【推薦】辯論賽的作文匯編10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的辯論賽的作文10篇,歡迎大家分享。
辯論賽的作文 篇1
哈哈哈!咦,六(2)在干嘛呢?原來我們班正準(zhǔn)備舉行一場史無前例的辯論賽呢!
同學(xué)們都懷著好奇的心情等待一場別開生面的辯論賽,我暗地里想:有一場好戲看了,雖然我不是辯手,但我能在自由辯論的時(shí)間中盡情發(fā)揮。
隨著主持人一聲令下:"有請正方一辯。"正方一辯本來就伶牙俐齒,講起來自然是頭頭是道:"我方認(rèn)為,小學(xué)生應(yīng)該多看電視……”講了一大堆理論,把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱,有條不紊地反駁:"小學(xué)生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤,左搖右擺,一會覺得正方有理一會又覺得反方也對:到底該支持哪一方呢真是糾結(jié)。
終于到自由辯論的時(shí)間了,可悲劇的是在1~3辯手中,把我所要講的都一個(gè)不剩得說完了,還得對方一問我方竟無言以對。所以我只能默默地聽他們說。
最后,正反方四辯開始總結(jié),正方說:”多看電視可以開闊我們的眼界,還可以傳遞正能量。”反方說:"多看電視會占用運(yùn)動時(shí)間,也會減少與人交流的時(shí)間,還會影響我們的學(xué)習(xí)。”
看來雙方辯手都做了充分的準(zhǔn)備,他們的辯論不分勝負(fù),經(jīng)過一番唇槍舌劍,我們也明白了,小學(xué)生可以看電視,但不能沉于電視,我們要有選擇性。有節(jié)制的看電視。
辯論賽的作文 篇2
今天,我們班進(jìn)行了一場精彩、激烈的辯論賽,真是震撼人心,讓我激動無比……
“首先是立論陳詞,先由正方一辯發(fā)言……”隨著主持人的一聲令下,辯論賽便開始了。
只見對方一辯驕傲的神情,便知道是有備而來了,我開始“瑟瑟發(fā)抖”了,這并不是因?yàn)椤皵撤健钡膩韯輿皼埃且驗(yàn)槲易约旱谝淮螀⒓愚q論賽。
很快對方一辯發(fā)言結(jié)束,我馬上調(diào)整好狀態(tài),在“戰(zhàn)場上”胸有成竹地向高手云集的反方打響了第一炮:“現(xiàn)在的很多學(xué)生不都是因?yàn)樵诳次鋫b、言情類小說時(shí)廢寢忘食、走火入魔,而在學(xué)習(xí)成績上一落千丈,甚至還有人為此丟失了寶貴的生命,難道這就是開卷有益嗎?……我抓住對方一辨的漏洞步步緊逼!”
隨后,我方二辯也燃起了一股堅(jiān)不可摧的殺氣,仿佛熊熊大火一般,連我都已經(jīng)感受到了她的殺戮之意……
雙方你來我往,扣人心弦的辯論,現(xiàn)場響起了一陣陣久久不息的掌聲。
隨著前一輪我方觀點(diǎn)的明確闡述,辨言妙語連珠,我方幾乎已經(jīng)鎖定了勝局。
可我的心里非常清楚,這個(gè)時(shí)候千萬不能掉以輕心,因?yàn)榻酉聛肀闶亲罹实纳鄳?zhàn)群儒的自由辯論,我的心就如一只生龍活虎的小鹿一般在活蹦亂跳。
“自由辯論開始!”我連忙先發(fā)制人逼問趙袁婷:“曾經(jīng)有一名軍師,不就是因?yàn)閺男≈粫窜姇蔀橐粋(gè)書呆子,沒法和實(shí)踐結(jié)合,而家破人亡的嗎?這不是一個(gè)活生生的例子嗎?”雖然,趙袁婷也從容不迫地回答了我的問題,當(dāng)然,他的回答在“貪得無厭”的觀眾那里顯然是得不到滿足,但點(diǎn)睛之筆,還是來自一場龍爭虎斗的對決。張怡潔站起來,目空一切地說道:“看言情小說不是也能認(rèn)識幾個(gè)字嗎?”但作為mvp的王艷寧,當(dāng)然也不甘示弱啦!“那為了認(rèn)字,你怎么不去看新華字典呢?”只見她用帶著殺氣又泰然自若的神情看了看場下的觀眾,頓時(shí),場下觀眾報(bào)以最熱烈的掌聲!
