【推薦】辯論賽作文七篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的辯論賽作文7篇，歡迎大家分享。

辯論賽作文 篇1

　　今天上午，第一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響了。同學(xué)們馬上坐在了座位上。教室里洋溢著緊張的氣氛。原來(lái)，是我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽了。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，大聲地宣布：“五（1）班‘開(kāi)卷是否有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們的掌聲如錢(qián)塘江潮水一般，立刻沖淡了凝固的緊張氣氛。陳老師讓正方坐在左邊，反方坐在右邊。我是正方的。同學(xué)們坐好后，開(kāi)始了激烈的辯論。

　　反方的陳雨璐先站起來(lái)，自信地說(shuō)：“古人說(shuō)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’那么，藥也有好藥與壞藥，好藥可以把病治好，壞藥可以使病情加重。所以，開(kāi)卷未必有益！”我們正方的童信達(dá)聽(tīng)后非常激動(dòng)，馬上站起來(lái)說(shuō)：“那我們不看那些壞書(shū)不行嗎？”裁判長(zhǎng)陳老師說(shuō)：“那么童信達(dá)，你是認(rèn)為開(kāi)卷未必嘍�！蓖�信達(dá)聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，紅著臉坐下了。但經(jīng)過(guò)各個(gè)同學(xué)的努力爭(zhēng)辯，最后，還是我們正方贏了。陳老師說(shuō)：“開(kāi)卷是有益的，但要看益書(shū)！”

　　緊接著，第二場(chǎng)主題為“看漫畫(huà)書(shū)是否有益”的辯論賽開(kāi)始了。我們坐好位置，又開(kāi)始爭(zhēng)辯了。這次，我成了反方。我們反方的人數(shù)明顯比正方人數(shù)多很多，不知這一局的勝負(fù)如何呢？我方的戴雨晗說(shuō)得頭頭是道，我方一直鼓掌。但又被敵方反駁。在做最后一辯的時(shí)候，敵方代表童信達(dá)提問(wèn)“如果漫畫(huà)無(wú)益，那為什么要?jiǎng)?chuàng)造它呢？”我方保持沉默，我們都無(wú)語(yǔ)了。

　　下課了，陳老師宣布正方獲勝。這次辯論會(huì)讓我明白了要“好讀書(shū)，讀益書(shū)”。

辯論賽作文 篇2

　　“辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)遠(yuǎn)古人和現(xiàn)代人做準(zhǔn)備。這期的辯論會(huì)主題是“學(xué)生該不該帶手機(jī)”，由遠(yuǎn)古人做正方，現(xiàn)代人做反方，開(kāi)始！”我作為一位主持人，就要這樣說(shuō)。一聲巨響，遠(yuǎn)古人坐著SOP穿越飛機(jī)飛到了“跨世紀(jì)現(xiàn)場(chǎng)”，現(xiàn)代人則乘坐著光速飛機(jī)飛到了現(xiàn)場(chǎng)！一場(chǎng)充滿火藥味的辯論會(huì)即將開(kāi)始！

　　“正方的實(shí)力太大了，電燈都被震的搖搖欲墜了。隊(duì)長(zhǎng)“刀子嘴”，有著驚人的“殺傷力”，能把對(duì)手辯的喘不過(guò)氣來(lái)。2號(hào)種子選手“問(wèn)題狂”，問(wèn)的厲害極了，曾把遠(yuǎn)古的一位首鄰問(wèn)的跪下求饒！真是一對(duì)無(wú)堅(jiān)不摧的組合！”廣播里的聲音洪亮有氣勢(shì)，把反方的支持者嚇了一嚇。

　　“反方真是‘長(zhǎng)江后浪推前浪’呀，十幾位辯手都被一一收服，一人不漏！隊(duì)長(zhǎng)“阻擊手”，曾創(chuàng)下過(guò)一分鐘把十位辯手逼的連連求饒的記錄！2號(hào)選手“獰笑”，一笑起來(lái)勢(shì)不可擋，三下兩下把對(duì)方“震暈！”這聲音，如同火山爆發(fā)似的，把現(xiàn)場(chǎng)震了一震�！蔼熜Α边�當(dāng)眾把笑聲傳給了觀眾，震暈了一部分！

