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記一次辯論賽作文

時間:2021-05-16 19:25:13 辯論賽 我要投稿

【熱門】記一次辯論賽作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的記一次辯論賽作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】記一次辯論賽作文9篇

記一次辯論賽作文 篇1

  今天下午2點10分,我正在紀(jì)檢回來的路上。突然想到:哎呀,第一節(jié)語文課,要舉行辯論賽呢!

  等我以百米沖刺的速度沖進教室,同學(xué)們和馬老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了:桌椅已經(jīng)擺在了它們應(yīng)該在的地方,黑板上也已經(jīng)寫好了辯題與環(huán)節(jié)。辯題是:開卷是否有益。正方支持“開卷有益”,反方支持“開卷未必有益”。這4環(huán)節(jié)分別是:陳述觀點、盤問對方(攻辯)、自主辯論和結(jié)清陳詞。我一放好東西,我方同學(xué)就催我坐到一號主辯的位置上。我一落座,辯論就開始了。

  對方和我方先依次表達了各自的觀點,觀點當(dāng)然是相反的。然后,我們就進入了攻辯的環(huán)節(jié)。時間每方各三分鐘。首先由正方的邵紫丹向我們“發(fā)難”,不過馬上就被我駁回了。之后,對方又提出許多問題,都被我方4個主辯一一駁回。正方的3分鐘很快就過去了。輪到我方提問了。開始都還很順利,沒有一位反駁者能駁倒我們。但是到了最后十幾秒時,胡煜森的一番話,使我呆住了,大家也無言以對。隨著時間的推移,我方被迫放棄。正方的辯友立刻爆起雷鳴般的掌聲。

  接著是自由辯論環(huán)節(jié)。所有人都可以參與辯論。我們說著說著,話題轉(zhuǎn)移到諸葛亮身上。此時,發(fā)生了一個搞笑事件。我方說,諸葛亮雖然非常聰明,但在街亭之戰(zhàn)中,他還是失敗了。黃科回答:“有可能司馬懿讀的書比諸葛亮還多呢!而且司馬懿還寫《史記》呢!”聽完黃科的這番話,全班同學(xué)都不禁“?——”了一聲,緊接著的是哄堂大笑。眾所周知,《史記》的作者是司馬遷,怎么又變成是司馬懿寫的了呢?很快,“自由辯論”這一環(huán)節(jié)便在同學(xué)們的激辯聲和歡笑聲中落下帷幕。

  講完結(jié)論后,我和其他一些同學(xué)被評為“最佳辯手”,原因是我們這些同學(xué)發(fā)言次數(shù)多,駁回的言論也多。

  最終,馬老師笑著宣布:本次辯論賽不分輸贏,雙方都非常出色。下課鈴響了,辯論賽正式結(jié)束。

記一次辯論賽作文 篇2

  今天上午,老師宣布下午要開一場辯論賽,大家興奮的歡呼雀躍,個個精神煥發(fā),看來又是一場精彩的舌戰(zhàn)呀。

  下午第二節(jié)課,大隊長王佳琪進行了精彩的開場白,便開始了唇舌之間的交鋒。這次辯題是“小學(xué)生要不要多看電視”。每方四位辯手,我是正方,我擔(dān)任二辯,看對方辯友個個信心十足,胸有成竹。再看我方已擦好唇槍舌劍,要到楚河漢界一決雌雄了。

  辯論開始了,我方一辯劉澤鑫表明了我方的觀點,小學(xué)生多看電視好,根據(jù)對方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀點,果然,他答的和我想的差不多,我便按照計劃的回答。但是戰(zhàn)場風(fēng)云,瞬息萬變,我忘了王天陽,俗話說的好:打人不打臉,罵人不揭短?蛇@家伙一向不懂“游戲規(guī)則”,他在答辯時把我扯了進去,還亂說一氣,把莫須有罪名往我身上扣,說我因為看電視多了而戴眼睛,請大家不要以我為例。這哪是辯論,分明是挑釁。我不服氣了,“你咋知道我戴眼睛是因為看電視?妄下定論有些孤陋寡聞了吧。弱視、近視、散光,眼病多了去了。我戴眼鏡,跟電視沒關(guān)系。再說,說戴眼睛有很多不便,百米飛人胡凱戴個眼鏡但還不是冠軍?扒機少年陳攀龍戴眼鏡,還抱著飛機輪子在兩萬米高空飛了一個小時呢!戴眼鏡咋了?”我毫不示弱,對方竟一時語塞。

