国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

辯論賽的作文

時(shí)間:2021-07-26 11:01:01 辯論賽 我要投稿

【實(shí)用】辯論賽的作文匯總九篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的辯論賽的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】辯論賽的作文匯總九篇

辯論賽的作文 篇1

  今天下午,五(2)班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。之間講臺(tái)前面擺著一行桌子,班主任陳老師和幾個(gè)班長(zhǎng)前排就坐,臺(tái)下的同學(xué)分成南北兩列相對(duì)峙,同學(xué)們的表情鄭重,似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。

  沒錯(cuò),今天就是要進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)!主持人大聲宣布:“今天,我們將圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害”這樣正反兩個(gè)觀點(diǎn)開展一次辯論會(huì)。請(qǐng)正反兩方圍繞自己的觀點(diǎn),充分發(fā)表自己的意見,辯論中要尊重對(duì)方辯友,做到以理服人。好!五(2)班讀書辯論會(huì)現(xiàn)在開始”。

  正方有我們班的男同學(xué),反方就是我們班的女同學(xué)。

  正方的同學(xué)發(fā)言啦:我認(rèn)為開卷必有益,因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹伴L(zhǎng)生果”,我們都是伴著書成長(zhǎng)起來的。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。

  反方的同學(xué)也開始辯論起來:對(duì)方的觀點(diǎn)我不能完全贊同,因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書充斥市場(chǎng),不少青年正是因?yàn)槭盏竭@類書的毒害,而走上了違法犯罪的道路。

  正方反辯:對(duì)方辯友提示的非常好,我們所講的“開卷有益”首先要開健康之卷,這就要求我們要選好書來讀,實(shí)際上我們身邊的好書不是不勝枚舉嗎?

  反方:對(duì)方雖然提倡開健康之卷,但我們畢竟還小,辨別能力不強(qiáng),加之一些不健康的書籍誘惑力很強(qiáng),一些青年正是抵御不了誘惑,才深陷泥潭的。

  正方:對(duì)方說的也不無道理,但我們也不能因噎廢食,對(duì)于不健康的書,我們首先要選擇遠(yuǎn)離。另外,我們還要加強(qiáng)自身的抵御能力,變害為力,為自己敲響警鐘。

  緊張的氣氛被打破了,教師一下子變得火爆起來,雙方你一言、我一語辯論得異常激烈……

  最后還是陳老師收了場(chǎng)。主持人大聲地說:雙方辯友講得都很精彩,對(duì)我們今后讀書有很大的啟示作用,我們要常開有益之卷,讓好書伴我們成長(zhǎng)。

  !這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。

辯論賽的作文 篇2

  今天上午,我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。

  我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分,一部分當(dāng)正方,認(rèn)為“開卷有益”;一部分當(dāng)反方,認(rèn)為“開卷未必有益”。一局結(jié)束后,再互換角色。

  開始,我在正方的陣營(yíng)里。我心里想:“這還用辯論嗎?開卷當(dāng)然是有益的。每次看書,我都能從中學(xué)到知識(shí),得到樂趣?磿趺磿(huì)有害處呢?”可是反方卻提出:“有的人不注意姿式,眼睛會(huì)變近視!痹趺崔k?我的大腦像馬達(dá)一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,大聲回答:“眼睛近視是姿式的問題,與書本的內(nèi)容無關(guān),你就不能用正確姿式看書嗎?”

  接著,我們又成為反方。怎樣才能說明卷未必有益呢?我皺起眉頭,苦惱地想。啊,有了,那些內(nèi)容宣揚(yáng)黃色暴力的書,一定有害!我的論點(diǎn)一提出,正方就啞口無言,我方大獲全勝!

  這可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽!

辯論賽的作文 篇3

  叮鈴鈴,隨著上課鈴一響,教室中立刻沸騰起來,因?yàn)槲覀兗磳⑴e行辯論會(huì),大家里正摩拳擦掌地準(zhǔn)備著呢!

