知識,開闊我們的視野!边@真是一場有意義的辯論賽!
一次辯論賽作文 篇5
今天我們班舉行了一次精彩的辯論賽。
“丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿面的走進(jìn)教室把題目:曾子該不該殺豬寫在黑板正上方,教室里立刻炸開了鍋時的辯論起來有的說應(yīng)該,有的說不應(yīng)該……毛老師拍拍手,辯論賽開始了!
首先進(jìn)入第一個環(huán)節(jié):開篇立論。陳炫明首當(dāng)其沖,振振有詞道:“我認(rèn)為曾子有必要?dú)⒇i,因?yàn)檎\信最重要可是他剛說完就被毛雯茜給“槍斃”了。只聽她說:“沒必要?dú)ⅲ拮邮呛搴⒆拥,玩笑話豈能當(dāng)真。如果有人說你爸爸是魔鬼,你就真認(rèn)為你爸爸是魔鬼嗎?”這一駁一舉例,給了正方當(dāng)頭一棒,給了他們一個下馬威!
第二輪,攻辯,正方反方互不相讓,頻頻發(fā)起攻擊你一言我一語,問題一個比一個尖銳,回答一個比一個巧妙,把辯論推翻到了最高潮——自由辯論,我的同桌嗖的站了起來反對道:“玩笑是有限制的!狈捶搅⒖虒Φ剑骸白鋈艘薪(jīng)濟(jì)頭腦,如果為了一句玩笑話就殺了一頭豬,這樣太浪費(fèi)了!”正方同學(xué)被駁得啞口無言……
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,到了總結(jié)陳詞的時間了,正反方同學(xué)個個都不甘示弱使出了渾身解數(shù),釋放出了個自的殺手锏,仍不分勝負(fù),真是“公說公有理婆說婆有理”呀!最后雙方只好握手言和。
這次辯論賽真精彩呀!讓我明白了講誠信固然重要,但還要有經(jīng)濟(jì)頭腦。
一次辯論賽作文 篇6
咦?班里為什么會彌漫著“殺氣”?原來這是正反雙方智慧的子彈碰撞到一起揮發(fā)出的“硝煙”味。今天我們要進(jìn)行“小學(xué)生能否追星”辯論會,正方觀點(diǎn)是“小學(xué)生可以追星”,而反方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生不能追星”。就這樣,一場智慧的比拼即將拉開帷幕。
第一環(huán)節(jié):自由辯。正反雙方可以自由爭辯。正方先發(fā)制人:“我們認(rèn)為小學(xué)生可以追星,只要不影響到學(xué)習(xí)就行!睕]想到反方直接來個下馬威:“有的人沒有自控能力,一旦走上追星之路,就會如泥牛入海—一去不復(fù)返!”正方哪肯示弱啊,立刻拍案而起:“自控力可以培養(yǎng),再說了,追星也不是沒有好處,我們在追星的同時,可以學(xué)習(xí)到明星身上優(yōu)良的品質(zhì)!”雙方辯得不可開交,仿佛有千言萬語般說不盡,誰也不肯示弱。這時,反方搬出來博學(xué)多才的馬藝文這個“殺手锏”,她說了句:“在學(xué)習(xí)壓力大時追星,相當(dāng)于給學(xué)習(xí)拖后腿!因?yàn)榕R近期末考試的時候,復(fù)習(xí)時間短,但復(fù)習(xí)內(nèi)容多,稍有怠慢就會落后,在這時追星,致使心思不在學(xué)習(xí)上,老師課上講的知識聽不進(jìn)去,該背的知識點(diǎn)不愿花時間去記憶,結(jié)果學(xué)習(xí)一落千丈,這不就相當(dāng)于給學(xué)習(xí)拖后腿了嗎?難道我說的不對嗎?”正方被她說辭駁得無以言對,難道會輸?shù)暨@場辯論賽,此時反方的觀眾們歡呼了起來,慶祝即將到來的勝利。但我們正方還留有一“殺手锏”——白東同學(xué)昨晚搜集的資料,他直接拿出了搜集好的資料,不慌不忙地反駁道:“追星不等于增加壓力,可當(dāng)作讓自己放松,勞逸結(jié)合。