【精品】辯論賽作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的辯論賽作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文 篇1
一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。
我們辯論的主題是:開卷有益和開卷未必有益。正方的小楊第一個開口:“看書可以增長我們的知識,豐富我們的課余生活,拓寬我們的視野,所以,開卷是有益的!毙畹囊幌挘A得了同學(xué)們雷動的掌聲和一聲聲喝彩,為支持“開卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳,滿臉不服氣地說:“開卷未必有益,如果我們看了不健康的書,可能會誤入歧途!”正方的小靈突然站起來,輕聲說:“可是我們并沒有看那些不健康的書呀!边@聽似和辯論無關(guān)的話引得同學(xué)們哄堂大笑,不過稍稍緩解了一下辯論會的火藥味。在笑聲中,小楊又匆忙地站起來,眼睛瞪得大大的,手叉在腰間,口若懸河起來:“對,我們只要去讀那些好書,就能做到‘開卷有益’了!币粋個贊許的目光又聚集到了小楊的身上!拔覀冋f的是開卷未必有益!毙〖t說,“未必的意思不是一定沒有,而是有可能有、有可能沒有。所以,開卷未必有益是對的!狈捶降男〖t看到對方氣勢強大,慌忙解釋道。
雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒有分出勝負(fù),但是我想只要讀有益的書,就會收獲知識,做一個“腹有詩書氣自華”的人。
辯論賽作文 篇2
今天下午第二節(jié)課,我們?nèi)嗾匍_了一次辯論賽。辯題是“愛與被愛,哪個更幸!,總共分了四場,為了這次辯論賽大家都做了充分的準(zhǔn)備,作為反方的我也查了許多資料,來證明“愛與被愛,被愛更幸!鞭q論會即將開始,雙方面部表情嚴(yán)肅,好像要“開戰(zhàn)”一樣。
“叮鈴……”上課了,老師說:“此次辯論賽開始。”她用炯炯有神的眼神看著我們,說:“我們討論的是‘愛與被愛,哪個更幸!谖矣沂诌叺恼降挠^點是‘愛更幸!,而坐在我左手邊的反方觀點是‘被愛更幸!。
老師說:“現(xiàn)在有正方一辯發(fā)言!崩蠋煹脑捯魟偮,正方一辯高韓!班病钡囊幌戮驼玖似饋碚f:“同學(xué)們,老師們,大家好。我方觀點是‘愛與被愛,愛更幸!热纾晃荒赣H滿臉欣慰的看著正在沙發(fā)上悠閑看電視的孩子,心里沖滿了幸福。這不更顯示出了愛被人更幸福嗎?……”他一說完,又“嗖”的一下座了下去。
“現(xiàn)在請反方一辯發(fā)言。”。我信心滿滿的站了起來,說了一句很犀利的話:“根據(jù)調(diào)查網(wǎng)的顯示,‘愛與被愛哪個更幸!1000人參與投票。50.6%的人認(rèn)為被愛更幸福,有27%的人認(rèn)為愛別人更幸福,還有12%的人另有看法,這不顯示了被愛更幸福嗎”。反方的及氣勢就這樣鎮(zhèn)住了對方了。
第二個環(huán)節(jié)更是精彩,當(dāng)老師說:“請反方二辯發(fā)言。”時,鄭玉雯一上來就說了一的很犀利的問題:“請問對方辯友,如果愛別人更幸福,那為什么會有50.6%的人會選擇被人愛更幸福呢?”這一個問題就讓對方語無倫次了,后面的更是精彩,如果不是時間到了,我們還會繼續(xù)比下去。
最振奮人心的第三個環(huán)節(jié)到了。在第三個環(huán)節(jié)里大家都很積極,我也想站起來發(fā)言,可是一直找不到機會,但是雙方都很激烈,真好玩。
第四個環(huán)節(jié)到了,大家總結(jié)完陳詞老師叫大家投票分勝負(fù)我回到座位上,朝左右望了望看見都是投反方的,我想:這次我們反方贏定了。最后票數(shù)統(tǒng)計出來,真的是反方贏了,哈哈,我們真開心啊!
就這樣,一場有趣激烈的辯論會在我們的笑聲中結(jié)束了!
