【精品】辯論賽作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的辯論賽作文6篇,歡迎大家分享。
辯論賽作文 篇1
喧鬧聲中,我們班里有的同學(xué)面紅耳赤;有的拍手稱快;有的則怒不可遏……原來,我們班正在舉行一場別開生面的關(guān)于“開卷是否有益”的辯論賽。我呢,當(dāng)然是選擇“開卷有益”的正方嘍!
張昊說:“我們必須要多看書,才能成就一番大業(yè),書是精神的食糧,如果人一生不讀書,這與不吃飯是一樣的啊,這怎么能行!”“是啊,”陳智航接著說,“如果人不讀書,就會動力枯竭,就會覺得精神上缺少了什么。”“書是人類進(jìn)步的階梯,沒有了書,人們就無法發(fā)展,無法創(chuàng)新,這不正代表著開卷有益嗎?”我緊接著說。
反方代表龍鴻遠(yuǎn)說:“書猶藥也,善讀之書可以醫(yī)愚,但如果讀了不好的書就像吃了毒藥,可以將人的思想‘置于死地’,這也表明‘開卷未必有益’!彼雌饋硇赜谐芍。反方又一代表王雨晨說:“讀了不好的書,對身心都有傷害,就像在人生的道路上迷失方向!
我方代表張俊博趕緊反駁:“書,可以說全部有益,那需要你去探索和品味,就算是不好的書,一個真正有才華的人,也會從中尋找到不好的地方,進(jìn)而找出反駁不好之處的辦法,這也是一種心靈的升華。”反方崔楢桐則娓娓道來:“好書若讓人著迷,不也誤了大事?那些不好的書,有學(xué)問的人又怎么會看呢,那些只是你們片面的觀點!闭f完,她推了推鼻梁上的眼鏡,一副勢在必得的樣子。
最后,班主任老師做了總結(jié),說:“開卷是否有益,要看開的是否是有益之卷,喜歡看書是好事,但也不能太過入迷哦!”
這場辯論賽可真有趣!
辯論賽作文 篇2
今天下午,我們開展了一次辯論賽,辯題是:開卷到底是有益還是未必有益?我想起今天辯論賽的激烈勁兒,我的腦好禮就不停地浮現(xiàn)出我們辯論時的情景。
我方所持的觀點是:開卷未必有益。開始了,我們個個都信心十足。當(dāng)老師選擇張潔妤開始主持引出比賽,正方同學(xué)都說出了自己的觀點“開卷有益”,我方也毫不示弱,你一言,我一語的,馬上展開了一場唇槍舌戰(zhàn)不辯論賽。
這時,我方的李貝寧同學(xué)猛地站了起來,大膽又大方地說:“如果一本不好的書讓你看完了,也許這就會讓你變得走火入魔,走上犯罪的路途了。”這下,他方的葉震就立馬反駁,說:“但這只是這個人的心態(tài)問題,是他心態(tài)不端正,而不能怪這本書不好。到現(xiàn)在還有人說過:‘世上壞沒有書,只有壞人!’”這句話把我們震得沒了聲音,我東張西望,急得滿頭大汗,不過,還好。我方并沒有被徹底擊垮,只是多了些時間用來思考了。張潔妤不愧是主持,她的聲音可響了。不過,對方的陳浩浩也很厲害,竟把法律中的條文搬了出來。把我們深深地震住了。
正當(dāng)我方和對方不分上下時,何老師開口了,她鄭重地說:“我個人更加支持正方觀點----‘開卷有益’。但是,任何事物都是一分為二,所以我們要有選擇的看書,會看書,吸取書中的精華,去除書中的糟粨,還要把自己的好奇心控制住!“
聽了老師的話,我們心服口服,雖然老師并沒有宣布哪一方贏,不過我有一些收獲,如果開卷,那么一定會有一些精華,糟粨,只要會看書,對你總有好處。
辯論賽作文 篇3
大家下午好!這次關(guān)于開卷是否有益的辯論會,我方的觀點是:開卷有益。
原因有許多,在此不一一說明了,總歸概括來算,約有三條。
第一條,開卷有益,我們從書本里汲取知識,提高自身涵養(yǎng),豐富業(yè)余生活,加強(qiáng)與社會的聯(lián)系也是關(guān)鍵。古人曾說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!保梢姇緦τ谝粋人的決定性作用。再有詩仙李白、開國功臣同志,他們都是生來就有如此成就的嗎?不是啊,是后天的刻苦勤奮學(xué)習(xí),才讓他們獲得成功的,這也是一個實打?qū)嵉氖吕?
第二條,開卷有益,有人不免要質(zhì)疑:當(dāng)真如此?有多少活生生的事例告訴我們,開卷未必有益。如:有一個大學(xué)生,看書看入迷,他以為這世界上真的有輕功,他自己想試一下自己是否有輕功,他從十八樓跳了下去,結(jié)果死了。我們才是……,大學(xué)生都無法控制住自己,何況我們呢?
