辯論賽作文600字集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的辯論賽作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
辯論賽作文600字 篇1
叮鈴鈴,隨著上課鈴一響,教室中立刻沸騰起來,因?yàn)槲覀兗磳⑴e行辯論會,大家里正摩拳擦掌地準(zhǔn)備著呢!
沒過一會兒,正反雙方的辯論員就入席了。此次,我們辯論的題目是誠信VS善意的謊言。我們是反方,也就是說我方的觀點(diǎn)是——這個世界需要善意的謊言,女生則是正義的代表——做人應(yīng)該講誠信。
比賽剛開始,女生一辯方菲菲站起來就給了我們反方一個下馬威:老師教育我們要講誠信,說謊就是不對的。這話太實(shí)在,說得我們個個啞口無言。
就在我們尋思著如何反駁時(shí),主持人已焦急地催促了:請反方一辯回答。男生辯席上一片寂靜,大家都你看看我,我看看你,似乎找不到反駁的切入點(diǎn)。我們幾乎絕望了,一辯魯成果響起了弱弱的聲音:無論如何,我們不能不分青紅皂白地說,謊言都是錯的。太棒了,我們紛紛向魯成果豎起了大拇指,現(xiàn)在該輪到女生啞口無言了。
突然,女生們眼睛一亮,說:馬克。吐溫曾經(jīng)說過:當(dāng)你拿不定主意時(shí),就說實(shí)話?,連名人都這樣說了,你們難道還敢有意見嗎?看著洋洋得意的女生,我們立刻從資料中找出一句話來反駁,身為二辯的我騰地一聲站了起來,大聲說:我們學(xué)過一篇課文-——-《金色的魚鉤》,里面的老班長就說了善意的謊言,讓小同志活了下來。這件事告訴我們,難道不需要善意的謊言嗎?
女生們一聽不服氣,又拿出了支持自己觀點(diǎn)的例子來說服我們。就這樣你一言我一語,正反雙方針尖對麥芒,洋洋灑灑辯論了一節(jié)課,空氣中冒著濃濃的火藥味。直到下課鈴響了,老師才打斷了我們,并幽默地說:千萬不要打起來。最后,老師判定我們?yōu)槠骄郑⒆屇信帐盅院,畢竟友誼第一,比賽第二
辯論賽就在一陣歡歌笑語中結(jié)束了。
辯論賽作文600字 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴….”清脆悅耳的上課鈴聲響了,我們的辯論賽也拉開了序幕。
主持人王飛雨同學(xué)落落大方地走上講臺宣布 :“辯論賽現(xiàn)在開始,請雙方主辯手上臺!
我和反方的另外三位辯手上臺了,以“八”字形坐開,與正方勢不兩立。整個教室充滿了濃濃的火藥味。
正方的一號辯手劉千煌首先發(fā)言:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)榭鬃、李白、魯迅、司馬遷和郭沫若等這些先賢大師正是看了許多的書,才成名成家的!
我方的一號辯手張榕翔也不甘示弱,慢條斯理地說:“書既然是一味藥,就有它的兩面性,一是良藥,服了可治病,二是毒藥,服了就會迷惑人生,使人更加愚昧,向丑向惡,使人狂妄,德行低下!
正方的二號辯手胸有成竹地發(fā)表自己的意見:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樘拼娙硕鸥φf過‘讀書破萬卷,下筆如有神’!
我方的二號辯手也不是吃素的。只見他站起來,滔滔不絕地說著。想不到上課不積極發(fā)言的二號辯手也不嫩。我方的三號辯手和正方的三號辯手辯的難分難 解。輪到我了,我說:“你方只說開卷有益,可知道書有好書,也有壞書,甚至有‘毒書’。有些漫畫書看上去很合我們小學(xué)生的胃口。你想,眼睛盯著一動不動, 內(nèi)容不健康,視力又下降,能行嗎?”我的反駁博得大家雷鳴般的掌聲。正方的四號辯手說:“請問反方同學(xué),你方的張榕翔、詹旭、檀東方,他們的作文名列前 茅,這又是為什么?難道不是他們多看書的結(jié)果嗎?”我方頓時(shí)啞口無言。雙方的辯論進(jìn)入了白熱化階段,王飛雨同學(xué)不得不宣布:“下面進(jìn)行自由辯論。”
同學(xué)們聽了頓時(shí)生龍活虎,大家你一言,我一語,辯得天昏地暗,日月無光。一會兒正方占上風(fēng),一會反方占了優(yōu)勢。最后,王飛雨同學(xué)收了場:“本次辯論賽到此結(jié)束。”同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣。陳老師說:“這次辯論賽雙方選手都表現(xiàn)不錯,我宣布。正方與反方打成平手!”