  第一局還算平靜,但第二局卻使激發(fā)觀眾與辯友的斗志到達了高潮。

  由于自由發(fā)言,大家便盡情的說,全場亂哄哄的,8名辯友也急了,把禮儀拋在腦后,都站了起來,大聲快速的說,生怕對方聽不見,臺下,觀眾有的也紛紛的站了起來,高聲發(fā)表自己的見解。我想這便是高潮了,才正是辯論的精妙所在吧!看對方答辯孟軻不急不忙的嘴一張一合,流出的文字,針針見血,好一口伶牙俐齒,那個小個子周偉龍嘴部肌肉發(fā)達,叭嘰叭嘰的說個沒完,很有些道理,我方三辯張逸文和對方三辯劉洋可都是急性子,才不管老師在不在,口一直合不上,也不做窈窕淑女了?吹綄Ψ降恼f法,自己有不同的見意,便都控制不住了,那場面真叫一個火,那感覺真叫一個爽!

  比賽結(jié)束了,大家可是一發(fā)不可收拾,王佳琪大喊“比賽結(jié)束”,大家還余音未盡,在整場中我方占據(jù)了主動,對方雖然也破釜沉舟,奮力反抗,但還是以11分之差名落孫山。

  好一場驚心動魄,別開生面的辯論會!

記一次辯論賽作文 篇3

  “叮鈴鈴——”隨著一陣悅耳的上課鈴,教室立馬安靜了下來。此時,教室中隱藏著一絲緊張的氣息,就像一根繃緊了的琴弦。因為大家都知道一場激烈的辯論賽即將開始。

  這時,張老師走上講臺,開始挑選正反方的隊員,我榮幸地成為了反方的一名辯手。繼而,張老師說:“同學(xué)們,這一次辯論賽的主題是圍繞‘開卷是否有益’進行辯論,F(xiàn)在,我宣布,辯論賽開始!”“嘩——”教室里響起一片熱烈的掌聲。

  掌聲未落,正方辯手馮藝樂就迫不及待地開始陳述自己的觀點。她首先強調(diào)了自己認為“開卷有益”的觀點,然后又以許多杰出人士為例,說明書對我們的重要性,努力證明書是人類精神的營養(yǎng)品。最后,還引用杜甫的名句“讀書破萬卷,下筆如有神”來證實偉人離不開書,讀書是人類思想與進步的階梯。

  “哇!”我不禁倒吸一口冷氣。馮藝樂不愧是我們班的“紀(jì)曉嵐”,真是一針見血,擊中要害!不過鄙人也不是吃素的,開始了“反唇相譏”,聲明自己“開卷未必有益”的觀點。我列舉了當(dāng)前社會上的種種實例,有一些青少年看了一些武俠、言情等不健康書籍,因而走火入魔。這些書非但沒有起到“開卷有益”的作用,竟還使人深陷泥潭,沉淪頹廢,不得翻身。

  以現(xiàn)實做依據(jù),我這一招果然是厲害。緊接著,我又發(fā)出一炮,指出多讀書并不是萬能的。這時,正方急紅了眼,發(fā)出一個個問號。我不緊不慢,從容不迫地說到:“大家都知道‘紙上談兵’這個成語吧?趙括就是讀了萬卷兵書,可為何還身敗名裂,死無葬身之地,并成為千古笑柄呢?還有一個例子,就是諸葛亮揮淚斬馬謖,想必大家都耳熟能詳吧?馬謖也是熟讀兵書,倒背如流,但為何還是失了街亭,丟了性命呢?所以,書并不是萬能的。”說完,我得意洋洋地掃了正方一眼,像一個打了勝仗的將軍一樣揚眉吐氣,又覺得自己就像諸葛亮,正在舌戰(zhàn)群儒。

