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辯論賽作文600字

時(shí)間:2021-06-21 10:38:36 辯論賽 我要投稿

有關(guān)辯論賽作文600字9篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的辯論賽作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)辯論賽作文600字9篇

辯論賽作文600字 篇1

  上課了,校園里顯得格外安靜,而我們教室里卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。

  這場(chǎng)辯論賽的主題十分新穎,開卷有益還是開卷無(wú)益呢?老師一停我們的小手“唰,唰,唰”地舉了起來(lái),跟小樹林似的。有的同學(xué)甚至站了起來(lái),嘴里還發(fā)出“老師請(qǐng)我!”的喊聲,還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了,大家都好像有滔滔不絕的話似的,老師真不知道該請(qǐng)誰(shuí)了。最后老師請(qǐng)了王妍昕,王妍昕站起來(lái),滿面春光地說(shuō):“我覺得開卷未必有益……”說(shuō)著說(shuō)著,臺(tái)下指手畫腳,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不絕地說(shuō):“因?yàn)橛幸恍┪鋫b小說(shuō)上面沒有知識(shí),有一個(gè)人看了一本武俠小說(shuō),就照書里練武功,結(jié)果從五樓跳下去了。”說(shuō)完之后雙眼中充滿了恐懼,又向同學(xué)瞟了一眼。

  我心想:看好書是開卷有益,看不文明的書開卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢?這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來(lái),她胸有成竹地說(shuō):“我覺得開卷有益,有一位小說(shuō)家,他以前經(jīng)?床晃拿鞯臅,最后自己也成了作家!编嵰蒈幹钢愨绱蠼校骸拔艺J(rèn)為開卷未必有益……”臺(tái)下一陣竊竊私語(yǔ)聲,“嗡,嗡,嗡”地聲音響成了一片,鄭逸軒才不管臺(tái)下的說(shuō)話聲,從容不迫地講了起 :“有一次,我在書店里看書,有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書,就開始模仿書里的情節(jié),打打鬧鬧弄得我們無(wú)法看書,影響了大家!边@場(chǎng)辯論十分激烈,老師又請(qǐng)了許多同學(xué),辯論接近了尾聲,老師開話了:“就讓你們的手化作省略號(hào)吧!”我們意猶未盡,大家還有許多觀點(diǎn)要發(fā)表,但下課的鈴聲已經(jīng)打響,我們的這場(chǎng)辯論賽在激烈中畫上了句號(hào)。

辯論賽作文600字 篇2

  春日的氣息,灑滿大地,處處鳥語(yǔ)花香,和平,安逸。但是,在少年宮多媒體教室的氣氛截然不同,此時(shí)正上演著一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)辯論賽。

  今天,我們作文培訓(xùn)班的全體師生以"小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人"展開辯論。我們正方的隊(duì)員們帶著興奮和必勝的心情來(lái)到了"戰(zhàn)場(chǎng)",反方的士氣很高,毫不遜色于我們。在閱讀了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)后,"戰(zhàn)斗"正式拉開序幕。

  我方的一辯鄭霖自信滿滿的闡明了觀點(diǎn),同時(shí)也發(fā)起了第一輪進(jìn)攻,這時(shí)激昂的歌曲也隨之響起,渲染了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。反方不甘示弱,運(yùn)用了各種觀點(diǎn)和事例答辯了我們。第一局,我們稍稍失利,但是并未挫失信心,反而士氣更加高漲了。第二輪進(jìn)攻由二辯鐘云龍進(jìn)行,他鏗鏘有力的聲音,將反方的隊(duì)員都威懾住了,我扳回了一局——

  接下來(lái)是最激烈的"自由辯論"環(huán)節(jié)。同學(xué)們各抒己見,場(chǎng)面熱鬧,氣氛活躍。我方連續(xù)答辯三次,前面兩位同學(xué)都被對(duì)手辯駁了,但是最后一個(gè)把對(duì)手辯得啞口無(wú)言,此時(shí)我們乘勝追擊,又提了幾個(gè)問題,可沒想到,半路殺出個(gè)程咬金,對(duì)方以為隊(duì)員胸有成竹的站起來(lái),不慌不忙地答辯了我們的問題,瞬間響起了雷鳴般的掌聲。

  后面輪到了反方的提問,我方積極的解答,反方提到一個(gè)問題:"如果受幫助的陌生人是裝的怎么辦?"我方隊(duì)員出色地解答了問題,扭轉(zhuǎn)了局勢(shì).....,雖然辯論賽沒有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù),但是這次辯論賽讓我們知道了,幫助陌生人的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益,學(xué)會(huì)判斷是非。