辯論賽雖然結(jié)束了,但我還是意猶未盡,真希望多辦幾次這樣的活動。
辯論賽作文600字 篇3
自從我們上五年級以后,我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。
我特別喜歡辯論賽,這種唇槍舌戰(zhàn)的滋味。我也當(dāng)過辯論賽的'選手,當(dāng)我和組長拿著關(guān)于辯論賽的稿,我看著對面的選手,心里特緊張。辯論賽的主題是:小學(xué)生的成績是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方,小學(xué)生的成績是自己學(xué)的。
我們開始了,我們組的組長是一辯,他說的話很有道理,但是對方也反抗了我們。我是二辯,來到組長的面前對正方說:“你敢保證每個老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎?”組長也搶到,說:“就像老鷹教小鷹飛,它不愿意學(xué),那就是學(xué)不好的!笨墒钦阶サ搅巳觞c(diǎn),又對我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道:“但是班里也有成績好的同學(xué)來教我們啊!钡钦揭晦q說了一句話,使我記得特別清楚:“那好學(xué)生也是老師教出來的啊!边@句話把我們兩個說得啞口無言。老師開始總結(jié)了,老師說要善于抓住敵人的漏洞,這樣才能不會輸。
我雖然只上了一次辯論,但那次辯論給我了一次特別大的教訓(xùn),必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會輸。我當(dāng)觀眾的時(shí)候,也給了我很大的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們組是正方的時(shí)候,我們組里的2號和4號去參加辯論了。他們的辯論這真是你來我往,顯然是我們組站上方,這次是我們?nèi)M和四組進(jìn)行辯論。如果我要評論的話,那我要說:“我認(rèn)為是三組贏了,三組的資料準(zhǔn)備的很充分說的非?,好像自己的面前有稿,而四組他們拿著稿,但是說的很慢!
每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗(yàn),我相信我下次辯論時(shí)會更好。
辯論賽作文600字 篇4
今天,我們作文班舉行了一場辯論賽。主題是:做男生好還是做女生好。
辯論賽分為正方和反方。正方的同學(xué)是男生,是講做男生好。反方的同學(xué)是女生,講做女生的好。第一輪辯論完了,就互換角色,最佳小辯手可是獎勵一個作文本耶!
我們躍躍欲試,必竟是第一次參加辯論賽,都很緊張。我可是反方二辯,天氣冷得讓我瑟瑟發(fā)抖,加上緊張,我更冷了。
比賽開始了。正方一辯滔滔不絕地說起男生的好處:“男生陽光、帥氣,不用收拾女生一樣的長發(fā),男生堅(jiān)強(qiáng)……”說完了,他坐了下去。他是對著資料念,所以沒有分。
正方二辯也說完了,到殷玥了,她也比較流暢地結(jié)束了辯論,引來了一陣陣掌聲。
又輪到我了,我故作輕松,慢吞吞地站起來,說:“女生細(xì)心,做每一件事都比男生想得周到,所以女生做事往往比男生做得好,而且很有條理,女生表達(dá)能力好,作文寫得美,善于語言表達(dá),女生……”我說了十幾點(diǎn),女生們紛紛鼓起掌來。
比賽非常激烈,到最后一輪了,因?yàn)槿币粋女生,所以讓我代替,我這次可不緊張,不僅沒看資料,還說得更流暢:“做女生好,女生可穿美麗的長裙,留飄逸的長發(fā),如果男生穿裙子,留長發(fā)的話,別人就會罵他‘神精病、有毛病’。女生還……”
互換角色后,我又滔滔不絕起來:“做男生好!男生體力好,強(qiáng)壯,陽光帥氣,胖的男生可以抱女生,瘦的男生可以在雨中為女生打傘,或掏空錢包,拿出私房錢陪女生逛街,買東西,男生……”我舌頭與大腦筋疲力盡,辯論賽終于結(jié)束了!可我的勞累換來了作文本,還有“最佳小辯手”的美譽(yù)。
其實(shí),得不得到冠軍,我都無所謂,主要是今天的辯論賽鍛煉了我的膽量,也讓我的表達(dá)能力提高了很多呢!
