辯論賽的日記

時(shí)間：2022-10-31 17:38:46 辯論賽我要投稿

辯論賽的日記

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的辯論賽的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

辯論賽的日記

辯論賽的日記1

　　辯論賽原本應(yīng)該是嚴(yán)肅的、緊張的，可我們班的辯論賽卻是輕松的、熱鬧的。這次辯論賽的主題是開卷是否有益。正方認(rèn)為開卷有益，而反方認(rèn)為開卷未必有益，我加入了反方的隊(duì)伍。

　　這場辯論賽由韓老師主持。當(dāng)韓老師宣布比賽開始時(shí)，我們都激動(dòng)了起來，腦子里的點(diǎn)子像泉水一樣涌了出來。首先發(fā)言的是正方的隊(duì)長陸陶然，她顯然還沒有在腦子里構(gòu)思好應(yīng)該怎樣說，只是簡單地說了句：“古人云，開卷有益”就坐回座位上了。正方隊(duì)長緊張的表現(xiàn)引得我們很開心，很想笑，讓剛才緊張的.氣氛都變得輕松了下來。因?yàn)檎降氖装l(fā)失利，我們反方就開始囂張起來了。正方講一句，我們就回一句，李斯羽、范佳妮、毛依帆、周峻杰、馮易程幾位大將先后上場，表明了我方的觀點(diǎn)，而且個(gè)個(gè)發(fā)言精彩，說的有理有據(jù)，有詳有略，不僅表現(xiàn)出色，還利用了對(duì)方演講的破綻，巧妙地證實(shí)我方的觀點(diǎn)。通過了我們的齊心協(xié)力，我們順利把對(duì)方的氣勢壓了下去。這就像是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同學(xué)們都進(jìn)行著激烈的唇槍舌戰(zhàn)，你一言我一語，各方都有自己的道理，都振振有詞，難分上下。

　　這場充滿著歡聲笑語、熱熱鬧鬧的辯論賽結(jié)束了，我們都還覺得意猶未盡，最終韓老師宣布因?yàn)榉捶降睦碛筛渥�，所以反方獲得了辯論賽的勝利。我們反方的同學(xué)們歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高，得意洋洋地向?qū)Ψ酵瑢W(xué)做出了勝利的手勢。

　　這場精彩的辯論賽讓我總結(jié)出一個(gè)道理：讀書固然是好的，但更重要的事讀好書，經(jīng)過斟酌在看書，也不能因?yàn)楹ε抡`入歧途而不看書。

辯論賽的日記2

　　星期天，我在作文班參加了一場精彩的辯論賽，比賽圍繞“小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多”展開辯論，我是正方的一辯，我從中做了許多努力，也付出了許多精力和時(shí)間，不過也有很多收獲。

　　為了參加辯論賽，我提前做了許多工作，上網(wǎng)搜集有關(guān)“上網(wǎng)好處多”的資料，老師要求發(fā)言要脫稿，所以我犧牲了平時(shí)玩的時(shí)間，每天背稿子，練表情……當(dāng)然，只有努力才會(huì)有回報(bào)。

　　終于到了比賽這一天，來到學(xué)校，由于緊張我手心冒著冷汗，手腳不停地在抖動(dòng)。進(jìn)了教室，老師給辯手們一點(diǎn)時(shí)間討論一下，頓時(shí)教室里炸開了鍋，各位辯手們相互地進(jìn)行了交流。過了20分鐘，朱老師向在座的評(píng)委老師和同學(xué)宣布了今天的.辯題是：小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多？隨后計(jì)時(shí)員一聲哨響，正方的一辯也就是我，開始發(fā)言，在我辯論的時(shí)候，隊(duì)員們不斷的給我加油，朱老師和其他老師給我鼓勵(lì)，使一向膽小的我，在眾人的注視下，漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，我大膽的論述，語言流暢，在我的論述完后，我方隊(duì)員們?yōu)槲揖实谋硌葚Q起了大拇指。當(dāng)然對(duì)方辯手也做了充分的準(zhǔn)備，他們理由充分，辯詞精彩，也受到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。

　　這次辯論賽，我也有表現(xiàn)不好的地方，在自由辯論的時(shí)候，我由于在一辯的時(shí)候發(fā)言很累，就在自由辯論的時(shí)候，在對(duì)方辯手的重重問題下一言不發(fā)，只是依靠隊(duì)友，只聽不辯，因此在這一環(huán)節(jié)中我方得到的分并不多。后來比賽結(jié)束了，評(píng)委老師和學(xué)生都對(duì)我們這些辯手做了評(píng)價(jià)，指出了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們都虛心地接受了。