隨著這記絕殺,我方也獲得了滿堂喝彩。
比賽雖然結(jié)束了,但這場高手云集、唇槍舌劍的辯論賽,顯然還是讓觀眾意猶未盡,真期待下一次辯論賽的到來。
辯論賽的作文 篇3
星期五下午最后一節(jié)可,我們班開了一次別開生面的辯論賽……
“叮鈴……”上課了,老師說:“此次辯論賽開始!彼镁季加猩竦难凵窨粗覀,我們討論的是《開卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益,而男生花提就是反方話題是開卷未必有益,老是讓我們各方找一個(gè)代表說說自己談的話題。女生隊(duì)我是代表,我堅(jiān)定的說:“開卷有益,男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說:“開卷無益!薄nD時(shí)全場一陣笑聲傳來,老師嚴(yán)肅地說:“難道你方的話題都不會說嗎?好覃志男來說!伴_卷未必有益!瘪灸姓f,“冉高正說一遍”“開卷未必有益”……我心想:男生憑這里就甘拜下風(fēng),這次冠軍非我們莫屬了。
開始了,我們正方發(fā)言了:“開卷有益小知識……”話音剛落全場掌聲熱烈的想了起來。該反方發(fā)言了,張程陳發(fā)言了:“雖然青少年們都在看書,但是你也不能保證他們看的是有益的書,也許也是一些對青少年有害的武俠小說,也可能是黃書……”女生隊(duì)有個(gè)“老大”出來了,那就是向皓瀾他說“那那個(gè)人長大后就改邪歸正了,就不會去看那些對他有害的書了!饼垵捎臧l(fā)言了:“如過是長大了才改的話,他早就走火入魔了。”糟了,女生支撐不住了,幸好女生隊(duì)來了一個(gè)“救兵”楊璐琳,她說:“買書是大人給小孩買,就算笑孩要買,也要大人拿錢。”掌聲響了起來,特別是女生聲音大,因?yàn)檫@是“救星”的話。鐺鐺下課了,老師宣布反方贏了。
哈哈,這次辯論賽雖然輸了,但我們輸?shù)眯姆诜,真期待下次的辯論賽。
辯論賽的作文 篇4
星期四上午,我們班舉行了一場激烈的辯論賽。
“丁零零”,上課了,大家坐到位子上,靜候主持人——姜老師發(fā)話。開始了,正反方各派三人先闡述觀點(diǎn),正方的我就立刻說:“因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。只要我們打開書,它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的`文學(xué)世界!讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章!使我們的能力得到提高!宋大祖說過:‘只要是讀書總會有好處的。’所以我認(rèn)為開卷有益!蔽艺f完,反方就開始了。反方的二人都是說“如果看不健康的書,會走上不好的路,”我覺的也并不無道理。
后面才叫精彩,大家你一言,我一語,都是爭先恐后搶著來。我方大家似乎心連心,搜集信息大都搜的一樣,哈哈!
我方說:“壞書,它必定會影響人的性格,使之走向邪路。但是請想想,如果那些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴,使人深入其中,那么會造成這樣的結(jié)果?”我方說的真不錯(cuò)。
反方則說:“開卷未必有益,如果有了不正的書,嚴(yán)重的會走向邪路,那可慘了!
我說反方,你有聽嗎,我方剛說無法產(chǎn)生共鳴,你怎么又唱起來了?
我想,開卷一定有益。不健康的書,就算與讀者產(chǎn)生共鳴,那看了之后可以識幾個(gè)子呀!無論你舉出一堆事例,那又說明什么?只能說明看書的人心態(tài)不正,屬于心態(tài)問題,歸咎于書,難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎?
雖然正反方打成了平手,但是在我心中,開卷有益!