辯論賽作文600字 篇5
晴朗的天空嵌著朵朵白云。五年級二班教室里,正在舉行一場別開生面的辯論賽,題目是‘開卷是否有益’。我作為反方三辯既興奮又緊張,盡管胸有成竹,但心里還是像有一只活蹦亂跳的小兔子在歡騰。
正方先發(fā)制人:“書是我們的營養(yǎng)品,我們應(yīng)該多讀書。因?yàn)椴还苁裁磿倳袪I養(yǎng),而我們就像破土而出的小苗要汲取營養(yǎng)。”我方主辯很不服氣,反駁道:“如果盲目開卷,就會事倍功半,害多益少。如今,什么書都能在市場銷售。一些喪盡天良的不良商家在里面夾雜了一些不良內(nèi)容,看了這樣的書會導(dǎo)致健康的心靈變得骯臟齷齪,最終‘竹籃打水一場空’,不僅沒學(xué)到知識,還被誤入歧途。這就是‘開卷有益’嘛?”話末,觀眾席里發(fā)出雷鳴般的掌聲,我們更有自信了,臉上也神氣多了。但正方絲毫不受我方影響,不屑一顧:“那難道不讀書嗎?不讀書怎么行?”我方主辯振振有詞:“這倒不是,我們應(yīng)該有選擇的讀書。一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強(qiáng)盜更壞。近朱者赤,近墨者黑。我們要讀好書,遠(yuǎn)離壞書!贝蠹衣犃,情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們聽得津津有味,覺得雙方都有理有據(jù),難分上下。正方想為難我們,又開始挑刺兒:“那應(yīng)該怎樣辨別呢?古人都說過要多讀書,這又怎么解釋呢?”……時(shí)間飛快流逝,半小時(shí)過去了,我們還是沒有爭出個是非對錯。唉,因?yàn)榇蠹叶寄苷f會道,所以打了個平手。
這次辯論賽雖然打了個平手,但我還是站在自己的立場上。因?yàn)槲矣X得:讀書要有選擇,如果盲目開卷,會讓你誤入歧途,將自己的一生毀于一旦。
辯論賽作文600字 篇6
“好,就這么辦!哈哈哈……看他們怎么駁!”隨著小組討論結(jié)束,這場關(guān)于“小學(xué)生做家務(wù)可不可以收報(bào)酬”的辯論賽開始了。沒錯,我們是必贏的正方!
提出可以收報(bào)酬觀點(diǎn)的我的話音剛落,只見對方選手方某某立馬打開了話匣子,呱啦呱啦說了一大堆,反正我是記不清了。雙方沉默一會兒,我方徐某某不緊不慢地說:“給孩子報(bào)酬可以激勵他,讓他對家務(wù)有興趣!
“這會讓孩子對金錢產(chǎn)生依賴!”對方寸步不讓。
辯論進(jìn)行到這里變得十分激烈,雙方似乎都放不下面子,開始不斷反駁,大有種撕破臉要吵架的感覺。有的同學(xué)漲紅了臉,神情十分激動;有的同學(xué)唾沫星子橫飛,想要把對方直接辯得啞口無言。
眼看對方氣勢壓過我們,我不得不放出“殺手锏”:“對方說我們做事不應(yīng)該老想著回報(bào),但現(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實(shí)的。光付出不索取是生活不下去的,難道你們想要這樣嗎?”說完,老師指出這個觀點(diǎn)不錯,上升到了社會大環(huán)境的高度。調(diào)子高點(diǎn)就高點(diǎn)吧,只要能把隊(duì)友救回來。
幾輪唇槍舌戰(zhàn),時(shí)間飛快過去。最后,當(dāng)反方提出一個觀點(diǎn)時(shí),我方樂同學(xué)想回答,我們就把機(jī)會給了他。可他越說越遠(yuǎn),支支吾吾說不下去了。
老師總結(jié)了辯論賽的精彩論點(diǎn),又提出一個新的觀點(diǎn):做家務(wù)得到的報(bào)酬只是象征意義的幾元錢,因此激勵意義大于報(bào)酬意義。啊?我怎么沒想到呢。
真理越辯越明。經(jīng)過這次辯論賽,我明白了許多道理:做家務(wù)是每個家庭成員的義務(wù),但用適當(dāng)?shù)膱?bào)酬來進(jìn)行激勵對懶惰孩子有積極作用。期待下次的辯論!
