【精選】辯論賽作文集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的辯論賽作文8篇，歡迎大家分享。
辯論賽作文 篇1
幾天前，我們開(kāi)展了一場(chǎng)辯論賽，這場(chǎng)辯論賽有正反兩方，正方陳述的觀點(diǎn)是人間處處有真情，反方陳述的觀點(diǎn)是“人情如紙薄”對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)正方該是百分百會(huì)贏，可是站在正方的我卻以敗北的下場(chǎng)而告終，你們想知道我怎樣輸?shù)膯幔蔷吐?tīng)我一一道來(lái)。
上課鈴打響了，一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)在即，我們都做好了準(zhǔn)備，辯論會(huì)會(huì)分三輪，在第一輪，我們要選三個(gè)主辯手，第二輪為自由辯論，第三輪為總結(jié)陳詞，雖然在第一輪我們打成平手，但是只要你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)是我們輸了，因?yàn)閺奈覀兊氖繗馍暇涂吹贸鰜?lái)了，大家你推我，他推你，最后又推回自己，誰(shuí)也不肯當(dāng)主辯，就連賴(lài)欣欣這位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也是如此，在士氣上軍心上，我們已敗，因?yàn)槿绻诖蛘蹋罴芍M的就是軍心不足，而我們的士氣越低，反方的士氣會(huì)越來(lái)越高漲.從這個(gè)道理上看，我們已經(jīng)輸?shù)袅苏洲q論賽，除非發(fā)生奇跡!現(xiàn)在就看第二輪我們的發(fā)揮了，但在此時(shí)我感覺(jué)到了“煙火味”越來(lái)越濃，似乎在每個(gè)人的心里都憋著一個(gè)定時(shí)炸彈，就像馬上要炸開(kāi)了一樣，我一想這可不得了！一位此時(shí)我們的力量就像木棍一樣，力量無(wú)法集中在一起，而反方就像針一樣，雖說(shuō)大小不及木棍，但殺傷力卻不容小視，就在這時(shí)我開(kāi)見(jiàn)許多人都緘默無(wú)語(yǔ)，一只手舉起來(lái)了！賴(lài)欣欣，原來(lái)如此，我知道第一輪他為什么不當(dāng)主辯手了，原來(lái)他是為了養(yǎng)精蓄銳，他的發(fā)言像給了我們一個(gè)勝利的前兆，可是反方卻窮追不舍，我忍無(wú)可忍了，我舉起手想發(fā)言，老師叫起了我，我的發(fā)言是可以擾亂對(duì)方軍心的，人稱(chēng)“攻心術(shù)”，果然不出我所料，他們準(zhǔn)備要崩潰了，但反方是如此的奸詐，怎么會(huì)讓我成功呢？現(xiàn)在只能看我們的人了，此時(shí)鄧璞豐也陳述了自己的觀點(diǎn)，雖然說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，但是我覺(jué)得還不錯(cuò)，我已經(jīng)失望了，但此時(shí)，曾詩(shī)瑤來(lái)了一個(gè)絕地大反擊，現(xiàn)在我們都指望能在第三輪戰(zhàn)勝他們第三輪的總結(jié)陳詞了。
但是沒(méi)用，我們是出了渾身解數(shù)，但還是無(wú)法挽救我們犯下的事。只可惜當(dāng)時(shí)不能擊潰反方的軍心，悔啊，但也算“完美了”。
辯論賽作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽以趺从X(jué)得這個(gè)階梯時(shí)好、時(shí)壞呢？
老師說(shuō)：“在教師節(jié)那天，我們舉行題為：《開(kāi)卷是否有益》辯論賽。”很多同學(xué)都選了正方。如果沒(méi)人作為反方的話(huà)，那這個(gè)辯論會(huì)就不能進(jìn)行了。我很糾結(jié)，為此我得把兩方面的資料都準(zhǔn)備起來(lái)。
那天下午我躺在床上讀《小木偶奇遇記》。我看到了書(shū)的第二章節(jié)：小木偶獨(dú)自跑出家門(mén)，它的爸爸在后面追趕著，警察攔住了小木偶的去路。爸爸追到后批評(píng)了小木偶，可路人還是對(duì)爸爸指指點(diǎn)點(diǎn)，最后爸爸被送進(jìn)了監(jiān)獄。沒(méi)有了爸爸的照顧，小木偶餓壞了，只好去向別人乞討點(diǎn)食物，可人們往往會(huì)給他惡作劇，潑了他一盆冷水。饑寒交迫的他在火爐旁睡熟了，腿也被燒沒(méi)了。爸爸回來(lái)了，看到眼前的情景，眼淚不禁掉下來(lái)。重新給他做了雙腳，而且粘得天衣無(wú)縫……從該故事中我讀懂了應(yīng)該聽(tīng)父母的話(huà)，不能任隨自己的性子，我發(fā)現(xiàn)“開(kāi)卷有益”。
