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班級(jí)辯論賽作文600字_小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-10-29 02:28:36 辯論賽 我要投稿
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班級(jí)辯論賽作文600字_小學(xué)生作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的班級(jí)辯論賽作文600字_小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

班級(jí)辯論賽作文600字_小學(xué)生作文

  星期一下午的綜合課,全班都忙著擺好辯論會(huì)的“陣勢(shì)”。原來,班里要舉行首屆辯論會(huì)。上課鈴聲響了,許老師在講臺(tái)上宣布:“現(xiàn)在我們五一班首屆‘智慧碰撞,唇槍舌劍’辯論會(huì)現(xiàn)在開始!”

  首先,由第一組和第二組先展開辯論賽,辯題是——“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。由雙方的第一辯手陳述各方的觀點(diǎn)。正方辯友吳樂為低著頭,甕聲甕氣地說著,我覺得這樣的語(yǔ)言顯然缺少威懾力與說服力。而反方的隊(duì)友周淇龍卻截然不同,他“刷”的一聲站了起來,昂首挺胸,洪亮地說出了他們的觀點(diǎn)。陳述完觀點(diǎn)后,到了辯手們爭(zhēng)霸的階段。盧浩弘可有信心了,站起來,將老師先前準(zhǔn)備的擴(kuò)音器放在一邊,信心十足地說:“現(xiàn)在是信息時(shí)代,我們新世紀(jì)少年一定要掌握信息,好好利用信息。他能讓我們學(xué)到許多知識(shí),還能調(diào)節(jié)身心!痹捯魟偮,掌聲四起,反方隊(duì)友站了起來,像一座山屹立在那里,毫不示弱。

  很快,第一場(chǎng)辯論賽結(jié)束了。老師總結(jié):“第一組的人只有盧浩弘一直在‘撐著’,而反方辯隊(duì)的工作分配地比較到位。要知道,一個(gè)好的辯論隊(duì),最重要的是什么呢?(全班齊聲答團(tuán)結(jié)協(xié)作)……下面,有請(qǐng)第三、四隊(duì)上場(chǎng)!他們的辯題是——‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)’,正方一辯XXX,二辯XXX……”。說完,掌聲像悶雷滾動(dòng),震得我忍不住捂耳朵。辯論開始了,趙薇說出了自己的觀點(diǎn),妙語(yǔ)連珠,讓全班同學(xué)再一次使出“震天雷音”,掌聲響徹云霄。而我們組的馮蕾也毫不示弱,大聲地念出觀點(diǎn)。到了辯論階段,我站起來,事先準(zhǔn)備好的辯論詞脫口而出,如離弦之箭一樣“飛”了出去,而對(duì)方也用他們的唇槍舌劍把問題反彈到我們這兒。

  最后,我最評(píng)為了“最佳辯手”之一,我相信,人外有人,天外有天,我要繼續(xù)努力,更上一層樓。

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