  辯手們你一言,我一語,爭得熱火朝天,下面的“觀眾”也是興致高昂,仿佛正在觀看一場精彩的對抗賽。

  最后,張老師做了總結(jié),指出我們要廣讀有益之書,常開有益之卷,從書中提取營養(yǎng),做一個知識淵博的人。不僅如此,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,“讀萬卷書,行萬里路”,要多到生活中實踐才能領(lǐng)悟書中深刻的道理。

  這次辯論賽,同學(xué)們暢所欲言,各抒己見,真是精彩之極。

記一次辯論賽作文 篇4

  星期四下午,作文課上我們班舉行了一場開卷有益合開卷未必有益的辯論賽。

  辯論賽馬上就要開始了,此時瞬間教室中安靜的都可以聽到同學(xué)的呼吸聲。這時候同學(xué)們有的正修改自己的論文,有的已經(jīng)按捺不住激動的心情,好像椅子上長了釘子,有的摩拳擦掌,好像擦出了火花一樣,還有的躍躍欲試想在辯論賽上大顯身手。

  老師一聲令下,同學(xué)們便熱鬧起來,紛紛議論開來,只見張益顯嗖的一聲站起來說:“我認為開卷有益,因為不讀書者不成材,若讀書者自成仙,多讀些蘊含著豐富知識和美好情感的書,閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,會給我們帶來無窮的樂趣!痹捯魟偮,反方也不示弱,平若涵馬上站起來反駁張益顯說:“我覺得張益顯說的不對,開卷未必有益,因為許多同學(xué)因看書著迷廢寢忘食,晚上睡覺會躲在被子里《阿衰》、《星太奇》、《豌豆》,這不禁讓同學(xué)們的視力急劇下降,也讓同學(xué)們學(xué)到了一些不好的習(xí)慣。也使同學(xué)們在位置上看不清楚黑板上寫的東西,只能戴上厚厚的眼鏡。”她的話音剛落,班上一下炸開了鍋,同學(xué)們各持己見,有的急紅了眼,有的爭得面紅耳赤,還有的頭上似乎躥起了火,同學(xué)們都熱鬧了起來。

  為了挽救不利局面,趙書暢力挽狂瀾地說:“我反對,難道世上全都是不好的書嗎?難道看書只有壞處嗎?就拿我來說吧,我的作文寫的很差,每次幾乎都是良,上作文課我都下筆如有鬼,只到老師找我談過話,讓我多讀一些課外書,給我推薦了幾本書,《狼王夢》、《快樂作文與閱讀》我回去看了之后,我的作文就大大地提高了,這難道不是讀書的好處嗎?”

  聽了張書暢的發(fā)言,老師也不禁點頭。不知不覺下課鈴響了,可是同學(xué)們還沉醉在辯論的氛圍里。

  通過這次辯論賽大家明白了要讀什么書,怎樣去讀,并且知道了讀書的重要性。讓我們一起去探索書的世界知識的海洋!

記一次辯論賽作文 篇5

  上周五,班級教室的黑板上,出現(xiàn)了三個大字:辯論賽。這是為什么呢?原來我們要舉行“開卷是否有益”的辯論賽。而我,則是正方“開卷有益” 的辯手,想到自己將面臨人生的第一次辯論賽,我的心情就無比激動,因為,我代表的可是整個一、二兩組!

