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一次辯論賽作文

時間:2021-05-21 09:12:33 辯論賽 我要投稿

精選一次辯論賽作文匯總9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的一次辯論賽作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選一次辯論賽作文匯總9篇

一次辯論賽作文 篇1

  今天下午第二節(jié)課,我們?nèi)嗾匍_了一次辯論賽。辯題是“開卷有益“,許燊俊是正方,黃子寅是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準(zhǔn)備,作為反方的我也查了許多資料,來證明“開卷未必有益“。

  辯論開始了,首先是黃子寅發(fā)言:“我覺得開卷有益,人們發(fā)明出手提電腦這樣的高科技,不就是為了給我們用嗎?”黃子寅一說完,許燊俊就開始反駁了:“我反對黃子寅的看法,如果高科技是用來干這些事的話,我們不就不懂自己的實(shí)力了嗎?考試不就是為了檢測自己學(xué)的知識嗎?”他們倆就這樣唇槍舌戰(zhàn)了幾個回合。反方李睿發(fā)覺黃子寅漸漸抵擋不住許燊俊的連環(huán)進(jìn)攻,就挺身而出,說:“我贊同黃子寅的看法,用手提電腦可以使我們都考100分。”他們以多欺少的做法讓我看不下去了:“如果高科技可以來干這種事的話,就只要在家里坐在沙發(fā)上,學(xué)好電腦不就行了嗎,或者直接在你的腦子里植入一塊芯片,不就得了嗎?”沒想到,我的一席話,說得他們啞口無言。

  最終,正方獲得了勝利。大家都覺得這次的辯論會很有意義。不管怎么樣,大家都是要努力的讀書,學(xué)好知識。

一次辯論賽作文 篇2

  “丁零零……”伴隨著上課鈴的拉響,一場精彩紛呈猛烈的辯論賽也打開了序幕。

  原先,它是大家六1班老師和學(xué)生一同“方案策劃”的一場有關(guān)“科技發(fā)展,利大還是弊大”的辨論。為了更好地這次辨論,同學(xué)們早已提前準(zhǔn)備了好長時間,就為了更好地在這一刻一展自身的“無堅(jiān)不摧”。在裁判———李老師的一聲令下以后,這次沒有硝煙的“戰(zhàn)事”就宣布拉響了。

  作戰(zhàn)的號角聲剛奏響,正方就傳出了第一次沖峰。“己方見解是科技發(fā)展,好處大于壞處!痹R尾辮的正方主辯首先站了起來。她的臉部沒有因“競技場”的盛氣而顯現(xiàn)出驚慌的神情,但見她鎮(zhèn)定自若地展示了自身的“秘密武器”:“古時候,天花被稱作不治之癥,即使一個小寒癥就很有可能要了性命。而如今,天花只必須打一針,非常容易就能醫(yī)好。再聊古代的人活了七十歲即使古稀之年了,而如今,活到一百歲都不奇怪啊。我想問一下,這難道說并不是科技的發(fā)展讓我們產(chǎn)生的福利嗎?”正方的組員都拍手稱快,一個個都流露敬佩之情。

  一時間,硝煙四起。反方主辯也不甘落后:“己方覺得科技發(fā)展大于利。尾氣排放、化工廢水……要是沒有了幸福的自然環(huán)境,人們還怎能存活?”話音未落,身邊就傳來了雷鳴般的歡呼聲。

  正當(dāng)性同學(xué)們張口結(jié)舌時,正方又一次進(jìn)行強(qiáng)烈的攻擊,但見他信心地抬了仰頭,宛如一位舍生忘死的官兵,快速地取出了他的“殺手锏”,巧舌如簧:“我覺得求教另一方一個難題,我想問一下大家為此次辯論賽提前準(zhǔn)備的材料是究竟是從哪里而來的呢?要是沒有優(yōu)秀的高新科技,沒有網(wǎng)絡(luò)……難道說大家還不感覺科技發(fā)展好處大于壞處嗎?”猛然,另一方辯友無言以對,來看正方的利刃一時刺傷了另一方的精神支柱,戰(zhàn)績急迫,李老師變成同伙:“哎!班里被網(wǎng)游危害的同學(xué)們還真多呢!”猛然班里歡笑聲一片。