　　開(kāi)始了！反方的隊(duì)長(zhǎng)先發(fā)制人，充滿火藥味的口氣中“蹦”出一句話來(lái)：“手機(jī)對(duì)學(xué)生有巨大輻射，會(huì)對(duì)他們的健康有影響，沒(méi)幫助，不帶手機(jī)為好！”隊(duì)長(zhǎng)就是隊(duì)長(zhǎng)，說(shuō)得話一鳴驚人�！皢�(wèn)題狂”不干了，迅速的說(shuō)：“你們有收集資料嗎？你知道手機(jī)的輻射是多少嗎？你知道學(xué)生要用多久才會(huì)對(duì)身體有害嗎？你不知道，也永遠(yuǎn)不會(huì)知道！”“你……這……”“阻擊手被他問(wèn)的語(yǔ)無(wú)倫次了，沒(méi)路可走了！“獰笑”突然站了出來(lái)，對(duì)“問(wèn)題狂”笑了一番，“問(wèn)題狂”全身都起雞皮疙瘩了�！蔼熜Α闭f(shuō)：“學(xué)生有手機(jī)可能會(huì)對(duì)成績(jī)有危害，在課堂上玩手機(jī)，發(fā)QQ，聊天都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣直線下降。上課時(shí)有人打電話來(lái)，會(huì)打擾到同學(xué)聽(tīng)課，老師講課，都不好！”遇到怎么大的打擊，“問(wèn)題狂”當(dāng)即氣暈了！

　　刀子嘴氣的急說(shuō)：“如果有什么急事，可以打電話給家長(zhǎng)，不會(huì)耽誤！”

　　就這樣，他們互相爭(zhēng)了三天三也沒(méi)爭(zhēng)完，觀眾們睡了又醒，睡了又醒……我最后宣布了現(xiàn)代人獲勝，因?yàn)槭謾C(jī)畢竟別給小學(xué)生帶比較好！易想不到的結(jié)果是他們兩對(duì)和好了，決定一起打敗所有的辯手，加油！

辯論賽作文 篇3

　　今天，我們班展開(kāi)了一次《開(kāi)卷是否有益》的辯論賽。我是正方“開(kāi)卷有益”的辯手，梁詩(shī)婷是我方的組長(zhǎng)，黃思晨、張果、黃怡欣等都成了我們一方的辯手。王若愚代表著反方：開(kāi)卷未必有益，成員也有八個(gè)。辯論會(huì)馬上開(kāi)始了，我們坐在臺(tái)上，都很緊張，畢竟這是我們第一次參加辯論賽啊！

　　辯論開(kāi)始了，首先是組長(zhǎng)們發(fā)言，大家表明了了各自的'立場(chǎng)，只見(jiàn)反方有些辯手還準(zhǔn)備了稿子，看來(lái)是有備而來(lái)，而我們正方全都拿了稿子。反方有些強(qiáng)勢(shì)，我方相比之下顯出了弱勢(shì)。輪到我辯論的時(shí)候，我有些不知所措，不知是緊張，還是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備好。我一站到講臺(tái)上，看到大家那直直的眼神向我射來(lái)，就像被電到了一樣，兩腿直發(fā)抖，腦袋一片空白，說(shuō)話也說(shuō)不清楚了，緊張得嗓子眼快蹦出來(lái)了。最后，我也不知道自己說(shuō)了些什么，就下臺(tái)來(lái)了。反方成員上去之后，說(shuō)話很是流利，頭頭是道。我暗暗地責(zé)備自己，怎么會(huì)這樣呢？實(shí)在是太沒(méi)用了，連說(shuō)話都說(shuō)不清。我暗想：我以后一定要多多練習(xí)，放松自己，這樣就不會(huì)感到害怕了。

