一次難忘的辯論賽作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一次難忘的辯論賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次難忘的辯論賽作文1
“這次辯論賽的主題是——開(kāi)卷是否有益，本次辯論賽的要求是要各持己見(jiàn)，雙方相互尊重，還要以理服人。好，現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯手——蔣宇萌來(lái)發(fā)表正方的意見(jiàn)�！鞭衫蠋熢谂_(tái)上宣布著，一場(chǎng)激烈的辯論賽拉開(kāi)了帷幕。
蔣宇萌“嗖”地一聲從座位上跳了起來(lái)，還居高臨下地環(huán)顧了一下反方，好像已經(jīng)勝券在握，那氣勢(shì)，好像要把我們吃掉似的。得意什么，還沒(méi)分出勝負(fù)呢！“開(kāi)卷有益是宋太祖說(shuō)的······”她說(shuō)得胸有成竹，我真擔(dān)心曹蘊(yùn)會(huì)招教不住。蔣宇萌還沒(méi)坐下，我們反方的一辯手曹蘊(yùn)立刻站起來(lái)反駁：“有些不健康的書(shū)看了后會(huì)使很多年輕人走上犯罪之路······”看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，曹蘊(yùn)說(shuō)得頭頭是道。“那些看了壞書(shū)而走上犯罪之路的都是心思不正······”正方的屈子琳滔滔不絕地講了起來(lái)。心思不在，我嘀咕著，那不一定是所有人都心思不在呀！哈！我找到了她的漏洞了，應(yīng)該在自由辯論的時(shí)候好好將他們一軍。
接下來(lái)是更激烈的自由辯論時(shí)間了，正反雙方相互對(duì)峙，教室里充滿了火藥味兒，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。“我方認(rèn)為開(kāi)卷一定是有益的······”正方辯友一坐下，曹蘊(yùn)立馬“反唇相譏”“市面上有很多不健康的書(shū)，這樣也算有益嗎······”大家唇槍舌劍，你不讓我，我也不讓你，你一言我一語(yǔ)地辯著，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了白熱化階段�！半y道一個(gè)人拿著刀在街上亂砍人，是刀的錯(cuò)嗎？”陶琛琪咄咄逼人的話讓我們有點(diǎn)兒應(yīng)付不住了，眼看正方就要揚(yáng)眉吐氣了，幸好董逸帆擋住了著一波“洪水”······
最后，老師做出了總結(jié)：“辯論雙方準(zhǔn)備充分，有理有據(jù)，我們的辯論賽很精彩！但召開(kāi)這次辯論賽 的目的是為了告訴你們應(yīng)該開(kāi)怎樣的`“卷”，以后，我們要有選擇地看書(shū)！”
我們反方因?yàn)闇?zhǔn)備充分，有理有據(jù)，占了上風(fēng)，大家都?xì)g呼雀躍。正方卻像斗敗了的公雞，垂頭喪氣。這真是一次難忘的辯論賽！
一次難忘的辯論賽作文2
星期二上午，空氣格外興奮，大家都顯得有些迫不及待，因?yàn)槲覀儼嘁e行一場(chǎng)辯論比賽，論題為“網(wǎng)絡(luò)弊大于利還是利大于弊”。
第三節(jié)課的上課鈴一響，同學(xué)的嘴巴還是“唧唧喳喳”地合不攏，顧老師一來(lái)，同學(xué)們“肅然起敬”，立刻閉上了嘴巴。顧老師向我們介紹了一些辯論內(nèi)容，就讓我們開(kāi)始辯論。正方的譚梓楓一馬當(dāng)先，把手高高地舉起，我們反方不甘示弱，也紛紛把手舉起，虎視眈眈地望著正方同學(xué)，顧老師首先請(qǐng)譚梓楓發(fā)言，譚梓楓大聲地說(shuō)：“我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)利大于弊，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)虛擬的世界，我們可以把自己的希望寄托在網(wǎng)絡(luò)上，我要讓網(wǎng)絡(luò)幫我創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)的世界！”譚梓楓的話音未落，就贏得了正方同學(xué)的一致贊同，他們似乎有點(diǎn)得意忘形了�！拔矣幸庖�(jiàn)！”反方的翁梓建同學(xué)尖銳的聲音嚇了我們一跳。顧老師見(jiàn)再?zèng)]有高明人士，便請(qǐng)他來(lái)回答�！澳敲淳W(wǎng)絡(luò)上有打打殺殺的游戲，你們把希望寄托在網(wǎng)絡(luò)上，那你們以后也要打打殺殺嗎？”“不一定呀！不一定呀！”正方的同學(xué)喊聲四起，只見(jiàn)尖子生鄭若名站了起來(lái)，大聲反駁到：“不一定要學(xué)那些打打殺殺的，可以學(xué)別的呀。”“是呀，是呀，可以學(xué)好的東西嘛�！闭降耐瑢W(xué)不服氣地說(shuō)道。我們反方聽(tīng)了，臉上不免覺(jué)得有些尷尬。見(jiàn)情勢(shì)不妙，何家偉噌地站了起來(lái)，他要把我們反方同學(xué)的面子掙回來(lái)，只聽(tīng)他胸有成竹地說(shuō)：“上網(wǎng)會(huì)使大部分青少年不務(wù)正業(yè)，上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致學(xué)業(yè)退步，這又怎么說(shuō)呢？”哈哈！正方的同學(xué)不出聲了，他們左顧右盼，等待救星出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)迷黃圣煊，義無(wú)反顧地站起來(lái)說(shuō)：“上網(wǎng)不一定要上很久，需要一點(diǎn)節(jié)制，偶爾看一看，沒(méi)什么大不了的！”正方的同學(xué)齊聲喝彩，擂鼓助威。我們反方一時(shí)啞口無(wú)言。這時(shí)，我們的機(jī)靈鬼張聚說(shuō)：“看電腦對(duì)眼睛不好�！薄罢l(shuí)叫你們看那么久呢？”“對(duì)呀，對(duì)呀�！苯淌依锝泻奥曇黄�，大家針?shù)h相對(duì)，你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。
最后，顧老師做了簡(jiǎn)單的總結(jié)。這次辯論賽提高了我們的口頭能力和自我表達(dá)能力，這真是一堂令人難忘的語(yǔ)文課。
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