  “槍擊聲”此起彼落,針尖對麥芒,旗鼓相當(dāng)……

  猛烈的戰(zhàn)事在下課了的手機(jī)鈴聲中告一段落。教師公布:此次辯論賽為平手。應(yīng)對這一結(jié)果,同學(xué)們依然激動不已。在唇槍舌劍中,我不但懂了事情的多面性,還學(xué)會了堅(jiān)持自我。簡直回味無窮啊,同學(xué)們都盼望下一場辯論賽快點(diǎn)兒到來。

一次辯論賽作文 篇3

  今天,我們班舉行了一場辯論賽,大伙兒也一起來聽聽?

  正方:生活中要誠信 反方:生活中需要善意的謊言

  正方:“與朋友交,言而有信”,“民無信不立”等,不都是教我們要講誠信嗎?古人都這樣認(rèn)為,那我們就更應(yīng)該這樣做了!所以,我方堅(jiān)持認(rèn)為,生活中需要誠信!

  反方:我認(rèn)為人在生活中,有時也需要一些善意的謊言,因?yàn)檎沁@些善意的謊言,我們才能幫助別人,完成更多的事。所以,我方認(rèn)為,生活中需要善意的謊言!

  正方: 善意的謊言本身即是謊言,這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。謊言,說謊是欺騙,欺騙是不道德的,不

  道德的事不得人心,這些都是打小師長們就諄諄教誨過。況且馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話:“當(dāng)你拿不定主意時,就說實(shí)話。它將令你的對手感到窘困,令你的朋友感到釋然!币虼耍睦韺W(xué)專家們的觀點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。

 。ㄕ睫q友十分得意地看了正方辯友)

  反方:我們談到的“謊言”,還有個定語——善意的,加上了這個限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

  “善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽,有時還要從心里感激。

一次辯論賽作文 篇4

  上課了,葉老師大步流星地走上講臺,神秘的在黑板上寫了“開卷是否有益”幾個大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說:“今天我們就來一場辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開卷是否有益。

  我們選擇好了正反方辯方同學(xué),比賽就這樣開始了。正方辯友柴昊陽一馬當(dāng)先:“我認(rèn)為開卷一定有益。古人說過,書中自有黃金屋,當(dāng)然開卷有益!薄斑@可不一定,有許多盜版書內(nèi)容都亂七八糟,還有很多錯誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書的印刷質(zhì)量也很粗糙,看書這些書視力極易下降!狈捶酵瑢W(xué)立馬針鋒相對進(jìn)行反駁。

  答辯雙方你來我往,互不相讓,大有一山不容二虎之勢。這么激烈的辯論,我們當(dāng)然更樂意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中,“書是要讀好書,還要加上實(shí)踐活動才能真正掌握知識!狈捶街饾u抵擋不住攻勢,幸好葉老師及時出手相救,這才挽回了一點(diǎn)顏面!肮湃诉有一句話也說過,盡信書不如無書。”葉老師說。

  現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段,場面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽開始爆發(fā)小宇宙了:“書是要讀好書,多讀書,好讀書。正所謂的熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟!狈捶睫q友都鴉雀無聲,啞口無言。我真恨不得也上去幫助他們一下。

  這時候,平時默默無聞的王宇威突然站起來:“有些人也會從書中兇殘的描寫里學(xué)會用邪惡來對待別人。這難道也是開卷有益?”平時半天悶不出一個屁來的矮個子王雨薇還真是深藏不露?磥砼碎L江說的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯。

