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【精品】辯論賽作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的辯論賽作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽作文 篇1
上課了,老師走進(jìn)教室,在黑板上寫了幾個(gè)大字“開卷有益辯論賽”幾個(gè)大字。并說(shuō):“今天我們要展開一次辯論會(huì),主題就是開卷是否有益。”班里一下子炸開了鍋,沸騰起來(lái),有的說(shuō)開卷有益,有的說(shuō)開卷未必有益,大家議論紛紛。
“請(qǐng)正反兩方代表上臺(tái)辯論!苯(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選,“鐵嘴”毛熙華,班長(zhǎng)徐汪平,還有信心十足的我和蔡鈺楠,對(duì)方辯友是:周毓琪、徐新宇、鄭林憶和王旭陽(yáng),對(duì)方個(gè)個(gè)都是難纏的對(duì)手,望著他們手中那一沓厚厚的資料,我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳個(gè)不停。
我方先發(fā)制人,毛熙華猶如一個(gè)打了勝仗的將軍,趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“同學(xué)們,我方認(rèn)為書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。毛主席也是熟讀兵書才能打勝仗。所以,我方認(rèn)為開卷有益!
反方鄭林憶還不等主持人說(shuō)話,馬上“反唇相譏”:“可是你看那些毫無(wú)意義的`書只會(huì)使你的心靈變得骯臟,所以開卷未必有益!
輪到我大顯身手了,我我毫不示弱地說(shuō):“如果所有人都在不斷努力,你不讀書只會(huì)落在后面。我得意的掃了對(duì)方一眼,坐下來(lái)靜觀其變。只見(jiàn)有的同學(xué)頻頻點(diǎn)頭,表示贊同,有的注視著辯手,迫切的想知道他接下來(lái)要說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn),我們辯得面紅耳赤,臺(tái)下的觀眾也聽(tīng)得津津有味。
接下來(lái)是自由辯論環(huán)節(jié),同學(xué)們也發(fā)表了各自的意見(jiàn)。
下課了的音樂(lè)響起,老師作出了總結(jié):“一本好書勝過(guò)一個(gè)珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。因此開卷,要先看看是什么卷,多讀好書會(huì)讓你受益終生!迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲。
這次辯論會(huì)使我明白了讀書的真正意義。
辯論賽作文 篇2
今天,是一個(gè)好日子,因?yàn)榻裉斓淖魑恼n非常的有趣。你猜,老師讓我們做什么。
辯論!班級(jí)要舉行第一次辯論賽啦。
我還從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。辯題是什么呢:寫作文是否需要技巧。
正反:寫作文是需要技巧的。
反方:寫作文是不需要技巧的。
作為正方的第一辯手,我開場(chǎng)就信心滿滿:寫作文是需要技巧的,如果不需要寫作技巧,我們來(lái)這里學(xué)習(xí)什么呢?老師上課講的.是什么呢?這每節(jié)課不都是跟我傳授寫作技巧嗎?”
反方第一辯手是位高手,魏杏洳,她開場(chǎng)就霸氣十足:“假如說(shuō)寫作文要有技巧,但是如果一個(gè)不想寫,給他再多的技巧都是沒(méi)用的。沒(méi)有興趣,那是也是寫不好!
我一聽(tīng)急了,立刻又反駁他,而魏杏洳估計(jì)是做足了充分的準(zhǔn)備,思維十分敏捷,絲毫不示弱。
我剛說(shuō)完這一句,魏杏洳又反駁那一句,我們倆眉毛都飛起來(lái)了,嘴巴張著老大老大鼻子,鼻孔脹得老大老大,眼睛里冒著火缸好像要把對(duì)方吃掉一樣。
魏杏洳說(shuō):“用太多技巧是不能表達(dá)出最真實(shí)的感情!倍也煌膺@個(gè)觀點(diǎn),大聲說(shuō):“這些技巧是不會(huì)成為抒發(fā)感情的障礙的!”我為自己的這個(gè)觀點(diǎn)感到洋洋得意,因?yàn)榇藭r(shí)魏杏洳已經(jīng)被我反駁的說(shuō)不出發(fā),目瞪口呆了。在旁邊的隊(duì)友,他們簡(jiǎn)直就是吃瓜群眾了,關(guān)鍵時(shí)刻,一言不發(fā),這把我急得。
魏杏洳比我好一些,她的隊(duì)友曹禺沒(méi)有這么嚴(yán)重,能不停地幫助魏杏洳。而我一個(gè)人在那孤軍奮戰(zhàn),就在我快堅(jiān)持不住的時(shí)候,老師忍不住插話了,助了我一臂之力。
我的這群隊(duì)友啊,我下次再也不跟你們做組合了,你們不能參賽的時(shí)候一直不說(shuō)話呀。雖然大家都是第一次參與這樣的一種比賽,但是這一次的辯論賽非常的有意思,我一個(gè)人支撐我方的觀點(diǎn),雖然剛開始沒(méi)有優(yōu)勢(shì),但是憑我的智商,憑我的語(yǔ)言,我打敗了對(duì)方辯手。所以說(shuō)我還是贏了呀!我真的好開心啊!
