【推薦】辯論賽作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的辯論賽作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文 篇1
那是一個(gè)周四的下午,我們一實(shí)小五(4)班的同學(xué)展開了一場(chǎng)激烈的辯論賽,題目是“與書為侶,是否其樂無窮”。
正方的同學(xué)閃亮登場(chǎng),他們雄赳赳氣昂昂落座在正方的席位上。反方的同學(xué)也在簇?fù)硐職庥钴幇旱剡M(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。這是一場(chǎng)怎樣激烈的“戰(zhàn)斗”呢?正反雙方的同學(xué)都是我們班全面發(fā)展的佼佼者。
辯論會(huì)伊始就進(jìn)入了緊張的氣氛。正方一辯張子毅唰的一聲站起來,用洪亮的嗓音表明自己堅(jiān)定的立場(chǎng):“高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯,女作家林海音在書店曾有過竊讀的快樂。所以我方認(rèn)為與書為侶,其樂無窮!”他的聲音剛落下,教室里響起雷鳴般的掌聲。我想老師家長(zhǎng)都在培養(yǎng)我們愛閱讀的好習(xí)慣,正方肯定贏了。我還沒來及回過神,反方一辯的萬鳴遠(yuǎn)不甘示弱站起來反擊,他慢條斯理地說:“看書固然是好事,但是你要沉迷在一些無益的書籍中,荒廢了學(xué)業(yè),豈不是浪費(fèi)時(shí)光?!”
你一言我一語,雙方同學(xué)唇槍舌劍,互不相讓,爭(zhēng)論中有的面紅耳赤,有的穩(wěn)如泰山,還有的手腳舞動(dòng)。賽事進(jìn)入白熱化時(shí),班主任朱老師站出來了。她評(píng)價(jià)雙方同學(xué)說的都有道理,并且告訴大家:多讀書,讀好書,好讀書對(duì)我們的身心發(fā)展才有利,挑選書籍一定要有選擇。那次激烈的辯論賽沒有輸贏之分,但是讓我懂得:最終獲益的人是會(huì)讀書的人。
辯論賽作文 篇2
今天上午,我們?cè)诮淌依镎归_了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
首先,我們正方一辯——張藍(lán)兮先陳述了正方的開篇立論,她用她那柔和的聲音配著堅(jiān)定的眼神,很快就把反方給震懾住了。輪到反方一辯講解時(shí),他居然跟張藍(lán)兮講得不相上下,也把我們的氣勢(shì)給壓了下去。辯論反駁時(shí),反方三辯——馮天昊,反駁得最厲害,用一句話來形容就是:氣勢(shì)壯如山河。他口若懸河,滔滔不絕的話語簡(jiǎn)直不讓我方有一絲可乘之機(jī)。不知不覺,我們進(jìn)入了自由辯論的階段,我們正方四辯——曹雅婷緊張地忘了詞,她用求助的眼神望著我,我只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,但是畢竟我一個(gè)人單槍匹馬,抵不過他們千軍萬馬,最終,我們正方的氣勢(shì)在反方的大吼大喊中,敗下陣來……
辯論賽接近了尾聲,“裁判”一敲木錘——辯論賽結(jié)束了,緊接著,反方的歡呼聲也響徹天空——反方勝了。
辯論賽作文 篇3
一場(chǎng)別開生面的辯論賽即將拉開序幕。
我們辯論的主題是:開卷有益和開卷未必有益。正方的小楊第一個(gè)開口:“看書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),豐富我們的課余生活,拓寬我們的視野,所以,開卷是有益的!毙畹囊幌,贏得了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲和一聲聲喝彩,為支持“開卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳,滿臉不服氣地說:“開卷未必有益,如果我們看了不健康的書,可能會(huì)誤入歧途!”正方的小靈突然站起來,輕聲說:“可是我們并沒有看那些不健康的書呀!边@聽似和辯論無關(guān)的話引得同學(xué)們哄堂大笑,不過稍稍緩解了一下辯論會(huì)的火藥味。在笑聲中,小楊又匆忙地站起來,眼睛瞪得大大的,手叉在腰間,口若懸河起來:“對(duì),我們只要去讀那些好書,就能做到‘開卷有益’了!币粋(gè)個(gè)贊許的目光又聚集到了小楊的身上。“我們說的是開卷未必有益!毙〖t說,“未必的意思不是一定沒有,而是有可能有、有可能沒有。所以,開卷未必有益是對(duì)的。”反方的小紅看到對(duì)方氣勢(shì)強(qiáng)大,慌忙解釋道。
雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒有分出勝負(fù),但是我想只要讀有益的書,就會(huì)收獲知識(shí),做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。
辯論賽作文 篇4
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽,這場(chǎng)辯論賽的主題是——小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
比賽還沒有開始,賽場(chǎng)上就已經(jīng)劍拔弩張,雙方隊(duì)員一個(gè)個(gè)都精神抖擻,老師宣布完規(guī)則后,辯論賽就在同學(xué)們的歡呼聲中開始了,首先,正方一辯率先用了名人名言把他的觀點(diǎn)說了出來,他越說越自信,說完后,臺(tái)下的觀眾也點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎很認(rèn)同他說的話,正方一辯看了看臺(tái)下的場(chǎng)景,得意地坐了下來。
反方一辯皺著眉頭,搖了搖頭站起來滔滔不絕地將他的觀點(diǎn)全都說了出來,他說完后,臺(tái)下的觀眾有一半都點(diǎn)了點(diǎn)頭,又覺得他說的很對(duì)。
第一輪比賽結(jié)束了,下一輪開始了自由辯論賽,正方二辯和反方二辯都出口成章,你一言,我一語,說的不可開交,臺(tái)下的觀眾有的點(diǎn)頭,有的搖頭,還有的在吶喊助威。
進(jìn)過一次又一次的口水戰(zhàn)之后,進(jìn)入了結(jié)辯的時(shí)候,正方和反方都使出了最后的“殺手锏”,正方三辯用言辭流利的語言說的讓反方三辯無法應(yīng)對(duì)。最后,在正方選手們的努力下,成功將比分拉了回來,超過了反方,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的歡呼聲中,這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了,這也讓我們知道,小學(xué)生上網(wǎng)是有利有弊的。
辯論賽作文 篇5
今天,我們502班舉行了班級(jí)辯論賽。第一、二、三、七小組是正方,我是第七小組的小組長(zhǎng),自然也是正方。我們正方的主題是“開卷有益”。
開始辯論了!我們正方首先派出一號(hào)代表,向?qū)Ψ綊伭艘粋(gè)引子“開卷有益”。我原以為如此就能難倒反方,可沒想到,反方卻接二連三的舉起了手,這令我大為震驚。
正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),一聲響亮而又尖細(xì)的聲音立刻將我拉回了“班級(jí)辯論賽”。我仔細(xì)一看,啊,是丁乙!班里也只有她擁有這樣的嗓門兒。我一直在觀察著丁乙,只見她對(duì)正方的講話聽得十分認(rèn)真,并且也沒有說些臟話來反駁我們,而是用自己的`理由來表達(dá)她的觀點(diǎn)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),丁乙每次當(dāng)正方說完后,便很快舉手,表達(dá)觀點(diǎn)。這證明丁乙的思想很快、很靈活。我還發(fā)現(xiàn),每回合辯論,丁乙總是榜上有名,沒回都有她。每次,丁乙的理由是非常充分的,正方同學(xué)需要想好久。
我覺得,這次辯論賽充分發(fā)揮了丁乙的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn),我要向她學(xué)習(xí)!