可我又覺(jué)得有時(shí)“開(kāi)卷無(wú)益”。我看了偵探小說(shuō)，看的時(shí)候很入迷，到了晚上睡覺(jué)時(shí)就覺(jué)得有一股涼風(fēng)，從我的后背颼颼的吹來(lái)，我覺(jué)得很害怕，不敢睡覺(jué)，真想睡在爸爸媽媽的中間。如果我不看那本偵探小說(shuō)，就不會(huì)害怕了。還有在讀書(shū)的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多課文之外的知識(shí)，但是很多不良的信息也隨著進(jìn)來(lái)了，比如有人看了書(shū)，學(xué)著書(shū)中的壞蛋的行為犯罪；有人沉迷在故事中，不愿進(jìn)步，不想學(xué)習(xí)。
我們這次班級(jí)辯論賽讓我很糾結(jié)，不過(guò)為了班級(jí)最終我選擇了觀點(diǎn)：“開(kāi)卷未必有益！”我不知道我這樣不鮮明的觀點(diǎn)能贏嗎？哦！糾結(jié)呀！
辯論賽作文 篇3
周三任老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)：“這周五的班隊(duì)會(huì)主題是《開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益》，讓我們自己選擇正反方，開(kāi)個(gè)辯論的班隊(duì)會(huì)�！逼鋵�(shí)我覺(jué)得正方有益，也能舉出很多的例子，但是我喜歡挑戰(zhàn)，決定選擇反方，鍛煉一下自己的應(yīng)辯能力。
下午的辯論會(huì)由朱子萱主持，我們按正反方坐好，正方同學(xué)坐在左邊，反方同學(xué)坐在右邊，雙方都得選出主辯和副辯，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，我成為反方的主辯，常思禮是副辯，正方的主辯是張晟寧，副辯是姚國(guó)威。
比賽正式開(kāi)始了，主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀點(diǎn)，我以反方的理由陳述了自己的觀點(diǎn)后，雙方開(kāi)始自由辯論，同學(xué)們辯得非常激烈，真可謂唇齒舌劍，以至于我們正反方的同學(xué)都吵起來(lái)了。任老師不得不幾次打斷我們的的爭(zhēng)辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子，李一博反駁我說(shuō)：“你不會(huì)告訴他，讓他讀書(shū)。”我笑著說(shuō)：“我怎么告訴他，我們能回到南北朝嗎?”引來(lái)同學(xué)們一陣大笑，弄的他很尷尬，我們又爭(zhēng)辯起來(lái)，特別是我和張晟寧，兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)，任老師又出來(lái)解決紀(jì)律問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾番激烈的辯論，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后任老師總結(jié)說(shuō)：“這次班隊(duì)會(huì)重點(diǎn)不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏，而是讓你們學(xué)會(huì)查資料，運(yùn)用資料，學(xué)到一些知識(shí)，學(xué)會(huì)辯論。
這次班隊(duì)會(huì)開(kāi)的太有趣了，希望以后多有幾次這樣的活動(dòng)，這樣可以鍛煉我們的口才和應(yīng)辯能力。
辯論賽作文 篇4
“現(xiàn)在，我宣布，四（3）班首次辯論賽正式開(kāi)始！”咦？四（3）班里怎么這么熱鬧？原來(lái)是我們準(zhǔn)備了兩周的辯論賽要拉開(kāi)帷幕了，大家都在期盼著這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)呢！
這次我們辯論的話(huà)題是：小學(xué)生該不該有上網(wǎng)的自由。開(kāi)始陳述了，只見(jiàn)正方一辯詹捷自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，小學(xué)生自由上網(wǎng)是為了讓他們能成為一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的人，上網(wǎng)有許多好處……”“對(duì)方辯友請(qǐng)注意，正是因?yàn)榻裉斓木W(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，所以色情暴力網(wǎng)站隨處可見(jiàn)，我們小學(xué)生忍不住好奇心，看了這些網(wǎng)站，不正是一種危害嗎？所以，我方堅(jiān)決認(rèn)為：小學(xué)生不應(yīng)該有上網(wǎng)的自由！”反方一辯李金桐侃侃而談。就在他們這你來(lái)我往中，立論陳述階段結(jié)束了。