同學(xué),我不免要質(zhì)疑了,你控制不了你可以不看嘛?再說,他一名大學(xué)生,如果是真的好讀書者,那么多的科普道理書、從古代就流傳下來的'圣賢書,他怎么不看嘛?
第三條,開卷有益,他讀書嘛!就得有選擇的讀,像那古籍《詩經(jīng)》等的難免有些迂腐,與時代脫節(jié)的書,我們不能多讀,否則也會與現(xiàn)實脫節(jié),影響反而不好。我們要“取其精華,棄其糟粕”的讀。
這就是我方觀點,開卷有益,謝謝反方的精彩狡辯。
辯論賽作文 篇4
“叮零零……”上課了,我們班的小小辯論賽也開始了。主辯手們既緊張又興奮,臺下的同學(xué)們也躍躍欲試。
辯論賽開始了,主辯手們在同學(xué)們的掌聲下上了臺。陳詞手迫不及待地開始陳詞。我從他們的臉上看到了那種堅信自己的表情,顯然已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
陳詞手剛剛說完,雙方的主辯手們就已經(jīng)按奈不住了,紛紛舉起了手。老師一會兒叫這個,一會叫那個,我們圍繞主題“開卷是否有益”展開了激烈的辯論。男生們認(rèn)為“開卷有益”,他們紛紛舉出一些名人讀書的例子。我們女生也毫不示弱,反辯“開卷不一定有益”,舉出一些學(xué)生對壞書走火入魔的現(xiàn)象。
就這樣你一言我一語,下面的同學(xué)也加入了進(jìn)來。這會兒場面更加激烈了,同學(xué)們的腦袋里只想著怎樣駁倒對方絲毫不去想其它東西。男生說出了老子的名言。我們女方說了“近朱者赤,近墨者黑”的道理。我的眼神也隨著他們跳來跳去,一會兒為女生捏把汗,一會兒又得意地看著男生。臺下時不時傳來陣陣掌聲。到后來男方情急之下說了“開卷總比不開卷好”這句話。我們女方氣憤地說“我們說的是開卷未必有益,不是不開卷!“說地氣憤,其它我們心里高興極了,男生辯不過我們了唄!
我們似乎有一肚子的話,講也講不完,我們的動作神情也隨著話題而變化著,每個人都講地頭頭是道,分不出誰輸誰贏。 不知不覺課已過了大半,辯論賽最終在老師的勸說下停止了。
這次辯論賽讓我知道了,讀書是要讀的,是重要的,但讀什么書也是很重要的。
辯論賽作文 篇5
“辯字當(dāng)頭,雄辯詭辯以情辯,百辯還看生工;論衡天下,妖論謬論相對論,莫論勝負(fù)英雄……”隨著主持人蔡雄的一段開場白,辯論賽正式開始。
正方四位純爺們:張新哲、熊杰、青志鵬、曾琛,真是體現(xiàn)了11班的理科特色啊。不過這陣勢,我好像沒有看到能言善辯之手啊。張新哲平時笑呵呵,時不時還反串一下女角。我們的小琛真是不容易啊,去年,坐在觀眾席上忍了好久,最后在提問環(huán)節(jié)跟張梓敏爭得面紅耳赤,場面相當(dāng)?shù)丶ち,今天終于上位了。好吧,肥瘦搭配,干活不累,還是期待他們的表現(xiàn)。
讓我們再看看反方:人氣王J哥范天宇、天天被水得體無完膚的happy劉文潔、穩(wěn)重冷靜的曾慶禎、還有我的同桌summer夏添。這隊的實力還是挺強(qiáng)的,光范天宇的那張嘴就能舌戰(zhàn)群儒。
正方一辯熊杰陳詞。他陳述時,字正腔圓,抑揚頓挫,引經(jīng)據(jù)典,顯示著理科生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。
反方一辯J哥,可能忘記賽前喝“脈動”了,老是不在狀態(tài),要笑場。為此,他懊惱不已,忍不住自虐,扇了自己幾耳光。
反方二辯劉文潔臨陣倒戈,居然一時口誤,承認(rèn)偶像崇拜利大于弊,真是實力坑隊友!看來正方頗有心機(jī),居然還安插了一名臥底,不簡單。正方二辯青總趁機(jī)抓住了happy的小辮子,一頓狂轟濫炸。
質(zhì)辯環(huán)節(jié),雙方也是各顯神通,毫不讓步。我們的反方四辯夏添當(dāng)然不能再忍,一個人獨戰(zhàn)四儒,著實顯示了“巾幗不讓須眉”的氣概。
哈哈,女人永遠(yuǎn)是最好的辯手。遺憾的是,反方發(fā)言時間已到,只剩正方唱獨臺戲。這倒出乎我的意料,“人心齊,泰山移”,果是不錯。