  不過,正方辯友們多虧有了個伶牙俐齒的柴昊陽,不一會兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。

一次辯論賽作文 篇5

  今天是星期天,難得我可以做一次懶貓?墒菋寢層锚{吼功把我給吼醒了。

  做完作業(yè),我隨手拿起《語文資源包》看了起來。當(dāng)我看到”項(xiàng)莊舞劍,意在沛公“這句話時,百思不得其解,便問正在埋頭洗衣服的媽媽:”媽媽,沛公是誰呀?“媽媽頭也不抬地說:”沛公肯定是指劉備唄!斑@時,家里號稱”百科全書“的爸爸從書房走了出來,對媽媽說:”你別誤人子弟了,沛公指得是劉邦!拔衣犃艘院螅瑢寢屨f:”劉邦和劉備他們相差四百多年,難道說項(xiàng)莊會穿越時空?“爸爸聽了哈哈大笑,媽媽被激怒了,一場激烈的辯論賽拉開了序幕。他們唇槍舌戰(zhàn),可是還是沒有分出勝負(fù)。他們進(jìn)入到了第二輪賽前的前奏——找論據(jù)。媽媽埋頭在書里找,爸爸上網(wǎng)查。沒過一會兒,我發(fā)現(xiàn)媽媽默不作聲了。我心想:哈哈,媽媽這次可完了,沛公肯定指劉邦。再看看爸爸,只見他眉飛色舞,好像勝局已定。

  爸爸見我們不出聲,就講解了這個典故:劉邦和項(xiàng)羽在鴻門會見。酒宴上,項(xiàng)羽的謀士范增讓項(xiàng)莊舞劍,乘機(jī)殺死劉邦。劉邦的謀士張良對樊噲說:”今日項(xiàng)莊拔劍舞意常在沛公也!昂笥脕肀扔髡f話和行動的真實(shí)意圖別有所指。

  晚上,我躺在床上回想著剛才的一幕,明白了一個道理:我們要博覽群書,吸取更多的知識,做個有心人。

一次辯論賽作文 篇6

  自從老師宣布舉行辯論賽,班里的同學(xué)便興奮不已,每當(dāng)下課時,同學(xué)們百家爭鳴,嘰嘰喳喳地聊得熱火朝天。在一天早上,辯論賽如期舉行。

  正反方辯手各四人,鄭重其事地站在臺上。正方選手人手一疊資料,好不神氣,而反方選手手無寸鐵,帶著三寸不爛之舌自信地上臺。我,作為反方辯手參加辯論賽。

  辯論賽開始了,正方開門見山,應(yīng)用了許多名言,闡述了開卷有益”的一大觀點(diǎn)。我們反方的大將葉琎的開頭發(fā)揮不好。我緊張起來,出師不利啊!因?yàn)榈谝淮尉筒恍,后面很難挽回。

  雙方闡明觀點(diǎn)后,進(jìn)入了自由辯論”的環(huán)節(jié)。葉琎秀起了滔滔不絕的口才,把正方嚇得一懵,他用精彩的表現(xiàn)彌補(bǔ)了開頭的失誤,自圓其說。葉琎的表演”令我信心倍增。

  正方為了不在這個話題失利,一直存心轉(zhuǎn)走話題。于是葉琎將計(jì)就計(jì),把話題拉到了我最熟悉的哥白尼”,真是心有靈犀一點(diǎn)通!我當(dāng)機(jī)立斷,把哥白尼不盲目相信《圣經(jīng)》的例子扯出來了,這可是我最拿手的,我講起來也是口若懸河,辯得對方呆若木雞。對方的.智多星”沉思一會兒,用一記犀利的反駁令我無言以對。反方方才士氣大增,又被冷落下來。