自由辯論是辯論賽中最為激烈的環(huán)節(jié)，也是辯手們展示口才的最佳時(shí)機(jī)。瞧！正反兩方的辯手們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，摩拳擦掌，想要在自由辯論中大顯神威呢！雙方一交鋒，濃濃的火藥味就撲鼻而來(lái)，讓人為之一振。正方三辨邢者可是我們班里極具幽默感的.男生：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你說(shuō)小學(xué)生不能自由上網(wǎng)，那你真的沒(méi)有自由上網(wǎng)過(guò)嗎？一定有吧！再說(shuō)，現(xiàn)在網(wǎng)上都有了防火墻功能，這不是能抵御不良網(wǎng)站的入侵嗎？”這一擊“重拳”下來(lái)，反方的女孩子們啞口無(wú)言，敗下陣來(lái)。
總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)到了，這是辯手們最后奮力一搏的機(jī)會(huì)，四辯們都在絞盡腦汁，想抓住剛才對(duì)方辯友們的漏洞，為自己的觀點(diǎn)尋找新的證據(jù)……我們的心也隨著他們的辯論起起伏伏。
辯論賽結(jié)束了，我們還意猶未盡，雖然辯論賽只有短短的一節(jié)課，但我們收獲到了知識(shí)，體會(huì)到了唇槍舌戰(zhàn)的刺激，了解了要想有上網(wǎng)的自由，就必須能有自控力。期待著下一次的辯論賽！
辯論賽作文 篇5
昨天上午，第一節(jié)是語(yǔ)文課，吳老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，男方是‘開(kāi)卷有益’的觀點(diǎn)，女方的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’，現(xiàn)在可以開(kāi)始了�！�
男方的付鵬晨先提出了觀點(diǎn)：“開(kāi)卷有益，因?yàn)槲覀兛梢詮臅?shū)中得到知識(shí)”付鵬晨自信地說(shuō)。女方的曹楚安反駁說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果他們?nèi)タ茨切⿲?duì)我們無(wú)益，反而有害的書(shū)這你怎么解釋?zhuān)斑@也是他們的胡思亂想造成的�！边@一句話(huà)打斷了女方的話(huà)。薛詩(shī)怡站起來(lái)說(shuō)：“那他長(zhǎng)到了四五歲再給他看呢？付鵬晨又說(shuō)：“我們班的張沖也不是再看一些《哆來(lái)A夢(mèng)》和《奧特曼》之類(lèi)的書(shū)嗎？”這一句話(huà)，又給反方當(dāng)頭一棒。付鵬晨在暗里偷笑。緊接著，女方又提出了自己的觀點(diǎn)，但是付鵬晨一下就頂過(guò)去了。最后，連吳老師都來(lái)幫女方了。但是最后還是我們勝利了。
后來(lái)，吳老師說(shuō)：“我們班里有幾個(gè)辯論種子，像付鵬晨，曹楚安，薛詩(shī)怡，張曉康等。下次學(xué)校開(kāi)展了辯論會(huì)，我要請(qǐng)他們代表我們班去參加辯論會(huì)！”
這是一場(chǎng)激烈的辯論賽，從中我明白了開(kāi)卷雖然有好處，但有些是對(duì)我們無(wú)益的，所以我們以后要讀對(duì)自己有益的書(shū)，不能去讀對(duì)我們無(wú)益的書(shū)。
辯論賽作文 篇6
今天， 林 老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽(tīng)完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍，信心十足，看來(lái)舌戰(zhàn)即將開(kāi)場(chǎng)。
辯論賽開(kāi)始了，我們的主題是“開(kāi)卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方，人員是：朱曉嬋、 泯妃、林志超、朱佳齊、 宇汀。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍！
首先，是由正方來(lái) 述觀點(diǎn)，然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。 分鐘后，辯論賽正式開(kāi)始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開(kāi)卷有益的道理。但是反方的 泯妃也不甘示落反駁說(shuō)；“開(kāi)卷并不有益，因?yàn)椤本瓦@樣，你一句，我一句，辯論越來(lái)越激烈，有時(shí)讓對(duì)方都接不上話(huà)來(lái)。慢慢地，便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭(zhēng)鋒相對(duì)，好比激烈，根本分不出勝負(fù)。突然，反方的 宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn)：“好書(shū)，不可能寫(xiě)在書(shū)面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上�！碑�(dāng) 宇汀講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，他講得太好了……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——林宣成、林志超。“最佳人氣獎(jiǎng)”—— 宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結(jié)果卻是反方贏了。我覺(jué)得這次辯論賽開(kāi)得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。