  這次辯論賽,不僅鍛煉了我們的口才,勇氣,同時(shí)也讓我們知道了如何來(lái)有方法方式地去幫助有需要幫助的陌生人。

  教師評(píng)語(yǔ):文章以飽滿的激情,描寫了辯論賽的激烈場(chǎng)面。對(duì)于辯論賽的氣氛渲染充分而恰到好處,讀起來(lái)令人精神振奮,情緒激昂,結(jié)構(gòu)清晰完整,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,做到了詳略得當(dāng)。

辯論賽作文600字 篇3

  “我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班!你上課學(xué)好了,認(rèn)真聽了,哪用得著去上補(bǔ)習(xí)班!”“我反對(duì)你的意見!小學(xué)生應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班!你上課不一定一點(diǎn)就通,肯定會(huì)有一些知識(shí)沒聽懂,上補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)!”

  咦?這是怎么回事,怎么會(huì)有一些同學(xué)在面紅耳赤地爭(zhēng)論著?是在開辯論會(huì)嗎?恭喜你,答對(duì)了,六(6)班的同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呢!主題是“小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班”?而我是反方。

  主持人剛宣布開始,場(chǎng)上就有了兩股強(qiáng)大的力量互相抵沖著。大家都胸有成竹地站在講臺(tái)前和座位上,開始一場(chǎng)激烈的辯論。

  首先是正方講述論據(jù)。正方辯手胡潛龍說(shuō)道:“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)!痹捯魟偮,舉手了,舉得高高的,嘴里不停地喊著:“我,我我我!”主持人思考一番,選中了我,其他的辯手“唉”了一聲,沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿,呼了一口氣,鎮(zhèn)定地說(shuō):“我想問一問在坐的各位同學(xué)們,你們上補(bǔ)習(xí)班嗎?”“上!”大家異口同聲地回答道!澳悄銈兛鞓穯幔俊蓖瑢W(xué)們議論了一小會(huì)兒,齊聲說(shuō):“不快樂!”“那是誰(shuí)讓你們上補(bǔ)習(xí)班的?”岳雨菲說(shuō):“是我爸爸讓我上的,可我自己一點(diǎn)都不愿意上!闭f(shuō)著,臉上露出滿臉的不情愿!拔沂俏覌寢屪屛疑系模乙膊幌矚g上!”“我也是!”“我也不愿意!”……“正方辯手,這就是我們的答案!闭睫q手頓時(shí)啞口無(wú)言,而反方辯手的臉上則露出一絲得意。

  這時(shí),正方的吳瀅同學(xué)舉手了,說(shuō):“家長(zhǎng)也是為了孩子好,再說(shuō)家長(zhǎng)都讓自己的孩子去上,說(shuō)明補(bǔ)習(xí)班是有效果的!薄安粚(duì),我反駁你……”

  大家都面紅耳赤地爭(zhēng)論著,也都收獲了一份珍貴的經(jīng)歷。

辯論賽作文600字 篇4

  今天,太陽(yáng)公公笑得格外的甜,我們期待已久的辯論賽終于來(lái)開了帷幕,我是正方,我們以“開空調(diào)利大于弊還是弊大于利”為辯題,展開了一場(chǎng)爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論賽。

  辯論會(huì)開始是雙方一辯陳述本方觀點(diǎn),戰(zhàn)斗一開始我就聞到一股濃濃的火藥味;接著是一對(duì)一的攻辯,第一回合,我方一辯伶牙俐齒,反方一辯也講得頭頭是道,雙方都勢(shì)均力敵。第二回合,我以鏗鏘有力地闡述,說(shuō)得對(duì)方啞口無(wú)言,就連對(duì)方一辯都說(shuō):“不怕神一樣的對(duì)手,就怕豬一樣的隊(duì)友!”經(jīng)過雙方的唇槍舌戰(zhàn),這輪戰(zhàn)斗結(jié)束了。