  沒過一會(huì)兒,正反雙方的辯論員就入席了。此次,我們辯論的題目是誠(chéng)信VS善意的謊言。我們是反方,也就是說我方的'觀點(diǎn)是——這個(gè)世界需要善意的謊言,女生則是正義的代表——做人應(yīng)該講誠(chéng)信。

  比賽剛開始,女生一辯方菲菲站起來就給了我們反方一個(gè)下馬威:老師教育我們要講誠(chéng)信,說謊就是不對(duì)的。這話太實(shí)在,說得我們個(gè)個(gè)啞口無言。

  就在我們尋思著如何反駁時(shí),主持人已焦急地催促了:請(qǐng)反方一辯回答。男生辯席上一片寂靜,大家都你看看我,我看看你,似乎找不到反駁的切入點(diǎn)。我們幾乎絕望了,一辯魯成果響起了弱弱的聲音:無論如何,我們不能不分青紅皂白地說,謊言都是錯(cuò)的。太棒了,我們紛紛向魯成果豎起了大拇指,現(xiàn)在該輪到女生啞口無言了。

  突然,女生們眼睛一亮,說:馬克。吐溫曾經(jīng)說過:當(dāng)你拿不定主意時(shí),就說實(shí)話?矗B名人都這樣說了,你們難道還敢有意見嗎?看著洋洋得意的女生,我們立刻從資料中找出一句話來反駁,身為二辯的我騰地一聲站了起來,大聲說:我們學(xué)過一篇課文-——-《金色的魚鉤》,里面的老班長(zhǎng)就說了善意的謊言,讓小同志活了下來。這件事告訴我們,難道不需要善意的謊言嗎?

  女生們一聽不服氣,又拿出了支持自己觀點(diǎn)的例子來說服我們。就這樣你一言我一語,正反雙方針尖對(duì)麥芒,洋洋灑灑辯論了一節(jié)課,空氣中冒著濃濃的火藥味。直到下課鈴響了,老師才打斷了我們,并幽默地說:千萬不要打起來。最后,老師判定我們?yōu)槠骄,并讓男女生握手言和,畢竟友誼第一,比賽第二

  辯論賽就在一陣歡歌笑語中結(jié)束了。

辯論賽的作文 篇4

  今天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)針尖對(duì)麥芒的激烈舌戰(zhàn)。主題是開卷是否有益,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。

  首先,正方陳述了自己的觀點(diǎn):1、拓展視野。2、增強(qiáng)寫作能力。3、補(bǔ)充知識(shí)。反方的觀點(diǎn)則是:1、不良書籍傷身。2、過渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。

  緊接著,開始了辯論。好家伙兒,主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話語仿佛是從黃河奔涌而來,光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實(shí)際上,她表達(dá)的意思就是:“不看書,就等于斷了知識(shí),斷了知識(shí),你就是一個(gè)廢物!卑ミ,本來穩(wěn)操勝券的我們一下子緊皺眉頭,不由不由自主地撅起了嘴,抓著頭發(fā)。原來,機(jī)智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄!疤热羰且槐灸阕x不懂的書,你就不能從中獲得知識(shí),還浪費(fèi)時(shí)間!蔽噎h(huán)顧四周,心中有些想法可我擔(dān)心會(huì)把正方推入低谷,但似乎只有我能了。終于,勇氣戰(zhàn)勝了懦弱,我舉手了

  “就算你讀不懂,你也可以一遍遍的讀吧?”我發(fā)表了我的觀點(diǎn)。豆大的汗珠流了出來,身上的每一根神經(jīng)都繃緊了,生怕說錯(cuò)一個(gè)字,導(dǎo)致我們?nèi)姼矝]。

  終于,真正驚心動(dòng)魄的時(shí)刻即將拉開帷幕——小組辯論賽。小組辯論賽簡(jiǎn)直就像是罵人不帶臟字的吵架,只能看見、聽見自己與隊(duì)友、對(duì)手的聲音。我和黃雯欣對(duì)戰(zhàn)施政濤。我剛甩出我的觀點(diǎn):“讀書有利有弊,但利大于弊。”就慘遭施政濤的反駁:“那不良書籍也有益?就像你剛剛說的,可以一遍一遍的度,可是有些人就是不讀,就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人!薄熬褪,就是。而且你能不看書嗎?”“劉致君,幫幫我呀!”“嗯,這個(gè),那個(gè)……”