辯論賽作文600字 篇7
童年像一塊調(diào)色板,豐富多彩。紅色代表難忘,藍(lán)色代表希望,粉色代表快樂,白色代表沮喪……然而,在我的調(diào)色板里出現(xiàn)紅色。
那天,我們學(xué)習(xí)了《落花生》這篇文章。老師便給我們舉行了一場落花生、蘋果、桃子、石榴的辯論賽。我們?nèi)嘈老踩艨瘛#蟹酱硖O果、桃子、石榴;女方代表落花)
精彩的第一輪辯論比賽開始了。女方的幾個代表站了起來。林若欣氣勢洶洶的一口氣說了花生的11個好處,說的老師和同學(xué)是目瞪口呆,對它佩服極了。男方看到林若欣的表現(xiàn)也不甘示弱,一連站了好幾個同學(xué),尤其是唐浩強(qiáng)和陳慶輝這兩個差生竟也站了起來,真是奇跡!
第二輪開始了。男方陳奕豐站起來嘰里呱啦的說了一大堆話,可同學(xué)們聽的是一頭霧水,丈二和尚摸不著頭腦。過了一會兒,大家便哈哈大笑起來。陳奕豐氣的是滿臉通紅,那個苦!哎。
不知不覺第二輪結(jié)束了,迎來了第三輪的激烈辯論。同學(xué)們一個說要當(dāng)花生這樣默默無聞的人好,一個說當(dāng)蘋果、桃子、石榴這樣高高在上的人好,兩方是毫不相讓,雙方眼里閃著一股無法遏止的怒火,嘴里吐出一個個鏗鏘有力的字眼,好似兩頭被惹怒了的獅子。惹得大伙是心驚膽顫的。
隨著時(shí)光的流逝,第三輪結(jié)束了。老師最終宣布兩方平局。這次的辯論賽也是我悟得了一個道理:當(dāng)今社會上,既需要像花生這樣樸實(shí)無華的人也需要像蘋果、桃子、石榴這樣出色的人才,至于我們到底要做怎樣的人,都有自己以后自己踏進(jìn)社會后做判斷,而我們現(xiàn)在要做的就是好好讀書、學(xué)習(xí),長大后為社會做貢獻(xiàn)。
辯論賽作文600字 篇8
今天,太陽公公笑得格外的甜,我們期待已久的辯論賽終于來開了帷幕,我是正方,我們以“開空調(diào)利大于弊還是弊大于利”為辯題,展開了一場爭鋒相對的辯論賽。
辯論會開始是雙方一辯陳述本方觀點(diǎn),戰(zhàn)斗一開始我就聞到一股濃濃的火藥味;接著是一對一的攻辯,第一回合,我方一辯伶牙俐齒,反方一辯也講得頭頭是道,雙方都勢均力敵。第二回合,我以鏗鏘有力地闡述,說得對方啞口無言,就連對方一辯都說:“不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊(duì)友。 苯(jīng)過雙方的唇槍舌戰(zhàn),這輪戰(zhàn)斗結(jié)束了。
然后是我最喜歡的自由辯論了。先是搶答,對方自信滿滿地說著開空調(diào)的弊處。我們也不甘示弱,給對方迎頭痛擊,對方一辯,強(qiáng)詞奪理。這時(shí)我和我方一辯起了沖突,就是誰都想回答,我們都同時(shí)站起來了,我剛說,可看到隊(duì)友也站起來了,我?guī)状斡杂种梗缓冒殃?duì)友無情地摁了下去,我振振有詞地說著。經(jīng)過幾輪交戰(zhàn),從來不開口地反方二辯終于張開了“金口”。我方一辯用三寸不爛之舌狠狠地反擊了對方。又經(jīng)過激烈的對戰(zhàn),我方以人數(shù)的優(yōu)勢略勝一籌(其實(shí)人數(shù)都一樣,只不過對方二辯跟個沒事人一樣,一直不太說話,算半個吧!”)反方準(zhǔn)備在觀眾發(fā)問里力挽狂瀾,果不其然,反方觀眾——葉老師滔滔不絕地講著,我方葉沒有退縮,和葉老師說得旗鼓相當(dāng)。最后,雙方二辯各總結(jié)陳詞,主持人樂樂宣布這次辯論賽到此結(jié)束,請主裁判員上臺,名詞出來了,得了一個雙贏,大家都很高興。
回家路上,我聽著鳥兒的叫聲,看著太陽的笑容,心情顯得格外舒暢,其實(shí),還是自然空氣好!
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