  然后是我最喜歡的自由辯論了。先是搶答,對(duì)方自信滿滿地說(shuō)著開空調(diào)的弊處。我們也不甘示弱,給對(duì)方迎頭痛擊,對(duì)方一辯,強(qiáng)詞奪理。這時(shí)我和我方一辯起了沖突,就是誰(shuí)都想回答,我們都同時(shí)站起來(lái)了,我剛說(shuō),可看到隊(duì)友也站起來(lái)了,我?guī)状斡杂种,只好把?duì)友無(wú)情地摁了下去,我振振有詞地說(shuō)著。經(jīng)過幾輪交戰(zhàn),從來(lái)不開口地反方二辯終于張開了“金口”。我方一辯用三寸不爛之舌狠狠地反擊了對(duì)方。又經(jīng)過激烈的對(duì)戰(zhàn),我方以人數(shù)的優(yōu)勢(shì)略勝一籌(其實(shí)人數(shù)都一樣,只不過對(duì)方二辯跟個(gè)沒事人一樣,一直不太說(shuō)話,算半個(gè)吧!”)反方準(zhǔn)備在觀眾發(fā)問里力挽狂瀾,果不其然,反方觀眾——葉老師滔滔不絕地講著,我方葉沒有退縮,和葉老師說(shuō)得旗鼓相當(dāng)。最后,雙方二辯各總結(jié)陳詞,主持人樂樂宣布這次辯論賽到此結(jié)束,請(qǐng)主裁判員上臺(tái),名詞出來(lái)了,得了一個(gè)雙贏,大家都很高興。

  回家路上,我聽著鳥兒的叫聲,看著太陽(yáng)的笑容,心情顯得格外舒暢,其實(shí),還是自然空氣好!

辯論賽作文600字 篇5

  喧鬧聲中,我們班里有的同學(xué)面紅耳赤;有的拍手稱快;有的則怒不可遏……原來(lái),我們班正在舉行一場(chǎng)別開生面的關(guān)于“開卷是否有益”的辯論賽。我呢,當(dāng)然是選擇“開卷有益”的正方嘍!

  張昊說(shuō):“我們必須要多看書,才能成就一番大業(yè),書是精神的食糧,如果人一生不讀書,這與不吃飯是一樣的啊,這怎么能行!”“是啊,”陳智航接著說(shuō),“如果人不讀書,就會(huì)動(dòng)力枯竭,就會(huì)覺得精神上缺少了什么!薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,沒有了書,人們就無(wú)法發(fā)展,無(wú)法創(chuàng)新,這不正代表著開卷有益嗎?”我緊接著說(shuō)。

  反方代表龍鴻遠(yuǎn)說(shuō):“書猶藥也,善讀之書可以醫(yī)愚,但如果讀了不好的書就像吃了毒藥,可以將人的思想‘置于死地’,這也表明‘開卷未必有益’!彼雌饋(lái)胸有成竹。反方又一代表王雨晨說(shuō):“讀了不好的`書,對(duì)身心都有傷害,就像在人生的道路上迷失方向!

  我方代表張俊博趕緊反駁:“書,可以說(shuō)全部有益,那需要你去探索和品味,就算是不好的書,一個(gè)真正有才華的人,也會(huì)從中尋找到不好的地方,進(jìn)而找出反駁不好之處的辦法,這也是一種心靈的升華!狈捶酱迾A桐則娓娓道來(lái):“好書若讓人著迷,不也誤了大事?那些不好的書,有學(xué)問的人又怎么會(huì)看呢,那些只是你們片面的觀點(diǎn)!闭f(shuō)完,她推了推鼻梁上的眼鏡,一副勢(shì)在必得的樣子。

  最后,班主任老師做了總結(jié),說(shuō):“開卷是否有益,要看開的是否是有益之卷,喜歡看書是好事,但也不能太過入迷哦!”

  這場(chǎng)辯論賽可真有趣!

辯論賽作文600字 篇6

  “這次辯論賽的主題是——開卷是否有益,本次辯論賽的要求是要各持己見,雙方相互尊重,還要以理服人。好,現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯手——蔣宇萌來(lái)發(fā)表正方的意見!鞭衫蠋熢谂_(tái)上宣布著,一場(chǎng)激烈的辯論賽拉開了帷幕。

  蔣宇萌“嗖”地一聲從座位上跳了起來(lái),還居高臨下地環(huán)顧了一下反方,好像已經(jīng)勝券在握,那氣勢(shì),好像要把我們吃掉似的。得意什么,還沒分出勝負(fù)呢!“開卷有益是宋太祖說(shuō)的······”她說(shuō)得胸有成竹,我真擔(dān)心曹蘊(yùn)會(huì)招教不住。蔣宇萌還沒坐下,我們反方的一辯手曹蘊(yùn)立刻站起來(lái)反駁:“有些不健康的書看了后會(huì)使很多年輕人走上犯罪之路······”看來(lái)我的擔(dān)心是多余的,曹蘊(yùn)說(shuō)得頭頭是道!澳切┛戳藟臅呱戏缸镏返亩际切乃疾徽ぁぁぁぁぁぁ闭降那恿仗咸喜唤^地講了起來(lái)。心思不在,我嘀咕著,那不一定是所有人都心思不在呀!哈!我找到了她的漏洞了,應(yīng)該在自由辯論的時(shí)候好好將他們一軍。