  我的腦中充滿了資料和老爸教我的技巧,滿懷信心走上了辯論場。隨著莊老師的一聲令下,這場激烈的辯論賽就這樣開始了。

  先是我方的沈旭瑩發(fā)表我方的觀點:“我們正方的觀點是開卷有益,因為讀書能使人增長知識,變成一個有學(xué)問的人!倍捶睫q手穆貝迪也發(fā)表了反方的意見:“我國古代的劉向曾說過:書藥也,善讀之可以醫(yī)愚。那么既然書是藥,就有二種藥,一良藥,藥到病除;二毒藥,置人死地。所以我方認為開卷未必有益!泵鎸δ仑惖系牧嫜览X,張翀不慌不忙地反駁道:“高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。你只有多讀書,才會進步呀!”。張哲源說:“是嗎?如今黃書泛濫,人看了就會走火入魔,甚至走上犯罪的道路,所以我認為讀書未必有益!边@時我說:“親愛的反方辯友,你錯了,你所謂的那些讓人走火入魔的書籍讓人喪失理智,要怪就怪讀書人的心態(tài)不正,可不能怪書本身呀!一個人用刀砍人,總不能怪刀壞吧!”這時沉默的羔羊許一麟說:“可確實發(fā)生過看壞書走上犯罪道路的事呀!”我不禁一陳無語,這小子怎么這么一竅不通。我又反駁道:“反方辯友,我已說過,是心態(tài)不正,而不是書壞,你OUT了”。

  就在我們爭辯得激烈之時,莊老師說:“讀好書有益,能讓人積累知識,但是壞書讀了,則會毒害我們的心理健康,所以讀書也要看是什么書。所以我宣布—平局!”臺下爆發(fā)出劇烈的歡叫“哦也!”,那聲勢,好象要掀翻屋頂似的。

  這次辯論賽雖然平局,我卻得到了一個道理:讀書要讀好書,開卷是否有益要看是什么書。

記一次辯論賽作文 篇6

  校園的生活豐富多彩,校園的生活多姿多彩,校園的生活趣味無限。

  星期三下午,伴隨著一陣輕快的鈴聲,我們班的辯論賽正式開始了。只見興高采烈的老師用輕盈的步伐走到了教室,用清脆﹑甜美的聲音正式宣布:“20xx級5班”該不該使用手機“辯論賽正式開始!”一陣掌聲飄拂而過。

  緊接著,我首先站了起來把我們正方的觀點一一說來:“帶手機的好處多不勝數(shù),只是大家不了解而已,比如說有急事……”我話音剛落,反方呂林峰站了起來陳述觀點:“帶手機的壞三天三夜也說不完,上課玩游戲等等!

  我方武洺如首先站了起來,用洪亮的聲音告訴大家,說:“小學(xué)生在校使用手機,不但方便通信,還可以準(zhǔn)確地看時間,好處是成千上萬呀!”接著,反方骨干龔可鑫也站起來,說:“小學(xué)生看時間可以戴手表呀!再說手機的輻射大!”一陣掌聲哄堂而來。我方也不是吃素的,早就猜到她會這么說,于是,武洺如胸有成竹的站了起來,說道:“家里的電器也有輻射啊,難道你不用嗎?而且科學(xué)家說明,要有一定的輻射量才能對小學(xué)生的身體造成影響!蔽錄橙鐒傋,一陣掌聲震耳欲聾。我看見龔可鑫一臉不服氣,便驕傲的笑了一聲。但龔可鑫硬抓著這問題不放,說:“小學(xué)生用手機會對大腦有影響,再說,手機也是為大人發(fā)明的!”只見下面的同學(xué)都欣慰的點了點頭。

  怎么辦,我該怎么辦哪?只見龔可鑫陰笑了一下。如果不答就輸了呀!我才不會服輸!我使眼色讓肖遙,可他卻裝沒看見。此時,我的心里猶如有千萬只螞蟻在爬動,氣氛更是0下30°。我只好硬站起來,說:“帶手機可以方便聯(lián)絡(luò),如果遇到危險,可以緊急呼救!”龔可鑫似乎早已料到,得意地說:“我們學(xué),F(xiàn)在處處都有校訊通,還拿手機有什么用?”這次我被說的啞口無言,還好有崔洪萍和武洺如頂著,不然我們就會被打得慘不忍睹!

  時間過的真快呀!一轉(zhuǎn)眼,比賽就到了末端,雖然我方輸了,但我也輸?shù)男姆诜医K于明白了“天外有天,人外有人”這句話。不過也讓我得到了很好的鍛煉!