接下來就是最最最精彩的觀眾提問環(huán)節(jié)。
你說那范天宇提什么不好,偏偏提到王一博和肖戰(zhàn),要知道我的兩位室友,那可是鐵粉中的鐵粉啊。
余仁蓉先站起來瘋狂質(zhì)疑了一陣,那氣勢著實令人膽寒。最后J哥弱弱地說了一句:我本來只想黑蔡徐坤的。J哥認(rèn)輸真是難得呢。
一輪轟炸還不夠,張勤宇又來了一輪,我看范天宇那面若死灰的表情,猜他大概在懷疑人生了。
這么熱鬧的場面,我也來插一腳!笆磷酉忍糗浀哪蟆,我提問劉文潔:你有偶像嗎?本想等他說出自己的偶像,然后狂轟他一陣就算了,誰想他竟不誠實地說自己的偶像是蔡徐坤。我氣不打一出來,抓住他不誠實這一點狠狠地抨擊了他一番。
反方也有觀眾站出來了。汪璐提問正方熊杰,那是有理有據(jù),咄咄逼人,聽得我都快倒戈了。
最后,雙方四辯總結(jié)陳詞,并由徐老師點評,辯論賽正式結(jié)束。
這場辯論賽非常成功,絲毫不遜于去年的賽事。對于偶像這件事,我們應(yīng)該理智對待,去崇拜那些值得崇拜的人。
忘記感謝兩位默默無聞的小助手——李國慶和李藝濤了。
辯論賽作文 篇6
當(dāng)老師說班里要舉行辯論賽的時候,我的心里是十分忐忑的,我之前并沒有參加過這種形式的辯論賽大,同時我也感到十分好奇。
組內(nèi)討論誰去當(dāng)辯手的時候,幾乎沒人想當(dāng),畢竟沒有參加過,心里有些畏懼。在組長的強(qiáng)烈要求下,我只好當(dāng)了辯手。其實那一刻,我的心情十分復(fù)雜,我很怕,怕自己做不好拖累我們這一方,怕自己做不到,在比賽時說錯話。同時,也有一點激動與興奮,畢竟我是第一次參加,心里有說不出的滋味。
我們是反方,辯題是“線下教育學(xué)習(xí)效率高”,對于這個辯題,是有一些把握與勝算的。我們隊在交流中,我發(fā)現(xiàn)其實很多人都是第一次,我也漸漸放下心來。我選擇當(dāng)1辯時,我又開始緊張,1辯的開篇立論太重要了!我選完后心里都在顫抖!但我覺得這是我自己的選擇,我必須要挑戰(zhàn)一下,不嘗試怎么知道自己不行呢!
我們隊的人都說十分積極,微信電話上討論了兩次,其中一次一直討論到晚上十點多。令我最感動的莫過于我們的團(tuán)結(jié):邰旸整理了很多標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)以及注意事項。李沐恩把對方的優(yōu)勢整理得十分清楚,而且還指導(dǎo)我如何寫1辯的開篇立論。李沐涵把我方優(yōu)勢和劣勢、對方的優(yōu)勢和劣勢也整理了一遍。袁小雅也一直給我提寫稿的建議以及時間問題?吹竭@些,我覺得自己一定要做好1辯,要對得起他們。當(dāng)晚,我先把所有人的觀點(雙方的優(yōu)勢劣勢)整理出來,并把對方優(yōu)勢我方優(yōu)勢反駁的話都寫了出來,再把我1辯發(fā)言稿子的一稿打出來,睡的特別晚,但不知為何,自己并不困。
早上起來,又改出了二稿和三稿,從一千二百字縮減到了五百字,從只有對方缺點改成對方缺點和我方優(yōu)點都有,從讀不完到讀完還有反駁對方1辯的時間,終于,改出了最終版!那一刻,我內(nèi)心無比的激動與期待。
下午,辯論賽開始時,我仍然十分緊張,但很快就放松了。我的開篇立論還算順利,但正方2辯把我說得大部分都反駁了回去,心里十分難受。攻辯與自由辯論的唇槍舌戰(zhàn),把我說得很暈,到我說話時,想好的反駁的話竟然都忘了,腦子里一片空白,直到雙方5辯總結(jié)的時候,我才緩過來,感覺時間真的不夠,有太多太多想說的了!但心中放不下的事情總算是放下了,雙方表現(xiàn)確實都很好,也看得出來都付出很多。
這次辯論賽真的令人感到難以忘懷,前期準(zhǔn)備很辛苦,但我并不因此感到累,這次沒經(jīng)驗,如果有下次,就全力以赴吧!
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