  葉琎力挽狂瀾,又把話題轉(zhuǎn)走,一字一句像子彈一樣快速地從他嘴中飛出。

  這場辯論賽雙方針鋒相對、唇槍舌劍,好不精彩,最終反方獲勝。

一次辯論賽作文 篇7

  今天,是我們班激動人心的日子,因?yàn)榻裉斓谝还?jié)課要開展班上第一次辯論賽。

  我們是反方,女生她們是正方,同學(xué)們準(zhǔn)備好了,老實(shí)說:“開始!反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益,,正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。

  第一個站起來的是馮子純,她 氣勢昂揚(yáng)地說:“杜甫說過讀書破萬卷,下筆如有神。因此,我們可以悟出多讀書,寫作就會寫好的道理……”面對正方辯手像“討債鬼似的咄咄逼人的姿態(tài),王富強(qiáng)也不甘示弱,回?fù)舻溃骸罢諏Ψ睫q友這么說,看小說、漫畫、雜志對協(xié)作也有益嘍?”

  這時,正方辯手趙明睿又向我們發(fā)難了:“老子認(rèn)為凡事都有兩面性,壞書也有壞書的好處!狈捶睫q手軸昊陽利馬回駁道:“那好書也有壞處嘍?”正方一時語塞了,正方辯手王睿琳趕緊轉(zhuǎn)移話題,這時,老師說:“個人辯論環(huán)節(jié)結(jié)束現(xiàn)在,進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。”王富強(qiáng)跟馮子純較上了勁,我們各自也有了對手?粗粗X得王富強(qiáng)和馮子純像個武林高手,唇槍舌戰(zhàn)“打”斗起來。

  我們準(zhǔn)備充分,玩起了“消耗”戰(zhàn),此時,場上已進(jìn)入白熱化階段,反方與正方竟然打了個不分上下,此時,觀眾已顧不上什么,紛紛為自己支持的隊(duì)伍吶喊助威。

  這時,老師又說:“自由辯論已結(jié)束,進(jìn)入總結(jié)陳詞。

  結(jié)尾時,我和楊凌一“娓娓而談”,又分別表達(dá)了我方的觀點(diǎn)。

  辯論賽真有趣!希望以后能多展開這樣的活動!

一次辯論賽作文 篇8

  一天早上,教室里唇槍舌戰(zhàn)。這到底是怎么回事呢?原來我們在開辯論會。

  老師把我們分為兩大組,由于我們這組少了四個人,所以我們是正方,觀點(diǎn)是開卷有益。而另外一組則是反方,觀點(diǎn)是開卷無益。

  辯論會開始了,我方開頭。小紅站起來,胸有成竹地說:“俗話說得好‘讀書破萬卷,下筆如有神,因?yàn)樽x書可以增長見識,陶冶情操,所以我覺得開卷有益!眲傄徽f完,就贏得了我方同學(xué)的喝彩,大家得意地看著反方。嘿嘿,這下看你們?nèi)绾畏瘩g?

  只見反方一位同學(xué)張了張嘴,似乎想說些什么,可又沒說出口。對方的小邱同學(xué)沉思片刻,說道:“讀太多書,只是囫圇吞棗,運(yùn)用不了,所以我覺得開卷無益!

  話音剛落,我方的小明同學(xué)立即反駁:“難道學(xué)霸沒讀書嗎?”就這樣短短的一句話,直接讓小秋同學(xué)蔫了,趴在桌子上起不來了。

  對方的小王一看情勢不對,趕緊來援救:“開卷無益,如果看的都是些漫畫書,例如《斗羅大陸》、《查理九世》這些書就無益,那些同學(xué)看這種書,成績還是上不去!

  我方頓時啞口無言,我思來想去,突然靈光一閃,有了!我暗暗高興,看你們?nèi)绾螒?yīng)對。我“蹭”地站了起來,說:“高爾基說:‘書是人類進(jìn)步的階梯,試問反方不讀書,可以進(jìn)步嗎?”