辯論賽作文 篇3
20xx學(xué)年,開學(xué)初,我們迎來了史無前例激烈的辯論賽。一、二大組為正方,覺得小學(xué)可以看閑書;三、四大組為反方,覺得小學(xué)生不能看閑書。
朱海若與肖巢為主持人,辯論賽拉開了序幕
正方的朱靜文認(rèn)為閑書有趣兒,而正書沒有新鮮感。鄭以樂針鋒相對,“閑書會影響學(xué)習(xí),上課一直想著下課看書,所以不該看閑書!”反方響起了如雷鳴班的掌聲,似乎要用他們的氣勢嚇到我們,李博遠仿佛在看球賽一般大聲喝彩。張禹歌最激動,我方一有點支撐不住,就瘋狂的拍著桌子,搖著頭,“快說呀,你們,千萬別輸!”這是才有些人看看自己手中的資料,“苦苦”尋找沒被別人說過的小段。終于,李浩然再次舉起手,果斷地說:“萬一有人去看武俠言情類小說呢?”敵方被辯得啞口無言,我方似乎領(lǐng)先了。
就這樣,雙方你說一句我反駁一句,知道對方無法辯解!大家都很團結(jié),希望自己的隊伍能拿到第一,爭得榮譽。肖巢還讓老師減少作業(yè),讓我媽多看閑書,引得全班捧腹大笑。
這場熱烈而持久的辯論賽讓教室彌漫著濃濃的火藥味。比賽圓滿收場,兩組難分勝負(fù),不僅嘗試了辯論的樂趣,還增長了自己的知識,讓大家回味無窮。
辯論賽作文 篇4
今天下午,我們班舉行了一次精彩的辯論賽,那場面真是熱鬧非凡。
老師先在黑板上清清楚楚地寫下了辯題:“上網(wǎng)和看電視能否取代傳統(tǒng)閱讀”。我作為反方代表和隊友劉子健、王冰鈺、常浩然一同并肩作戰(zhàn),奮勇殺敵。正方有劉思博、明婉婷、金澤遠、郭桐,他們也個個不甘示弱,精神抖擻。
辯論會,我期待的辯論會,終于開始了。正方的明婉婷首先發(fā)表了意見,用長篇大論“導(dǎo)彈”先投向了我方陣地。但我方隊友并沒有望而生畏,明婉婷簡直把他方觀點說得天花亂墜、淋漓盡致。她話音剛落,我馬上“接招”:“我方認(rèn)為上網(wǎng)、看電視不能取代傳統(tǒng)閱讀,原因有四……”這一語道破了這個主題。
萬里長征的第一步勝利了,我的心里暗暗高興。
可事情遠沒有我想的簡單,文采飛揚的劉思博點出了一些傳統(tǒng)閱讀的壞處,真是咄咄逼人,還好,我方伶牙利齒、妙語連珠的劉子健用生活實例和一大堆資料讓我們免遭涂炭,我見勢,忙用法律的武器“隔空發(fā)拳”,不給對方挑撥、反駁的機會,王冰鈺又迅速地接上了我的話。
這時,對方像一個個熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)!金澤遠面紅耳赤,手不停地給自己的“智囊團”做暗示?磥,他們已經(jīng)理屈詞窮了。這時老師說:“停!”讓正反雙方闡述關(guān)點,我們都感到意猶未盡。
這次的辯論會真精彩,我們從中都受益匪淺。在這次辯論會中,磨礪了我的口才,讓我增長了見識,也讓我明白了我們的生活中,需要我們要有明確的觀點,要有雄辯的口才,長大后才能適應(yīng)這個社會。
辯論賽作文 篇5
辯論是一項古老的活動,我國古時候有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辨,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬雄師!苯裉欤覀儼嗬锞驼归_了一場針鋒相對的`“舌戰(zhàn)”。
下午第二節(jié)課,老師剛宣布“辯論會開始了”,“戰(zhàn)火”就立即蔓延開來。施老師安排正反的兩隊隊員座位后,就明顯看到施維凱很想說話的難受的表情,那神情好象恨不得狂吐口水!于是,“舌戰(zhàn)之火”從“正方”那點燃了。
這是一場31人對14人的比賽。我們仗著“兵”多,不禁也有點輕敵!半S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,很多地方都建起了高樓大廈,不再是以前每戶人家住的擁擠的小平房。”正方的馬齡強第一個發(fā)起了“進攻”。放眼看去,31人中舉起了一只手:“那如果地震了怎么辦?”在一旁的施老師立馬糾正了她的話:“應(yīng)該是在高樓邊地震時土地容易下沉!边@第一個話題就這么結(jié)束了,精彩的還在后面。第二回合我們反方先開始發(fā)言:“科技發(fā)展了,許多學(xué)生迷戀電腦、沉浸在網(wǎng)絡(luò)而不肯自拔,最后導(dǎo)致視力下降、學(xué)習(xí)成績下降……”施維凱立馬站起來反駁道:“只要,只要我……我們控制好自己的上網(wǎng)時間,適度上幾次網(wǎng),就能避免“無法自拔”的現(xiàn)象!八拥卣f完這段話,我方立刻出現(xiàn)反駁。施玫依“刷”得站起來,吐出一句話:“那近視你總不能避免吧?”剛坐下的施維凱又站了起來:“現(xiàn)在科技發(fā)展了,國內(nèi)引進了一些調(diào)節(jié)視力的手術(shù),就能避免視力下降這個問題了!睔獯跤醯乃肿铝耍曳14個人異口同聲:“那沒錢呢?”在一旁“觀戰(zhàn)”的施老師也著急了:“別繞進去了!”我們這才意識到自己在鉆牛角尖,于是又“沖鋒陷陣”了。辯論會差不多到了下課才結(jié)束,可大家還意猶未盡。
在這次辯論會中,我們體會到自己的思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn),而且在辯論會中容易出現(xiàn)偏離辨題的現(xiàn)象,表達的效果也不太清晰。不過,在辯論會中,我們通過互相較量,不僅斷糧了口語,也讓我們懂得科學(xué)有兩面性,我們不能只憑著自身所有的片面認(rèn)識,我們要全面認(rèn)識到他的利與弊。我們要揚長避短,多多發(fā)揚有利的一面,讓他為人類造福;弊雖然不能全部避免,但是我們要盡量減少它的弊端!
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