　　辯論結(jié)束了，老師宣布了反方勝，頓時(shí)我感到很難過(guò)，覺(jué)得自己做錯(cuò)了事一樣。但是黃怡欣安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是緊張，這并不是你的錯(cuò)，我們都一樣緊張！”聽(tīng)到這句話之后，我感到那種難過(guò)、失落的情緒像石頭一樣落了地，頓時(shí)輕松了不少。

　　一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗，經(jīng)過(guò)這次失敗的辯論經(jīng)歷之后，我相信自己會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，下次一定能做得更好的。

辯論賽作文 篇4

　　“叮零零……”上課了，我們班的小小辯論賽也開(kāi)始了。主辯手們既緊張又興奮，臺(tái)下的同學(xué)們也躍躍欲試。

　　辯論賽開(kāi)始了，主辯手們?cè)谕瑢W(xué)們的掌聲下上了臺(tái)。陳詞手迫不及待地開(kāi)始陳詞。我從他們的臉上看到了那種堅(jiān)信自己的表情，顯然已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

　　陳詞手剛剛說(shuō)完，雙方的主辯手們就已經(jīng)按奈不住了，紛紛舉起了手。老師一會(huì)兒叫這個(gè)，一會(huì)叫那個(gè)，我們圍繞主題“開(kāi)卷是否有益”展開(kāi)了激烈的辯論。男生們認(rèn)為“開(kāi)卷有益”，他們紛紛舉出一些名人讀書(shū)的例子。我們女生也毫不示弱，反辯“開(kāi)卷不一定有益”，舉出一些學(xué)生對(duì)壞書(shū)走火入魔的現(xiàn)象。

　　就這樣你一言我一語(yǔ)，下面的同學(xué)也加入了進(jìn)來(lái)。這會(huì)兒場(chǎng)面更加激烈了，同學(xué)們的腦袋里只想著怎樣駁倒對(duì)方絲毫不去想其它東西。男生說(shuō)出了老子的名言。我們女方說(shuō)了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。我的眼神也隨著他們跳來(lái)跳去，一會(huì)兒為女生捏把汗，一會(huì)兒又得意地看著男生。臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。到后來(lái)男方情急之下說(shuō)了“開(kāi)卷總比不開(kāi)卷好”這句話。我們女方氣憤地說(shuō)“我們說(shuō)的是開(kāi)卷未必有益，不是不開(kāi)卷！“說(shuō)地氣憤，其它我們心里高興極了，男生辯不過(guò)我們了唄！

　　我們似乎有一肚子的話，講也講不完，我們的動(dòng)作神情也隨著話題而變化著，每個(gè)人都講地頭頭是道，分不出誰(shuí)輸誰(shuí)贏。 不知不覺(jué)課已過(guò)了大半，辯論賽最終在老師的勸說(shuō)下停止了。

　　這次辯論賽讓我知道了，讀書(shū)是要讀的，是重要的，但讀什么書(shū)也是很重要的。

辯論賽作文 篇5

　　清脆的上課鈴響了，王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的‘男女生誰(shuí)最棒’的辯論賽！”話音剛落，我們紛紛議論起來(lái)，如同待命的士兵，躍躍欲試，隨時(shí)沖鋒上陣。