  這時,我方一個同學(xué)叛變了,他幫對方同學(xué)說話:“看那些漫畫書沒有!蔽覀円汇,恨不得把那個同學(xué)趕走。

  反方又來一招,小邱同學(xué)再次大顯身手:“‘讀萬卷書,行萬里路。要行萬里路!蔽易プ×诉@個機(jī)會,反駁道:“那還不是要先讀萬卷書,不然怎么行萬里路呢?”小秋同學(xué)又無言以對了。

  小王同學(xué)又充當(dāng)救“火”隊(duì)員了,他及時地補(bǔ)救:“窮人家的孩子沒有課外書可讀,可還是考上了大學(xué)!蔽曳讲桓适救,小蔡同學(xué)抓住機(jī)會大喊:“那可以借書看呀!”

  小邱同學(xué)一看優(yōu)勢跑到我方來了,心急如焚,大聲說道:“有一個北大高材生吳謝宇,他堪稱‘學(xué)神,他學(xué)富五車,卻殺害了自己的母親,這樣的人讀再多書也沒有用!

  “‘腹有詩書氣自華富有詩書。董卿就是這樣一個人,還有毛澤東,如果他不讀書,怎么能帶領(lǐng)共D,建立新中國呢?再說,馬云,如果他沒讀書,怎么有現(xiàn)在的‘淘寶‘支付寶呢?”我方同學(xué)也急了,馬上反駁道。

  我們爭得面紅耳赤,差點(diǎn)打起來。

  徐老師看大事不妙,趕緊喊停,總結(jié):“這場辯論賽打成平手,正方是說要多讀書,反方是要以德服人,各有各的理由!蔽覀?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

一次辯論賽作文 篇9

  “耶!”“啪,啪,啪!薄肮 边@三種聲音從六一班冒出來,這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢?哦,原來六一班正在進(jìn)行一場無硝煙的戰(zhàn)爭――一次辯論賽。

  老師來到教室:“上課!”“起立!蓖瑢W(xué)們同時站了起來,還沒開始辯論哩,同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)擦擦手,好像勝利在握;有的同學(xué)呢,看見對手這樣做也不甘示弱地卷起袖口,那種眼神似乎在說:“你們想把冠軍奪走,想得美!冠軍永遠(yuǎn)是我們的!”

  同學(xué)們討論了一下,選出了“小學(xué)生要不要多看電視”作為辯論題目。我選擇了小學(xué)生不要多看電視這一方。在同學(xué)們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平,挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對手:哼!不就是小小的馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛,都是小輩份,我方有“說遍天下無敵手”的“鐵嘴”、“尖嘴”,難道還會輸給你們嗎?你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒!開始講各方的觀點(diǎn)了。馬利民說:“我方認(rèn)為多看電視好。原因有以下幾點(diǎn):一、看電視可以使人增長知識.二、看電視對大腦有益。”周冰一聽帶著嚴(yán)肅地表情站了起來,說:“我方認(rèn)為多看電視不好,原因有以下幾條:1、看多了會得近視眼。2、浪費(fèi)電。3、會與家人鬧矛盾。4、會影響休息!崩蠋熜迹骸伴_始進(jìn)行自由辯論!

  周冰說:“多看電視不好!比如可以在電視上學(xué)到壞東西:中央五套在教打麻將,如果我們看會學(xué)上賭博!瘪R利民站起來歪歪嘴,說:“那只是娛樂節(jié)目

  。”“娛樂節(jié)目也可以把人教壞!”周冰等馬利民剛說完,就開始“放炮”!翱措娨暥嗔,還可以教人去殺人放火,比如說《名偵探柯南》上有一些案子,它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的線索使案破。而壞人看了后就不再留下同樣的線索!蔽艺f的話像一個個士兵將對手逼到了河邊。我與周冰悄悄說:“他們就像一只孔雀,正在河中做垂死掙扎!薄

  接近尾聲了,老師說:“周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利!薄耙。 蔽姨似饋,并與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈啊!我真高興。

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