  “算了”施政濤小聲嘀咕了幾句,又重新加入戰(zhàn)斗,但仍是孤軍奮戰(zhàn)。最后,施政濤慘敗而歸。

  我在這場(chǎng)比賽中知道了任何一本書,它都有利有弊,我們要在正確的地方買正確的書。

辯論賽的作文 篇5

  星期六,是我們小記者作文班舉行辯論賽的日子,我們提前就寫好了稿子,希望能贏得比賽。早讀課的時(shí)候,老師先把辯論賽的注意事項(xiàng)仔細(xì)的說了一遍。

  然后老師先把我們分成正反兩個(gè)組,每個(gè)人都信心滿滿的拿著準(zhǔn)備好的材料,拭目以待的樣子。辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人”,正方的觀點(diǎn) 是:“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人”,反方的觀點(diǎn)是:“小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人”。評(píng)委老師把辯論賽的規(guī)則和流程仔細(xì)的介紹了一遍。老師終于宣布比賽開始了。立 論,就是由雙方一辯進(jìn)行辯論,正方一辯,是高年級(jí)的鄭霖,鄭霖使出了渾身解數(shù),把正方的觀點(diǎn)說的頭頭是道。反方派出的是蘭錦雄,他也是信心滿滿地把自己的 觀點(diǎn)闡述了一遍。

  雙反互不相讓、各持己見。輪到攻辯了,這一環(huán)節(jié)沒什么特別的,不過在我看來,正方占了優(yōu)勢(shì),而反方稍稍失利。

  攻辯小結(jié),這一次雙方總結(jié)的都不錯(cuò),雙方互不相讓,好比一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!

  自由辯論,這次的自由辯論可謂十分精彩,同學(xué)們都信心十足,各個(gè)急不可待,表情變化多端,一會(huì)兒喜,一會(huì)兒愁,那場(chǎng)面太壯觀了,反方甚至激動(dòng)地拍起了桌子。

  總結(jié)陳詞,正反兩個(gè)代表一個(gè)信心十足,一個(gè)胸有成竹,兩個(gè)都不相上下。

  最后老師對(duì)這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了總結(jié),并宣布我們正方贏了,我們高興的歡呼了起來。

  這場(chǎng)別開生面的辯論賽給我留下了深刻的印象,其實(shí)不管是正方或反方,我們還是應(yīng)該樂于助人,這永遠(yuǎn)是中華民族不變的傳統(tǒng)美德,但我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)必須保證自身的生命安全!

  教師評(píng)語:文章內(nèi)容寫得比較具體,辯論的各個(gè)環(huán)節(jié)都闡述道了,句子通順連貫,詞語也用的比較優(yōu)美!

辯論賽的作文 篇6

  最近,我們班刮起一陣《游卡桌游》風(fēng),我們男生一下課便三個(gè)一群,五個(gè)一伙,有的往地上一趴,撅著屁股就玩了起來,有的霸占了同桌的桌椅,在桌上玩了起來,使我們班里充滿了“殺!”“閃!”“桃!”“無中生有!”“無懈可擊!”的叫喊聲,癡迷程度達(dá)到了無法用語言形容。更有甚者,玩到了連上課了都不知道的地步,老師都走進(jìn)教室了,他們還沉浸在《三國(guó)殺》中,都被老師罵了幾次,收了幾盒,依舊不罷休。于是,聰明無比的陳老師針地“《三國(guó)殺》有利還是有弊”開展了一場(chǎng)辯論賽。我們立馬分成了兩組,正方以“《三國(guó)殺》有利”為題,由大多數(shù)男生組成;反方以“《三國(guó)殺》有弊”為題,由大多數(shù)女生組成,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在四(1)班拉開了帷幕。