如果追的是歌星的話,在壓力大時就可以聽聽他們的歌曲,放松自己,緩解學(xué)習(xí)上的壓力;如果追的是舞蹈新星的話,就可以在網(wǎng)上搜集他們的舞蹈視頻,這樣也可以放松自己,緩解學(xué)習(xí)上的壓力。你們覺得我說的有錯嗎?如果有錯,請反方同學(xué)糾正!边@番話直接把反方說得舉白旗投降,正方的觀眾們也高興得直拍巴掌,連連叫好,看來這個環(huán)節(jié)的辯論正方是勝券在握了。
在第一環(huán)節(jié)的較量上正方勝利,反方臉上卻有一股誓不服輸?shù)臍鈩荨?/p>
在接下來的第二環(huán)節(jié):按照辯手順序來辯。這次反方占了先機(jī):“追星會讓我們花費(fèi)冤枉錢!蔽揖筒环䴕饬耍骸叭绻蝗ベI海報(bào)、專輯的話,就不會花費(fèi)冤枉錢!我們追星是追逐明星好的地方,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒的事情!薄措p方你一言我一語,唇槍舌劍地爭論不休。
直至鈴聲響起,老師發(fā)話了:“大家看,已經(jīng)下課了,可是你們還沒有得出結(jié)論,老師有一個提議:“我看把你們雙方的觀點(diǎn)綜合一下,大家折中解決。”我們聽取了老師的建議,得出這樣一個結(jié)論:追星是學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)良品質(zhì),不能沉湎于明星的外在美,更不能因?yàn)樽沸嵌⒄`學(xué)習(xí),要正確處理好追星與學(xué)習(xí)的關(guān)系就OK。”
一次辯論賽作文 篇7
一開始,我與曹洵分別作為正反雙方一辯出席進(jìn)行發(fā)言。我是反方,觀點(diǎn)是開卷未必有益。曹洵則是正方,觀點(diǎn)是開卷有益。我們說完之后就是自由辯論時間了,真正的大戰(zhàn)即將開始。
一上來,先由正方發(fā)言。正方的吳佳藝早已名聲在外,她決定率先代表正方發(fā)言。吳佳藝果然不同凡響,一上來就用名人名言給我們反方一個下馬威!岸鸥υf過:‘讀書破萬卷,下筆如有神!鴦⑾蛞苍f過:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!皇菃?”說完這句話還憤憤不平地加了一句:“我還沒見過誰不看書就成才的!币徽f完,贊揚(yáng)紛紛,掌聲如雷鳴般響亮,就連身在反方的我,也情不自禁地為她鼓起掌來。
鼓掌歸鼓掌,我們反方也不是吃素的。我的好姐妹林雨杉馬上站起來反駁道:“藥也分良藥和毒藥不是嗎?有多少人因?yàn)槊陨狭宋鋫b、言情類小說而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,中考之中失利,從此人生發(fā)生變化。又有多少正處在大好年華的少年,因?yàn)榭戳讼L乩盏摹段业膴^斗》而誤入歧途……”
正方與反方就這樣你一言我一語地辯得沸沸揚(yáng)揚(yáng),如火如荼,滿城風(fēng)雨。更有熱鬧的時候一下子站起來十幾個人想要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
以前總覺得時間過得太慢,今天卻覺得時間過得太快,大概是時光老人換了個坐騎吧!結(jié)束后,程老師總結(jié)道:“讀書其實(shí)就九個字——好讀書,讀好書,讀書好!边@次辯論會不僅很好玩,還使我受益匪淺。我愛這樣的辯論會。
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