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辯論賽作文600字

時(shí)間:2021-06-23 11:30:33 辯論賽 我要投稿

有關(guān)辯論賽作文600字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的辯論賽作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)辯論賽作文600字三篇

辯論賽作文600字 篇1

  天上下起了雨,博識(shí)的的人們覺(jué)得它單調(diào),它自己也以為不幸否耶?這時(shí),本班一期一次的的辯論賽,在霏霏小雨中拉開(kāi)了帷幕。今天的話題是“該不該讓未成年人獨(dú)自出門(mén)旅游?”首先,正方發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在我們反方這邊則絞盡腦汁,想方設(shè)法駁回正方觀點(diǎn),所以耳朵都豎了起來(lái),抓住對(duì)方的漏洞!八,我認(rèn)為該讓未成年人獨(dú)自出門(mén)旅游!闭桨l(fā)言完了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。雨越下越大,對(duì)面的樓房毫不客氣的把珍珠從屋頂撒了下來(lái)。

  現(xiàn)在是我方發(fā)言!拔曳秸J(rèn)為……”還沒(méi)念完我方觀點(diǎn)的時(shí)候,正方主辯手們就笑了起來(lái),他們的笑就好象魔術(shù)師般詭秘,變幻莫測(cè),讓人捉摸不透……很顯然,我方發(fā)言有漏洞,如果被對(duì)方抓住了,那可怎么辦呢?

  這時(shí),雙方陳述完了觀點(diǎn),辯論在大雨中開(kāi)始了!皩(duì)于反方的發(fā)言,我覺(jué)得不對(duì)。難道一出國(guó)……一定是未成年人嗎?”我們這邊無(wú)話可說(shuō),但比賽還是要比下去,總不能一上來(lái)就把臉面和尊嚴(yán)殆盡吧!終于,我們這邊的主辯手發(fā)言了。“可每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗不一樣,如果……”“可到每個(gè)國(guó)家之前就可以準(zhǔn)備好,從旅游指南上了解風(fēng)俗,這樣就沒(méi)事了……”正方毫不猶豫的駁回了我方的觀點(diǎn)。就這樣,一場(chǎng)口水戰(zhàn)打得難舍難分,到了中場(chǎng)休息時(shí),兩邊開(kāi)始總結(jié)及討論各自的不足和戰(zhàn)術(shù)。雨停了,西邊出現(xiàn)了太陽(yáng),但是在正方的方向。下半場(chǎng)開(kāi)始了,可我們反方的形勢(shì)顯得更加不利,相反,正方則是得心應(yīng)手、如魚(yú)得水一次又一次把我方反駁了回來(lái),到了最后,正方擊敗了我們反方。此時(shí),我方同學(xué)臉上沒(méi)有一絲遺憾,因?yàn)檫有很多辯論賽,而這只是一個(gè)過(guò)程,只要下次再努力就行了。雖說(shuō)失敗了,但看看窗外,小草還在生長(zhǎng)……

辯論賽作文600字 篇2

  “耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,原來(lái)我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著,要不要去看看那激蕩心扉的場(chǎng)面呢?

  比賽還沒(méi)有開(kāi)始,賽場(chǎng)上就充滿了濃濃的火藥味,雙方選手互相認(rèn)識(shí)了一遍,比賽就正式開(kāi)始了。

  正方一號(hào)選手率先表明了自己的觀點(diǎn),小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。他通過(guò)現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響來(lái)陳述自己的觀點(diǎn),可謂說(shuō)的頭頭是道,句句在理,觀眾也不住地點(diǎn)頭,認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)就是網(wǎng)絡(luò)的世界。正方剛說(shuō)完,反方就坐不住了,他不慌不忙地站起來(lái)從小學(xué)生上網(wǎng)給視力造成的危害和游戲給小學(xué)生帶來(lái)的不良影響等各個(gè)方面清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

  兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)說(shuō)的難解難分,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),臺(tái)下的觀眾有的不停地為一個(gè)選手說(shuō)的話點(diǎn)頭,有的在下面大聲議論著,有的情不自禁地為他們鼓掌。