  精彩的辯論賽開始了,正反雙方針鋒相對(duì),紛紛發(fā)表自己見解。我方隊(duì)員梁瑜面帶微笑地說:“我在現(xiàn)實(shí)中老是受張育豐的欺負(fù),但在《三國(guó)殺》中,我就打他的角色復(fù)仇,還可以成就我的英雄夢(mèng)……“話還沒有說完,劉磊就接過了話茬,附和道:以前我們老是會(huì)闖禍,自從有了《三國(guó)殺》以后,我們?cè)僖膊怀鋈プ分鸫螋[了,也不闖禍了!八麆傉f完,反方的一位女將謝雯靜不服氣了,反唇相譏:“這樣玩下去會(huì)覺迷于虛擬世界的,比如徐雨凡在打掃包干區(qū)時(shí),老是會(huì)拿著掃帚做出《三國(guó)殺》里‘殺’!”她剛說完,蘇鳳來就站起來反駁:“哼,每個(gè)動(dòng)畫片里不都有這個(gè)動(dòng)作嗎?你怎么能一口咬定這是《三國(guó)殺》中的呢?”謝雯靜頓時(shí)啞口無言了。這次交戰(zhàn)暫時(shí)告一段落。可沒過幾分鐘,反方又開始了對(duì)我方的新一輪轟炸,王一樞站起來慢條斯理地說:“《三國(guó)殺》中的女性武將衣著太暴露了,不適合我們少年兒童看!耙皇て鹎永耍脑拕偮,引起了我方許多成員的反駁,陳偉港漲紅了臉,申辯道:”這些牌我們都不看,玩的時(shí)候也不用的。”可這些理由都太蒼白了,根本站不住腳,后來,不知誰說一句:“你有證據(jù)嗎?”“有!,這就是,鐵證如山!”王一樞拿起一張女武將牌,展示給大家看,這下我方成員理屈詞窮了,只好狗急跳墻地把女武將牌全部撕光。最后陳老師叫我們正反雙方都把自己的理由總結(jié)一下說出來,兩分鐘到了,反方先發(fā)言,她們派出了王一樞,她說:我們總結(jié)出了7條玩《三國(guó)殺》的害處,1、影響自和別人的學(xué)業(yè)。2、會(huì)此起同學(xué)之間的矛盾……”接下來由我方發(fā)言了,我們派蔣凌出戰(zhàn),可他卻說了一大堆廢話,于是我們又換了劉磊上,可他卻不敢說話,沒辦法,我們又派了徐雨凡,終于,他張開了“金口”,說了起來:“我們總結(jié)出的益處有:1、可以認(rèn)識(shí)三國(guó)中的歷史故事、人物性格、兵器。2、能減輕學(xué)習(xí)壓力……可他怎么東拼西湊,都只有6條,最后還是我方唯一的女將董可楹補(bǔ)充了一條,這才使正反雙方打成了平手。陳老師總結(jié)陳詞:”你們辯得都很好,真是仁者見仁,智者見智,說得都有理,這次辯論賽正反雙方打成平手。《三國(guó)殺》有利也有弊,今后正方玩《三國(guó)殺》時(shí)要把弊變成利,把利發(fā)揚(yáng)光大!

  這次的辯論賽區(qū)十分精彩,我們都意猶未盡,看來每樣?xùn)|西都是既有長(zhǎng),也有短的,就看你是取其長(zhǎng),還是取其短了。

辯論賽的作文 篇7

  本周星期一,我們班舉辦了一場(chǎng)精彩的激烈的辯論會(huì)。

  我們的辯題是:科技的發(fā)展是利大還是弊大。我方是正方。

  作為正方一辯,我的內(nèi)心十分激動(dòng)而又緊張。我在心里暗下決心:一定要來一個(gè)“開門紅”。我“硬著頭皮”,為了來一個(gè)“開門紅”,我是用盡了自己的腦細(xì)胞。我立論時(shí),外表看上去是從容不迫,但我的內(nèi)心卻是十分的緊張。哎,終于是說完了,我長(zhǎng)舒一口氣。

  二辯是張禹恒,我們利用謝潤(rùn)欣立論完時(shí)的空閑時(shí)間在商議著“退敵之策”。張禹恒在反駁時(shí),突然卡殼了,我在下面一直“輕聲吶喊”:“航天方面,航天……”張禹恒不愧是一只“老狐貍”,反駁時(shí)陳述得那叫一個(gè)淡定,那種淡定,就是原子彈炸到他家門口,他也能坐著氣定神閑的喝茶。真是“皇帝不急太監(jiān)急”。終于,他說完了,我心里的石頭也落地了。