  接下來(lái)是更激烈的自由辯論時(shí)間了,正反雙方相互對(duì)峙,教室里充滿了火藥味兒,大戰(zhàn)一觸即發(fā)!拔曳秸J(rèn)為開卷一定是有益的······”正方辯友一坐下,曹蘊(yùn)立馬“反唇相譏”“市面上有很多不健康的書,這樣也算有益嗎······”大家唇槍舌劍,你不讓我,我也不讓你,你一言我一語(yǔ)地辯著,戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了白熱化階段!半y道一個(gè)人拿著刀在街上亂砍人,是刀的錯(cuò)嗎?”陶琛琪咄咄逼人的話讓我們有點(diǎn)兒應(yīng)付不住了,眼看正方就要揚(yáng)眉吐氣了,幸好董逸帆擋住了著一波“洪水”······

  最后,老師做出了總結(jié):“辯論雙方準(zhǔn)備充分,有理有據(jù),我們的辯論賽很精彩!但召開這次辯論賽 的目的是為了告訴你們應(yīng)該開怎樣的“卷”,以后,我們要有選擇地看書!”

  我們反方因?yàn)闇?zhǔn)備充分,有理有據(jù),占了上風(fēng),大家都?xì)g呼雀躍。正方卻像斗敗了的公雞,垂頭喪氣。這真是一次難忘的辯論賽!

辯論賽作文600字 篇7

  星期五的下午,六三班教室里傳來(lái)一陣又一陣的掌聲,這是我們班舉行的一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。班主任解老師為了鍛煉我們的口才和膽量,特地舉行了這次辯論會(huì)。

  在辯論會(huì)開始前,經(jīng)過我們的抽組抽號(hào),選定了八位同學(xué)擔(dān)任了本次辯論會(huì)的辨友。主持人張朝翔說(shuō):“下面,六三班辯論會(huì)《講誠(chéng)信與善意的謊言》現(xiàn)在開始”。在一片掌聲中,正方一辯李航大步流星的走上了講臺(tái),頻頻向大家招手,他面對(duì)我們觀眾侃侃而談:“我方認(rèn)為,在生活中,人要講誠(chéng)信,不能撒謊,……”,他陳述完自己的觀點(diǎn)后走下了講臺(tái),反方一辯陳?濤‘暈’上了講臺(tái),他仿佛已經(jīng)被對(duì)方的氣勢(shì)所壓倒,見他趴在講臺(tái)上,拿著稿子,一邊念,一邊啃著手,到他這個(gè)樣子,我們一陣哄笑,還有人竊竊私語(yǔ),:“看他這樣子,果然是陳‘暈’濤啊”。“是啊,看他的樣子,在氣勢(shì)上就已經(jīng)輸了”。當(dāng)他用蚊子般的聲音說(shuō)完后,傻笑著回到了座位上,正方二辨王振家對(duì)反方一辨顯得不屑一顧,他聲音洪亮的說(shuō):“我方認(rèn)為,人要講誠(chéng)信,不能撒謊,……”。反方二辨李雪瑩也神態(tài)自若,她振振有詞地說(shuō):“請(qǐng)對(duì)方辯友注意,我們的話題是……”。說(shuō)完,贏得了大家的一致的掌聲,她向臺(tái)下鞠了一躬說(shuō):“謝謝大家”。而正方三辨王元哲和反方三辯張靖毅則顯得勢(shì)均力敵,臺(tái)下的觀眾們也不知該支持哪一方了,更有的觀眾一臉的迷茫,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我該支持誰(shuí)呢?”接著正方四辯李啟元和反方四辯彭欣蕊辯論,李啟元一登場(chǎng)就想起了一陣經(jīng)久不息的掌聲。相比之下,彭欣蕊得到的掌聲可小的多了。

  隨著主持人張朝翔的宣布:“現(xiàn)在進(jìn)行自由辯論時(shí)間”,辯論會(huì)到了白熱化的地步,正方王振家和李航輪番轟炸,反方卻只有李啟元一個(gè)人力挽狂瀾,兩方辯論的不可開交,時(shí)間在不知不覺中一分一秒的過去了,轉(zhuǎn)眼間已該經(jīng)該放學(xué)了,解老師不得不宣布本次辯論會(huì)到此結(jié)束,雙方這才停止比賽,這次辯論會(huì)真是別開生面呀。

