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辯論賽的作文

時間:2021-09-01 11:29:58 辯論賽 我要投稿

【實用】辯論賽的作文匯總7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的辯論賽的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】辯論賽的作文匯總7篇

辯論賽的作文 篇1

  為了迎接我校一年一度的創(chuàng)意節(jié)辯論賽,我們?yōu)榱诉x出最優(yōu)秀的三位辯手代表我班出賽,老師組織我們進行了一場“預(yù)演”。

  “當(dāng)!”比賽開始了。第一輪是正反雙方的辯手陳述各自的觀點。正方陳述的是:作為小學(xué)生,擁有理財?shù)挠^念很重要,所以小學(xué)生應(yīng)該擁有零花錢。反方觀點為:零花錢很容易讓小學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,小學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,有了零花錢小學(xué)生就會想著買零食,影響學(xué)業(yè),所以小學(xué)生不應(yīng)該擁有零花錢。

  緊接著就是自由辯論環(huán)節(jié)。裁判一聲令下,對方二辯馬上站起來說道:“請問對方辯友,如果你在外面口渴了,但你沒有零用錢買水怎么辦?如果你要搭公交車,但沒零花錢你會怎么辦?”我方一辯不假思索,直接回應(yīng)對方:“我會自備開水,我搭公交車會有帶公交卡,沒有零花錢就沒法生活了嗎”。我作為反方二辯,緊接著站起來回擊對方:“正反辯友,你想過嗎?如果沒有零花錢那些不良少年會去網(wǎng)吧打游戲嗎?如果沒有零花錢那些學(xué)生會去買三無食品來吃嗎?”我剛說完,現(xiàn)場的觀眾們?yōu)槲业木史磽繇懫鹆死坐Q般的掌聲,甚至裁判也頻頻點頭贊許。

  我內(nèi)心充滿了喜悅,正當(dāng)我沉浸在自滿的時候,對方一辯站起來說道:“難道你沒有用過零花錢買零食嗎?”我方三辯站起來幫我反擊道:“我們爸媽不給我零花錢,我們沒錢買啊!庇^眾們頓時捧腹大笑,對方辯友則目瞪口呆地看著我們。我乘勝追擊,站起來說道:“對方辯友,你們知道嗎?據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計,在有零花錢的孩子中,20%是用來打游戲,60%是用來買零食!睂Ψ铰牭竭@個數(shù)據(jù)后很詫異,當(dāng)對方一辯站起來準備回擊的時候,時間到了。

  最后一輪是總結(jié)環(huán)節(jié),正反雙方均通過大量的事例和理論來總結(jié)了各自的觀點,而老師也在此場比賽中挑選出三名優(yōu)秀辯手代表我們班級參加學(xué)校的總決賽。

  整場比賽雖結(jié)束了,但過程中的激烈辯論環(huán)節(jié)仍在我耳邊回響,雖然由于我的個人行為習(xí)慣不夠大方而沒被選上優(yōu)秀辯手代表班級參加學(xué)校的比賽,有點小遺憾,但是此次的精彩絕倫的辯論賽已經(jīng)深深地銘刻在我的腦中。

辯論賽的作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就到了尾聲。我夢寐以求的是能在畢業(yè)前再開展一次辯論會,好讓伶牙俐齒的自己再一次大顯身手。第五單元的學(xué)習(xí)就給了我這樣一個平臺。

  這次的辯論會的論點是“科技發(fā)展利大還是弊大”,擁有我們組發(fā)言代表權(quán)的我毫不猶豫地選擇了利大,眾所周知,沒有科技的發(fā)展,我們哪來今時今日幸福美好的生活?作為正方的組長,我率領(lǐng)著我們正方的組員集思廣益嗎,群策群力,積極備戰(zhàn)。一日下來,我們不僅在網(wǎng)上、書籍中找到了一大堆資料,還創(chuàng)作了我們小組的口號“科技發(fā)展好,人類進步大”。

  下午,這場激動人心的辯論賽終于拉開了帷幕。一開場,兩方的士氣就出人意料地飆升,不分上下。首先就是我代表正方發(fā)言。我滿懷著信心,雄赳赳、氣昂昂地走上講臺,毫不留情地將反方辯手問了個面紅耳赤。最終,我獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,李老師贊許的目光以及滿滿的十分。

  馮曉琳的表現(xiàn)更讓我目瞪口呆。她是我們班的語文課代表,也是一個十分文靜的女生,老師總說她沒有語文課代表的風(fēng)范,但今天看來,我真是有眼不識泰山!只見她快步走上講臺,一連串的發(fā)問將反方的辯手問了個啞口無言?匆娺@一情況,我們正方的辯手都情不自禁地哈哈大笑。

  我們組一帆風(fēng)順,運籌帷幄,贏定了,但天有不測之風(fēng)云,詹慶文的發(fā)言使我們吃了敗仗。她不可一世地走上講臺,講的全是我剛才講過的發(fā)言詞,有的同學(xué)都聽得不耐煩,不客氣地說:“講過了就別講啦!”最后我們可悲地得了一個零鴨蛋。