辯論賽的作文 篇5
今天上午,我們班舉行了一場有趣的辯論賽。
正方的一辯是我,二辯是謝明陽,三辯是熊梓玄,四辯是盛力維;反方的一辯是朱正,二辯是戴錦鵬,三辯是吳楚涵,四辯是鄒雷童;評委是李老師。
我們正反兩方進(jìn)行了激烈的辯論,其他同學(xué)作為正反兩方親友團(tuán)也參與我們的辯論賽。
我最欣賞的是反方,雖然全班只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)支持他們,但是他們也敢大膽地表達(dá)自己地觀點(diǎn)。
辯論賽的作文 篇6
我的家是由嚴(yán)厲的爸爸,溫柔的媽媽,文靜聰明的姐姐和幽默機(jī)智的我組成的。我們家有一個(gè)常規(guī)的活動——辯論賽。在這個(gè)比賽中,我們一家經(jīng)常分成兩個(gè)幫派,一個(gè)是我和姐姐組成,一個(gè)是爸爸媽媽組成。這不,昨天我們兩個(gè)幫派又對決起來了。
這次我們辯論的主題是到底是“先有雞還是先有蛋”。先有雞還是先有蛋,這是一個(gè)值得思考的問題,這曾也在哲學(xué)家們中引起激烈的爭論。這次就由我們四簡單來辯論下吧。來看看我們辯論的經(jīng)過吧!我和姐姐始終認(rèn)為是先有雞,但爸爸媽媽卻硬是站在我們的對立面。我先發(fā)起了進(jìn)攻,“是先有雞”!耙欢ㄊ窍扔械啊,爸爸說!盀槭裁囱?”我又問!耙?yàn)殡u是從蛋里出來的”,爸爸和媽媽馬上給出了理由!暗珱]有雞哪來的蛋呀?”姐姐又問道。但他們不甘示弱地說,“但沒有蛋哪來的雞?”我方陷入沉思。賽場上陷入僵局。我見情況不妙,靈機(jī)一動,想出了一條妙計(jì)。“那你能告訴我,蛋是怎么變成雞的呢?”我小心翼翼地布下圈套!爱(dāng)然能了,是雞媽媽用自己的體溫把小雞從蛋孵出來的!卑职植患偎妓鞅慊卮鹆恕0职趾鋈灰幌路磻(yīng)過來,一拍自己的腦袋懊悔地說:“真是禍從口出,這不是我自己把自己推下坑嗎?”我十分得意,因?yàn)楹臀翌A(yù)想一樣,他們中了我的圈套。我拍手笑道:“那你能告訴我,在最開始時(shí)沒有雞媽媽,蛋怎么變成雞的嗎?”這下子輪到他們陷入沉默,我望著他們急著想找反駁我們的理由,然而又想不出來的樣子,更加得意了。他們雖極不情愿,但苦于沒有理由辯論,只好乖乖認(rèn)輸,承認(rèn)是我們贏了。就連姐姐也為我的妙計(jì)拍手叫好。我開心極了,這下他們可以知道我的機(jī)靈鬼的稱號,可不是虛得的。
歐陽修曾說,“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!蔽覀兊霓q論賽也是如此,輸贏不是我們的目的,重要的是辯論大賽給我們帶來了知識,帶來了歡樂。這樣的我們使我感到幸福。
辯論賽的作文 篇7
“咚咚噠”一場別開生面的辯論賽開始了。甲方辯論員——金錢兄弟進(jìn)場了,只見他們抬頭挺胸,目中無人。接下來進(jìn)場的是乙方辯論員——樹木姐妹,她們自信典雅。身上是一片生機(jī)盎然的綠意,仿佛和大自然融為一體。
辯論正式開始了。金錢哥哥先發(fā)制人:“你們看,晉江現(xiàn)在交通這么便利,科技這么發(fā)達(dá),都是因?yàn)槲覀冇幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)能力。所以,一切都應(yīng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)讓路!苯疱X哥哥話音剛落,樹木妹妹就不甘示弱地反駁:“對方說的經(jīng)濟(jì)重要,那么我要問問,是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟(jì)重要?你們翻翻歷史典故,樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下?是因?yàn)闆]有植被保護(hù)!
樹林妹妹的話一出,觀眾席上的掌聲如雷鳴般響起,金錢兄弟的臉色青一陣白一陣的。過了幾分鐘,金錢哥哥才出聲說道:“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們過上了小康生活,那些高樓大廈的誕生也都離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……”
樹木姐姐立馬反駁說:“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì),而忘記了植樹造林,那么空氣污染了,河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢,但是丟了健康。總之,即使金錢再萬能,也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴。”樹木姐姐話音剛落,臺下便響起了雷鳴般的掌聲。
辯論賽的作文 篇8
在我們班舉辦過很多次辯論賽,但有一次辯論賽令我有著深刻的體會,因?yàn)槟且淮挝覀冚斄耍覐闹形×私逃?xùn)。
記得星期一的那場辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開始了,第一輪選三個(gè)主辯手,老師話音剛落,我們兩方就開始討論了,當(dāng)我們還猶豫不決的時(shí)候,反方的三個(gè)主辯手早已站在臺上等我們了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對方的主辯手斗志昂揚(yáng),在臺上三下兩下就占據(jù)了上風(fēng)。
第二輪,自由辯論,但主辯手不能參加,我一聽心想:幸好我剛剛沒當(dāng)主辯手,不認(rèn)就失去自由辯論的機(jī)會了。雖然我可以自由辯論,但反方仍然氣勢逼人,我們的壓力更重了。正當(dāng)我思前想后的時(shí)候,坐我旁邊的任子君高舉起手絕地反擊,來了個(gè)反問句,給反方重重一擊?墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯印>驮谶@時(shí)我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心砰砰直跳,一開我因?yàn)榫o張把詞都忘了,這時(shí)我忽然聽到旁邊的同學(xué)鼓勵(lì)我說:“孫楊別緊張,一定要把反方打得滿地找牙!”這句話激勵(lì)了我,我滔滔不絕一口氣把我的話都講了出來,雖然老師夸獎了我,但反方仍然緊咬不放。
第三輪,總結(jié)陳詞,反方仍然占據(jù)上方,老師看到我們快招架不住了,于是宣布比賽結(jié)束,反方勝利,正方失敗看著反方洋洋自得的表情,真不服,真想再來一次,可辯論賽一次就一次,失敗了,就是失敗了。
唉,這次辯論賽讓我深深的體會了一回不團(tuán)結(jié)的后果,在比賽時(shí),我們正方就像不團(tuán)結(jié)的火把一樣,一點(diǎn)也不光明,在下次的比賽中我一定會變得團(tuán)結(jié)起來的!