辯論賽作文600字 篇8

  一場(chǎng)別開生面的辯論賽即將拉開序幕。

  我們辯論的主題是:開卷有益和開卷未必有益。正方的小楊第一個(gè)開口:“看書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),豐富我們的課余生活,拓寬我們的視野,所以,開卷是有益的!毙畹囊幌,贏得了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲和一聲聲喝彩,為支持“開卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳,滿臉不服氣地說(shuō):“開卷未必有益,如果我們看了不健康的書,可能會(huì)誤入歧途!”正方的小靈突然站起來(lái),輕聲說(shuō):“可是我們并沒有看那些不健康的書呀!边@聽似和辯論無(wú)關(guān)的話引得同學(xué)們哄堂大笑,不過稍稍緩解了一下辯論會(huì)的火藥味。在笑聲中,小楊又匆忙地站起來(lái),眼睛瞪得大大的,手叉在腰間,口若懸河起來(lái):“對(duì),我們只要去讀那些好書,就能做到‘開卷有益’了!币粋(gè)個(gè)贊許的目光又聚集到了小楊的身上!拔覀冋f(shuō)的是開卷未必有益!毙〖t說(shuō),“未必的意思不是一定沒有,而是有可能有、有可能沒有。所以,開卷未必有益是對(duì)的!狈捶降男〖t看到對(duì)方氣勢(shì)強(qiáng)大,慌忙解釋道。

  雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒有分出勝負(fù),但是我想只要讀有益的書,就會(huì)收獲知識(shí),做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。

  老師的話:

  繽紛校園,有許多事情是我們作文的“源頭活水”。一場(chǎng)有關(guān)“開卷有益”和“開卷未必有益”的主題辯論賽,被林俊程小作者描述得有聲有色,因?yàn)樾∽髡呔o扣辯論賽的特點(diǎn),通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,讓這場(chǎng)唇槍舌劍、難分勝負(fù)的辯論賽鮮明生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。如:反方的小張直跺腳,滿臉不服氣地說(shuō):“開卷未必有益,如果我們看了不健康的書,可能會(huì)誤入歧途!”再如:小楊又匆忙地站起來(lái),眼睛瞪得大大的,手叉在腰間,口若懸河起來(lái):“對(duì),我們只要去讀那些好書,就能做到‘開卷有益’了!苯Y(jié)尾有力收束,既總結(jié)了全文,又點(diǎn)出了辯論會(huì)的主旨所在,喚起讀者的共鳴。全文敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,可見小作者駕馭語(yǔ)言的能力,值得點(diǎn)贊!

辯論賽作文600字 篇9

  任何事情都有值得人回憶的,那展現(xiàn)了我們的童年生活,我們的童真。我最忘不了的是一次家庭辯論賽。

  那天妹妹也放假了,我說(shuō):“媽媽,爸爸別看手機(jī)了,妹妹也別看電視了!泵妹靡宦犚娢乙汛蠹艺偌饋(lái),一下跟了過來(lái),媽媽也跟著過來(lái)了,只有爸爸還在玩手機(jī),我把爸爸也叫了過來(lái),清了清嗓子說(shuō):“咱來(lái)一個(gè)辯論賽吧,今天大家都在,同意的舉手!贝蠹叶寂e了手同意了,我說(shuō):“今天的辯題是:狼和羊哪種動(dòng)物用處大!

  我記得我有一本動(dòng)物大全呀,怎么找不到了,找了半天從床下找到了,我心想我這亂放東西的毛病要改,找到動(dòng)物大全,我說(shuō):“辯論開始,我和媽媽一組,爸爸和妹妹一組!奔ち业霓q論開始了。

  媽媽說(shuō):“你看羊的奶和人奶一樣有營(yíng)養(yǎng),如果母親沒奶了,嬰兒就要沒奶吃了,可是有了羊奶,一樣可以喂給嬰兒吃!卑职謩傄f(shuō)話,妹妹趕緊說(shuō):“《喜羊羊與灰太狼》里,灰太狼發(fā)明了那么多裝備,不是狼厲害嗎?”我反駁她說(shuō):“那你看灰太狼什么時(shí)候吃到過羊。”

  爸爸說(shuō):“狼可以把羊吃掉,羊可以吃掉狼嗎?”一會(huì)兒爸爸又說(shuō):“能吃羊是因?yàn)檠蛉,你吃過狼嗎?狼十分兇狠,所以誰(shuí)都不敢吃!蔽艺f(shuō):“羊肉可以做出好多美味的佳肴,狼又不能吃!蔽矣终f(shuō):“羊毛還能做出羊毛衫呢。”

  我又和爸爸爭(zhēng)論了半個(gè)多小時(shí)都沒分出勝負(fù),以平局結(jié)束了辯論,媽媽和妹妹在旁邊直鼓掌。

  雖然今天的打了個(gè)平局,但我還是十分開心,畢竟這次是一次挺有意義的家庭辯論賽。

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