記一次辯論賽作文 篇7

  今天,我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

  賽前,辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手,努力閱讀資料,直到沈老師說開始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來,這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會嚇一跳的。

  比賽開始了,正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱,用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的.所有隊員都有一顆激情澎湃的心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀點表述出來,他們互不相讓,總是你來我往、你爭我搶,非常激烈。就在一名辯手發(fā)言時,天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門提高了五度,好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結(jié)束了,最后正方獲勝了,那是因為正方有一名最佳辯手:張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著資料來讀的,而他是借助生活中的仔細觀察來表述開卷有益,她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。

  這是讓我最難忘的辯論賽。

記一次辯論賽作文 篇8

  今天的語文課,我分外激動,因為我們要舉行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料,目光從一個一個反方觀點、正方觀點上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”,我方的觀點是“開卷未必有益!

  辯論賽剛開始,正方辯友張園立馬站起來發(fā)言:“我方認為,開卷有益。詩圣杜甫說過:‘讀書破萬卷,下筆如有神!嘧x書能增加知識,書是人類的營養(yǎng)品,人不能離開書本!蔽衣犃说靡獾匦π,張園說的不就是我資料上的意思嘛,我早有準(zhǔn)備。我啪地站起來反駁:“我方認為開卷未必有益。你想,看不正規(guī)的書會利于健康嗎?難道看什么書都會增長知識嘛?”不料對方也有準(zhǔn)備,反對我方的觀點:“只要控制自己,就看什么書都沒問題!薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约海行┤丝刂撇涣俗约,看壞書走火入魔,會走上犯罪之路的!”我方辯友振振有詞。

  接下來,比賽進入到白熱化的階段,大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍,你一言,我一語,兩隊氣勢磅礴,僵持不下。兩個隊像兩只斗紅眼的小公雞,誰也不讓誰。在主席的一聲令下,雙方開始派人總結(jié),正方總結(jié):“讀書破萬卷,下筆如有神,多讀書可以增加知識,開卷有益!薄敖煺叱,近墨者黑,如果那些犯人不讀不好的書,也不會走上犯罪之路!蔽曳睫q友也說出了總結(jié)詞。

  激烈的辯論賽結(jié)束了,正方和反方打平。多讀好書是好的,可千萬別在壞書中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書,多讀書,讀好書!

記一次辯論賽作文 篇9

  “不,寫作不需要技巧,因為我們寫作是為了表達最真實的感情,技巧反而會妨礙我們的真實的表達!

  這是我的隊友魏杏洳在反駁童樂的聲音。今天我們班舉行了一場辯論賽。我剛好和魏杏洳分到同一組。我內(nèi)心暗爽。因為一開始魏杏洳就告訴我,她在家里學(xué)過辯論?吹剿赜谐芍竦臉幼,我非常放心。再悄悄我們的對手,童樂和張芯語,一個趾高氣昂,一個低著頭,仿佛不敢和我們對視。

  哈哈,一個呢:驕兵必敗,一個呢:底氣不足?磥砦覀兪莿偃谖樟。我瞄了了一下隊友魏杏洳,拋了個媚眼,暗示道:我們贏定了。

  辯論開始了。童樂和杏洳兩個一開始就完全投入狀態(tài)。我感覺我沒進入狀態(tài),他們已經(jīng)雄辯起來了。我的隊友魏杏洳剛提出了一個觀點,立刻就被童樂反駁。

  我很想也來說幾句,但是就是插不進去。好不容易有一個空隙,我連忙說:“啊其實這個觀點還是挺好的,就是……”

  我還沒說完,就當(dāng)場被童樂搶了話。我很想幫助杏洳的,但怎么話就道了嘴邊,我卻說不出來呢?我心里那個急呀!我可不想當(dāng)個吃瓜群眾,別人看著呢!但是這些人都不給我一點點機會啊。

  比賽結(jié)束后,我非常沮喪。但是老師讓我分析一下原因:我終于明白了,其實不是我插不上話,而是我的思路不夠敏捷。他們之所以能夠說的那么的流暢,能夠那么快速的把對方的觀點反駁過去,是因為他們的思路非常的敏捷,而我思路跟語言的表達中間還有很長的距離,所以我沒辦法很快的把我的思維表達出來。

  這是我今后一定要加強的方向,不要在這樣緊急的情況下,我只能當(dāng)個吃瓜群眾啊,我也想為我的隊友助一臂之力。

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