　　“比賽開(kāi)始！”王老師一聲令下。女生代表——于欣彤像離弦之箭迅速站起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)：“我們女生十分安靜，下課鈴響了，我們?cè)谧�位上認(rèn)真看書(shū)和專心寫(xiě)作業(yè)。不像你們男生如一頭頭野牛亂跑亂跳，有時(shí)還在一起互相打鬧�！蹦猩鷤儐】跓o(wú)言，這時(shí)靖昊羲堅(jiān)定地站起來(lái)，沉著冷靜地說(shuō)：“下課時(shí)女生很安靜，可是我們男生在干什么呢？我們有的擦黑板，有的倒垃圾，還有的搬飯。你們女生是在做自己的事情，而我們男生恰恰相反在為班級(jí)做貢獻(xiàn)！”頓時(shí)，男生們響起了雷鳴般的掌聲和熱烈的歡呼聲。蹤昊澤以迅雷不及掩耳之速站起來(lái)，昂首挺胸，毫不示弱，洪亮地說(shuō)：“我和盛俊博都是‘小小書(shū)法家’，你們能比得過(guò)嗎？”將激烈的比賽推向了高潮。我胸有成竹地反駁道：“你們倆只有在寫(xiě)慢時(shí)字寫(xiě)得好，可一比速度你們的字就寫(xiě)得潦草，李牧桃和韓佳辰才寫(xiě)得又快又好！而且‘小畫(huà)家’王若溪還開(kāi)過(guò)精彩的畫(huà)展呢，我一學(xué)期發(fā)表了15篇文章，你們肯定比不過(guò)�！蹦猩�和女生爭(zhēng)先恐后，互不相讓，你爭(zhēng)我辯，滔滔不絕，最終以平局結(jié)束了這場(chǎng)唇槍舌劍的辯論賽。

　　從這次激烈的辯論賽中，我明白了，男生和女生都很棒，各有千秋，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，謙虛待人，互幫互助，共同進(jìn)步！

辯論賽作文 篇6

　　一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽即將拉開(kāi)序幕。

　　我們辯論的主題是：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。正方的小楊第一個(gè)開(kāi)口：“看書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富我們的課余生活，拓寬我們的視野，所以，開(kāi)卷是有益的�！毙�楊的一席話，贏得了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲和一聲聲喝彩，為支持“開(kāi)卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳，滿臉不服氣地說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果我們看了不健康的書(shū)，可能會(huì)誤入歧途！”正方的小靈突然站起來(lái)，輕聲說(shuō)：“可是我們并沒(méi)有看那些不健康的書(shū)呀�！边@聽(tīng)似和辯論無(wú)關(guān)的話引得同學(xué)們哄堂大笑，不過(guò)稍稍緩解了一下辯論會(huì)的火藥味。在笑聲中，小楊又匆忙地站起來(lái)，眼睛瞪得大大的，手叉在腰間，口若懸河起來(lái)：“對(duì)，我們只要去讀那些好書(shū)，就能做到‘開(kāi)卷有益’了�！币粋�(gè)個(gè)贊許的目光又聚集到了小楊的身上�！拔覀冋f(shuō)的是開(kāi)卷未必有益�！毙〖t說(shuō)，“未必的意思不是一定沒(méi)有，而是有可能有、有可能沒(méi)有。所以，開(kāi)卷未必有益是對(duì)的。”反方的小紅看到對(duì)方氣勢(shì)強(qiáng)大，慌忙解釋道。

　　雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒(méi)有分出勝負(fù)，但是我想只要讀有益的書(shū)，就會(huì)收獲知識(shí)，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。

辯論賽作文 篇7

　　今天，我們?nèi)�班以“開(kāi)卷有益還是不一定有益”，為題開(kāi)展了一次班級(jí)辯論賽，我們小組抽到了反方，于是我們請(qǐng)丁乙做我們組的代表。

　　辯論賽開(kāi)始了，老師先給我們分了“上場(chǎng)”順序：正方1反方1，正方2反方2，正方3反方3，正方4反方4……的順序發(fā)表各自的意見(jiàn)。首先正方1的代表說(shuō)起來(lái)，其次丁乙反駁倒，我們就這樣你言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。不過(guò)直到下課也沒(méi)分出勝負(fù)。

　　雖然我沒(méi)有舉手發(fā)言，但我覺(jué)得，他們辯論來(lái)辯論去，都是在表示開(kāi)卷不一定有益的。

　　我自己的觀點(diǎn)也是開(kāi)卷不一定有益，因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄷?shū)，我們看了都無(wú)益，有些看了還對(duì)我們不益。有人要說(shuō)了：不看不就行了嘛�？蓵�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人精神的糧食怎么能不看呢？

　　所以，我們看書(shū)要有選擇性的看。

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