看到我們贏了,隊(duì)友們高興地歡呼,同學(xué)們也是非常激動(dòng)。畢竟這樣的比賽很難得。
最開心就的就是我了,這一次辯論賽,讓我學(xué)到了很多的知識(shí):寫作是要技巧的,因?yàn)槊總(gè)人按因?yàn)閷懽魑,如果你不去用技巧,你在那胡亂的想象,胡亂的寫,也是寫不出好記好作文的。
辯論賽作文 篇3
今天下午,我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽,辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。
作為一個(gè)女生,我當(dāng)然認(rèn)為做女生好!但是,往往你越希望,老天就越不成全你。果然不出我所料,到最后,說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好,說(shuō)女生好的'同學(xué)要說(shuō)男生好。哎!不過(guò),我準(zhǔn)備充足,就等著辯論賽開始吧!
辯論賽終于開始了,我是反方一辯,只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō):“我認(rèn)為做男生好,因?yàn)槟猩鷱?qiáng)壯、開朗、剛強(qiáng),不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好,但卻是對(duì)著自己資料讀。殷昊同學(xué),辯論賽和朗讀比賽是有很大區(qū)別的喲!
等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了,就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了,為了不像殷昊那樣出丑,我禁住沒(méi)有對(duì)著資料念,為了壓倒男生的氣勢(shì),我從容地說(shuō):“我認(rèn)為做好生好,因?yàn)榕鷱娜、大方、善良體貼,溫柔可親,還進(jìn)得廳堂,下得廚房,夏天可以梳長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,穿素素的衣裙,你們男生可以嗎?”
我剛說(shuō)完,反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)道:“我認(rèn)為女生好,女生細(xì)心,做事妥當(dāng),女生還愛(ài)干凈,女生的寫作水平更高,成績(jī)好,還可以當(dāng)媽媽呢!”說(shuō)完,我們?nèi)啾,連殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌,有了她,我們女生氣勢(shì)大漲。
接下來(lái),開始了互換話題,我又站起來(lái),說(shuō):“男生比女生好。男生身體強(qiáng)壯,做重活全靠他們,男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬,男生還……”糟了,我一時(shí)語(yǔ)塞,竟不知如何說(shuō)下去。哎!只能坐下了,歐陽(yáng)石懿!加油!看你的了!
歐陽(yáng)石懿果然不辜負(fù)我們的期望,她理直氣壯地說(shuō):“男生當(dāng)然好,男生強(qiáng)壯,開朗,堅(jiān)強(qiáng),勇敢。長(zhǎng)發(fā)光頭都可以,臉皮厚,老實(shí),還可以泥里踢足球!”雖然只有短短幾句話,但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩,太震撼人心了!
最后,歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍,這場(chǎng)辯論賽真有意思呀!