辯論賽的作文 篇9
“下面有請正方一辯陳述觀點(diǎn)!”奇葩說?不不不,別緊張,這只是我們一次小小的辯論賽。
“我認(rèn)為適當(dāng)看電視不會對人們的健康造成影響,而且電視中不光只有娛樂頻道,還能收看新聞?lì)惞?jié)目!比渭押统林(zhèn)定地?cái)⑹鲋谝慌缘奈乙渤錆M信心——沒錯(cuò),這次的辯題就是“小學(xué)生該不該看電視”。
當(dāng)聽到對方一辯接近尾聲的觀點(diǎn)陳述,我開始有些緊張了。我一邊緊張到發(fā)抖,一邊還想給對方一個(gè)下馬威,但這并不能讓時(shí)間放慢腳步:輪到我了!我抑制了一下顫抖的嘴唇,深吸了一口氣:“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和環(huán)境下,我們應(yīng)該看一些能開拓我們的知識面和眼界的節(jié)目,這無非是對所有人有利的!
到了自由辯論環(huán)節(jié),屋內(nèi)氣氛漸漸高漲,硝煙也開始彌漫。每個(gè)人都有理,都是針尖麥芒,誰也不讓誰,口水都不知飛出多遠(yuǎn)。在楊廷宇說“我們沒必要看新聞”后,我氣不打一處來:“你敢說新聞對你沒有用處?”楊同學(xué)也寸步不讓,立馬反駁:“我又不是國家領(lǐng)導(dǎo)人,知道這些干嘛?”底下立刻響起一片呼聲……
下課鈴即將響起,徐老師做了一陣見血的總結(jié):“大家的表現(xiàn)很好,出乎我的意料。但你們也可以將名言警句用上,比如剛剛正方遇到的情況,就可以用‘風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心’來解決……
”這一番話令許多人茅塞頓開。
真是一場令人難忘的辯論賽!
辯論賽的作文 篇10
周四下午的班隊(duì)課,五(3)班這個(gè)大集體彌漫著緊張的氣氛。這是為什么呢?原來,我們班正在進(jìn)行一場“開卷是否有益”的辯論賽。
上課鈴“丁鈴鈴”地響了,班主任許老師宣布:“開卷是否有益”的辯論賽現(xiàn)在開始!”接著,許老師用手勢告訴同學(xué)們分成正方和反方兩個(gè)陣容,沒準(zhǔn)備資料的同學(xué)則在臺下當(dāng)觀眾。
我代表正方率先出馬,向反方陣營扔下一顆“重磅炸彈”,闡述道:“高爾基說:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯!蠒r(shí)代的發(fā)展,就必須不斷地充實(shí)自己。 俗話說:‘書中自有黃金屋。’宋朝初年,宋太宗趙光義命令文學(xué)家編寫了一部規(guī)模宏大的分類百科全書,叫《太平御覽》。共一千卷,分五十五門。宋太宗常曰: ‘開卷有益,朕不以為之勞也。’后來開卷有益便成了成語,指打開書本,就有好處,是勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)的用語,所以我方支持‘開卷有益’。”
我的話音剛落,反方的章碩同學(xué)立刻站起來反駁道:“俗話說:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!墒遣簧谱x呢?藥是有兩面性的,好藥可以治病,可毒藥是會害人的,F(xiàn)在的青少年因?yàn)榭戳艘恍┪鋫b小說,模仿壞人去做違法的事情。難道開卷還會有益嗎?”
我方的吳昊同學(xué)不甘示弱,馬上反擊說:“雖然壞書有害,可好書是對人有益的。難道有人拿刀去殺人,還怪那刀不好嗎?”……
真可謂是“公說公有理,婆說婆有理!本瓦@樣,辯論賽繼續(xù)激烈地進(jìn)行著。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,許老師宣布正方獲勝,正方的同學(xué)們歡呼雀躍,接著許老師讓我們選出“最佳小辯手”,大家一致認(rèn)為我和吳昊是最佳小辯手。
這次辯論賽,同學(xué)們發(fā)言積極、精彩紛呈,使我受益匪淺。
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