　　最后周老師宣布正方以428：422分險(xiǎn)勝反方，但周老師也說“反方雖然輸了，但并不代表他們的表現(xiàn)不好，只要付出了不管結(jié)果怎么樣，你們永遠(yuǎn)比別人收獲的多”。周老師這些話讓我們受益匪淺。雖然我們組這次贏了，但是我們要在今后繼續(xù)努力，不驕不躁，更上一層樓。

辯論賽的日記3

　　星期五下午，班隊(duì)課上。老師說：“同學(xué)們請(qǐng)你們把書翻到第一單元最后一頁，寫著：開卷有益和開卷無益�，F(xiàn)在班隊(duì)課，我就讓你們兩組當(dāng)正方，你們兩組當(dāng)反方，現(xiàn)在開始�！闭f著，把第二第三組的第一張課桌往前移，老師又說：“這一張課桌是正方的，這一張是反方的�！蔽沂菍儆谡降�。

　　老師一說開始，我們正方就有三個(gè)人上場了，他們是：張文杰、王雨欣、孫晨航。反方也上場了：宋子予、馮倩、魏寧。他們坐到位子上，張文杰說：“開卷有益，世界上的書都是好的�！蔽覀冋坡暋芭九九尽钡捻憽７捶剿巫佑枵f：“這位議友，你說的開卷有益不是什么書都開卷有益呀？比如：你上課看的《爆笑校園》。它會(huì)使你上課不認(rèn)真聽講，成績退步的�！薄芭九九尽闭坡曇黄懫稹O晨航說：“這是個(gè)人問題啊，是父母沒管教好。如果管教好了那他就不會(huì)去看了啊。”馮倩說：“你說的是沒錯(cuò)，但是，如果小孩不想看一些文學(xué)的書，父母片讓他看。你說說，他會(huì)看得下去嗎，最多也是亂翻翻，一點(diǎn)知識(shí)都沒有。”王雨欣接著說：“誰說的啦，這樣亂翻翻，也可以看到一點(diǎn)知識(shí)啊，懂得一些成語呀�！蔽簩幷f：“那你干嘛不去翻翻成語字典啊？”我們正方被難住了。也在想：干嘛不去翻翻成語字典。幸虧老師說讓我們換一換主題，張文杰一口氣說完：“以前許多名人都是看了很多關(guān)于科技的書，才發(fā)展到這個(gè)程度的呀！”我使勁拍掌，馮倩說：“以前四年級(jí)的時(shí)候你沒學(xué)過一篇課文嗎，那就是《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》嗎，這篇課文寫了：亞里士多德覺得科學(xué)家的'話不一定都是對(duì)的，然后，做了實(shí)驗(yàn)證明了科學(xué)家的話不一定都是對(duì)的。所以，這些書上有可能有錯(cuò)��？”孫晨航說：“還是我剛剛說的話，我把它重復(fù)一遍：“ 這是個(gè)人問題啊，是父母沒管教好。如果管教好了那他就不會(huì)去看了啊�！闭f這就下課了。老師宣布：“有張文杰和宋子予去參加比賽。”

　　張文杰和宋子予真是厲害，我也要學(xué)他們的厲害之處。

辯論賽的日記4

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著悅耳的上課鈴聲，葉老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，同學(xué)們也都似乎知道什么，臉上呈現(xiàn)出愉快的微笑，只見葉老師一本正經(jīng)地說：“今天我們舉行一場辯論會(huì)�！�

　　說完，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們你一言，我一語，像吃了喜鵲蛋一樣興奮……葉老師見了，連忙喊安靜，并讓*當(dāng)正方，男生當(dāng)反方，*坐在左邊，男生坐在右邊，只聽，葉老師一聲令下：“開卷是否有益的辯論會(huì)開始！”