辯論賽作文 篇4
今天下午,四年級(jí)同學(xué)都一同參加了一場(chǎng)精彩的辯論賽。
我們來(lái)到影視中心,懷著激動(dòng)的心情等待著比賽的開始,辯論員也在做最后的準(zhǔn)備。
這場(chǎng)辯論賽的主題是——人類是大自然的保護(hù)者還是你破壞者。在主席的發(fā)話下,一場(chǎng)激烈的辯論賽開始了。
首先是由反方發(fā)話:“我覺(jué)得人類在破壞著環(huán)境。因?yàn)槿祟愄詈=ǜ劭,排放有毒氣體,使是大自然的環(huán)境被受破壞!闭剑骸拔也贿@么認(rèn)為。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的沙漠地區(qū)有了綠洲,可以保護(hù)沙漠! “可是,人類大量砍伐樹木,這也算是保護(hù)環(huán)境嗎?”“雖然我們以前砍伐著大量的樹木?墒乾F(xiàn)在,我們組織了許多環(huán)保先鋒隊(duì)去植樹造林呀!”“但是,環(huán)保先鋒隊(duì)植的樹又被多少人所砍伐呢?” 說(shuō)完,臺(tái)下響起了猶如雷一般的掌聲,表示對(duì)反方的贊同。
接下來(lái)是自由辯論的環(huán)節(jié),掌聲又再一次的響起來(lái)了。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了!我們懷著激動(dòng)、興奮地心情觀看著比賽。
正方都搶著說(shuō)了,個(gè)個(gè)都迫不及待!拔覀兇蠹覒(yīng)該都知道,3月12日是植樹節(jié),6月18日是海洋保護(hù)節(jié),這些節(jié)日難道不是為了證明人類是大自然的保護(hù)者嗎?如果人類不是大自然的保護(hù)者,那為什么 要建立這些節(jié)日呢?”正方抗議道。“這些節(jié)日又起了些什么作用呢?人類不是還在破壞著環(huán)境嗎?”反方說(shuō)道。臺(tái)下也開始有了一些嘈雜的聲音。也許是正方?jīng)]有準(zhǔn)備過(guò)這個(gè)問(wèn)題,個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言了 ,就連平時(shí)聰明機(jī)智的`郁張睿龍也急紅了臉,不知該怎么辦才好,還好有人反映快,答了上來(lái)。他們議論紛紛,你一句,我一句,沒(méi)完沒(méi)了。
辯論賽終于到最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。接下來(lái)是由著校長(zhǎng)發(fā)話,著校長(zhǎng)提了一些建議,講了一些重點(diǎn),便滿面春風(fēng)的下了臺(tái)。倪校長(zhǎng)上了臺(tái),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和宣布勝利的一方了。我們個(gè)個(gè)都非常緊張,不知道評(píng)委 們決定的勝利者是哪一方呢?反正,我支持正方!我們是大自然的保護(hù)者!
最終,我們班上的郁張睿龍得了“辯論小能手”和冠軍!我們都不由自主地歡呼起來(lái),為我們的“龍班長(zhǎng)”感到自豪和驕傲!
這場(chǎng)精彩的辯論賽,在我的心里留下了很深的印象!
辯論賽作文 篇5
星期二下午的第三節(jié)課,我們班上鬧翻了天,笑聲不斷。這是為什么呢?因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一場(chǎng)精彩的辯論賽。
主持人先介紹完規(guī)則,正方與反方就開始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該接觸手機(jī)”。正方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生應(yīng)該接觸手機(jī)”,反方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)”。隨著老師一聲令下,一場(chǎng)緊張激烈的辯論賽就開始了,只見(jiàn)雙方辯手如同待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,英勇無(wú)比,勢(shì)頭高昂,同時(shí)他們似乎胸有成竹。
首先由正方一辯開始發(fā)言。她說(shuō):“我們正方認(rèn)為小學(xué)生可以接觸手機(jī)。因?yàn)橛檬謾C(jī)是有好處的。手機(jī)上面有很多對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的軟件,比如‘一起作業(yè)’‘作業(yè)幫’等。不僅如此,而且手機(jī)還有拍照的功能,能把美好的瞬間記錄下來(lái)!闭睫q手說(shuō)得有聲有色。那么反方該怎么反駁呢?只見(jiàn)反方一辯繪聲繪色地說(shuō)道:“我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)上有很多網(wǎng)絡(luò)游戲,很多學(xué)生都沉迷其中,熬夜玩,玩得不亦樂(lè)乎。這樣既傷眼睛又影響學(xué)習(xí)!彼f(shuō)完后,班上立刻響起了掌聲。接著,由正、反方二、三辯發(fā)言。只見(jiàn)他們“吵得”不可開交,不相上下。他們剛“吵”完,就開始了自由辯論,只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣,搶著發(fā)言,像爭(zhēng)食的小鳥,生怕沒(méi)有自己的那一份。最有趣的是一位同學(xué)竟然提問(wèn)正方:“你們從小到大沒(méi)有接觸過(guò)手機(jī)嗎?”把我們都逗笑了。同學(xué)們一會(huì)幫正方說(shuō)話,一會(huì)幫反方說(shuō)話,到了下課時(shí),同學(xué)們和辯手們都面紅耳赤,真像一群十足的'“小辣椒”。
辯論會(huì)結(jié)束了,這真是一場(chǎng)精彩而又搞笑的辯論會(huì)。我喜歡這樣的辯論會(huì),真希望以后多多參加這樣的辯論賽。
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