辯論賽作文 篇7
20xx學(xué)年，開(kāi)學(xué)初，我們迎來(lái)了史無(wú)前例激烈的辯論賽。一、二大組為正方，覺(jué)得小學(xué)可以看閑書(shū)；三、四大組為反方，覺(jué)得小學(xué)生不能看閑書(shū)。
朱海若與肖巢為主持人，辯論賽拉開(kāi)了序幕
正方的朱靜文認(rèn)為閑書(shū)有趣兒，而正書(shū)沒(méi)有新鮮感。鄭以樂(lè)針?shù)h相對(duì)，“閑書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，上課一直想著下課看書(shū)，所以不該看閑書(shū)！”反方響起了如雷鳴班的掌聲，似乎要用他們的氣勢(shì)嚇到我們，李博遠(yuǎn)仿佛在看球賽一般大聲喝彩。張禹歌最激動(dòng)，我方一有點(diǎn)支撐不住，就瘋狂的拍著桌子，搖著頭，“快說(shuō)呀，你們，千萬(wàn)別輸啊！”這是才有些人看看自己手中的資料，“苦苦”尋找沒(méi)被別人說(shuō)過(guò)的小段。終于，李浩然再次舉起手，果斷地說(shuō)：“萬(wàn)一有人去看武俠言情類(lèi)小說(shuō)呢？”敵方被辯得啞口無(wú)言，我方似乎領(lǐng)先了。
就這樣，雙方你說(shuō)一句我反駁一句，知道對(duì)方無(wú)法辯解！大家都很團(tuán)結(jié)，希望自己的隊(duì)伍能拿到第一，爭(zhēng)得榮譽(yù)。肖巢還讓老師減少作業(yè)，讓我媽多看閑書(shū)，引得全班捧腹大笑。
這場(chǎng)熱烈而持久的辯論賽讓教室彌漫著濃濃的火藥味。比賽圓滿(mǎn)收?qǐng)觯瑑山M難分勝負(fù)，不僅嘗試了辯論的樂(lè)趣，還增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，讓大家回味無(wú)窮。
辯論賽作文 篇8
窗外狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，好似一場(chǎng)大戰(zhàn)迫在眉睫。
教室的黑板上赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字：“上網(wǎng)是否有益辯論會(huì)”，同學(xué)們被分成了正反兩隊(duì)，隊(duì)員們都直勾勾地盯著對(duì)手，空氣中彌漫著火藥味，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。這種場(chǎng)景，頗有幾分“華山論劍”的感覺(jué)。
主持人宣布比賽正式開(kāi)始，先由正方一辯發(fā)言。我方一號(hào)選手定了定神，緩緩地站了起來(lái)，拿起稿子，目光掃視了一下人群，開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。只見(jiàn)他選手口若懸河，充分顯示出他的博學(xué)多才。他的發(fā)言引得同學(xué)們的一致喝彩。
只聽(tīng)他話(huà)音未落，反方一辯早已按捺不住，立刻跳了起來(lái)，拿起稿子就開(kāi)始了反擊。只見(jiàn)對(duì)方選手也是滔滔不絕，言語(yǔ)之中暗藏利刃，我方選手都不禁捏了一把汗。
很快最激烈的自由辯論開(kāi)始了，正反兩方選手都進(jìn)入了白刃戰(zhàn)狀態(tài)。
我方三辯先行發(fā)難：“自古以來(lái)就是優(yōu)勝劣汰，如果網(wǎng)絡(luò)有害，那么它就不可能在歷史發(fā)展長(zhǎng)河中一枝獨(dú)秀�！�
反方四辯拍案而起：“如果網(wǎng)絡(luò)無(wú)害，為什么那么多學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響了學(xué)業(yè)，甚至誤入歧途，失去了美好的未來(lái)？”
剎那間，一方話(huà)里藏刀，一方坦然應(yīng)對(duì)；一方妙語(yǔ)連珠，一方對(duì)答如流�？諝庵械幕鹚幬对絹�(lái)越濃。
正當(dāng)大家斗得不可開(kāi)交之際，我方四辯選手突然發(fā)難，拋出了一個(gè)讓對(duì)方所有選手都無(wú)以回答的問(wèn)題。只見(jiàn)對(duì)方選手都面面相覷，一時(shí)語(yǔ)塞，難以應(yīng)對(duì)。我方抓住機(jī)會(huì)，乘勝追擊。對(duì)方這個(gè)時(shí)候已經(jīng)徹底失去了抵抗力，最終只好認(rèn)輸。真是“疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏�！�
這真是一場(chǎng)激烈而精彩的辯論會(huì)啊！
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