  比賽的第二輪雙方勢(shì)均力敵,互不相讓,似乎都有道理,正方一辯發(fā)言結(jié)束以后。就進(jìn)入了自由辯論賽環(huán)節(jié)。正方二辯又滔滔不絕地對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的種種好處有理有據(jù)地說(shuō)了一個(gè)遍,這時(shí)賽場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,有的觀眾在為他喝彩,正方隊(duì)員洋洋得意,仿佛勝券在握。反方選手也毫不示弱,面對(duì)正方這種咄咄逼人的氣勢(shì),他胸有成竹地反駁了回來(lái)。兩方的唇槍舌劍,唾沫橫飛使比賽進(jìn)入了白熱化階段。雙方各抒己見(jiàn),就在這時(shí),到了正反方結(jié)辯的關(guān)鍵時(shí)刻,這一刻就是雙方定輸或者贏。臺(tái)下觀眾的心好像也提到了嗓子眼,雙方經(jīng)過(guò)一陣言辭流利,緊張激烈的口水戰(zhàn),賽場(chǎng)上正方的分?jǐn)?shù)超過(guò)了反方,正方隊(duì)員的臉上露出了得意的笑容,而反方隊(duì)員的臉上則稍顯失落。

  經(jīng)過(guò)這一番刀光劍影,唾沫橫飛的比賽,讓今天的辯題越來(lái)越明晰,大家對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊都有了一定的理解,這場(chǎng)辯論賽讓我們受益匪淺,真是相當(dāng)有意思!

辯論賽作文600字 篇3

  今天,我們班圍繞著“開(kāi)卷有益”以及“開(kāi)卷未必有益”舉辦了一場(chǎng)激烈的辯論賽,因?yàn)檫@是我們第一次舉辦辯論賽,所以場(chǎng)面難免有些混亂。比賽還沒(méi)開(kāi)始,一個(gè)個(gè)辯手已經(jīng)擺出一副信心十足的'架子,顯得很有把握。

  我是比較贊成反方的,因?yàn)槲矣X(jué)得不一定所有的書(shū)讀了對(duì)我們都有好處,相反讀了那些不該讀的書(shū)反而不利于我們的身心健康。

  隨著主持人的一聲令下,辯論賽便開(kāi)始了,正、反兩方的一、二辯手依次陳述了自己的觀點(diǎn)!拔曳秸J(rèn)為,讀了書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),所以開(kāi)卷一定有益!薄拔曳讲煌猓狈捶揭晦q連忙說(shuō)到,“如果讀到那些不利于我們身心健康的書(shū)該怎么辦?就比如漫畫(huà)讀了對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么用呢?”此時(shí)我發(fā)現(xiàn)正方已有些騷動(dòng)了,心里不免有些竊喜。過(guò)了一會(huì)兒,正方的二辯反駁到:“漫畫(huà)可以提高你看圖寫(xiě)話的能力!

  “現(xiàn)在開(kāi)始自由辯論!”主持人宣布,嘿這下更有趣了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子,你一言我一語(yǔ),針?shù)h相對(duì),互不相讓,這就是所謂的“唇槍舌劍”吧。最終,還是我贊成的反方占了上風(fēng)。

  “停!”,班主任王老師宣布辯論賽結(jié)束,“這一次的辯論賽是希望大家能感受其過(guò)程,同學(xué)們應(yīng)該學(xué)著以事實(shí)為例,拿事實(shí)說(shuō)話,這一次反方獲勝!”聽(tīng)到這,我開(kāi)心極了!

  大詩(shī)人劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,我認(rèn)為這個(gè)“善讀”有兩層意思,一是告訴我們要好讀書(shū),二是告訴我們要讀好書(shū)。選擇好的書(shū)可以讓我們知識(shí)淵博,變得聰明,不好的書(shū)就像毒藥,會(huì)迷失你的心志,損壞你的身心健康,所以,我們一定要學(xué)會(huì)辨別,只讀那些對(duì)我們有用的書(shū),健康的書(shū)。

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