　　說完，教室一片寂靜，林夕湲為了給*爭光，開了個(gè)頭，講了一些關(guān)于開卷有益的諺語和好處……反方的楊亦鎮(zhèn)也不想輸，講了許多讀書未必有益的話，我們正方的張鈴也不甘示弱地，拿起稿子，一張口，就是一大片道理，說完，我們*鼓起掌，為她高興，為她加油。這一大片的大道理，說的反方優(yōu)勢一落千丈，他們眼看就要打敗仗了，急得像熱鍋上的螞蟻，忙著查找資料。這時(shí)，馮晨耀站了起來：“口”不留情地說：“開卷有益是對(duì)的，但如果讀一些歪門邪道的書，會(huì)讓人走歪道……”聽了這些，我們*不服氣了，夏宛慧站起來，大聲說：“讀那些不好的書，只能說明那些人毅力差，這怎么能說是書不好呢？”說完，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗高興。我看了反方男生一眼，只見他們眉頭急皺，嘟著嘴，一副副不服輸?shù)臉幼�。就在這時(shí)，楊庭宇“忽”的.一下站了起來，說道：“大將軍呂蒙，就是書讀太多，損了八百大將�！比~老師聽了，說：“嗯，楊庭宇可真是博覽群書�。　比~老師一說完，正方的黃煜庭就舉了手，葉老師叫了她，她自信滿滿地抓住了反方的“小辮子”，她說：“葉老師，你剛鍘說他博覽群書，對(duì)呀！就是讀書中讀來的呀！”說完，男生被說的啞口無言……

　　楊樂天又站了起來，說起了手編報(bào)……那強(qiáng)烈的語氣使我打起了二十分精神，馬上用更強(qiáng)烈的語氣反駁了他，贏得陣陣掌聲……

　　后來，這場辯論賽越來越激烈，他（她）們一個(gè)個(gè)唇槍舌戰(zhàn)，氣氛十分熱烈。我們正方有時(shí)被對(duì)方的問題難住，而抓耳撓腮；時(shí)而又困難住了，對(duì)方而歡呼雀躍……

　　最后，一陣鈴聲結(jié)束了精彩的辯論賽。

　　下課了，我回味著這精彩的辯論會(huì)，心想：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場辯論會(huì)，它不僅提高了我們的興趣，還鍛煉了我們的口才，真期待下一次的辯論賽！

辯論賽的日記5

　　今天上午，我們班里開展了一場精彩的辯論會(huì)。黑板上寫著大大的幾個(gè)字“網(wǎng)絡(luò)的利和弊——辯論會(huì)”兩邊分別是三排整整齊齊的座椅。

　　我們辯論的內(nèi)容是上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利。支持利大于弊的是正方，支持弊大于利的是反方，我是正方。就這樣一場唇槍舌劍的辯論馬上就拉開了帷幕。

　　隨著李主席的一聲令下辯論會(huì)正式開始了。

　　先是由反方一辯（王子騫）發(fā)言，他信心滿滿地站起來，拿起他那本厚厚的資料，大聲流利地讀了出來，他表情自然、語言流暢，讓我們吃了一驚。這時(shí)我們的正方一辯（李小藝）像彈簧似的站了起來，她用宏亮而清脆的聲音，宣告了我們是對(duì)的，我心里那塊大石頭才掉下來了。第二波攻擊又開始了，我們的心又緊張起來了。反方二辯（孫婧蘊(yùn)）緊接著正方一辯的坐下立刻站了起來，她認(rèn)真地讀出了每一個(gè)字，簡直天衣無縫�！�

　　反正四辨都說完之后最激動(dòng)人心的`自由辯論環(huán)節(jié)終于開始了，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)是由我們?nèi)w成員一起參加的。剛開始的時(shí)候，教室里的場面有些冷清，只有幾個(gè)人在回答各自提出的問題。后來很多同學(xué)們都看的越來越眼饞了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。場面越來越活躍了。往往一個(gè)問題，總有十幾個(gè)同學(xué)同時(shí)站起來。

　　最精彩的那還要數(shù)劉士博的那個(gè)問題了，他說：“據(jù)我所知，你們拿的資料都是從網(wǎng)上查找到的，你敢說上網(wǎng)弊大于利？”對(duì)方辯友霎時(shí)語無倫次，緊接著傳來一陣熱烈的掌聲，竟然連對(duì)方辯友也不禁鼓起了掌。對(duì)方辯友只好轉(zhuǎn)移話題。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，我們卻渾然不覺。一小時(shí)像是十分鐘那樣馬上就過去了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只好停止了辯論。讓李主席宣告辯論結(jié)果。我們的目光一齊向講臺(tái)桌投去。

　　李主席說：“兩方都表明了自己是要表達(dá)的觀點(diǎn)，所以這次辯論會(huì)正方和反方是雙贏�！�

　　這次辯論會(huì)真是讓我們受益匪淺，我們即了解了上網(wǎng)的益處和壞處而且知道了長大之后怎樣和別人打交道。真是一場精彩的辯論會(huì)。

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