  最激烈的環(huán)節(jié)要數(shù)自由辯論了。

  雙方辯得熱火朝天,有時(shí)處于膠著狀態(tài),有時(shí)明顯一方氣勢(shì)足,占據(jù)優(yōu)勢(shì),可很快又被對(duì)方駁倒。就這樣,雙方唇槍舌劍,不分伯仲。可我方還是有點(diǎn)被“壓著打”的感覺!見此情景,作為主辯的我只好挑起了重?fù)?dān),以一己之力力抗謝潤(rùn)欣和楊睿二虎之力。雙方的嘴巴在互相打仗,在互相“對(duì)撕”,唾沫橫飛。見我一人難敵二虎,第二位“打虎英雄”——張禹恒也興致勃勃地加進(jìn)來“打虎”了?上覀兊娜q手和四辯手惜字如金,當(dāng)起了“悶葫蘆”。雙方辯得難解難分,要不是主持人鄧博文叫停,估計(jì)會(huì)辯個(gè)百八十年。

  在一片掌聲與喝彩中,這次的辯論會(huì)落下帷幕。整個(gè)過程是相當(dāng)?shù)木,令我回味無窮!我真希望還會(huì)有這樣一次激烈的辯論會(huì)!

辯論賽的作文 篇8

  一句句唇槍舌戰(zhàn),伶牙俐齒是哪里在辯論?原來是我們502班。

  今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,辯論賽開始了,由韓老師擔(dān)任判官,我當(dāng)然加入了反方,因?yàn)槲覐摹妒婵松鄳?zhàn)貝塔》這個(gè)有很多辯論賽組成的故事中看到,反方每次都勝,所以加入反方,正方先開頭,然后輪到我們反方開頭,終于可以發(fā)言了,反方代表說的句句在理,突然正方竄出了那么句話:“我們已經(jīng)說了二三四了,你們都沒說呢!”就在我們反方代表隊(duì)語無倫次,不知所措的時(shí)候,李斯羽站起來,毫不猶豫的回答了出來,真是讓人佩服,當(dāng)正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時(shí)候,李斯羽說:“請(qǐng)?jiān)试S我抓住對(duì)方的一些細(xì)節(jié),對(duì)方在說的時(shí)候疙疙瘩瘩,可見對(duì)方對(duì)于開卷有益,這個(gè)觀點(diǎn)還有些不了解!蔽覀冇峙氖纸泻茫瑢(duì)方終于也被這個(gè)問題難倒了,可不一會(huì)兒,黃舒陽又接著說下去……

  時(shí)間不早了,下課鈴聲響了,我們還是不分勝負(fù),這真是一次精彩的辯論賽!

辯論賽的作文 篇9

  今天,林老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍,信心十足,看來舌戰(zhàn)即將開場(chǎng)。

  辯論賽開始了,我們的主題是“開卷是否有益?”我們分為兩組,一組是正方,人員是:趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方,人員是:朱曉嬋、陳泯妃、林志超、朱佳齊、陳宇汀。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍!

  首先,是由正方來陳述觀點(diǎn),然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。2分鐘后,辯論賽正式開始了。

  先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的陳泯妃也不甘示落反駁說;“開卷并不有益,因?yàn)椤本瓦@樣,你一句,我一句,辯論越來越激烈,有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來。慢慢地,便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭(zhēng)鋒相對(duì),好比激烈,根本分不出勝負(fù)。突然,反方的陳宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn):“好書,不可能寫在書面上,就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上!碑(dāng)陳宇汀講完后,立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲,他講得太好了……

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就快要下課了,我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”,你們想知道嗎?那我就告訴你吧!“最佳辯手”——林宣成、林志超!白罴讶藲猹(jiǎng)”——陳宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢?我把票投給了正方,可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功,以后要多多舉方這樣的辯論賽。

【【實(shí)用】辯論賽的作文匯總九篇】相關(guān)文章:

【實(shí)用】辯論賽的作文匯總八篇11-26

實(shí)用的辯論賽的作文匯總五篇12-17

實(shí)用的辯論賽的作文匯總10篇11-11

實(shí)用的辯論賽的作文匯總6篇10-28

實(shí)用的辯論賽作文匯總七篇12-11

實(shí)用的辯論賽作文匯總十篇10-22

【實(shí)用】辯論賽作文300字匯總八篇12-26

【實(shí)用】辯論賽作文300字匯總5篇12-14

【實(shí)用】辯論賽作文300字匯總九篇11-24

【實(shí)用】辯論賽作文300字匯總7篇11-18