  風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),本已大權(quán)在握的我們卻輸?shù)靡粩⊥康亍km然敗了,但我也在這次辯論會上學(xué)到了許多知識,得到了鍛煉。“失敗是成功之母”,我一定會在這次失敗中吸取教訓(xùn),使自己更完美。

辯論賽的作文 篇3

  今天,在英才雙語小學(xué)五年級二班教室里展開了一場讓人難忘的辯論會,題目是“開卷是否有益”。

  當(dāng)主持人羅老師講清了辯論規(guī)則后,以一聲“開始”拉開了這場辯論會的序幕。

  雙方辯手分別是:正方的湯佩千、侯智文、向宇樂、陳景蘭;我們反方的`楊長雨、程雷、趙為和我,分別擔(dān)任陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)的工作。我們東西相向,中間隔了一個“楚河漢界”,就這樣真正的對決來臨了。

  第一環(huán)節(jié)——陳詞開始了。首先,正方的1號辯手湯佩千發(fā)表了他們的觀點:開卷有益。然后,我們反方1號辯手楊長雨也說明了我方的觀點:開卷未必有益。

  接下來,進入了激烈的第二環(huán)節(jié)——攻辯。我們反方的程雷和趙為斗志昂揚,對方的侯智文和向宇樂也不甘示弱。因為有“1號辯手和4號辯手不能參與攻辯”這個規(guī)則,所以,舞臺燈只為他們亮起,讓他們大顯身手。作為我們班最幽默又非常愛看《三國演義》和《水滸傳》的程雷,果然有“兩把刷子”,對方的問題幾乎全被他一人“OK”,但對方的向宇樂也爆發(fā)了他的“小宇宙”,“擺平”了很多我方的提問,令我哭笑不得?瓷先バ判氖愕内w為提出了一個問題:“希特勒寫過一本書《我的奮斗》,很多看過的人都去模仿,結(jié)果全都走上了永遠也回不了頭的道路,這是為什么呢?”向宇樂毫不猶豫,簡單、干脆利落地答道:“因為那是不好的書!边@樣,我們的3號辯手趙為也失敗了。我的辯友幾乎都以“看不好的書”為“開卷未必有益”的原因,才讓對方有可乘之機,對答如流,乘虛而入,而正方的辯手都提“一位偉人不多看點書怎么能出名”的問題,讓我們啞口無言。第二環(huán)節(jié),總的來說我們太失敗了,只能指望第三環(huán)節(jié)挽回局面了。

  自由辯論來臨,終于讓我這個辯手有說話的資格了。但正是因為不管是誰想問就提,所以讓我們慌了手腳,亂了方寸。我們四位辯手經(jīng)常一起站起來,又不知道誰先開口,浪費了許多猶如生命般寶貴的時間,還因為我們的同時起立,讓觀眾們發(fā)出了驚天地泣鬼神般的驚嘆。而我只提了一個問題:“既然開卷有益,那就請列舉出書的5種類型吧!”這個算不上論據(jù)的問題讓他們面面相覷,結(jié)果還是讓向宇樂打破了沉寂,他回答的聲音很小,我覺得說錯了,但又說不出為什么,只能承認他對了。就這樣我們連最后的一線希望都失去了。

  該我代表反方總結(jié)了。我似乎更加緊張,慌亂之中還幫正方說了話,慚愧啊慚愧,雖然這個環(huán)節(jié)是雙方4號辯手的獨角戲,可是我還是沒有抓住機會。

  評委們認為正方贏了,看把他們高興得,笑得合不攏嘴。最后老師讓我們說說自己的感受。向宇樂說:“驕兵必敗!蔽艺J為應(yīng)該汲取的教訓(xùn)是,做一件事之前,應(yīng)當(dāng)做好充分的準備才有機會獲得勝利,就像羅老師說的:“機會是留給有準備的人的!

  一場難忘的辯論會結(jié)束了,留下了很多遺憾,更留下了許多思考……

辯論賽的作文 篇4

  上課了,葉老師大步流星地走上講臺,神秘的在黑板上寫了“開卷是否有益”幾個大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說:“今天我們就來一場辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開卷是否有益。

  我們選擇好了正反方辯方同學(xué),比賽就這樣開始了。正方辯友柴昊陽一馬當(dāng)先:“我認為開卷一定有益。古人說過,書中自有黃金屋,當(dāng)然開卷有益。”“這可不一定,有許多盜版書內(nèi)容都亂七八糟,還有很多錯誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書的印刷質(zhì)量也很粗糙,看書這些書視力極易下降。”反方同學(xué)立馬針鋒相對進行反駁。

  答辯雙方你來我往,互不相讓,大有一山不容二虎之勢。這么激烈的辯論,我們當(dāng)然更樂意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中,“書是要讀好書,還要加上實踐活動才能真正掌握知識!狈捶街饾u抵擋不住攻勢,幸好葉老師及時出手相救,這才挽回了一點顏面!肮湃诉有一句話也說過,盡信書不如無書!比~老師說。