辯論賽作文 篇6
今天下午,四年級(jí)同學(xué)都一同參加了一場(chǎng)精彩的辯論賽。
我們來到影視中心,懷著激動(dòng)的心情等待著比賽的開始,辯論員也在做最后的準(zhǔn)備。
這場(chǎng)辯論賽的主題是——人類是大自然的保護(hù)者還是你破壞者。在主席的發(fā)話下,一場(chǎng)激烈的辯論賽開始了。
首先是由反方發(fā)話:“我覺得人類在破壞著環(huán)境。因?yàn)槿祟愄詈=ǜ劭,排放有毒氣體,使是大自然的環(huán)境被受破壞!闭剑骸拔也贿@么認(rèn)為。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的沙漠地區(qū)有了綠洲,可以保護(hù)沙漠! “可是,人類大量砍伐樹木,這也算是保護(hù)環(huán)境嗎?”“雖然我們以前砍伐著大量的樹木。可是現(xiàn)在,我們組織了許多環(huán)保先鋒隊(duì)去植樹造林呀!”“但是,環(huán)保先鋒隊(duì)植的樹又被多少人所砍伐呢?” 說完,臺(tái)下響起了猶如雷一般的掌聲,表示對(duì)反方的贊同。
接下來是自由辯論的環(huán)節(jié),掌聲又再一次的響起來了。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了!我們懷著激動(dòng)、興奮地心情觀看著比賽。
正方都搶著說了,個(gè)個(gè)都迫不及待!拔覀兇蠹覒(yīng)該都知道,3月12日是植樹節(jié),6月18日是海洋保護(hù)節(jié),這些節(jié)日難道不是為了證明人類是大自然的保護(hù)者嗎?如果人類不是大自然的保護(hù)者,那為什么 要建立這些節(jié)日呢?”正方抗議道!斑@些節(jié)日又起了些什么作用呢?人類不是還在破壞著環(huán)境嗎?”反方說道。臺(tái)下也開始有了一些嘈雜的聲音。也許是正方?jīng)]有準(zhǔn)備過這個(gè)問題,個(gè)個(gè)都啞口無言了 ,就連平時(shí)聰明機(jī)智的郁張睿龍也急紅了臉,不知該怎么辦才好,還好有人反映快,答了上來。他們議論紛紛,你一句,我一句,沒完沒了。
辯論賽終于到最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。接下來是由著校長(zhǎng)發(fā)話,著校長(zhǎng)提了一些建議,講了一些重點(diǎn),便滿面春風(fēng)的下了臺(tái)。倪校長(zhǎng)上了臺(tái),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和宣布勝利的一方了。我們個(gè)個(gè)都非常緊張,不知道評(píng)委 們決定的勝利者是哪一方呢?反正,我支持正方!我們是大自然的保護(hù)者!
最終,我們班上的郁張睿龍得了“辯論小能手”和冠軍!我們都不由自主地歡呼起來,為我們的“龍班長(zhǎng)”感到自豪和驕傲!
這場(chǎng)精彩的辯論賽,在我的心里留下了很深的印象!
辯論賽作文 篇7
今天, 林老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍,信心十足,看來舌戰(zhàn)即將開場(chǎng)。
辯論賽開始了,我們的主題是“開卷是否有益?”我們分為兩組,一組是正方,人員是:xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一組是反方,人員是:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍!
首先,是由正方來陳述觀點(diǎn),然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。2分鐘后,辯論賽正式開始了。
先是由正方的xx怡講述了開卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反駁說;“開卷并不有益,因?yàn)椤本瓦@樣,你一句,我一句,辯論越來越激烈,有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來。慢慢地,便到了辯論最高潮的時(shí)候了。xxx和xxx爭(zhēng)鋒相對(duì),好比激烈,根本分不出勝負(fù)。突然,反方的xxx反駁出一個(gè)觀點(diǎn):“好書,不可能寫在書面上,就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上!碑(dāng)xxx講完后,立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲,他講得太好了……
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就快要下課了,我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”,你們想知道嗎?那我就告訴你吧!“最佳辯手”——xxx、xxx!白罴讶藲猹(jiǎng)”——xxx。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢?我把票投給了正方,可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功,以后要多多舉方這樣的辯論賽。
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