  現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段,場面變得有點打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽開始爆發(fā)小宇宙了:“書是要讀好書,多讀書,好讀書。正所謂的熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟!狈捶睫q友都鴉雀無聲,啞口無言。我真恨不得也上去幫助他們一下。

  這時候,平時默默無聞的王宇威突然站起來:“有些人也會從書中兇殘的描寫里學(xué)會用邪惡來對待別人。這難道也是開卷有益?”平時半天悶不出一個屁來的矮個子王雨薇還真是深藏不露?磥砼碎L江說的濃縮的都是精華真是一點不錯。

  不過,正方辯友們多虧有了個伶牙俐齒的柴昊陽,不一會兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。

辯論賽的作文 篇5

  “我不同意!”“我反對!”……一聲又一聲響亮的反對聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來是我們班進行了一場辯論賽,辯論的主題就是:“開卷是否有益?”

  開始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點上:“開卷未必有益。”雖然在氣勢上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會輸!

  辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來反駁正方。剛剛開始時,正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來的名言名句,來當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開始了認真地思考,看到我們無話可說,正方同學(xué)的眼神充滿了開心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來越低的時候,蔣佳琦同學(xué)站起來大膽的說道:“劉向說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書就像藥一樣,愛上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來 使 反方取得勝利。在這個沒有“硝煙的戰(zhàn)場”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達成了平手。通過這次辯論賽,我們正反兩方達成了共識:我們看書就要看一些健康的書,看那些印刷的書比在網(wǎng)絡(luò)上看書安全健康,我們還明白了看書要在適合的時間看書,還要講究看書的方法。

  辯論賽后,我把家里的一些漫畫書當(dāng)成了娛樂品,而將那些健康的書擺上書桌,隨時為自己的精神補充營養(yǎng)!

辯論賽的作文 篇6

  我們每天的課前三分鐘都是以辯論會為主,因此,我們特別喜歡辯論會,每次一說辯論會,我們就都活躍起來了。

  辯論可以鍛煉我們的口才能力,培養(yǎng)我們的大聲、大方、大膽的能力。又可以鍛煉我們的認為能力,可以既快速有準確的表達我們觀點。我們的辯論主題有小學(xué)生玩游戲好還是不玩游戲好、小學(xué)生看電視好還是不看電視好,小學(xué)生發(fā)生矛盾應(yīng)找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾、小學(xué)生看名著是看電視好還是看書好、好成績是老師教的還是自己學(xué)的,面對種種千姿百態(tài)的辯題,我們班的選手們都發(fā)出了自己最高的水平來面對各種辯題。

  我們進行的時間最長的辯題就是小學(xué)生發(fā)生矛盾應(yīng)找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾,我們進行的這個辯題已經(jīng)發(fā)展到了聽課的狀態(tài)。我的這個演講稿上面都是涂涂改改的痕跡,但是我能看得清上面寫的是什么,因為那個演講稿是我親手寫的,背面還有半張被“淘汰”的舊演講稿。

  雖然我的演講能力不怎么好,但是田老師卻一次次的毫不厭倦的給我很多演講的表現(xiàn)自我的機會,我因此非常感謝田老師。

  我相信,有了田老師還有我的小組長的幫助下,我的辯論能力肯定能得到前所未有的提高,我的小組長到辯論的時候就讓我上,就是想讓我多多得到鍛煉的機會。

  我以后肯定會愛上辯論的!

辯論賽的作文 篇7

  今天我們班舉行了一次精彩的辯論賽。

  “丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿面的走進教室把題目:曾子該不該殺豬寫在黑板正上方,教室里立刻炸開了鍋時的辯論起來有的說應(yīng)該,有的說不應(yīng)該……毛老師拍拍手,辯論賽開始了!

  首先進入第一個環(huán)節(jié):開篇立論。陳炫明首當(dāng)其沖,振振有詞道:“我認為曾子有必要殺豬,因為誠信最重要可是他剛說完就被毛雯茜給“槍斃”了。只聽她說:“沒必要殺,妻子是哄孩子的,玩笑話豈能當(dāng)真。如果有人說你爸爸是魔鬼,你就真認為你爸爸是魔鬼嗎?”這一駁一舉例,給了正方當(dāng)頭一棒,給了他們一個下馬威!

  第二輪,攻辯,正方反方互不相讓,頻頻發(fā)起攻擊你一言我一語,問題一個比一個尖銳,回答一個比一個巧妙,把辯論推翻到了最高潮——自由辯論,我的同桌嗖的站了起來反對道:“玩笑是有限制的!狈捶搅⒖虒Φ剑骸白鋈艘薪(jīng)濟頭腦,如果為了一句玩笑話就殺了一頭豬,這樣太浪費了!”正方同學(xué)被駁得啞口無言……

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,到了總結(jié)陳詞的時間了,正反方同學(xué)個個都不甘示弱使出了渾身解數(shù),釋放出了個自的殺手锏,仍不分勝負,真是“公說公有理婆說婆有理”呀!最后雙方只好握手言和。

  這次辯論賽真精彩呀!讓我明白了講誠信固然重要,但還要有經(jīng)濟頭腦。

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